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  • 《學(xué)會傾聽》心理健康主題班會方案

    時間:2022-07-20 14:10:30 主題班會 我要投稿
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    《學(xué)會傾聽》心理健康主題班會方案

      上學(xué)的時候,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。你都參加過什么類型的主題班會?以下是小編整理的《學(xué)會傾聽》心理健康主題班會方案,希望對大家有所幫助。

    《學(xué)會傾聽》心理健康主題班會方案

      活動目的:

      1.幫助學(xué)生認識傾聽的重要性。

      2.體驗不同的傾聽態(tài)度和傾聽習慣帶給別人的不同感受,領(lǐng)悟不同的態(tài)度和做法在人際關(guān)系中的不同影響。

      3.對學(xué)生進行傾聽訓(xùn)練,提高他們的人際交往技巧。

      活動準備:

      課件、故事錄音、視頻、活動要求的卡片

      課時安排:

      1課時

      教學(xué)過程

      一、游戲?qū)耄?/strong>

      游戲活動:我說你聽

      1、請大家聽一個故事,故事中會多次出現(xiàn)“白天鵝”和“黑天鵝”這兩個詞。當聽到“白天鵝”時,女同學(xué)起立;聽到“黑天鵝”時,男同學(xué)起立。男生起立的同時,女生要坐下;同樣,女生起立的一瞬間,男生坐下。

      2、提問:為什么有的同學(xué)會在活動中反應(yīng)既快速又準確?有的同學(xué)出錯較多?指名說一說。(因為沒有聽清規(guī)則,或者沒有聽清文字的內(nèi)容而出現(xiàn)錯誤。)

      教師小結(jié)過渡:通過這個游戲我們發(fā)現(xiàn),只有聽清聽懂才能得到正確的信息,才能反應(yīng)既快速又準確,今天我將和大家一起來學(xué)會傾聽(出示課題)

      誰來說說你理解的“傾聽”是什么意思?(板書:傾聽學(xué)生根據(jù)自己的理解來解答)

      師:傾聽就是認真地聽、用心地聽。

      二、傾聽的作用

      過渡:為什么要認真地聽,用心去聽呢?傾聽有什么作用呢?你能結(jié)合生活中的體驗來談?wù)剢幔浚ǹ梢龑?dǎo):什么時候需要傾聽,不傾聽會怎樣?如:上課不認真聽課;不仔細聽別人說話,造成誤會等。)

      (根據(jù)同學(xué)總結(jié),適時出示課件:傾聽的作用前兩條:1能獲取信息,學(xué)到知識;2能更好地理解對方的意思,避免誤會。)

      有同學(xué)說,傾聽是對別人的尊重(板書:尊重),其他同學(xué)有這樣的感受嗎?我們來進行一個活動,身臨其境去體驗一下。

      游戲:你說我聽

      1、游戲規(guī)則:

      請一個同學(xué)當A角色——講述者,可以給同學(xué)們講一件有趣的事,也可以講講你的煩惱,話題不限。(到室外準備2分鐘)

      教室內(nèi)的同學(xué)來扮演B角色——不認真傾聽的人(課件出示要求):當A同學(xué)一開口講述,我們將扮演不認真聽別人講話的人,直到老師喊“活動結(jié)束”。

      具體做法可以按老師發(fā)的卡片上的建議去做。(發(fā)紅色卡片)

      游戲結(jié)束后,請講話的A同學(xué)談?wù)劜槐粌A聽的感受。

      2、請其他同學(xué)也來體驗一下不被傾聽的感覺,同桌為一組,一個當A,一個當B,活動開始!

      3、談感受

      活動結(jié)束,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母杏X。

      學(xué)生談感受,從學(xué)生的談話中總結(jié)出傾聽的重要作用。

     。ǔ鍪菊n件:傾聽的作用后兩條:3是對說話者的尊重;4可以使朋友間的關(guān)系更密切……)

      談一談小學(xué)生在交往中傾聽可以使朋友間的關(guān)系更密切,如朋友間分享快樂,傾聽同伴傾訴煩惱……人際交往中有個黃金法則(出示):“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人!”

      同學(xué)們,我們希望別人尊重自己,那我們就要先尊重他人;我們希望自己講話的時候別人認真聽,那我們就要做一個會傾聽的人。既然傾聽這么重要,那我們該怎樣做到更好地去傾聽呢?你有什么好的方法或建議。

      三、傾聽的技巧

      1、師生交流傾聽的方法。

      2、(課件出示)傾聽時注意事項

      1專注,不東張西望,不做小動作;

      2面對說話者,用合適的動作、表情、語言等鼓勵對方說下去;

     。úシ拧棒斣ビ屑s”視頻,讓學(xué)生直觀感受怎樣做個優(yōu)秀的傾聽者。)

      師:說到合適的表情、動作,老師想給大家看一段視頻。有個訪談節(jié)目叫《魯豫有約》,開播近10年了,受到大家的歡迎,主持人陳魯豫可謂是一個優(yōu)秀的傾聽者。(播放視頻)這位主持人就是陳魯豫,我們來看一下魯豫阿姨是怎樣傾聽的,大家注意觀察魯豫阿姨在傾聽時的表情、動作、語言。這段視頻訪問是超級爸爸,曾經(jīng)的跳水冠軍——田亮。

      師生交流:魯豫阿姨在傾聽的時候,哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習?

      如:點頭,身體微微前傾;適當?shù)奶釂;適當?shù)谋砬榉磻?yīng)如:微笑。(在與他人交流時,體驗對方的感受,并對對方的感情作出恰當?shù)姆磻?yīng),心理學(xué)上叫做“共情”也叫“同理心”)

      3不隨意打斷說話者,聽對方把話說完。

      除了合適的動作表情語言,傾聽時還需要注意什么呢?請同學(xué)們聽個故事(講美國主持人和小男孩的故事)

      如果你是小男孩,你當時有什么感受?很欽佩這位主持人,說說原因。

      四、反思評測

      想一想評一評

      剛才我們一起交流了許多傾聽的方法,請同學(xué)們想一想:在聽別人說話時,自己哪些地方做得好,哪些地方需要加強;或者你發(fā)現(xiàn)我們身邊的哪位同學(xué)很善于傾聽,也可以談一談,讓大家學(xué)習一下。

      五、練習傾聽

      其實傾聽行為也需要不斷練習,這樣才能養(yǎng)成良好的傾聽習慣。下面我們就來運用學(xué)到的傾聽方法,來練習一下,做一個善于傾聽的人。

      1請一開始上講臺的同學(xué)繼續(xù)完成剛才的講述,要求同學(xué)們做一個善于傾聽的人。(講完給予掌聲)

      請這位同學(xué)來談一談,與上次相比你有什么感受。

      2請同學(xué)們兩人一組,一個當講話者,一個做善于傾聽的人;講完后兩個人可以互換一下角色,都來練習做一個善于傾聽的人。

      請講述者談?wù)勛约旱母惺,也可以說一說同伴在傾聽時哪些地方做得較好,哪些地方需要改進。

      3請同學(xué)們談這節(jié)課的收獲。

      六、教師寄語

      這節(jié)課,我們通過一些活動會學(xué)了傾聽,希望今后大家在與他人交往的過程中,能做一個善于傾聽的人,大哲學(xué)家蘇格拉底說過:上帝給我們兩只耳朵,一個嘴巴,就是讓我們多聽少說。ǔ鍪荆

      愿我們都能做一個良好的傾聽者。

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