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讓挫折豐富我們的人生主題班會(huì)教案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的讓挫折豐富我們的人生主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
(1)面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度,樹(shù)立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
(2)努力從挫折中學(xué)習(xí)和探索智慧。
(3)善于用名人、英雄模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己。
2、知識(shí)目標(biāo)
(1)了解挫折的含義、造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系。
(2)認(rèn)識(shí)挫折具有兩重性，一方面可以磨煉意志、增長(zhǎng)智慧，另一方面也可以使人意志消沉。
(3)知道戰(zhàn)勝挫折的方法。
3、能力目標(biāo)
(1)初步培養(yǎng)運(yùn)用辨證的方法分析挫折的能力。
(2)運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法，初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對(duì)挫折的能力。
二、本課地位
學(xué)生健康人格的成長(zhǎng)需要具備面對(duì)挫折的能力和良好的意志品質(zhì)。七年級(jí)下冊(cè)第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”包括兩課：第五課“讓挫折豐富我們的人生”和第六課“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。本單元主要讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)挫折和意志品質(zhì)的知識(shí)、面對(duì)挫折的方法、提高意志品質(zhì)的方法。它是上兩單元“做自尊自信的人”和“做自立自強(qiáng)的人”的邏輯發(fā)展。學(xué)生通過(guò)上兩單元的學(xué)習(xí)，渴望做一個(gè)自尊自信、自強(qiáng)自立的人。但是，當(dāng)他們邁步去做的時(shí)候，挫折和困難是他們必須正確對(duì)待的問(wèn)題，而要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折和怎樣應(yīng)對(duì)挫折，為下一課“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”教會(huì)學(xué)生磨練堅(jiān)強(qiáng)意志奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)對(duì)象分析
1、教學(xué)對(duì)象分析
匯景實(shí)驗(yàn)大部分學(xué)生都是生活在比較優(yōu)越的家庭背景中，家庭的過(guò)分的關(guān)愛(ài)和幫助，造成他們對(duì)挫折缺乏感受和體會(huì);更重要的是，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，可能對(duì)挫折會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的偏差：認(rèn)為誰(shuí)遇上挫折誰(shuí)倒霉，不能辨證地看待挫折這把“雙刃劍”;或者遭遇挫折時(shí)容易退縮甚至從此一蹶不振，或有愿望戰(zhàn)勝挫折，但不知道正確有效的方法。為此，需要引導(dǎo)學(xué)生理解挫折的含義、明白挫折是人生難免的、挫折在帶給人們痛苦磨難的同時(shí)，也能激發(fā)人們健全人格、增長(zhǎng)智慧、發(fā)展能力;需要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度并指導(dǎo)其掌握一些應(yīng)對(duì)挫折的方法。
2、課本知識(shí)與課標(biāo)對(duì)應(yīng)的具體要求
《思想品德》七年級(jí)(下)第三單元雙向細(xì)目表
課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教材內(nèi)容(第三單元)課程目標(biāo)
知識(shí)能力情感、態(tài)度和價(jià)值觀
成長(zhǎng)中
的我認(rèn)識(shí)自我
1.4客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。挫折的含義
挫折是人生的一部分
面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度
選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度
挫折磨練意志、增長(zhǎng)才干和智慧
尋找應(yīng)對(duì)挫折的方法
堅(jiān)強(qiáng)意志的力量
實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障
我的意志品質(zhì)
磨練意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
四、教學(xué)的重難點(diǎn)
重點(diǎn)：挫折的含義;以挑戰(zhàn)的姿態(tài)面對(duì)挫折，不僅能戰(zhàn)勝挫折，還能增長(zhǎng)智慧、發(fā)展能力;尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。
難點(diǎn)：人的活動(dòng)受各方面因素的制約;尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。
五、教學(xué)方法
參與式教學(xué)：包括小組研討、自我透視、自我反思、情境體驗(yàn)、小組合作式討論等;
啟發(fā)式教學(xué)：包括講故事、分析引導(dǎo)、材料分析法、解析法、榜樣學(xué)習(xí)等;
活動(dòng)式教學(xué)：包括小組合作式學(xué)習(xí)、小組合作式討論、班級(jí)分享式學(xué)習(xí)、情境活動(dòng)式學(xué)習(xí)等。
六、教學(xué)手段：xx電腦多媒體
七、課時(shí)安排：本課安排2課時(shí)，第一框1課時(shí)，第二框1課時(shí)。
八、本課知識(shí)結(jié)構(gòu)
讓挫折的含義
挫挫折與人生相伴產(chǎn)生挫折的原因
折挫折是人生的一部分
豐人生難免有挫折
富不同的態(tài)度，面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度
我不同的結(jié)果選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度
們挫折是把雙刃劍
的艱難困苦玉汝于成
人挫折面前也從容樹(shù)立正確的人生態(tài)度
生正確認(rèn)識(shí)挫折
尋找應(yīng)對(duì)挫折方法有效方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情
學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)—宣泄、移情、升華
九、教學(xué)過(guò)程
(一)課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：搜集貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，名人戰(zhàn)勝挫折的故事等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：回顧并寫下自己戰(zhàn)勝挫折的有效方法;總結(jié)自己戰(zhàn)勝挫折后收獲的人生智慧和經(jīng)驗(yàn);收集名人或身邊的人戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷的故事;分好學(xué)習(xí)小組，選好小組負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)組織本小組學(xué)習(xí)、討論并做好活動(dòng)記錄)。
(二)課程內(nèi)容的分析(教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì))
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