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  • 慶祝教師節(jié)主題班會活動方案

    時間:2022-05-26 19:44:01 主題班會 我要投稿

    2021最新慶祝教師節(jié)主題班會活動方案(通用5篇)

      為保障活動順利開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什么樣的活動方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的2021最新慶祝教師節(jié)主題班會活動方案(通用5篇),歡迎大家分享。

    2021最新慶祝教師節(jié)主題班會活動方案(通用5篇)

      慶祝教師節(jié)主題班會活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

      2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

      2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的`)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

      二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

      三、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

      四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

      五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯,并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻助人為樂的好孩子。

      六、活動延伸:

      師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

      慶祝教師節(jié)主題班會活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、知道家庭的由來。

      2,初步獲得"結(jié)婚"的概念。

      活動準(zhǔn)備:事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

      活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。

      活動難點(diǎn):了解結(jié)婚的概念。

      活動流程:

      一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入:

      今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來一起看看,你認(rèn)識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

      二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié):

      1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

      是不是像小朋友說的一樣,讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。

      2、講述故事《結(jié)婚照》

      小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?

      那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

      爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

      教師小結(jié):對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的.。如果沒有爸爸媽媽,就不會有你。

      三、欣賞照片:

      請幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?

      慶祝教師節(jié)主題班會活動方案3

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識不同工作的老師。

      2、豐富社會經(jīng)驗(yàn),了解人們的'生活關(guān)系,培養(yǎng)孩子的熱情,禮貌的交往能力。

      活動準(zhǔn)備:保健老師、司機(jī)老師、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

      活動過程:

      一、歡迎客人。

      1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面,讓小朋友猜猜她是誰?

      2、客人進(jìn)入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,告訴幼兒自己的名字,會幫助幼兒解決什么困難。

      二、幼兒向客人介紹自己,和客人老師交流、談話。

      三、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來,敲門,幼兒說:"請進(jìn)",老師問"我是誰",幼兒回答"你是……老師"。

      2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。

      活動延伸:

      1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,進(jìn)一步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

      2、在日常生活中,應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,學(xué)習(xí)禮貌用語如:"老師好,老師再見等等"。

      慶祝教師節(jié)主題班會活動方案4

      活動目標(biāo)

      1.了解生活中常見車輛的基本功用,感受車子給人們生活帶來的便利。

      2.能積極參與車子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見解。

      3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,體驗(yàn)分享的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車,帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

      2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。

      活動過程

      1.組織幼兒談話,導(dǎo)入活動。

      提問:你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

      幼兒自由交流和分享。

      幼兒集體交流,教師適時歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。

      2.出示圖片,講述故事《各種各樣的車子》,幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

      提問:故事中的'小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

      幼兒自由交流并討論。

      個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

      教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車子,它們給人們的生活帶來很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子,還要注意安全,不要到機(jī)動車道上奔跑玩耍。

      3.幼兒游戲:好玩的車子。

      --教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

      活動提示

      1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,但他們對車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車輛的不同功用,從而懂得愛護(hù)車子,注意安全。

      2.活動的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系,對結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識不必過多講述。

      3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子,請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進(jìn)行安全方面的教育。

      慶祝教師節(jié)主題班會活動方案5

      設(shè)計(jì)意圖

      冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣?稍偻嫱尥藜視r,我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展,全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計(jì)本活動,想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛護(hù)小動物的情感。

      活動目標(biāo)

      1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

      2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

      活動準(zhǔn)備

      各種取暖的.物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

      活動過程

      1、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:

      比較誰的手冷?誰的手暖?

      2、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

      3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。

      4、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動物準(zhǔn)備過冬的物品。

      5、游戲:小動物過冬

      引導(dǎo)寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學(xué)說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?

      6、表揚(yáng)“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。

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