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開學(xué)第一課主題班會反思與收獲（精選6篇）
在辦理事務(wù)和工作生活中，教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課主題班會反思與收獲（精選6篇），希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲1
今天晚上我們班在A109室開展了本學(xué)期的第一次心理班會，圍繞著溝通這個主題進行了一系列的游戲和探討分享環(huán)節(jié)。活動效果方面，前半段的游戲所有同學(xué)都積極性空前提高，熱情高漲，積極參與其中，后半段的討論與分享就顯得比較沉悶，中間還出現(xiàn)了一些意料之外的小插曲。至于目的是否達(dá)到，還有待觀察。整個班會流程分為兩部分：游戲和分享。我們一共是玩了6個游戲，分別是：對視與觀察，解開千千結(jié)，同舟共濟，松鼠與大樹，真心話大冒險,我只要大聲說。后面的分享環(huán)節(jié)分享了一首音樂，一本書以及一個小故事。
適逢學(xué)校五月心理月所以我和心理委員毛前海商量討論后決定了開展這次的心理班會，確定溝通你我為主題，之后就是選擇內(nèi)容，篩選游戲，確定分享內(nèi)容。采納了心理委員的建議，設(shè)計了后半部分的`分享環(huán)節(jié)，本希望達(dá)到一個共同分享討論的效果，但是由于在表達(dá)的時候把握不好，導(dǎo)致了意料之外的事情發(fā)生。同學(xué)們誤解了我們的意思，以致后面的討論話題發(fā)生了轉(zhuǎn)移，最后言歸正傳的時候，開始時的活躍氣氛已經(jīng)蕩然無存，分享的時候自然是鴉雀無聲，只好自己來說了。因為得不到同學(xué)們的確切反應(yīng)，分享的效果也就只好揣摩了。
由于這次的班會內(nèi)容除了一個游戲，其他的內(nèi)容都是自己篩選準(zhǔn)備的，可以說是全新的內(nèi)容，所以我對這次心理班會的感悟和總結(jié)就相對比較多一點。
首先我覺得我們的主題和內(nèi)容的選擇是沒什么問題的，游戲內(nèi)容和我們的主題都比較吻合。其次是分享做的不好，游戲環(huán)節(jié)的分享還算可以，大家都發(fā)表自己的看法�；顒幼詈蟮姆窒�，設(shè)計的時候，我們預(yù)期的氣氛是沉悶的，本想靜靜地和大家分享一下一直以來自己的一些所思所感，以圖拋磚引玉，讓大家來個面對面的交流，各自發(fā)表自己的感想，達(dá)到我們班會促進同學(xué)們間的溝通交流的目的。但是因為不怎么好直接表達(dá)，所以采取了比較隱晦的表達(dá)方式，有些同學(xué)就誤解了我們的意思，后面的討論就轉(zhuǎn)移了話題，本來活躍的氣氛就一下子冷了下來，后面的分享就很難做了。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲2
誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻深入地了解誠信以及認(rèn)識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會。
整體而言，這次主題班會能在輕松的氛圍里順利開展，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，問題切合學(xué)生實際，內(nèi)容豐富，形式多樣，如故事演講、案例討論、誠信大考驗、誠信樹、宣誓等環(huán)節(jié)，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且取得了較好的教育效果，特別是案例討論和誠信大考驗，因為素材都是來自生活中的實際情況，所以同學(xué)們都積極發(fā)表自己的'看法，并形成了正確的是非觀念。當(dāng)然，本次主題班會也存在一些不足之處，應(yīng)多讓學(xué)生列舉一些身邊的不誠信行為，以此進行反思，這樣的實效性可能會更好。
總之，“誠實守信，做人之本”的主題班會只是一個開端，在接下來的教育教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，抓住一切教育機會，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、拼搏進取的生活態(tài)度和健康的身心，并使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲3
對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班在4月份召開了一次主題班會。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
這次主題班會我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如情景劇《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》；快板《校園美》、《文明乘車歌》、《都夸白兔有禮貌》；小品《免費午餐》；傳統(tǒng)美德故事《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等，欣賞完還讓學(xué)生說收獲說感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的`場景正確地使用一些禮貌用語。學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲4
今天，我們在8（12）班開展了一次“我心中的偶像”主題班會活動。我設(shè)計此次班會活動的目的，是想通過活動，學(xué)生能夠樹立正確的偶像觀。感受“偶像”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。
在活動的準(zhǔn)備階段，學(xué)生積極動腦，出謀劃策，以多種多樣的形式來開展活動。有的以講故事的形式來介紹偶像背后的故事；有的演唱了自己偶像的歌曲；有的以小品的形式來展現(xiàn)身邊的盲目“追星”現(xiàn)象，引起學(xué)生的關(guān)注；同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，共同編排節(jié)目，既鍛煉了自己的能力，又充分體現(xiàn)出了小組合作精神。 這次主題班會,大部分是由學(xué)生構(gòu)思、組織，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,他們能很好地利用身邊的'典型事例來開展活動，讓我感受到學(xué)生的潛力是巨大的，關(guān)鍵是看引導(dǎo)者怎樣來發(fā)現(xiàn)，怎么來挖掘。通過此次班會，學(xué)生深深地感受到了盲目崇拜偶像的危害，同時也知道了我們要從有利于自己的成長出發(fā)，學(xué)習(xí)偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，作為自己的精神動力。
這次主題班會設(shè)計上還是不錯，有故事、演唱、小品等形式，各個環(huán)節(jié)銜接也比較自然、順暢，但還有一些不足的地方，如：時間的把握上不夠準(zhǔn)確，各個環(huán)節(jié)還不夠深入到學(xué)生的心里，沒有給學(xué)生足夠的時間進行更深刻的思考�？傊�，這堂課還是很精彩的，在今后的工作中，我還會組織同學(xué)們開展各種主題班會活動，我想我們會做得更好的。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲5
地震防護與自救屬于研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了開放的學(xué)習(xí)空間。本次活動中，學(xué)生通過填寫本學(xué)期關(guān)注的問題，在全班進行了篩選，最終一致通過要開展“地震防護與自救”活動。然后通過在老師指導(dǎo)下，把不同水平的學(xué)生分在一組，讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的目的，同時挑選責(zé)任心強，有一定協(xié)調(diào)能力的同學(xué)擔(dān)任小組長進行。在組長的組織下學(xué)生有序開展活動，制定了活動方案，并按照方案收集信息，在班上交流匯報，采取知識測試和模擬演練訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)急能力，最后把收獲和知識等方面材料制作成一份手抄報，并對活動進行評價反思。整個活動，在教師積極引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷了采訪、整理等一系列學(xué)習(xí)與研究的過程，擁有了自己的所見所思、所聞所得，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，提高了珍愛生命的意識。
主要體現(xiàn)以下幾點：
1、在實踐中感受課程魅力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有了實踐，道理講得再好，孩子也不會真正去喜歡它。所以在本主題中，我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生模擬地震演練，讓學(xué)生在模擬情景中體驗。
2、充分發(fā)揮組長的'作用。本次活動充分發(fā)揮組長的組織能力。無論是平時的收集資源或是小組組織討論，或是匯報，組長均能對組員進行分工，并能及時提醒幫助那些任務(wù)不能及時完成的同學(xué)，
不足：
在收集資料中，還是有部分學(xué)生不能按時完成任務(wù)，而且同學(xué)收集信息的途徑很多局限于網(wǎng)絡(luò)探地震知識與自救。
開學(xué)第一課主題班會反思與收獲6
為提高我校廣大師生對地震來臨時的防震避險意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識和自我保護能力，并于20xx年10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點整，隨著演習(xí)總指揮熊校長“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……！”一聲尖利的警報突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們在老師的指揮下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項任務(wù)，這個活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契，真希望學(xué)校多開展類似的活動。
地震知識與自救班會反思3
早讀的時候，我們一如既往的在讀著語文書，課代表也漫不經(jīng)心的在收作業(yè)。突然廣播里傳出了陣陣地震警報聲，起初我們班的`幾個人還沒有反應(yīng)過來，我們的班主任——桂老師大吼了一聲，我們頓時蹲在桌子底下，緊接著我們排著隊就往外面沖，到了樓下，班長清點了人數(shù)，我們就邊走邊聊剛才的情景。
這次的防震演習(xí)教會了我們在遇到地震時應(yīng)如何去應(yīng)對，其實說實話，這次的防震演習(xí)不僅教會了我如何去應(yīng)對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。
這次防震我們只是在演習(xí)，但是想一想汶川大地震。假如真的我們在這個汶川大地震里，那些沒反應(yīng)過來的人肯定就要死了；假如真的我們在這個汶川大地震里，那些笑聲肯定都變成哭聲和慘叫聲。日本之所以地震只死亡了1萬人，比四川地震死亡人數(shù)少，是因為他們的仿震意識好，而且也經(jīng)常演練，這次演練，也不正是給我們練習(xí)的機會嗎？
但是，看看現(xiàn)在沒有遭遇地震、沒有遭遇過災(zāi)難的我們吧！想想我們常常做過的“壞事情”吧！因為沒有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱３Ｊ巧险n不認(rèn)真聽老師講課，課下時卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時什么都不會做；某些人，每天都在浪費：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點都不知道要節(jié)��；還有的人每天都在混日子，好像無論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。
難道說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好；不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始學(xué)會珍惜、學(xué)會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費自己其實并不漫長的寶貴的生命。
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