小學(xué)主題班會精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會，歡迎大家分享。
小學(xué)主題班會1
為增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，x月x日上午，三鳳法庭、三鳳派處所、三鳳司法所和三鳳供電所一行來到高橋小學(xué)，為我校師生上了一堂生動的法制及安全知識教育專題講座。
教育課上，三鳳法庭杜庭長結(jié)合審判實(shí)踐中未成年人犯罪的典型案例，深入淺出地講解了基本的法律法規(guī)知識，引導(dǎo)師生如何用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)師生法律意識和自我保護(hù)意識;派出所胡所長講了如何預(yù)防青少年犯罪，教給師生們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自我的.方法;司法所董所長從法律的角度給師生闡識了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;供電所敬所長重點(diǎn)給師生講了用電方面的安全知識。
通過講座，再一次為學(xué)生們敲響了安全警鐘，同學(xué)們對青少年違法犯罪的危害性有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的法制觀念，提高了法律意識，懂得用法律保護(hù)自己的道理。
小學(xué)主題班會2
主題
花草樹木對我笑
主持人
江文堃許婧怡
指導(dǎo)思想
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
形式
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
活動準(zhǔn)備
1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
3、提前排練三個有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
活動程序：
主持人
江文堃：當(dāng)大地褪去襤褸的冬裝，赴一場春約會，藍(lán)天捧出蔚藍(lán)的笑容，綻放著朵朵白云。
許婧怡：當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。
表演唱《春天在哪里》
我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥选．?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。
甲：看，那邊有幾位同學(xué)，他們在干什么？（小品表演）
乙：在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的'地球母親已經(jīng)傷痕累累。
甲：1、【洪水泛濫】
1998年中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
乙：2、【土地沙漠化】
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。
甲：3、【極端惡劣天氣】
xxxx年的雪災(zāi)使中國的19個省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失537.9億元。
何：同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？
讓我們行動起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。
乙：下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。
2、保護(hù)野生動物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
甲：同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
乙：請一位同學(xué)朗誦：《愛護(hù)花草樹木》
我愛每朵花,我愛每棵草,我愛每株小樹苗.不摘壇中花,不踏坪上草,
不抓小樹胡亂搖.我給花兒來施肥,我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆
環(huán)境美，空氣好，花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪.
活動小結(jié)：
通過活動，大家知道了地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。
讓我們行動起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
小學(xué)主題班會3
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求
目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全
過程：
1）放學(xué)鈴響后要按時排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。
2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3）路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。
4）有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負(fù)。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??
3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠覺守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：珍愛生命學(xué)會自我保護(hù)
目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護(hù)知識。
準(zhǔn)備：結(jié)合會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳護(hù)的重要性。
過程：
1、教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)己，防止受到傷害。學(xué)會我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們？
3、學(xué)生列舉：1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下?
4、小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會護(hù)方法，將受益一生。
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時間： 月 日
主題：平安每一天
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會護(hù)、救的`一些方法，發(fā)展初步的護(hù)救能力。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作救、護(hù)常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導(dǎo)入，揭示主題。
（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想？
學(xué)生發(fā)表看法。
2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實(shí)行動。
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時間： 月 日
主題：護(hù)、救安全教育
目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立護(hù)、救觀念，形成護(hù)、救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止 使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護(hù)能力
過程：
1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。
2）課間安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運(yùn)動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結(jié)。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護(hù)能力
過程：
1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動。
3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級女生放學(xué)要結(jié)伴而行。
4）學(xué)會護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全與衛(wèi)生
目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識，注重個人衛(wèi)生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛(wèi)生
天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預(yù)防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營養(yǎng)均衡。
適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
班會活動記錄
時間：5月16日
主題：防溺水安全教育
目標(biāo)：提高安全防范意識，保護(hù)我
過程：
1）預(yù)防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
過程：
1）飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動。
3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學(xué)會護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。
5）農(nóng)忙時節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。
6）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：防溺水，珍愛生命
過程：
1）預(yù)防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。 要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
小學(xué)主題班會4
班會主要內(nèi)容
活動目標(biāo)：
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動要點(diǎn)：
1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入活動
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當(dāng)好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
�。▽W(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
三、怎樣當(dāng)好值日生
1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
�、賹W(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
�、谟懻撜f出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）四、談體會明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言
（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
五、明辨是非，升華認(rèn)識
�。ㄍ队俺鍪绢}目，學(xué)生判斷并說出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的`，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
班會小結(jié)
通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
小學(xué)主題班會5
20xx年3月x日是全國第x個校園安全教育日。為了貫徹落實(shí)上級關(guān)于中小學(xué)生安全教育日工作精神，進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，芳星園小學(xué)結(jié)合今年安全教育日主題“普及安全知識，提高避險能力”，組織全校師生開展“安全教育日”活動。
周一清晨，全校師生整齊列隊(duì)，通過升旗儀式，開展“芳星園小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動�；顒又校跣ｉL在國旗下做了《只有一生平安，才有美好未來》為主題的安全教育講座，不僅向全校師生明確了“安全”的重要意義，而且，結(jié)合實(shí)際情況，提出相關(guān)要求：交通安全、飲食安全、教室安全、活動安全、外出安全……同時號召全體師生，做“平安家庭”的維護(hù)者，“平安校園”的參與者，共同為創(chuàng)建永遠(yuǎn)的陽光平安校園而努力。
在各班班主任老師的.帶領(lǐng)下，全體同學(xué)，觀看了安全教育宣傳片。孩子們通過活潑、可愛的卡通動畫片，形象生動地了解了安全知識，懂得了一些安全常識。安全教育卡通片使安全知識通俗易懂，而且大大激發(fā)了孩子們了解、學(xué)習(xí)安全知識的興趣，收到了良好的教育效果。
3月x日下午，芳星園小學(xué)全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練，全體師生聽從學(xué)校指揮，統(tǒng)一行動。大家用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻壁行走，按照預(yù)定的疏散路線，依次撤離教學(xué)樓。全體教師各負(fù)其責(zé)，在事先安排的疏導(dǎo)崗位，引導(dǎo)學(xué)生快速撤離。經(jīng)過全校師生的共同努力，全校642人，僅用時一分二十五秒，就全部安全到達(dá)操場，比119消防日疏散演練整整快了9秒，這一成功使全體師生倍受鼓舞。
小學(xué)主題班會6
班會目的：
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準(zhǔn)備：
搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。 班會過程：
一、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。
師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。 人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。 常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、怎樣讀書？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
四、明確為什么而讀書
1、為中華崛起而讀書。
2、讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書的時候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、從讀書中找到快樂。
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
七、總結(jié)
師：我們是祖國的`希望，我們是祖國的未來，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。 希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結(jié)束！
小學(xué)主題班會7
今天聽了胡老師執(zhí)教的主題班會課《因“我”而彩》，主題鮮明、設(shè)計(jì)精心、環(huán)節(jié)緊扣、突出因“我”而彩，感覺受益匪淺，主題班會是學(xué)校德育教育重要組成部分，是以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用生動活潑的形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，內(nèi)化、升華學(xué)生情感的綜合性活動。
1、給人感受“共同合作”在這個班組是很濃厚的。
2、內(nèi)容形式多樣：使得課堂上保持著一種高度集中的主意力，使得學(xué)生精神舒暢，有效地調(diào)動了學(xué)生的'積極性。
3、學(xué)生能動起來（包括課前和課中），相信課后更能動起來。
4、老師沒有喋喋不休的向?qū)W生灌輸自己的觀點(diǎn)，而是通過互動（讓學(xué)生動起來的方式），便使得學(xué)生自然生成老師預(yù)先設(shè)想的效果。
5、學(xué)生吐真言，可見是一位很優(yōu)秀的班主任
6、最后的靈機(jī)一動，可以感受到這是一個積極、向上、健康、活潑，而且是一個有明確目標(biāo)的集體。
但是課堂動顯得太多，靜不夠，學(xué)生思考的空間不多，建議可以加入兩個討論。
小學(xué)主題班會8
尊敬的各位評委:您們好！
我是第 二號參賽選手。今天，我說課的題目是初中八年級主題班會——《我成長，我擔(dān)當(dāng)》。下面，我將從這節(jié)課的設(shè)計(jì)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思七個方面進(jìn)行說課。敬請各位專家評委指正。
一、說本次班會課的“教學(xué)設(shè)計(jì)背景”
當(dāng)前，我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女。由于平時家長們的溺愛，包辦太多，這種先天的嬌生慣養(yǎng)和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強(qiáng)，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會中所承擔(dān)的角色，更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些。而角色意識和責(zé)任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，認(rèn)清角色與責(zé)任，讓學(xué)生“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”對成長中的初中學(xué)生來說顯得非常重要。為此，我根據(jù)這一需要設(shè)計(jì)了這節(jié)以《我成長，我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會課。
二、說本次班會課的“教學(xué)目標(biāo)”
1、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，而我想讓我班的孩子們認(rèn)識到作為社會中的一員，每個人都應(yīng)該熱愛自己，敬畏生命，快樂成長，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，去做一個“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”的人，做一個有責(zé)任心的人，并且能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)。
2、通過參與本節(jié)班會課活動，使學(xué)生能夠明確對自己、對家庭、對集體、對社會、對他人應(yīng)盡的責(zé)任。
3、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，而能使同學(xué)們逐漸樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。逐步的成為一個有責(zé)任心的人。
三、說本次班會課的“教學(xué)準(zhǔn)備”
為了使這節(jié)班會課的教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成，而課前需要做一定的活動準(zhǔn)備。分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備二塊進(jìn)行。
教師準(zhǔn)備：搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責(zé)任及擔(dān)當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)的資料、視頻、圖片、案例等。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、課前搜集愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)故事；
2、排演情景劇、詩朗誦、小品等，要求同學(xué)們自創(chuàng)、自編、自導(dǎo)、自演、自娛自樂、自感自悟！
四、說本次班會課的“教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)”
教學(xué)重點(diǎn)：這節(jié)課，要讓學(xué)生們理解（感受）到責(zé)任心的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生們要學(xué)以致用，逐漸成為一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
五、說本次班會課的“教學(xué)方法”
根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內(nèi)容，結(jié)合初中年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及認(rèn)知基礎(chǔ)等因素，我準(zhǔn)備采用講述法、課堂討論法、學(xué)生互動交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調(diào)動初中年級學(xué)生參與活動的積極性，然后讓他們盡可能的都參與到活動中來，去感知、體驗(yàn)、思考、收獲，以達(dá)成最初的教學(xué)目標(biāo)，并達(dá)到預(yù)期的教育目的。
六、說本次班會課的“教學(xué)過程”
根據(jù)本次班會的主題、教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“情境導(dǎo)入”、“互動平臺”、“拓展延伸”、“課堂小結(jié)”四個教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入
由視頻引入，播放視頻《5.12地震的一瞬間》。視頻中，由于教師的盡職盡責(zé)挽救了許多生命，通過視頻內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生們說出“責(zé)任”主題詞，讓學(xué)生以前人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣。但什么是責(zé)任，什么是責(zé)任感；為什么要做一個有責(zé)任感的人，怎樣做才是有責(zé)任心的人呢？由此，導(dǎo)入這節(jié)主題班會課。
（二）互動平臺
1、學(xué)生觀看視頻《最美女教師張麗莉》、《最美鄉(xiāng)村教師鄭光和》；
2、學(xué)生表演情景劇《最美司機(jī)》；
3、學(xué)生詩朗誦《天使是什么》。
4、他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名中學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？
首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。（幻燈片顯示）
1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好該做的工作。
2、“我的責(zé)任”有哪些？
�。ń處熋鞔_）：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些？我們一起來帶著這個問題進(jìn)入本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)——“拓展延伸”。
�。ㄈ┩卣寡由�
1、設(shè)計(jì)小品《今天誰值班》，讓我們看到周圍的不和諧的音符，同時安排孩子們對小品“議一議”。讓同學(xué)們各抒己見，以此，過渡到話題討論“在學(xué)校和社會生活中，還有哪些不負(fù)責(zé)任的行為？這些不負(fù)責(zé)任的行為，對我們的社會和生活有哪些危害？”通過正反兩方面的討論來糾正同學(xué)們的錯誤行為，進(jìn)一步增強(qiáng)做一個愛崗敬業(yè)、有責(zé)任心的好孩子的決心。
2、讓學(xué)生們結(jié)合自己的日常生活，演一演常見的責(zé)任方面的故事。而通過典型事例充分感受責(zé)任心體現(xiàn)在平時點(diǎn)滴小事之中，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
3、讓學(xué)生宣誓，做一個有責(zé)任心的人，通過宣誓引起孩子們思想上的共鳴。
4、聯(lián)系實(shí)際，討論并明確“我的責(zé)任”。
（教師明確）：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。
a、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。
在家庭，我是子女，我的責(zé)任是孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等;在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任有尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等；在社會，我是公民，我的責(zé)任有遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等。
�。ń處熖崾荆翰煌慕巧胁煌呢�(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等；而擔(dān)任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任。）
b、結(jié)合平時實(shí)踐活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
舉例：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作；有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話；有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān)；有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等。
c、暢所欲言：“我的責(zé)任”.
在家、在校、在社會，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任？要求：把行為具體化，落實(shí)到自己的行動中�？山Y(jié)合自身的生活、學(xué)習(xí)，具體談?wù)勛约簯?yīng)盡的社會責(zé)任。
d、列舉社會上負(fù)責(zé)任的事例，引導(dǎo)學(xué)生思考：你明白自己的責(zé)任有哪些嗎？怎么做才是負(fù)責(zé)任呢？
首先想想：你有責(zé)任感嗎？比如：對班級你有責(zé)任感嗎？你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里？我做得是不是還不夠好？例如… …我怎么就可以做得更好？
�。▽W(xué)生們：各抒己見，暢所欲言。）
（老師明確）：在我看來，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的.學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。
近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時時記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會，為別人負(fù)起自己的一份責(zé)任吧！
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天你只是一株小樹苗，但只要你學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，明天你就是國家的棟梁！謹(jǐn)記：沒有責(zé)任心的人是一個自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個成功的人！
同學(xué)們還要知道：向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人�，F(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：對今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！
在《責(zé)任之歌》的音樂聲中結(jié)束本節(jié)主題班會課。
七、說本次班會課的“教學(xué)反思”
本次以《我成長，我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會，不僅給同學(xué)們增添了一次鍛煉自我的機(jī)會，也給有才華的同學(xué)提供了一個展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了有責(zé)任心、愛崗敬業(yè)的重要性和必要性。
通過這次班會課，同學(xué)們更加了解如何更好的做到成為一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，這也是我們開展這次主題班會課的最大初衷。
以上，是我這節(jié)《我成長，我擔(dān)當(dāng)》主題班會課說課的全部內(nèi)容，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委及同仁們批評指正。第二號選手說課完畢，謝謝大家！
小學(xué)主題班會9
黃老師的這節(jié)班會課以 聽兒歌拍手 游戲 導(dǎo)入,這樣的設(shè)計(jì)放在上課伊始,緊緊抓住同學(xué)們的注意力,是對孩子們這一節(jié)課的有關(guān)注意力集中的訓(xùn)練做好鋪墊,同時也是為了點(diǎn)出這節(jié)班會課的主題” 聲聲入耳,時時用心”,效果不錯.
接下來,老師又給孩子們帶來了< 學(xué)奕 >的動畫故事,目的是通過故事展開討論,讓同學(xué)們認(rèn)識到注意力的集中與否,將會直接影響著一個人的成功,同時這一設(shè)計(jì)也是為了讓孩子們明白:注意力不集中,可能一事無成.
以上兩個小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),都是從孩子們的真實(shí)感知來引起他們對注意力的認(rèn)識,引導(dǎo)孩子們感受集中注意力的重要性..選題貼近學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際,目標(biāo)明確,效果明顯..
接下來,老師又進(jìn)行拓展,生活中哪些地方也需要集中注意力,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常有必要.其一在于引導(dǎo)同學(xué)們在生活中也應(yīng)該集中注意力,其二還滲透進(jìn)了安全教育,一舉兩得.
接著老師用一系列的訓(xùn)練活動把要集中注意力的各種要求用游戲的方式滲透進(jìn)同學(xué)們的'內(nèi)心,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn).從 明確目標(biāo) 仔細(xì)觀察 認(rèn)真傾聽 專心致志 等方面對同學(xué)們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，效果顯著。
最后，老師把集中注意力的訓(xùn)練方向落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幫助同學(xué)們明晰課堂上、學(xué)習(xí)中，怎樣做到注意力集中。提出具體的目標(biāo)要求，將訓(xùn)練與實(shí)際相結(jié)合。
整節(jié)課設(shè)計(jì)合理,活動貫穿其中,有訓(xùn)練,有檢測,還有運(yùn)用,最后落
實(shí)到具體的課堂活動中,從生活和學(xué)習(xí)兩個方面引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到注意力的重要,效果明顯.
小學(xué)主題班會10
在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1.4月25日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育。
各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學(xué)“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
2.低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學(xué)會自己穿衣服;學(xué)會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
3.中年級學(xué)生寫出主題班會的體會
清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的`房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
4.學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報
圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗(yàn)勞動的甘苦。
小學(xué)主題班會11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的.方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出路線圖加以記分。
(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)主題班會12
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀，知道生活中會遇到各種各樣的問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價值，擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件
分層要求：
A類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義，學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題，提升自己的價值觀。
B類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學(xué)，一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r值觀不同。
二、出示課題，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價值 學(xué)會選擇
2、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。)
通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。
不同的人有不同的價值觀。
一個人的'價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會變化的。
3、了解價值，學(xué)會理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。)
價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。
不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。
4、理智選擇，謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀，說說自己的看法)
全面了解情況。
這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人，不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。
三、討論分析：
一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書，她會怎么做?
可能的做法( )
為什么?( )
可能的后果( )
(異質(zhì)小組討論，全班反饋。B類學(xué)生只要明白怎么做。)
四、美文欣賞，提升價值觀。
《讓心靈先到達(dá)那兒》
五、教師建議，總結(jié)全文。
提升自我價值，給予自己理想。
邁好青春的腳步，選擇詩意般的生活。
彼此尊重，為自己和他人的幸福畫一道青春的彩虹。
小學(xué)主題班會13
活動目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動過程 ：
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的`手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？
2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
小學(xué)主題班會14
活動目的：明白各種交通標(biāo)志極其作用，明白有關(guān)的交通法規(guī)，增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)的意識
活動形式：小品、模擬演示、有關(guān)朗誦。
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師:同學(xué)們，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自我最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)
師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的.事情外，就是要愛惜自我的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和悲痛。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自我的生命呢
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么
生說
三、有關(guān)朗誦
看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)
旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧!他們來了!
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：此刻
A：對呀，怎樣樣，舍不得你的心肝寶貝
B：這可是在公路邊，不行呀!
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!(A、B踢球兩個來回)
A：看球!
旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間
B：怎樣辦我的球——
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著!
旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車走過……(多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車)
(男、女主持人上場)
男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!
女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(幻燈呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素......
四、教師總結(jié)，提出期望
小學(xué)主題班會15
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三、過程設(shè)計(jì)
1．激發(fā)興趣引入活動：
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?：“當(dāng)好值日生”）
2．怎樣當(dāng)好值日生：
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的.掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動??）
3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
4．辨是非升華認(rèn)識
�、傧掠炅耍∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
�、俑餍￡�(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動總結(jié)：
通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈
并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
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