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家主題班會合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會嗎？以下是小編收集整理的家主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家主題班會1
一、教師開場白
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師前來指導(dǎo)本次主題班會！請大家以熱烈的掌聲表示歡迎��！
俄國偉大作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)深刻地指出：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。環(huán)顧時(shí)下，我們的青年學(xué)生，在相同的社會環(huán)境和相似的學(xué)校環(huán)境下，為什么會有幸福和不幸的差別呢答案不可避免地涉及一個(gè)古老而現(xiàn)實(shí)的話題——家庭教育。今天我們這節(jié)班會課《我想有個(gè)家》就是想從一定程度上反映出這一問題，雖然是管中窺豹，但也可見一斑吧！
下面有請我們的學(xué)生主持人上臺主持！
二、主持人開場白
（男）有一份關(guān)于中、美、日3國的調(diào)查資料，內(nèi)容是比較父母在孩子心目中的位置。調(diào)查結(jié)果顯示，美、日兩國中學(xué)生在所佩服的人物中，前3位必有一位是父親或母親，而中國上千名學(xué)生在回答自己“所推崇的榜樣”問題時(shí)，大多數(shù)中學(xué)生把父母排除在前6名之外。中、美、日3國調(diào)查得出的結(jié)論是：中國的家庭教育并不成功。
�。ㄅ┪覈幽祥_封市教科所在中小學(xué)進(jìn)行了一次“我心目中的爸爸媽媽”問卷調(diào)查，據(jù)專題調(diào)查顯示，對父母有意見的竟高達(dá)86.8%。
雖然這些數(shù)字的可信度和現(xiàn)象的普遍性還有待于進(jìn)一步考究，但它至少告訴了我們有些家庭教育是不合理的，是值得我們深思的，是該引起社會和人們的普遍關(guān)注了。
三、觀看影片《棍棒下的吶喊》選段
1、同學(xué)們說說觀后感
2、主持人總結(jié)：
�。校┻@屬于暴力型的家庭教育方式，實(shí)際上好孩子不是打出來的而是教育出來的。父母教育孩子應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，而不能簡單粗暴。
�。ㄅ┖⒆右灿凶约旱娜烁窈妥饑�(yán)，父母不要任意把棍棒打向自己的孩子，這在傷害了他們身體的同時(shí)也傷害了他們的心靈。
過渡：這只是一種類型的家庭教育，據(jù)開封市教科所“現(xiàn)代社會的家庭研究”課題組調(diào)查家庭教育大體上有以下幾種類型：
四、課件展示家庭教育的類型
1、科學(xué)指導(dǎo)型（30%）注重孩子全面發(fā)展，讓孩子生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、過分保護(hù)型（35%）父母對孩子的一切都包辦代替。例如：幫孩子剝雞蛋，洗襪子。
3、過分干涉型（25%）：為孩子定調(diào)調(diào)、畫框框，使孩子的言行符合父母的意愿。
4、嚴(yán)厲懲罰性（7%）：信奉“不打不成器，棍棒底下出良才”的信條，對孩子的教育嚴(yán)厲有加。
5、放任自流型（3%）：認(rèn)為“苗小不用管，長大自然直”。一切順其自然，對子女放任自流。
過渡：現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了基本的家庭類型，下面我們來欣賞一個(gè)我們初一（9）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛我一次》，這反映出了另一類家庭教育問題。
五、觀看我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛我一次》
這個(gè)故事真的是催人淚下，發(fā)人深省��！
1、你喜歡這樣的家庭這樣的`媽媽嗎為什么
她重男輕女，對兒子溺愛，對女兒殘忍刻薄，是個(gè)不稱職的媽媽！
她教育孩子的方式簡單粗暴，不利于孩子的身心健康。
2、樂樂的弟弟將來會成為一個(gè)有出息的人嗎
媽媽對他的愛是一種溺愛，從小就慣壞了他，“衣來伸手，飯來張口”
他長大后就不能自強(qiáng)自立，而要永遠(yuǎn)依賴著父母。
主持人總結(jié)：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男！
3、同學(xué)們可以想象一下樂樂最后的命運(yùn)嗎我們比一比誰的想象力更豐富更合理！
樂樂變成了一個(gè)壞孩子——沒人疼愛沒人管教，俗話說“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”
樂樂重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的家——媽媽法制觀念增強(qiáng)了，知道法律里面有一條是父母不得歧視女性未成年人。而且樂樂本來就是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，她一定會自強(qiáng)不息，向媽媽證明“誰說女子不如男”！
樂樂上學(xué)了——根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二章第九條：
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
六、孩子們心中的家
（男）電視劇《宰相劉羅鍋》主題歌里有句歌詞：“天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓”。對于家庭教育，我們也可以這樣說：“家家戶戶有桿秤，那秤砣是孩子的心”。下面我們就請同學(xué)們用心去衡量一下自己父母的家庭教育。
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，你快樂嗎你幸福嗎你有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)愛你的媽媽嗎如果你是快樂的，那請用簡單的幾句話說說你心目中的家。如果你過得不是很好，請以“我想有個(gè)家”為開頭說幾句話，說出你心中對家的期盼和等待，說出你心中對家的向往和追求……
七、主持人深情的訴說自己的經(jīng)歷（主持人總結(jié)）
家是孩子們心中永恒的歌，我們對家到底有多少的熱情和多深的依戀呢下面請大家用心聆聽一個(gè)孩子的訴說吧！
八、音樂結(jié)束
主持人總結(jié)：我想有個(gè)家，我們?yōu)樗腥狈彝嘏暮⒆铀蜕仙钌畹淖８�，但愿越來越少的孩子會從�?nèi)心深處發(fā)出這樣的吶喊�？墒菃栴}總是不能回避的，我們這節(jié)班會課只是一個(gè)初步的探討罷了，實(shí)際上不完美的家庭還很多，單親家庭、離異家庭、托管家庭、封建迷信家庭……不幸的孩子還很多，可這又不是一所學(xué)校、一個(gè)家庭所能解決的問題，誰來救救這些孩子呢
九、教師總結(jié)
我們贊美孩子，因?yàn)樗麄兪亲鎳幕ǘ�，人類的希望；我們祝福青少年，因�(yàn)樗麄兪亲鎳拿魈�，社會的棟梁�？墒蔷腿缤廴醯挠酌纾r艷的花朵也可能由于風(fēng)雨摧殘、管理不當(dāng)而受傷害凋零甚至于夭折一樣。有少數(shù)家長很不注意對子女的教育方式和方法：或放任自流，不聞不問；或急于求成，揠苗助長；或溺愛無度，寵壞孩子；或粗暴簡單，肆意打罵；所有這一切無不給孩子的生理、心理、行為和性格等造成難以估量的傷害，而且在他們的成長之路上投下一道道陰影……
家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)，在科學(xué)面前我們來不得半點(diǎn)虛假。對于缺乏家庭溫暖的孩子，除了送去深深的祝福，我們的社會、學(xué)校尤其是家庭還需要思索些什么呢“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
這些不幸的孩子又該思索些什么呢孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！彼^“自古雄才多磨難”，如果我們能首先從心理上正視現(xiàn)實(shí)，直面人生，苦難將會成為我們一生的財(cái)富。我們不能選擇環(huán)境，但可以改變環(huán)境。通過自立自強(qiáng)，自尊自愛，找到一個(gè)就算不太完美但能讓自己健康快樂成長的家。
我的講話完畢！主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！下課！
家主題班會2
一、活動(dòng)目的
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際能力
5、溝通心靈的交流
二、活動(dòng)流程：
�。�1）、同學(xué)入場時(shí)將隨意抽取一張有顏色的卡片，入場后抽到同種顏色的同學(xué)坐在一起，游戲環(huán)節(jié)時(shí)分，有同種顏色卡片的同學(xué)為一組上臺表演節(jié)目。
（2）、主持人宣布開始，作開場白，講明班會內(nèi)容，闡述“家”這一主題。
�。�3）、各寢室表演節(jié)目。
�。�4）、游戲環(huán)節(jié)。
�、僦w語言：
找出五個(gè)較搞笑的詞語分別給不同的五組，其中一人看詞并用肢體語言表達(dá)給第二個(gè)人看，后面的八個(gè)人用自己的肢體語言表達(dá)自己所看到所領(lǐng)會到的詞語，一直傳到最后一個(gè)人讓最后一人猜，哪一組猜得準(zhǔn)，哪組就獲勝，得勝的一組中的.所有成員都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)！
�、趽艄膫骰ǎ�
首先由主持人拋出花球，然后“擊鼓”，擊鼓停止傳花停止，花落誰手誰就上臺與主持人一起表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，表演完節(jié)目后，上臺者繼續(xù)“擊鼓”。
③銜紙杯傳水：
人員選八名，以寢室為單位，每兩寢室為一組，寢室號由主持人聽從全班口令選出。由主持人輔助，每名成員一個(gè)個(gè)將杯中水傳至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪組缸內(nèi)水最多，哪組就獲勝。
�。�5）、班會進(jìn)入尾聲，主持人做總結(jié)。班主任／輔導(dǎo)員做最后總結(jié)。
�。�6）、相關(guān)人員做清場工作。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
氣球：彩帶：一次性紙杯：
散糖：棒棒糖：果凍：
四、應(yīng)急措施
1、有同學(xué)不去參加班會，當(dāng)天值日生記錄考勤。
2、辦主任有事不能及時(shí)到會，由班長代說班主任所需宣布的事宜。
3、同學(xué)熱情度不高，主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參
與活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)
1、班會前，同學(xué)們按卡片顏色有序就坐。
2、班會時(shí)，同學(xué)們注意適當(dāng)安靜和教室清潔衛(wèi)生。
3、設(shè)備人員注意適時(shí)調(diào)整音響聲音，以免影響其他教室上課。
3、班會后，同學(xué)們記得隨手帶走垃圾，保持教室干凈。
家主題班會3
活動(dòng)目標(biāo)：家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。
活動(dòng)過程：
一、學(xué)校組織在本班教室集中家長，與家長分享孩子的得與失等。
二、教師與家長互動(dòng)：
�。ㄒ唬┘议L交流教育孩子金點(diǎn)子
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，特別是在孩子退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)，使之認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
5、認(rèn)真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
�。ǘ└魅握n教師針對班級實(shí)際對學(xué)科提出要求。
語文老師的建議：
語文成績的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件事表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽動(dòng)腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議：
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴他人的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注月休德育作業(yè)，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語老師的建議：
學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，平時(shí)多給孩子看些英語小片段，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會的文化背景知識。
�。ㄈ┘皶r(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報(bào)班級情況，提出教育孩子的有效建議。
1、孩子在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況。
2、開學(xué)初到現(xiàn)在哪些孩子被評為每周之星，哪些孩子常常被老師表揚(yáng)，還有那些孩子被評為在家好少年等。
3、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
4、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；
5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
8、堅(jiān)持家庭教育的.原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
9、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
11、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
12、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
四、班級學(xué)生進(jìn)行才藝表演。
五、結(jié)束語
孩子是靠我們家校一起來教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們的成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。
家主題班會4
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。
3、課件制作。
三、班會形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆觯觥凹摇钡闹黝}
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會！
隨著《我愛我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對這個(gè)家的愛。
�。ǘ┱故景嗉壩幕⑺茉彀嗉夛L(fēng)采
主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，
這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，
這是一個(gè)有著凝聚力與活力的`大家庭！
我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級目標(biāo)，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛的班主任王老師。
我們的班級口號是:
(齊喊)我們努力!我們快樂!
班級目標(biāo)是:文明 成長 樂學(xué) 進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長。優(yōu)美動(dòng)聽的班歌<<我愛我的家>>經(jīng)過老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛串聯(lián)在一起。我們不會辜負(fù)老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸！
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋�(gè)凝聚了56顆心，56份愛的地方；一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天！
（三）節(jié)目表演：（感謝梁譯之同學(xué)的介紹）
下面，請欣賞今天班會的第一個(gè)節(jié)目：
活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動(dòng)目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過程：
在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來比賽。
首先，打開報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請王老師當(dāng)評委）
活動(dòng)小結(jié)：
主持人：通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2. 一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
家主題班會5
活動(dòng)目的：
通過感恩教育，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，并讓學(xué)生體會到我們要感恩于大自然，感恩大自然給予人類的一切，達(dá)到人與自然和諧相處；感恩于父母兄弟，感恩于老師長輩，感恩于朋友路人。我們要感恩于這個(gè)世界上一切有生命和沒有生命的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。
3、制作感恩卡。
活動(dòng)過程：
一、宣布班會活動(dòng)開始。
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：家是溫暖的港灣，是我們成長的樂園。
乙：家是心靈的海港，是裝滿愛的地方。
合：我愛我的家，用愛堆積的家。《讓愛住進(jìn)我的家》四.1班會活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、游戲引入：
a、肚中裝球（體會母親十月懷胎的辛苦，播放背景音樂《讓愛住我家》。） 甲：生命是如此珍貴，我們要感激父母給予我們生命，讓我們在大千世界遨游。下面，我們一起來做個(gè)游戲吧！誰愿意來試試。
乙：假如現(xiàn)在你是懷孕的媽媽，你怎樣才能穿過眼前的障礙物，順利的回家呢？ b、體驗(yàn)小活動(dòng)。
甲：時(shí)光飛逝，日月如梭，我們在一天天長大，而媽媽卻一天天的變老，誰又知道媽媽的辛苦呢？我們做一個(gè)小體驗(yàn)活動(dòng)吧！請跟著我做，先用右手?jǐn)Q著你
的左手，先不要用力，準(zhǔn)備好了嗎？使勁兒，再使勁兒，用力。疼嗎？
乙：剛才同學(xué)們只是一點(diǎn)小疼，當(dāng)媽媽生育我們的時(shí)候比這疼千萬倍，可媽媽從不喊疼。而我們一丁點(diǎn)疼就覺得難受，其實(shí)不知媽媽比我們更加難受。
三、感受父母之愛。
1、觀看視頻：一棵蘋果樹
甲：從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。
乙：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。先讓我們來看一段視頻吧�。ㄓ^看視頻中） 甲：同學(xué)們看完這段視頻，有什么感受呢？談?wù)勀愕南敕ò桑。〞痴勚校?/p>
2、愛心小調(diào)查。
甲：告訴大家一個(gè)好消息，廣播站的愛心小記者來了，她想采訪下同學(xué)們。 乙：下面，歡迎我們的小記者的到來。
記者：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛�。∧悄隳苷f說父母為我們做了哪些事情？（請同學(xué)說）我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母呢？
a、說說父母為我們做了哪些事情？
b、我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母？ 甲：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽為我們付出那么多，我們應(yīng)該好好的回報(bào)他們。 乙：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
甲：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們深深地為爸爸、媽媽鞠一躬吧�。ㄈw起立，鞠躬）
（集體承諾）合：我們承諾：親愛的媽媽，爸爸，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心。爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛你們！
感恩大自然。
甲：是啊，世上除了父母，還有我們的老師、同學(xué)、甚至路人都在關(guān)心著我們。
乙：我們不僅要感恩父母，感恩師長朋友、路人，我們還要感恩于陽光雨露、花草樹木，感恩大自然給予我們的一切。下面我們就到自然媽媽的家里去逛一圈吧。請看視頻美麗的大自然。
1、觀看視頻：美麗的大自然
甲：剛剛到自然媽媽的懷抱閑游了一番，媽媽的家美嗎？
乙：那你能說說我們?yōu)槭裁匆卸鞔笞匀唬?/p>
2、說說為什么要感恩大自然？（展示生收集的資料）
甲：人們對大自然的感恩，遠(yuǎn)不及自然對人類做出的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟惖?活動(dòng)，對自然媽媽造成了極大的傷害，甚至有許多損失是無法挽回的。下面我們一起去看看，小村莊發(fā)生了什么故事？
a、播放視頻：一個(gè)小村莊的故事
乙：同學(xué)們，看完這段視頻，你有什么想說的？
b、看完視頻，你有什么想說的？
甲：同學(xué)們，你能說說我們對自然造成了哪些傷害？
3、我們對自然造成了哪些傷害？（抽學(xué)生說）
乙：是啊，我們對自然媽媽做了那么多壞事，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)自然媽媽呢？
4、我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然？
甲：感恩，讓人間情更濃，讓人與自然更和諧。除了自然，我們的父母，還有許多要感恩的人，下面就將我們感恩的話語寫下來吧。
乙：（幾分鐘后）寫好的同學(xué)可以先貼進(jìn)我們的家吧。
5、寫感恩的卡，張貼感恩卡。
甲：千言萬語，只有用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心！請欣賞手語歌曲《感恩的心》
6、手語《感恩的心》。
乙：請班主任總結(jié)。
四、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，給今天的班會畫上一個(gè)圓滿的句號。我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩親朋，感恩自然；你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，世界才更美好。
甲：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
乙：讓我們牢記，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。
合：我和你，心連心 ，同住地球村，讓感恩牢記心中。四
班會活動(dòng)到此結(jié)束。 .1班《讓愛住進(jìn)我的家》
家主題班會6
一、活動(dòng)目的
通過本次主題隊(duì)會讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)星級班而努力。
二、活動(dòng)流程
A：尊敬的老師們
B：親愛的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
B：作家說：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
A：舵手說：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
B：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
AB：二（4）班“班級團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
A：請欣賞（ ）和（ ）同學(xué)為我們帶來的`相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》
【相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》】
甲：女士們 先生們，早上好！
乙：大家好！您現(xiàn)在看到的是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊(duì)會！
甲： 你啰嗦半天，咋整出來個(gè)不直播！
乙： 鼓掌！都捧捧場吧！
甲： 你看，下面那么多人來聽我們——吹牛，我真欣慰��！
乙： 今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲： 那說點(diǎn)啥呢？
乙： 說點(diǎn)實(shí)在的——團(tuán)結(jié)！
甲： 哦，這個(gè)好講，我們班就是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
乙： 尤其是在衛(wèi)生方面……
甲： 得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙： 別提那些個(gè)，重點(diǎn)是以后如何讓大家團(tuán)結(jié)起來，維護(hù)班級榮譽(yù)。
甲： 這個(gè)說到點(diǎn)子上了
乙： 干活時(shí)互相逃脫，這叫團(tuán)結(jié)嗎？
甲： 是不叫
乙： 集體要有完整的分工才能有力量。
甲： 說的對
乙： 螞蟻抱成團(tuán)就能翻火山、過大海！
甲： 有力量
乙： 一滴滴的水匯起來才能成江河
甲： 匯聚起來才能成大海！
乙： 驢多了，連馬都不用怕！
甲： 你別指我啊！
乙： 一看你，我的第一印象就是你是偉大的……驢先生
甲： 你怎么說話呢，這是
乙： 接著說團(tuán)結(jié)
甲： 好
乙： 古人云：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮
甲： 咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲： 是要像臭皮匠一樣團(tuán)結(jié)！
乙： 有了團(tuán)結(jié)，我們就——（咳）——衛(wèi)生就不再減分了！
甲： 也不會罰一學(xué)期了！
乙： 把班級榮譽(yù)爭來了！結(jié)果真是不可估計(jì)��！
甲： 就是。今天吹得有道理！
乙： 那當(dāng)然，這離不了我們兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)！
甲： 看團(tuán)結(jié)多么重要！雖然CCTV沒來直播，但這影響力……杠杠的！
乙： 用句話來總結(jié)下——
甲： 那就是——
甲、乙： 團(tuán)結(jié)就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)相聲，有哪位同學(xué)想說說自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認(rèn)識到一個(gè)班級一定要有團(tuán)結(jié)的精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情�！�
同學(xué)2：“我認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)才能讓我們在尚美藝術(shù)節(jié)的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：因?yàn)槿f朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因?yàn)闊o數(shù)小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春。讓我們行動(dòng)起來，讓團(tuán)結(jié)互助充滿我們的班集體！呼號：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會到此結(jié)束。
家主題班會7
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，營造幸福美滿的家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。了解為什么要對家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對家庭的負(fù)責(zé)。
使學(xué)生認(rèn)識到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長輩、主動(dòng)與長輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。
二、準(zhǔn)備工作：
1、故事、詩朗誦配樂CD和歌曲磁帶；
2、請家長若干名參加主題班會。
三、主要形式：討論交流和個(gè)人講述相結(jié)合。
四、活動(dòng)程序：
主持人發(fā)言：
家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。今天班會的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。
�。ㄒ唬┯尚∑仿�(lián)系實(shí)際議論
1、看小品《小明二三事》
[小品內(nèi)容梗概]
小明放學(xué)回家，奶奶急忙開門，小明將書包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開水一邊拿下書包。
一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂�。父親陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書簿。第二天上語文課時(shí)小明找不到書，挨了老師的批評。放學(xué)回家，家中無人，他開始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語文書放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。
2、主持人：看了剛才的小品，針對“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請同學(xué)們展開討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）
3、聯(lián)系討論--主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對長輩不敬，不珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母……
那么，類似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）
4、主持人：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對它負(fù)責(zé)。
自小開始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊--“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干……”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)。”
請大家聽聽這兩位同學(xué)說的怎么樣？--相聲《我能自理》
5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個(gè)人都有一份對家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？
�。ǘ┱埪犝媲楣适垄�--《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）
學(xué)生讀自己的故事。（配樂）
主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書。多么富有責(zé)任感的一家子呀！
聽何璋婧同學(xué)說過，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗f，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。
曾多次受到她爸爸對老師最真摯的.感謝和簡短的要求--她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請老師多關(guān)心。
今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請來了，聽聽他們心里有什么話要說--
家長感言。
主持人：要把一個(gè)家庭搞好，真不是件簡單的事情，不必說雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長寫給老師的一封信，道出了她四五年來獨(dú)自一人撐起這個(gè)家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽。
�。ㄈ┱媲楣适垄妫ㄅ錁罚├蠋熥x信。
就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎��；就是這樣一位母親，在上學(xué)期家長會時(shí)，得知女兒成績不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯(cuò)；就是這樣時(shí)刻為孩子盡心盡責(zé)的家長，在我們身邊還少嗎！
�。ㄋ模┰俾犝媲楣适垄�--《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）
文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個(gè)深夜未完成，第三天中午時(shí)再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說了一句“媽媽，我愛你！”
1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請母親到場）。
2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒有給媽媽洗成腳，也沒有讓媽媽聽到那句“我愛你！”，但他的言語和行動(dòng)卻讓我們感受到了他的孝心--體諒父母。從中，我們也感受到，父母對家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺是那么難！
他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！
�。ㄎ澹┮砸皇住稜T光里的媽媽》送給在場的母親和我們可親可敬的母親們。
老師、學(xué)生和著音樂唱。
（六）討論、交流感想--我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢？
主持人：同學(xué)們說得很好。對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們該做的太多太多了，其實(shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個(gè)金鐘罩、一個(gè)鐵布衫。
（七）歌曲《金鐘罩鐵布衫》（學(xué)生許倩）
“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂與憂愁。因?yàn)槟?-爸爸--媽媽缺一不可。
�。ò耍┰娎收b《在家中》
主持人：
“對家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會說：“這好像很難做到啊�！蓖ㄟ^這次班會，我們已找到了答案�！昂孟瘛�，說明你并沒有嘗試過，那么請你從現(xiàn)在開始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門時(shí)別忘了說聲再見，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，……從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個(gè)對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
有了對家庭負(fù)責(zé)，就會有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級會更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友--哈尼族小姑娘高查慶才會感受到愛的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國蒸蒸日上，五星紅旗會飄揚(yáng)得更燦爛！
今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會到此結(jié)束！
家主題班會8
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。
二、設(shè)計(jì)思想
本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會劃上了一個(gè)圓滿的句號。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會場布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會過程
班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級，班級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）
節(jié)目2短�。赫障啾咀訕�(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞�。和赖哪銏鼍安贾茫航淌冶硌菡撸亨崉�(chuàng)斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵(lì)。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵(lì)。陳涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
③那場球賽：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺。
�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）
節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的'相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！
附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)
a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。
b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚�；畈幌氯チ�。
c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。
c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。
a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f）
c：咦好惡心��！
b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！
a：（慘叫）：哇哇哇�。�
c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�
c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......
�。猓嚎煺f
ｃ：我又不小心，踩了她一腳。
ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）
�。幔海☉K叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛...��！
ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿�。。猓海ㄖ钡兀荷儋M(fèi)話啦，（這樣對ａ說），你別動(dòng)，我下去找什么藥來。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。
�。幔簳灷玻延湍眠^來行不行。
�。悖海糜蛶停崮ǎ┛�，好了，怎么樣？還行吧？
�。幔哼�不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。
�。悖荷幔亢眠�。（說罷，對ａ的腳猛吹氣）
�。幔和�，變態(tài)！怎么這樣？
�。悖海ㄒ荒樏Ｈ唬┪覒械萌フ野�，這不，挺大的風(fēng)。
�。幔簹馑牢伊�！
�。悖核懔�，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！
�。幔海ǜ袆�(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！
�。悖核憷玻鲩T靠朋友，再說了，我們是一家人！
ａ：（緊緊握�。愕氖郑瑒�(dòng)情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）
ａ：咦，你好像。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場）
a：哎喲。。慢點(diǎn)！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？
b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！
a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
a：對！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。
b：嗯,我們來個(gè)小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！
a：好！一言為定!!!
b：我總在想，我的未來……
a：只要我們用心，一切都不是夢。
b：呵，謝謝你！
a：不用，等我們再相聚……我們到時(shí)還會是同桌！
(鈴聲一響,兩人退場)
家主題班會9
【班會主題】我的班我的家
【班會目的】
1.通過班會，使學(xué)生體會集體的溫暖和集體的力量。
2.通過班會，使學(xué)生人人愛集體，集體更可愛。
3.通過班會，使學(xué)生真正認(rèn)識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長，小組長準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的.活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。
介紹每組組長及組名，口號和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請我們的班長xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長楊夢蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開花外，都會有評比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們評選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來玩一個(gè)游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂）
�、俜殖伤男〗M，由隊(duì)長帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開動(dòng)你們聰明的頭腦，組長把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請每組的組長標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨頁P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
家主題班會10
一、活動(dòng)目的：在臨近考試之余，放松大家的緊張程度，為增加全班的班級凝聚力，度過一個(gè)快樂，完整的大一生活，為大一生活畫一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，特此舉辦本次班會，給大家的大學(xué)四年增加一個(gè)美好的回憶。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20
三、參與人員：全體行管11—1班同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：2號樓404，行管11—1班固定自習(xí)室內(nèi)
五、活動(dòng)管理人員安排：
活動(dòng)主管：班長：徐聰，團(tuán)支書：鮑懷慶
節(jié)目安排：組織委員：孫本勇，宣傳委員：朱懷寶
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及物品購買：生活委員：趙增詠，班長：徐聰
活動(dòng)節(jié)目統(tǒng)計(jì)及開場閉幕：心理委員：李鶴，學(xué)習(xí)委員：權(quán)欣，文藝委員：亓雙玲
班會主持：李文敬、江喆維、亓凱強(qiáng)、董洋
活動(dòng)道具準(zhǔn)備：體育委員：查文鵬，團(tuán)支書：鮑懷慶
室內(nèi)衛(wèi)生桌椅擺放：男、女宿管：賈又緒、謝淑倩
活動(dòng)紀(jì)律維持：團(tuán)支書：鮑懷慶，體育委員：查文鵬
會場照相工作：王元霞
黑板板書及裝飾：李文敬、亓雙玲
望各班委各司其職，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，及班會的各項(xiàng)安排工作。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作安排：
1、周一至周三完成活動(dòng)策劃書及活動(dòng)安排通知到人。
2、周三晚完成班會中小游戲的確定工作，并將其寫入策劃中。
3、周四前統(tǒng)計(jì)六個(gè)宿舍的要表演的節(jié)目（歌曲，小品，相聲等），并報(bào)與四名主持。
4、周五前將節(jié)目的開場即閉幕的形式，確定出來，并報(bào)與活動(dòng)主管，進(jìn)行審核，通過后通知四名主持，準(zhǔn)備寫主持稿，并通知開閉幕人員進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
5、周六前策劃書交由四名主持，完成主持稿的最后編寫工作，同時(shí)將主持稿交由活動(dòng)主管進(jìn)行審核，當(dāng)天將主持稿確定出來。
6、周六前將活動(dòng)所需要的物品及各個(gè)活動(dòng)所需要的獎(jiǎng)品，由班長及生活委員共同購買。
7、周日上午思考班級的桌椅擺放方向及做法，下午4點(diǎn)，全體班委成員及舍長及李文敬，到固定自習(xí)室內(nèi)布置活動(dòng)會場，爭取在下午7點(diǎn)前將會場所有用品及活動(dòng)的所需的各種道具擺放整齊，準(zhǔn)備開幕。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、周日晚7：40開幕，開場歌曲或舞蹈“sexy”權(quán)欣、趙夢夢
2、由男生304宿舍選送的'歌曲
3、串場游戲“飛鏢大賽”
規(guī)則：從全體人員中隨機(jī)抽取5人，進(jìn)行投擲飛鏢比賽，成績最佳者為勝。獲勝獎(jiǎng)勵(lì)。
4、由女生304宿舍選送的小品
5、串場游戲“擊鼓傳球”
規(guī)則：一名主持人面對黑板用板擦敲講桌，全班同學(xué)按一定順序進(jìn)行氣球傳遞，在傳遞的過程中，主持人隨機(jī)喊停。氣球停在誰手中此人便被選出，并接受懲罰，（此游戲進(jìn)行六輪）。
懲罰：家鄉(xiāng)話、凡客體、甄嬛體、模范秀。
6、由男生308宿舍選送的舞蹈
7、幽默t臺秀（管清真、鮑懷慶、張松、權(quán)欣、趙夢夢等）
8、由女生326宿舍選送小品
9、串場游戲“撲克加減乘除24點(diǎn)”
規(guī)則：從所有在場人員中隨意抽出8人，分成四組，每組兩人，每組的兩人中同時(shí)各取出兩張撲克牌，每一個(gè)撲克牌只能運(yùn)算一次（加減乘除可以重復(fù)），算出結(jié)果較慢的人接受懲罰。若兩人都算不出，則本次游戲作廢，重復(fù)進(jìn)行一次。依次循環(huán)。勝者獎(jiǎng)勵(lì)，輸者懲罰。
懲罰：扎氣球。
10、由男生325宿舍選送的歌曲
11、串場游戲：“幸運(yùn)飛鏢”
規(guī)則：從全體人員中隨機(jī)選取5人，每人依次扎破一個(gè)氣球，氣球內(nèi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，依次進(jìn)行對于人員的獎(jiǎng)懲。
12、由女生327宿舍選送的小品
13、閉幕由班長徐聰領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小�，全班合唱�?/p>
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及所需物品
氣球、撲克牌、飛鏢、飛鏢盤、打印的主持稿、班級裝飾用品、獎(jiǎng)品。
家主題班會11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過此次班會讓學(xué)生知道尊師重道的重要性
2、通過尊師懂得要尊重他人
3、邁好初中第一步
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選主持人，安排節(jié)目，寫主持詞。
2、彩排節(jié)目
3、制作背景圖片
三、活動(dòng)過程：
主持人：A張情、B李璟豪、C趙謙、D郭富銘
第一幕：開場白，播放《我愛米蘭》主持人進(jìn)場
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭春才開花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛老師老師就像愛米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗
它不是為了贊揚(yáng)才開花悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛
老師老師就像愛米蘭......感謝您！老師
A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；
B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍(lán)圖；
D：是您，既平凡，又偉大；既嚴(yán)厲，又慈愛；
B：是您，我最尊敬的老師，無時(shí)無刻關(guān)心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個(gè)微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵(lì)的話都是我自信的源泉。
C：初一（1）班主題班會《尊師愛�！�，（合）現(xiàn)在開始！
第二幕：尊師典故
B：張情，現(xiàn)在我來考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？
A：這我不大清楚
B：讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
A：聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也�！弊怨乓詠�，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)
B：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我想給大家說一個(gè)著名的典故《程門立雪》。
（播放《程門立雪》FLASH，主持人配音）
A：聽完了這個(gè)故事，相信大家都深有感觸，楊時(shí)和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動(dòng)。在座的同學(xué)們，相信你們也聽過不少關(guān)于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧（右同學(xué)們自由發(fā)言，２～３人即可）
第三幕：老師的辛勞（過程中播放一些老師工作時(shí)的相片用幻燈片形式出現(xiàn)）
（插播音樂《每當(dāng)我走過您的窗前》）
C：聽了這么多感人的尊師故事，大家應(yīng)該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個(gè)人的成長都離不開老師的辛勤工作。
D：教師，是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯(lián)系著人類的過去，現(xiàn)在和未來。沒有老師的勞動(dòng)，我們年輕一代就不可能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)，有效的掌握人類積累下來的知識，從而很難把握我們每個(gè)人的幸福和前途。
C：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)，默默無聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。教師好比渡船，運(yùn)送著一批批人才到達(dá)彼岸，自己卻深深的埋在地下。
D：如果說人才的成長需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當(dāng)無名英雄。如果社會蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o尤無怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)。這就是教師令人尊敬的高貴品質(zhì)。也許，我們平日的點(diǎn)滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。
C：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學(xué)生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,卻從來不求回報(bào)與索取。感謝恩師！
當(dāng)我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
憶當(dāng)年，是誰把無知的我首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！
是誰告訴我:遇到困難時(shí),不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花環(huán)；您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我團(tuán)結(jié)友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我多為他人著想？是您！是誰悄悄把我們脫了線的作業(yè)本重新裝訂？是您……從此，我們的生命中,彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成熟？是您！是誰的呵護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花,那是您給我們奏出的美妙旋律。
國家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說明您的教誨?難道不能說明您是人類靈魂的工程師?
老師，您真的很偉大，您也真的`很辛苦！感謝您——我的恩師！不過，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對社會作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁,我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團(tuán)結(jié)友愛,誠信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取!這也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
A：感謝xx同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進(jìn)一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動(dòng)，棉隊(duì)老師門的無私奉獻(xiàn)，難道我們不應(yīng)該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動(dòng)著，下面請欣賞由我們班自編自導(dǎo)自演的小品《如此尊師》。
B：相信當(dāng)天的情景大家仍然歷歷在目，對于xx同學(xué)的這些表現(xiàn)，我們來談?wù)勛鳛槲覀�，�?yīng)該如何去看待這件事情，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做才是真正意義上的尊師！
第五幕：暢所欲言，換位思考
A：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B：那么現(xiàn)在我們不妨來個(gè)換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學(xué)生怎么做，才是尊敬你？
A：讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。（采訪老師：語文，政治，歷史老師）
B：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽了老師和同學(xué)們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時(shí)，看見同學(xué)們認(rèn)真聽課了，老師會給我們一個(gè)甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；考試時(shí)，取得理想的成績，老師的笑容里滿是欣慰；見面時(shí)，當(dāng)老師聽到一聲輕輕的問候：“老師，您好！”老師的笑容會更加燦爛；節(jié)日時(shí)，聽到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂！”老師便會沉浸在無限的幸福中……
第六幕：對老師的感謝
C：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案備課，看到了您在為我們的不懂事而操勞。
D：從老師的耐心教導(dǎo)中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經(jīng)驗(yàn)都傳授給我們。
C：從作業(yè)本的一句句批語中，我看到了老師給我的無盡肯定與鼓勵(lì)。
D：我們與老師之間有著深厚的情誼，下面我們一起來談?wù)劙l(fā)生在你身邊的一些老師與同學(xué)之間的感人的事。
C：是啊，老師的愛是無私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛！有請女生小合唱《感恩的心》。
家主題班會12
本周工作安排：
�。�、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全、路隊(duì)、課間紀(jì)律教育。
２、讓學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的一封信，并根據(jù)學(xué)校的安排組織召開全體家長會。
【設(shè)計(jì)原因】
孩子的基本消費(fèi)需要，主要是由父母安排予以滿足的。隨著年齡的增長，孩子逐漸需要自己來安排一些滿足，因此有必要使學(xué)生學(xué)會如何把有限的零用錢用在多方面的開支上。據(jù)調(diào)查，孩子們把大部分的零花錢都花在了零食、玩具上，只有極少的錢花在購買一些學(xué)習(xí)用品、課外書上。看來，大部分的同學(xué)都不是把錢花在真正該花的地方。兒童與成人不同，具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡與同伴分享愿望，消費(fèi)觀念不成熟，在消費(fèi)行為上表現(xiàn)為頻繁地喜新厭舊，從眾性，隨意，沖動(dòng)，炫耀，揮霍攀比，模仿等特點(diǎn)。其共同特點(diǎn)是忽略自己的主要需求和經(jīng)濟(jì)條件，盲目、隨心所欲地亂花錢，結(jié)果是不能真正滿足必要的零用需要。
這次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理使用零用錢，從小樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)，養(yǎng)成有計(jì)劃地合理分配使用零花錢的習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。蓖ㄟ^活動(dòng)幫助學(xué)生樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)。
２讓學(xué)生初步懂得有計(jì)劃地合理分配使用零花錢的好處。
３通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
４通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)。
難點(diǎn)：學(xué)會如何合理地使用零用錢。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1教師事先讓學(xué)生完成一份有關(guān)零用錢的調(diào)查問卷。
2小品表演。
3準(zhǔn)備3張小圓卡，顏色分別為紅、綠、藍(lán)。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們把調(diào)查的表格拿出來，老師要統(tǒng)計(jì)一下調(diào)查的情況。
有零用錢的同學(xué)請舉手。（全班54位同學(xué)全部舉起了手。）
一星期父母親給你多少錢（五元之十元、二十元的都有。）
你把零用錢主要用到哪里（大多數(shù)學(xué)生都說買零食。個(gè)別學(xué)生說買學(xué)習(xí)用品。）
你關(guān)心過父母親的收入嗎（大多數(shù)的學(xué)生說沒有。）
你留意過父母親的工作嗎（很多學(xué)生說有，只是不知道辛苦的程度。）換成表格為如下： 你有自己的零用錢嗎 有（54位）
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢
5元、10元、20元
你把零用錢主要用在哪里
買零食
你留意過爸媽的工作嗎
留意過但不知道辛苦程度或沒有
你知道父母親的.收入有多少嗎
大部分的學(xué)生都說沒有
現(xiàn)在我們手里或多或少都有一些零用錢，有了錢怎么用，怎樣才能用得好，這是很有講究的。也許有的同學(xué)覺得，有了錢怎么花還不簡單，想怎么花就怎么花。事情真的就這么簡單嗎讓我們來看一個(gè)小品。
活動(dòng)一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
�。毙∑繁硌荩�
教師：今天，我們先請五位同學(xué)為我們表演一個(gè)小品，希望同學(xué)們認(rèn)真看，老師有問題要問大家。
東東帶了十元錢到了學(xué)校，他看到校門口這么多的玩具和吃的東西，他禁不住去買自己喜歡的東西了，于是他花了五元錢買了一個(gè)玩具，同時(shí)又買了三元的零食，最后他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買墨和紙的錢，他該怎么辦（其中其他幾位分別扮演玩具店和小攤販的店主。）
�。步處熞龑�(dǎo)學(xué)生自我探索：如果是你，你會怎么辦呢學(xué)生各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。辰處熆偨Y(jié)：在我們的日常生活中，有很多的同學(xué)不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加父母親的困難，又助長了大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。那么，我們該怎么辦呢
活動(dòng)二：
行為訓(xùn)練：學(xué)習(xí)怎樣合理的使用自己的零用錢。
過渡：擁有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對于這些零用錢，你有權(quán)力決定怎么去用，那么，該怎么合理使用零用錢呢。
教你一招。
過渡：老師這里有一個(gè)“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當(dāng)你的要求超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力時(shí)，對自己說：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買�！痹谛闹辛疗鹨槐K紅燈，提醒自己。
“黃燈”：買東西時(shí)，先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎”如果回答“是”的話，就可以考慮購買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進(jìn)步時(shí)，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
網(wǎng)上購物，生活體驗(yàn)
�。�1）課件出示一些商品及商品的價(jià)格，根據(jù)你每月的零用錢，你會買什么在買東西前，可以用“紅綠燈”方案問問自己。
�。�2）教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況，出示一些物品，供學(xué)生參考。
�。�3）學(xué)生根據(jù)自己擁有的零用錢，進(jìn)行模擬練習(xí)。在購買之前，先讓學(xué)生出示相應(yīng)的卡片，問問自己該怎么辦
如看到一本盼望以久的書，根據(jù)實(shí)際情況，出示“綠燈”，即出示“綠燈”，對自己說，這段時(shí)間自己上課很專心，可以買下來，作為小小的禮物送個(gè)自己。
制定“星期零用錢消費(fèi)表”
�。�1）我們還可以制定一張“星期零用錢消費(fèi)表”，放在自己的書桌上，定期填寫，這樣可以更合理地安排自己的零用錢。
星期零用錢消費(fèi)表 周 期
收 入
支出（用途）
節(jié) 余
�。�2） 教師示范填寫。
（3）學(xué)生嘗試填一填。
結(jié)束：教師提醒學(xué)生亂花零用錢的一些不良后果：
�。�2）亂用零花錢，增加父母的負(fù)擔(dān)；
�。�3）多吃零食對學(xué)生的身體發(fā)育是不利的，更何況不少零食是不合衛(wèi)生要求且含有一些有害物質(zhì)。
最后，老師要送同學(xué)們一句話：一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷當(dāng)思物力之維難。
【擴(kuò)展活動(dòng)】
�。闭n后，讓學(xué)生繼續(xù)填寫“星期零用錢消費(fèi)表”，一個(gè)星期結(jié)束后，全班進(jìn)行反饋、交流。
�。病敖裉煳耶�(dāng)家”活動(dòng)，可以先讓學(xué)生回家調(diào)查了解家庭一日開銷的數(shù)目及項(xiàng)目，之后再進(jìn)行“當(dāng)家”活動(dòng)，設(shè)計(jì)家庭支出方案，再在實(shí)際操作中檢驗(yàn)自己的方案是否合理。
【活動(dòng)結(jié)果反饋】
1.學(xué)生初步學(xué)會了一些理財(cái)?shù)姆椒�，對于自己管理零用錢很感興趣。
2.課后，能認(rèn)真制定計(jì)劃，進(jìn)行理財(cái)，爭當(dāng)一名小小理財(cái)家。
附調(diào)查表： 你有自己的零用錢嗎
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢
你把零用錢主要用在哪里
你留意過爸媽的工作嗎
你知道父母親的收入有多少嗎
家主題班會13
一、主題分析
高一的學(xué)生剛好處于告別初中的老同學(xué)，而又將要結(jié)識新的同學(xué)的階段。本主題班會的目的主要是幫助高一的學(xué)生能盡快的融入到一個(gè)新集體，認(rèn)識到自己是班級這個(gè)大家庭中的一員，鼓勵(lì)學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)，從而營造一個(gè)和諧的集體氛圍。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過這次交流平臺，增進(jìn)本班級學(xué)生之間的相互了解與認(rèn)識。
2、讓學(xué)生懂得在一起是一種緣份并珍惜人生這次偶然的機(jī)緣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的.集體意識，營造良好氛圍。
三、教學(xué)過程
老師：經(jīng)過艱苦的軍訓(xùn)和開學(xué)后短暫的接觸，我們已經(jīng)能完整地辨認(rèn)出我們高一（4）班班集體里的各位成員。在似乎偶然但卻彌足珍貴的緣份里，我們55個(gè)本無聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體共同組成了一個(gè)大家庭。
我們55個(gè)有理想、有激情、有抱負(fù)的青年人共同構(gòu)成了四十二中學(xué)高一（4）班這個(gè)偉大的班集體。我們就是一家人。下面請回顧一下我們從相遇到相識的歷程。
利用多媒體播放相片（精心挑選新生報(bào)到時(shí)的照片、軍訓(xùn)時(shí)的照片）
老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個(gè)人都能夠上來講一下你們的心里話，例如說說你們對這個(gè)集體的期望，又或者介紹一下自己，總之你們有什么想說的，都可以大膽的跟大家分享。
學(xué)生上臺分享自己的感受，老師適當(dāng)總結(jié)學(xué)生的講話，并盡可能鼓勵(lì)所有學(xué)生上臺發(fā)言。
四、老師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生要像一家人相親相愛，共同營造和諧的班級氛圍。
五、播放音樂，《朋友》、《同桌的你》
六、班會結(jié)束。
家主題班會14
班會目的：
通過此次班會樹立學(xué)生的集體責(zé)任意識，落實(shí)小組考評制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。
班會準(zhǔn)備：
各小組長提前準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標(biāo)及要求等。
主持人：任宇軒、石永樂
內(nèi)容：
1、見習(xí)班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。為此，我們請各小組組長來闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員。“行”寓意為六個(gè)人將共同走過未來的兩年，無論艱辛，無論路上有多少坎坷，我們必將團(tuán)結(jié)在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無畏，峰尖寒雪�！边@句口號中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”。紀(jì)律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是增強(qiáng)組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團(tuán)結(jié)與紀(jì)律都是在為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，畢竟我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在兩年后的高考中取得佳績，達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我們來到一中就是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。
然后說一下我們組的優(yōu)缺點(diǎn)。我們在學(xué)習(xí)方面優(yōu)勢很明顯，那就是語文，我組的薛佳、李涵璇的語文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會影響課堂紀(jì)律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后。
但無論怎樣，我組必會團(tuán)結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個(gè)人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來就是我們二組六個(gè)人，今后會齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著便是奮斗目標(biāo)，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭取更好；雖然成績不太理想但只要自己努力了，做到無悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無怨無悔。
三組（361。）
組名：361。（三組，六個(gè)人，一條心，度過高中）
口號：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會放棄，不會畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒。
目標(biāo)：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢想的殿堂。我們組很活躍，但我們會在學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著美麗的夢想走進(jìn)一中，現(xiàn)在6個(gè)人組成的小家庭的我們會繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
四組（AK-47）
四組組名為“AK-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，AK-47為當(dāng)今最先進(jìn)的武器，它有著超強(qiáng)的`殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無敵爭鋒。
每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過去。我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)無處在不在，其他的八組是我們的對手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團(tuán)結(jié)；上課積極討論問題，課下認(rèn)真反思和回顧。做到愛勞動(dòng)，不遲到，為班級爭光，為小組添彩。
當(dāng)然成績是第一位。雖然我們原來的基礎(chǔ)不算很強(qiáng)，但一切都是瞬息一切都將會過去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的口號“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無敵”！
五組：（天涯）
天藍(lán)地闊海無疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號，又是我們的目標(biāo)。
“天涯”也許同學(xué)們會摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯(lián)想。
在學(xué)習(xí)上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過不懈的努力與斗志昂揚(yáng)的勢態(tài)，我們的成績會提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。
生活上，組內(nèi)和諧氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：
一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對一個(gè)人，一件事的鼓勵(lì)、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會成為這樣的集體，我們組要團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來贏得別人對我們的稱贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說的那樣，一切做到優(yōu)秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習(xí)成績上來說，有成績優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀(jì)律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會對我們的共同進(jìn)步、共同成長有很大的幫助！
進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強(qiáng)大的動(dòng)物時(shí)，他們會團(tuán)結(jié)起來不顧一切地殺死對方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步，贏得高考后的佳績。
大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學(xué)的成績與他們平時(shí)的表現(xiàn)不相符，其實(shí)他們都有著積極努力的一面，所以我認(rèn)為我們組是最棒的！我們六兄弟將會攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。TobeNo.1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運(yùn)曾詩：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨(dú)得八斗”。今語，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚(yáng)秋水而機(jī)韻之漢唐，古今之歌。古語有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無過，既有過誠然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨(dú)霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開始，你們是我們更加看重的對手。我們pk著！一切進(jìn)行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢的女孩在九組這個(gè)和諧的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）
組規(guī)：
1、必須保證上課紀(jì)律
2、完全服從組長的正確領(lǐng)導(dǎo)
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠(yuǎn)方，航標(biāo)在遠(yuǎn)方。
組長寄語：因?yàn)槲覀兘M是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會遇到很多困難，但是，我們不會在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠(yuǎn)方有航標(biāo)在指引，遠(yuǎn)方有魂夢在牽絆，我們的心會永遠(yuǎn)向著藍(lán)天，向著夢想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！
奮斗目標(biāo)：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達(dá)到自己心中的目標(biāo)！加油！
3、班主任對于班級建設(shè)的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習(xí)、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責(zé)，要求每位學(xué)生用心、認(rèn)真的對待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級，我們要用心去做，因?yàn)樗俏覀兠恳蝗说募遥?/p>
家主題班會15
一．活動(dòng)形式：
主題班會
二．活動(dòng)主題：
"家"
三．活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月7日18:30
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
校圖書館
五．主持人：
張潔李貴容彭濤
六．嘉賓：
班主任輔導(dǎo)員其他兄弟姐妹班級成員
七．活動(dòng)對象：
財(cái)專四班全體人員
八．活動(dòng)目的
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際能力
5、溝通心靈的交流
九．活動(dòng)流程：
(1)：同學(xué)入場時(shí)將隨意抽取一張有顏色的'卡片，入場后抽到同種顏色的同學(xué)坐在一起，游戲環(huán)節(jié)時(shí)分，有同種顏色卡片的同學(xué)為一組上臺表演節(jié)目。
�。�2）：主持人宣布開始，作開場白，講明班會內(nèi)容，闡述"家"這一主題。
�。�3）：各寢室表演節(jié)目。
�。�4）:游戲環(huán)節(jié)。
①肢體語言：
找出五個(gè)較搞笑的詞語分別給不同的五組，其中一人看詞并用肢體語言表達(dá)給第二個(gè)人看，后面的八個(gè)人用自己的肢體語言表達(dá)自己所看到所領(lǐng)會到的詞語，一直傳到最后一個(gè)人讓最后一人猜，哪一組猜得準(zhǔn)，哪組就獲勝，得勝的一組中的所有成員都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)！
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首先由主持人拋出花球，然后"擊鼓"，擊鼓停止傳花停止，花落誰手誰就上臺與主持人一起表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，表演完節(jié)目后，上臺者繼續(xù)"擊鼓"。
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人員選八名，以寢室為單位，每兩寢室為一組，寢室號由主持人聽從全班口令選出。由主持人輔助，每名成員一個(gè)個(gè)將杯中水傳至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪組缸內(nèi)水最多，哪組就獲勝。
�。�5）:班會進(jìn)入尾聲，主持人做總結(jié)。班主任／輔導(dǎo)員做最后總結(jié)。
�。�6）:相關(guān)人員做清場工作。
十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
氣球：彩帶：一次性塑料杯：
散糖：棒棒糖："辣皮子"：
十一.應(yīng)急措施
1：有同學(xué)不去參加班會，當(dāng)天值日生記錄考勤。
2：辦主任有事不能及時(shí)到會，由班長代說班主任所需宣布的事宜。
3：同學(xué)熱情度不高，主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與活動(dòng)。
十二．注意事項(xiàng)
1：班會前，同學(xué)們按卡片顏色有序就坐。
2：班會時(shí)，同學(xué)們注意適當(dāng)安靜和教室清潔衛(wèi)生。
3：設(shè)備人員注意適時(shí)調(diào)整音響聲音，以免影響其他教室上課。
4；班會后，同學(xué)們記得隨手帶走垃圾，保持教室干凈。
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