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  • 汛期安全主題班會通訊稿

    時間:2023-02-12 07:44:54 主題班會 我要投稿
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    汛期安全主題班會通訊稿(通用5篇)

      說到通訊稿,大家肯定都不陌生吧,通訊稿的使用頻率逐漸增多,通訊所報道的新聞事實,可以從各個不同的角度去觀察,去反映。你知道通訊稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的汛期安全主題班會通訊稿(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    汛期安全主題班會通訊稿(通用5篇)

      汛期安全主題班會通訊稿1

      隨著天氣逐漸升溫,夏季是暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡等各類氣象和地質(zhì)災害多發(fā)期,為切實做好學校汛期安全工作,提高學生的避險、自救、互救能力。xx月xx日,我校組織召開汛期降雨防洪防汛主題班會活動。

      周宏偉副校長在班會活動中強調(diào),班主任要認真組織此次班會,為學生們上好一節(jié)防汛安全教育課,讓每位學生都能了解汛期安全常識,提高自我防護意識和避險、自救、自護、互救能力。

      通過本次活動讓學生了解防汛、防洪、防雷等安全知識,懂得在汛期如何做好避險與自救,增強了學生防汛、防洪、防雷意識和自救自護能力,為營造學校安全的學習生活環(huán)境起到了積極作用。

      汛期安全主題班會通訊稿2

      目前已進入盛夏季節(jié),正是山洪、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡、地震和溺水事故等各類氣象和地質(zhì)災害多發(fā)期,為切實做好學校汛期安全工作,提高學生的避險、自救能力。近日,德江縣廈阡小學各班召開汛期安全教育宣傳主題班會。

      主題班會上,該校各班班主任對學生進行了“防汛、防雷、防水、山洪、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡、地震、防溺水”等系列的.安全知識教育,讓每位學生都能了解汛期安全、防震常識和預防溺水事故,提高自我防護意識和避險、自救、自護能力。

      通過主題班會,讓學生懂得在汛期如何做好避險與自救,增強了學生防汛、防洪、防雷、防震意識和防溺水等自救自護能力,為營造師生安全的工作學習生活環(huán)境起到了積極推動作用。

      汛期安全主題班會通訊稿3

      夏季來臨,汛期也會隨之將至,確保師生及學校的財產(chǎn)不受損失,嚴格堅持“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”的方針和“寧可備而不用,不可用而不備”的汛期防汛抗洪原則,做到“防患于未然”。按照《沿河土家族自治縣教育局關(guān)于開展20xx年全縣中小學(幼兒園)地質(zhì)災害隱患汛前排查工作的.通知》(沿教發(fā)〔20xx〕84號)文件精神,20xx年xx月xx日-xx日,沿河土家族自治縣黃土鎮(zhèn)中心幼兒園開展了對我園幼兒進行多舉措汛期安全主題班會教育。

      通過開展汛期安全主題班會教育,進一步落實汛期安全責任制,加強幼兒對突發(fā)自然災害的處置能力,確保我園幼兒的生命財產(chǎn)安全。

      汛期安全主題班會通訊稿4

      當前,正是山洪、暴雨、泥石流、山體滑坡等各類氣象和地質(zhì)災害多季節(jié),為切實做好學校汛期安全工作,提高學生的避險、自救、互救能力。6月8日下午, 印江自治縣實驗小學組織全校74個班級召開了“汛期安全”教育主題班會。

      班會活動中,各班班主任對學生進行了“防汛、防雷、防水、防洪、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡”等系列性的安全知識教育,用身邊鮮活的生動的事例讓學生們闡述了生命的可貴與重要,就汛期應注意的.安全事項作了詳細的強調(diào)。并通過班級QQ 群或微信群要求學生家長認真履行監(jiān)護人職責,切實管理、指導好孩子在汛期中的學習和生活。

      通過本次主題班會,全校學生明白了汛期隱患的危害,懂得了汛期安全的基本防范措施,提高了安全防范意識。初步掌握了逃生、自救、互救的基本方法,懂得了“珍愛生命,安全第一”教育意義,為營造學校安全的學習生活環(huán)境起到了積極作用。

      汛期安全主題班會通訊稿5

      隨著天氣逐漸炎熱,夏季是山洪、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡等各類氣象和地質(zhì)災害多發(fā)期,為切實做好學校汛期安全工作,提高學生的避險、自救、互救能力。xx月xx日,我校組織召開防汛安全教育主題班會活動。

      班會活動中班主任對學生進行了“防汛、防雷、防水、山洪、暴雨、雷擊、泥石流”等系列安全教育,用身邊鮮活的生動的`事例向?qū)W生們闡述了生命的可貴與重要。并對汛期應注意的安全事宜作了詳細的安排,要求學生認真學習,讓每位學生都能了解汛期安全常識,提高自我防護意識和避險、自救、自護、互救能力。

      通過本次活動讓學生了解防汛、防洪、防雷等安全知識,懂得在汛期如何做好避險與自救,增強了學生防汛、防洪、防雷意識和自救自護能力,為營造學校安全的學習生活環(huán)境起到了積極作用。

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