小學生中秋節(jié)主題班會活動方案（通用5篇）
為了確保活動有效開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學生中秋節(jié)主題班會活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生中秋節(jié)主題班會活動方案1
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
XX年9月5日——9月21日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的經(jīng)典詩文朗誦會。
2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教導處將進行檢查。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的`情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū)。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。
小學生中秋節(jié)主題班會活動方案2
一． 活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二． 活動主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三． 活動時間
9月18日——9月21日
四． 活動內(nèi)容
1. 變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的.木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。
2. 抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
五． 活動評價
1. 變廢為寶小制作進行班級內(nèi)展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）
2. 征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選。（教務處）
小學生中秋節(jié)主題班會活動方案3
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)，廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：
中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
三、活動地點：
教室、自己家里
四、活動內(nèi)容：
活動一 中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四 協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的'發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
小學生中秋節(jié)主題班會活動方案4
一、活動理念
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9 月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的`誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。
擔任人：各班班主任及語文老師
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
組織先生搜集無關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進行評比。
擔任人：各班班主任
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
小學生中秋節(jié)主題班會活動方案5
指導思想：
了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
活動目標：
1、讓學生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習俗。
2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學生的愛國之情，來弘揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
活動準備：
1、歌曲：但愿人長久。
2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。
3、學生進行才藝準備。
4、學生帶好月餅。
活動時間：
班會課上
活動地點：
教室
活動過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道明天是什么節(jié)日嗎？
乙：知道！明天是中秋節(jié)。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》
（同學說中秋節(jié)的來歷）
乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。
乙：中秋節(jié)最有名的`傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學來介紹一下
請聽故事《嫦娥奔月》
（同學說嫦娥奔月的故事）
甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。
甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。
第一組： 第二組： 第三組： 第四組：
全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）
甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。
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