亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案

    時間:2024-07-02 17:45:45 海潔 主題班會 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文(精選17篇)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文(精選17篇)

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 1

      班會目的:

      讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,用血淋淋的事實敲響警鐘。

      整體流程:

      1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題,大家發(fā)表見解。

      2、看案例和資料,談感受。

      3、班主任進行總結(jié)。

      詳盡流程:

      甲、乙合:各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。

      主持人甲:相信同學們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解,但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!

      1、暢所欲言

      主持人乙:下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

      (1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

      (2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?

      (3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?

      (4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

      (5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?

      (6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?

      (7)有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?

      主持人甲:看來同學們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

      據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。

      (8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

      (9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

      (10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的.表現(xiàn)嗎?

      主持人甲:沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。

      2、看案例和資料,談感受

      主持人甲∶3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

      同學自由發(fā)表看法:為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

      主持人乙:這起慘劇的發(fā)生,當然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%�!熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

      網(wǎng)絡(luò)成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導(dǎo)致死亡。

      3、班主任總結(jié)

      網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課,我們通過從上網(wǎng)的時間安排,到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施,最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學習的進步。

      班會結(jié)束!

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 2

      一、設(shè)計背景

      計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網(wǎng)成癮。我們時�?梢钥吹疥P(guān)于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預(yù)防網(wǎng)癮的同時,我們是否應(yīng)該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的'主題!

      本節(jié)課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺,并將地點定于學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發(fā)展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學生在課前課后都能夠?qū)W習呢?

      二、教學目標

      1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題,讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

      2、通過數(shù)據(jù)及案例分析,讓學生了解網(wǎng)癮及其危害

      3、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

      三、教學過程

      1、導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)成癮自測題

      2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

      (1)網(wǎng)癮是什么

      (2)網(wǎng)癮的危害

      3、安全上網(wǎng)

      (1)網(wǎng)上交友需謹慎

      (2)“黑”人電腦是犯罪

      (3)網(wǎng)上交易防陷阱

      (4)網(wǎng)上造謠也違法

      4、小結(jié)

      (1)討論投票

      (2)小結(jié)

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 3

      一、班會主題:

      提高網(wǎng)絡(luò)安全意識合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

      二、班會目標:

      1、提升大學生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力:分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

      2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念:網(wǎng)絡(luò)是大學生的學習資源,而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

      三、班會背景:

      新學期伊始,我所帶的大一學生已經(jīng)成為大二學生,他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學生活,在專業(yè)學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活,很多同學在大二學年都配置了電腦,在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)在為同學們的網(wǎng)上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時看到,網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍,很多同學在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業(yè)不得不退學、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等,可以說,網(wǎng)絡(luò)在給我們大學生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時,背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我,陷入危機,有必要通過主題班會的宣講,提高同學們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力,真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學們的成長成才。

      四、班會時間:

      待定

      五、班會地點:

      待定

      六、班會對象:

      全體同學

      七、準備工作:

      1.對同學們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

      2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

      3.請班級同學編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。

      4.對各班委相關(guān)工作進行分配。

      八、活動流程:

      1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。

      2.請同學們欣賞小品,通過小品明確本次班會主題,主持人宣布班會正式開始。

      3.現(xiàn)場調(diào)查一下同學們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

      4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料,請同學們講講觀后感受。

      5.結(jié)合案列,詳細介紹大學生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實等可能導(dǎo)致的一系列后果等,讓同學們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。

      6.結(jié)合大學生的學習和生活,展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡(luò)課程資源、學校圖書館網(wǎng)上資源、大學生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

      7.請相關(guān)學生現(xiàn)身說法,介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗,主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學習和生活的.一種途徑,不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中,鼓勵同學們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉,提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學生學習的助推器,生活中的好幫手。

      8.輔導(dǎo)員進行總結(jié),請同學們再次認識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。

      九、班會總結(jié):

      1.同學們在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。

      2.面對網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組,幫助同學們鑒別真?zhèn)巍⑷コ闫�,提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。

      3.每一個同學都應(yīng)該好好把握大二時光,加強專業(yè)學習,使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學們的自我成長。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 4

      一、設(shè)計目的:

      本次主題班會我采用了直觀生動,有趣的現(xiàn)代化教學手段,讓學生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害,體現(xiàn)了以學生為主體讓學生自主參與,達到一種學生自我教育的良好目的�;顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性,并突出教育的`實效性。

      希望通過班會,達到如下的教育目的:

      1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性,讓學生通過參與,進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網(wǎng)絡(luò)。

      2、使學生認識到作為一名小學生,在當今的網(wǎng)絡(luò)時代,應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學習,提高自身素質(zhì)。

      3、通過班會前的采訪、調(diào)查等活動,提高學生的社會實踐能力,參與能力。

      二、本次班會優(yōu)點:

      本次班會我認為達到了預(yù)期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在:

      1、班會教育具有針對性,起到了良好的導(dǎo)向作用,通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處,網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學地上網(wǎng)。

      2、通過班會,鍛煉了同學們的動手能力,參與意識,發(fā)揮了同學們的創(chuàng)造性。

      3、這次班會的開展,最后一個環(huán)節(jié)莊嚴而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的'凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。

      4、主題班會給了同學們充分展示的機會,讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。

      5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新,學習氛圍更為濃郁。

      三、本次班會存在問題:

      1、對于一個班主任而言,主題班會應(yīng)該由學生策劃完成,班主任教師除布置任務(wù)外,不應(yīng)管理太多。

      2、展示學生的機會可以更多些。

      3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。

      4、主題班會是展示學生風采,激發(fā)學生創(chuàng)造性的舞臺。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 5

      活動主題:

      綠色上網(wǎng)健康成長

      活動背景:

      隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實,上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。

      活動目的:

      1、使學生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

      2、使學生認識到,作為一名合格小學生,處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進我們的學習,提高自身素質(zhì)。

      活動準備:

      課件、歌謠

      活動過程:

      一、中隊輔導(dǎo)員講話:

      同學們,隨著科技的不斷進步,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)對我們的影響力也越來越大。那么,我們平時都是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢?

      二、主持人1:請學生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,如上網(wǎng)的好處。

      三、主持人1:網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。

      案例一:

      17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

      案例二:

      16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當場死亡。

      主持人2:說說:看了案例,你有何感想。

      四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀:

      主持人:在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的.問題,不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán),避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

      主持人2:同時,使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預(yù)警,要及時采取措施防范。

      五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”

      六、網(wǎng)絡(luò)知識判斷:

      1、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。()

      2、如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。()

      3、在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。()

      4、如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。()

      5、上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。()

      6、小學生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”。()

      七、小結(jié):

      主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”;

      主持人2:要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;

      主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

      主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

      主持人1:要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

      主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

      八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網(wǎng)的歌謠。

      你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;

      你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;

      你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護傘;

      你拍四,我拍四,合理安排要惜時;

      你拍五,我拍五,學習娛樂兩不誤;

      你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;

      你拍七,我拍七,刻苦學習不泄氣;

      你拍八,我拍八,千萬不要進網(wǎng)吧;

      你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;

      你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。

      九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。

      十、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束:

      教師:剛才,同學們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!

      現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結(jié)束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

      退旗。(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 6

      一、活動背景和目的

      1、通過班級調(diào)查得知:周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲,不思進取,不完成作業(yè)等現(xiàn)象,有針對性召開本次主題班會。

      2、通過召開本次主題班會,學生正確認識文明時代網(wǎng)絡(luò)的利弊,正確處理學習和游戲的關(guān)系,從而健康快樂地學習和生活。

      二、活動過程

      1、主持人致開場白,導(dǎo)入班會主題“文明上網(wǎng)健康成長”。

      2、幻燈片展示問題:網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響?

      3、同學們分組討論。

      4、學生回答,主持人展示幻燈片。

      (1)交流方式更多樣

      即時通訊工具QQ、E-mail、社交網(wǎng)絡(luò)等方式則開始占據(jù)主導(dǎo)地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。

      (2)網(wǎng)絡(luò)生活更便利

      網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價廉,喜愛,淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

      小結(jié):網(wǎng)絡(luò)是先進的,也是危險的。它改變了我們的生活,也充滿著陷阱和誘惑。

      5、網(wǎng)絡(luò)有哪些安全隱患?全班討論。

      6、學生代表發(fā)言,同時主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康的`影響。

     �。�1)網(wǎng)吧是個高危場所

      A、上網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、食物味、汗臭味,五味俱全。

      B、機器聲、打鬧聲、臟話聲,聲聲刺耳,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴重影響著身體健康。

      C、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

      D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題(如無安全通道和疏導(dǎo)標志等),存在著巨大的安全隱患。

      (2)黑網(wǎng)吧害你沒商量(事例略)

     �。�3)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔(事例略)

      7、主持人:我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱?本次活動你有什么感受?

      同學們暢所欲言,尤其讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學談?wù)劯邢搿?/p>

      8、全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

      要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;

      要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

      要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

      要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

      要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

      三、班主任小結(jié)

      網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們在利用它為我們生活服務(wù)的同時,要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力,提高自覺意識,不要把大好的青春浪費在網(wǎng)絡(luò)游戲上不能自拔,從而影響了我們的學習和生活。

      四、活動效果

      本次主題班會活動后,讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學針對自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見,接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報,如再發(fā)現(xiàn)類似問題會嚴肅處理。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 7

      一、活動主題:

      文明上網(wǎng),健康成長

      二、活動指導(dǎo)思想:

      學生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設(shè)計,以關(guān)注學生的心理需求為出發(fā)點,力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法,讓他們在自我體驗和互動中明辨是非,遠離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。

      二、活動目的:

      1、引導(dǎo)學生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

      2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

      3、正確認識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。

      三、活動準備:

      1、讓學生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡(luò)的'利與弊。

      2、讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負面影響。

      3、與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

      四、活動過程:

      提到“防火墻”這三個字,我想同學們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號?你的夢幻西游升了幾級?E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪�,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

      網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了�?墒牵W(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

      “文明上網(wǎng),健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 8

      一、活動主題:

      “健康上,益我身心”

      二、活動目的:

      讓學生認識絡(luò)的利弊,了解有關(guān)健康上知識,懂得如何健康上,促進學生身心健康。

      三、準備階段

     �。�1)召開班委會

     �。�2)選定主持人

      (3)擬定節(jié)目

     �。�4)節(jié)目的排練與必須物品的準備

      四、活動設(shè)計

      場景一:(簡短)快板《是利還是弊》(創(chuàng)作者:鄭達輝),快板引入,提出疑問,思考絡(luò)帶來的影響。(見附注一)

      場景二:不健康上小品(創(chuàng)作者:楊曄)。

      小品簡介:小T是一名中學生,她愛好廣泛,喜歡上,起初小T媽媽并不在意,后來媽媽發(fā)現(xiàn)小T有戀,媽媽十分焦急并十分關(guān)注,最后將陷入歧途挽救回來。

      分析點評:引用政治課本上學過的健康上知識對小品做簡短的`分析,或者請政治老師談看法(視頻錄像)(小記者:吳志潼)。

      場景三:(簡短)internet基礎(chǔ)知識競答(設(shè)置小禮品),更好地了解絡(luò)知識。(見附注二)

      場景四:(簡短)歌曲串燒《絡(luò)無限好》(創(chuàng)作者:陳林煌)(見附注三)

      場景五:健康上小品(創(chuàng)作者:葉銘佳)。

      小品簡介:小米是一名中學生,敘述的是小米一家三代人:小米,小米爸爸,小米爺爺在家里健康上的生活小趣事。

      分析點評:請有代表性同學(例如成績好的同學,電腦絡(luò)知識豐富的同學,沉迷絡(luò)游戲的同學)談感想,或者現(xiàn)場采訪家長,老師。

      場景六:(簡短)展出“健康上,益我身心”主題海報(繪畫者:陳曉倫、陳柏釗)。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上,益我身心”倡議書(作者:黃珍宇)。(見附注四)

      場景七:(簡短)班主任。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 9

      教學目標:

      1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

      2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。

      3、倡導(dǎo)文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

      教學重難點

      網(wǎng)絡(luò)的危害及如何遠離網(wǎng)吧

      教學過程:

      一、導(dǎo)入

      1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)

      2、圖片欣賞

      3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。

      3、同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學在網(wǎng)吧)

      4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)

      提問:你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來)

      師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學習這節(jié)課后,會有意想不到的收獲。(板書課題)

      訪問調(diào)查,整體感知

      過渡語:網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。

      (1)催殘身體

      (2)心理受損

      (3)滋生事非

      (4)影響學習

      (5)安全隱患

      5、小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關(guān)系?(學生交流)

      師述:小學生作為21世紀的主人,掌握相關(guān)的'網(wǎng)絡(luò)知識十分必要,要擺正學習與上網(wǎng)的關(guān)系,利用網(wǎng)絡(luò)對我們的學習有很大的幫助,比如說:在學習語文等學科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料來幫助我們理解課文內(nèi)容,合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學習,提倡健康上網(wǎng)。

      三、正確引導(dǎo),文明上網(wǎng)

      同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡(luò)安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學生上網(wǎng)守則》,由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

      1、學習《小學生上網(wǎng)安全守則》。

      2、學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

      四、交流砌磋、集體倡議

      1、倡議書

      為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

      2、集體簽名

      同學們,為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生,這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。

      2、集體簽名

      3、莊嚴宣誓

      3、宣誓

      同學們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:遠離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!

      五、小結(jié)

      同學們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天!

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 10

      一、教學目標

      1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

      2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。

      3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng),爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

      二、教學重難點

      倡導(dǎo)文明上網(wǎng),做一個文明的網(wǎng)上公民。

      三、教學準備

      多媒體課件

      四、教學過程

      (一)、導(dǎo)入

      A、同學們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手,

      “你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學生回答)

      B、師述:看來,同學們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,到目前為止,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內(nèi)容-----小學生文明上網(wǎng)(板書課題)。

     �。ǘ⑿率�

      A、警鐘長鳴

      同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請同學們說一說)適度的`上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例

      B、網(wǎng)絡(luò)的危害

      1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。

      2.學生發(fā)言。

      3.老師補充并總結(jié)。

      (1)、危害身心健康

     �。�2)、導(dǎo)致學習成績下降

     �。�3)、弱化道德意識

     �。�4)、影響人際交往能力

     �。�5)、影響人生觀、價值觀

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 11

      一、教學目標:

      1、引導(dǎo)學生明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

      2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

      3、正確認識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。

      二、課前準備:

      1.學生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;

      2.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

      3.尋求家長的支持與參與。

      三、教學過程:

      開場白:提到“防火墻”這三個字,我想我們的同學肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e- mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪�,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的`人的生活更豐富多采了�?稍诮o我們帶來便利的同時,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈,今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現(xiàn)象。

      (一)品頭論足

      1、觀看錄像《夢幻西游自創(chuàng)版》

      2、讓學生們品頭論足;

      3、教師小結(jié)。

     �。ǘ┍娬f紛紜

      1、現(xiàn)在我們作個小小調(diào)查,我們班曾有多少人上過網(wǎng)?以誠信為前提。(同學舉手,清點人數(shù))今天,我們敞開心扉,談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話題,請同學們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時的心情。

      2、下面請班上曾上過網(wǎng)的同學談?wù)劗敃r沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的親身感受。(學生自由發(fā)言)

      3、孩子沉迷網(wǎng)吧,學校擔憂,家長著急。下面請我班家長談?wù)劗敵鹾⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲,家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。(家長發(fā)言)

     �。ㄈ┐綐屔鄳�(zhàn)

      小結(jié):是呀,在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內(nèi)容,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,那么小學生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解,請同學們各抒已見,發(fā)表自己的觀點。

      利:

      1第四傳播媒體;

      2、拓寬知識面;

      3、社會效應(yīng):

      a、安排就業(yè)人員;

      b、上繳國家稅收;

      c、拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

      弊:

      1、癡迷上網(wǎng),荒廢學業(yè);

      2、網(wǎng)上信息垃圾,侵蝕心靈;

      3、摧殘身體;

      4、滋生是非;

      5、網(wǎng)上交友,虛虛實實,易引發(fā)心理疾��;

      6、安全隱患。

     �。ㄋ模└魇慵阂�

      1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后,在坐的各位同學各執(zhí)己見,不論小學生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利,畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實實在在的走進了我們的生活,并逐漸成為人們學習,生活,工作中密不可分的組成部分,那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎,構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢?下面請同學們自由發(fā)言,談?wù)勗鯓诱_對待上網(wǎng)?

      2、有的家長談網(wǎng)色變,一味地強制小孩子不去上網(wǎng),但有些家和長卻能正確地引導(dǎo)小孩上網(wǎng),為很多無可奈何的家長做出典范。下面請我班家長談?wù)勈窃鯓诱_引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的?(家長發(fā)言)

      3、通過今天的班會學習,以及平時學校、家長對孩子的教育,請曾沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學,談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。(自由發(fā)言)

     �。ㄎ澹┞鋵嵭袆�

      小結(jié):對于小學生,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學習生活服務(wù)。學校剛剛下發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 12

      活動領(lǐng)域:

      社會

      活動名稱:

      網(wǎng)絡(luò)文明

      活動目標:

      1、讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

      2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

      活動重點:

      讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

      活動難點:

      教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

      活動準備:

      宣傳冊,圖片。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入,長時間上網(wǎng)的危害。

      師:小朋友們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請小朋友說一說)

      師:適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢?(幼兒回答)

      二、展開部分

      (一)網(wǎng)癮有哪些危害

      師:小朋友們,現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點,很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

      1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論,并請回答。

      2、小朋友發(fā)言。

      3、老師補充并總結(jié)。

      總結(jié):

      1、影響了小朋友學習。長時間上網(wǎng),玩游戲占用了大量的時間,必然會影響學習。

      2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中,在與他們交往時,易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

      3、影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧,精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射,這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例,說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng),付出了生命的.代價。

     �。ǘ┚W(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

      師:你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢,網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力,將他們吸引過去呢?(幼兒回答)

      師總結(jié):網(wǎng)絡(luò)對我們既有有利的一面,也有有害的一面,那么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢?

      總結(jié):

      1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

      2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護自身安全。

      3、一定要上健康的網(wǎng)頁,里面有很多豐富的內(nèi)容。

      三、結(jié)束部分

      教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 13

      活動主題:

      “網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會

      主辦單位:

      xxxx學院

      舉辦時間:

      20xx年3月7日

      一、活動背景

      近年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活,擴展人們視野方面著實功勞不小,但不可否定,網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學生進行教育,光靠說教難以收到預(yù)期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用,引導(dǎo)學生正確認識、使用電腦,進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣,走出沉迷電腦游戲的誤區(qū),為此,我們展開此次的班會。

      二、活動目的

      1、加強同學對網(wǎng)絡(luò)的.正確使用,和對網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。

      2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認識。

      3、讓同學意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。

      三、活動時間:

      20xx年3月7日

      四、活動地點:

      明德樓3教

      五、活動對象:

      12高職藥學班、13高職藥管班

      六、前期工作:

     �。�1)“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動申報材料

     �。�2)收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題

     �。�3)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

     �。�4)各個工作分配:

      主持人:

      拍照負責人:

      人員簽到負責人:

      策劃書制作人:

      活動地點衛(wèi)生負責人:

      1上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場,并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成:如場地是否布置完成,出席嘉賓是否到場了,教室的設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

      2上午11:45同學開始入場,播放音樂(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào))

      4上午12:15人數(shù)到齊,活動開始。

      七、活動流程:

      1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字。

      2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻。

      3、主持人引入導(dǎo)語。

      4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點,談?wù)勍瑢W的感受。

      5、介紹同學使用網(wǎng)絡(luò),如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化。

      6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

      7、學生介紹網(wǎng)絡(luò)文明,以演講形式,并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動搶答活動(共12題),且對答對者有物資獎勵。

      8、材料介紹完后,主持人上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

      9、結(jié)束語,并對到來的嘉賓表示感謝。

      10、輔導(dǎo)員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會活動總結(jié),并加以指導(dǎo)。

      八、注意事項:

      1、保證人員全部到達;

      2、要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;

      3、不得有人員早退。

      4、保持階梯教室的衛(wèi)生,同學不得亂扔垃圾;

      5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 14

      一、活動目的:

      以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),不進入不適宜中學生的活動的場所,不沉溺游戲”為主題,結(jié)合本班學生實際來進一步討論:中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴,以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去,促進他們的是非辨別能力,并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運用到平時的學習中去。

      二、活動形式:

      ppt講解,辯論,宣誓

      三、活動過程:

      1、談話導(dǎo)入,揭示主題。

      隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前,有些學生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴重影響了正常學習,那么,我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談?wù)摰闹黝}就是――文明上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)公德

      2、看ppt

      我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡(luò)也就是Internet,那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)

      3、組織辯論:

      看了這么多,相信大家對Internet有了更深入的了解,近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識起到了積極的推動作用,雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的'信息和嶄新的交流平臺,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。那么,我們中學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。

      1,2,3組為正方:上網(wǎng)利大于弊

      4,5,6組為反方:上網(wǎng)弊大于利

      辯論開始。

      4、班主任總結(jié)。

      網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面,也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡(luò),我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務(wù),要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!

      如何正確上網(wǎng)呢?

      1、提高自身素質(zhì),抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑

      2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關(guān)部門

      3、千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會

      4、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關(guān)的信息資料

      5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料。

      5、學習全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

      要善于上網(wǎng)學習不瀏覽不良信息

      要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

      要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友

      要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

      要有益身心健康不沉溺虛擬時空

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 15

      班會背景:

      隨著時代的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進了小學課程,人們包括小學生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學生身上也出現(xiàn)了一些問題,需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。

      活動目的:

      1、正面認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

      2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。

      3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學習。

      活動開始:

      一、導(dǎo)入

      師:隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件�?赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴重影響了正常學習,那么,我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。

      二、活動過程

      1、我們先來談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上娛樂、了解世界、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友等)

      2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠信為前提,敞開心扉,暢所欲言。

      3、有好多同學都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友,有沒有異地的?誰來談?wù)劸W(wǎng)上聊天時你的心情。

      網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺得應(yīng)該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事向大家提個醒。

      師溫馨

      提示:網(wǎng)上交友謹防網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月,在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面,被網(wǎng)友在飲料中下了happypill,昏迷不醒。結(jié)果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害,并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈�?戳诉@則案例對你有什么啟發(fā)?

      4、好多同學也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲,請問你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲的?每次玩多長時間,有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

      5、近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識起到了積極的推動作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,我國90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請同學們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點。

      引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所。

      案例:安全隱患害生命——2016年6月16日,北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日報》2016年2月27日報道,一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機費20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。

      6、網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中,陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱,就會影響我們的身心健康,甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔:

      案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

      案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出半尺長的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當場死亡。

      案例3:5月25日傍晚,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

      看了這些案例,同學們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰還知道?

      7、網(wǎng)癮測試:(網(wǎng)癮測試題鏈接)

      8、總結(jié)一下網(wǎng)毒給我們帶來了哪些危害:

      1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內(nèi)容,毒害我們的心靈。

      2、網(wǎng)絡(luò)游戲、成癮——患網(wǎng)絡(luò)綜合癥,不能自拔。

      3、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡(luò)犯罪。

      那么我們青少年該如何面對網(wǎng)絡(luò),怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)呢?

      《文明上網(wǎng)保護自己》

      9、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來幫助我們提高學習、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務(wù),要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!)

      10、活動小結(jié)

      網(wǎng)絡(luò)世界無所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡(luò),健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來很大的`好處。希望在座的每一位同學都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)來提高我們的學習,豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。

      11、學習《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

      老師這里有一份《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們共同來學習并宣誓:

      要善于上網(wǎng)學習,不瀏覽不良信息;

      要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

      要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

      要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

      要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

      三、活動總結(jié)

      同學們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,避免傷害,文明上網(wǎng),健康成長,做一名合格的新時代小學生。

      教后反思:

      這堂班會課,學生能敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的痛苦,課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中,對同學們都有了不同程度的觸動,認識到了不能到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),要文明上網(wǎng),謹慎交友。

      這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是,教育孩子不能只用說教,而要讓孩子在活動中體驗,在體驗中成長。其次,活動前要注意營造好課堂氣氛,充分打開孩子的心扉,只有當孩子敢于說出心里話,教育才能找到切入口,才能很好地進行。

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 16

      教學目的

      1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng);

      2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子;

      3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;

      教學重點

      1、如何健康上網(wǎng)、交友。

      2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

      教學難點

      1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。

      2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

      教學方法講授、提問教具

      [課前準備]

      (一)設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題,準備多媒體課件。

      (二)情景設(shè)計:報紙摘抄,一個中學生的網(wǎng)聊日記,學生心理陳述等

      (三)學生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

      [活動過程]

      在教學中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學過程。

      一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?

      許多同學喜歡上網(wǎng),大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺?上網(wǎng)時你會做些什么?你知道這些時尚詞語的意思嗎?MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494

      看來多數(shù)同學把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能,大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準備了幾道題,看誰能最先說出答案。

      屏幕顯示:電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

      1、我國開始正式接入Internet的時間為___________。(答案:B)

      A.1986年B.1994年C.1995年D.1996

      2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。(答案:A)

      A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享B.運算速度快C.可以相互通訊D.內(nèi)存容量大

      3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的?

      4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎?

      5、請說出計算機的十個用途?

      (這兩組問題的對比,使學生從心理上認識到自己對電腦的了解片面,對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,了如指掌,但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能,他們卻知之甚少甚至一無所知,對于電腦網(wǎng)絡(luò),并不像自己認為的那樣了解。)

      分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說

      1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎?這是在北京的航天飛控中心,正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò),控制和保證了神六的安全飛行和著陸;

      2、2005年12月,北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授,通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人,成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。

      (經(jīng)過介紹,學生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識:電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展現(xiàn)出無限的`可能性。)

      此時,學生認識到電腦是工具而不是玩具,使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能,而不僅僅是娛樂的功能。

      (三)結(jié)論:電腦是工具而非玩具

      二、網(wǎng)絡(luò)利弊談

      (一)字幕顯示:中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么?

      (二)小討論:網(wǎng)絡(luò)利弊談

      學生邊討論,老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

      1、網(wǎng)絡(luò)的弊:

      1)容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,成為無辜的受害者。

      2)容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。

      3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

      4)容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

      5)耽誤時間,影響學習

      6)浪費錢財,沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

      2、網(wǎng)絡(luò)的利:

      1)開闊視野,豐富知識,足不出戶博覽世界知識寶庫。

      2)拓展我們的生活空間,讓我們足不出戶了解天下大事。

      3)幫助我們縮短時間和空間的距離,讓我們足不出戶就可以傳遞信息。

      4)娛樂的場所,給人刺激和輕松的感覺

      5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,無拘無束

      (學生利用自己搜集來的資料,采用辯論的形式,激發(fā)學生的積極性,加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識)

      (三)結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要學會趨利避害

      網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,下面所列的幾種上網(wǎng)方式,你認為是有利還是有弊呢?

      三、通過情景設(shè)計,展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生的危害,進一步加深學生對不健康網(wǎng)絡(luò)的認識

      1、情景設(shè)計

      1)報紙摘抄:網(wǎng)絡(luò)對學生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,坐睡鐵軌被軋死》

      2)學生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

      “我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,我依戀上QQ,有時能在QQ上掛線十幾個小時而不會下線,就像是人在吸毒一樣,上癮后沒完沒了,看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺QQ就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了,我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,說到網(wǎng)蟲我對它的理解是:一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”,以后逐漸上癮,再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了,只是它“殺人”不見血�!�

      3)學生心理陳述——回歸

      一位曾經(jīng)學習優(yōu)秀的小青,自從被同學“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲,從此就無心學習了,由原來的前三名,下降至最后一名。他說:“上課時我的腦海里時常跳出我在網(wǎng)上的頭標和昵稱,時常沉浸在游戲里那驚險火爆的場面中,時常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里,我簡直可以聽到機器里發(fā)出的轟鳴的聲音,想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級和在裝備上超過我,心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時間泡在網(wǎng)上,我長時期上通宵,天天吃方便面,后來干脆連課也不上了,成績一落千丈。我索性破罐子破摔,面對母親、老師的勸說和父親的打罵,我無動于衷,有時連家都懶得回,并辦理了休學。泡在網(wǎng)上一年多,雖然風光無限,但我并不快樂,身體也垮了,直到有一天媽媽騙我去見了陶教授,幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng),又背起書包快樂的走進了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得:電腦是拿來用的,不是拿來玩的。

      4)影像資料

      你看了有何感想呢?

      (通過教師引導(dǎo),學生討論,加深了學生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解,不但會影響學生正常的生活和學習,甚至會導(dǎo)致墮落和犯罪。)

      教師適時引導(dǎo)學生說:“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害,不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀�,健康上網(wǎng)呢?”

      四、教師與同學共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

      (一)上網(wǎng)安全規(guī)則八條

      第一條:切勿到網(wǎng)吧娛樂,遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示:網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,稍不留意它就會刺向你。

      第二條:切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現(xiàn)實生活。

      第三條:控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜,不超過一小時。在不影響自己正常生活、學習的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

      第四條:在網(wǎng)上,不要給出能確定自己真實身份的信息,包括:家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出,一定要征詢父母意見。

      第五條:由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,一個給你寫信的“12歲女孩”,可能是一個40歲的先生。

      第六條:當你單獨在家時,不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意,不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面,如果認為非常有必要會面,則到公共場所,并且需要父母的陪同。

      第七條:經(jīng)常與父母溝通,讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。

      第八條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請不要理睬或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

      (二)倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

      ——珍愛生命,珍惜時間!健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧!

      五、板書設(shè)計

      好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中,我根據(jù)課堂內(nèi)容,設(shè)計了這個板書,力求突出重點,做到簡明,概括。讓學生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。

      網(wǎng)絡(luò):天使魔鬼

      一、網(wǎng)絡(luò)是學習的工具而不是玩具

      二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,要趨利避害。

      三、不健康上網(wǎng)方式的危害

      四、文明上網(wǎng),綠色上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧

      五、別把自己困在網(wǎng)中央

      綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 17

      教學目的:

      1、認識網(wǎng)絡(luò)的利弊,特別是網(wǎng)癮的危害。

      2、檢視自己上網(wǎng)的時間和內(nèi)容,了解網(wǎng)癮的基本癥狀。

      3、建立上網(wǎng)自我保護意識,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)上癮。

      教學重點:

      認識網(wǎng)絡(luò)的利弊,以及如何“用其所利,避其所弊”。

      教學難點:

      培養(yǎng)學生健康的上網(wǎng)習慣,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。

      教學形式:

      啟發(fā)式、討論式、案例表演式、分享體驗式。

      教學時間:

      90分鐘

      教學班級:

      07計算機(1)班

      課前準備:

      課前請學生搜索了解有關(guān)網(wǎng)癮危害的示例。并準備每人三顆“粘貼小點紙”和每組一張海報紙。

      教學過程:

     �。ㄒ唬┎牧蠁l(fā),導(dǎo)入主題(10分鐘)

      顯示材料:小故事:“第二陳天橋”的悲劇

      1.老師提問“學生每天上網(wǎng)的時間和內(nèi)容”導(dǎo)入本課。

      2.講述“砰然心動”小故事“‘第二陳天橋’的悲劇”

      學生交流、介紹自己所了解的有關(guān)學生上網(wǎng)成癮影響學業(yè)的事例。(通過分享他們了解的相關(guān)示例,結(jié)合“心心點燈”的內(nèi)容,幫助學生提高對過度使用網(wǎng)絡(luò)的危害和網(wǎng)癮癥狀的認識。同時提醒學生“己所不欲,勿施與人”。)(15分鐘)

      心心點燈:

      計算機網(wǎng)絡(luò)的快速普及帶給現(xiàn)代人在工作、求學及生活上的種種便利,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的交流工具。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等正改變著一代人的生活。

      ●眾所周之,網(wǎng)絡(luò)也有弊端。網(wǎng)絡(luò)成癮的初始跡象是:

      (1)沉迷于網(wǎng)絡(luò)色情,如在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽、下載或交換色情圖文信息,或從事色情交易;

     �。�2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友,如在網(wǎng)絡(luò)上的聊天室跟網(wǎng)友聊天;

     �。�3)沉迷于網(wǎng)絡(luò)賭博,如上賭博性的網(wǎng)站;

     �。�4)沉迷于游戲軟件,如上交互式電玩網(wǎng)站。這些跡象如不加控制,很可能一步一步陷入網(wǎng)癮而不能自拔。

      ●“網(wǎng)癮”是一種現(xiàn)代的心理疾病。北京有個19歲女大學生,在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認識生父;天津更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的`13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……醫(yī)學界已正式將這種病態(tài)定義為“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”,簡稱“網(wǎng)癮”。其基本癥狀是上網(wǎng)時間失控。日常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。

      ●成癮行為不單是藥物成癮,還包括煙酒成癮、賭博成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮、性行為成癮、異食成癮等。煙酒成癮雖不似吸毒,但濫用者眾多,獲得容易,同樣對社會造成巨大的危害。另外,煙酒成癮還是吸毒的“入門藥”,許多人由吸煙、酗酒開始,逐步走上吸毒成癮之路,故對此應(yīng)特別重視。

      ●如果已經(jīng)因為網(wǎng)絡(luò)成癮而出現(xiàn)一些問題,如頭痛、頭昏、失眠、焦慮、情緒低落及社會交往困難等癥狀,甚至行為沖動、情緒抑郁等嚴重情況,你需要盡快找心理咨詢師或精神科醫(yī)師進行心理評估、治療。

      ●在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲,是因為我們輸?shù)闷穑徽鎸嵣罾锿嬗螒�,我們絕對輸不起。選擇虛幻還是真實,在于自己的自制力。很多網(wǎng)游癮者都明白這個問題,但是一開電腦就情不自禁地陷入虛擬游戲而不能自控。避免網(wǎng)癮要從以下幾方面努力:

     �。�1)發(fā)展新的愛好:如果你沒有多方面的興趣愛好,與父母溝通又不良,缺少朋友,背負著沉重的課業(yè)壓力,則很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。因此,發(fā)展新興趣,比如練書法、畫畫、登山、打籃球或者踢足球等等,是一種避免網(wǎng)癮的積極方式。

     �。�2)自我限制法:給自己規(guī)定,如每天作業(yè)完成后玩一個半小時,周六、周日3個小時。如果你不能控制自己,可邀請父母、家人幫助自己控制上網(wǎng)時間。

     �。�3)還可以將電腦放在客廳或者父母的房間。這樣在很大程度上可以限制自己的上網(wǎng)時間。

      2、小結(jié):網(wǎng)絡(luò)成癮一般會出現(xiàn)如頭痛、頭昏、失眠、焦慮、情緒低落及社會交往困難等癥狀,嚴重的還會出現(xiàn)行為沖動、情緒抑郁等情況,如果出現(xiàn)這些癥狀,應(yīng)盡快請專業(yè)人員,如心理醫(yī)生心理評估、治療。

     �。ǘ┗顒右唬荷暇W(wǎng)情況自查(20分鐘)

      測測你的“網(wǎng)癮”

      請根據(jù)自己的情況,很快回答下面的題目,“是”或“否”:

      1.平均每天上網(wǎng)4小時以上。

      2.頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事情。

      3.無法抑制上網(wǎng)的沖動

      4.上網(wǎng)是為了逃避現(xiàn)實、戒除焦慮。

      5.不敢和親人說明上網(wǎng)的時間。

      6.因上網(wǎng)造成課業(yè)及人際關(guān)系問題。

      7.上網(wǎng)時間往往比自己預(yù)期的時間久。

      8.花許多錢更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或上網(wǎng)。

      9.花更多時間在網(wǎng)上才能滿足。

     �。ㄒ陨现灰�5項以上的回答為“是”,就能說明你已上網(wǎng)成癮。)

      我訴我心

      1.我會輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人嗎?

      2.我想獨自與尚未謀面的網(wǎng)友見面嗎?

      3.在聊天室中,如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論,我會參與或攻擊別人嗎?

      4.我在網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上廣告欄、聊天室上公開過自己的E-mail地址嗎?

      5.我收到垃圾郵件會立刻刪除嗎?

      6.我能控制上網(wǎng)時間(一般每次不要超過1小時,每天不要超過3小時)嗎?

      學生討論分享:

      1.學生分組自查“我訴我心”問題單,并統(tǒng)計每項“是”的人數(shù)。

      2.各小組匯報,全班統(tǒng)計每項“是”的人數(shù)。

      3.學會生交流回答“是”或“否”的理由。

      4.小結(jié):網(wǎng)絡(luò)信息海量,魚龍混雜。我們一要有自我保護意識,避免其受害,二也不要利用網(wǎng)絡(luò)去損害別人的利益。

     �。ㄈ┗顒佣壕W(wǎng)絡(luò)利弊大討論(“成功教練”的四列內(nèi)容)(40分鐘)

      網(wǎng)絡(luò)功能、網(wǎng)絡(luò)特性的利弊剖析

      網(wǎng)絡(luò)功能

      和特性利弊用其所利,警惕其所弊

      虛擬性最適合虛擬訓(xùn)練被虛擬現(xiàn)象蒙蔽

      隱秘性減少不必要的暴露不自覺地出現(xiàn)不當或違法的言論

      多向性傳播快,面廣壞信息的危害也更大

      跨國性

      互動性

      郵件

      信息豐富

      24小時全天候

      1.每組一張海報紙,小組討論“成功教練”的四列內(nèi)容,并抄寫在海報上。

      2.各組展示海報。每人三個粘貼小點紙,在“用其所利,警惕其所弊”欄選擇自己最任課的意見,在其旁粘貼一個點,表示其投其一票。

      3.全班統(tǒng)計,選出票數(shù)(即點子)最多的前五條意見。

      4.學生交流這五條的特點,為什么你投它的票?

      5.總結(jié):網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍。對于明智者是個天堂,對于癡迷者是個地獄。建議同學們在自己的電腦旁豎一塊“網(wǎng)絡(luò)警示牌”,隨時提醒自己。

      請學生課后自己做“我Show你Show”的自我測查。如果你的得分在“5分”以上,請你向?qū)W校心理輔導(dǎo)老師求助,以幫助自己控制網(wǎng)癮。

      記�。荷暇W(wǎng)可以,可別上癮!

     �。ㄋ模┙Y(jié)束活動(集體朗讀啟示語,結(jié)束本課)(5分鐘)

      網(wǎng)絡(luò),讓世界變得很大很大。

      又讓世界,變得很小很小,全球若比鄰。

      網(wǎng)絡(luò),讓現(xiàn)實可以虛擬。

      網(wǎng)絡(luò),讓人分不清,是虛擬還是現(xiàn)實。

      水能載舟也能覆舟,網(wǎng)絡(luò)是,明智者的天堂,癡迷者的地獄。

    【綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案】相關(guān)文章:

    綠色上網(wǎng)班會主題教案02-01

    綠色上網(wǎng)健康成長網(wǎng)絡(luò)思想教育主題班會07-24

    綠色上網(wǎng)主題班會教案10-27

    綠色上網(wǎng)主題班會教案范文08-25

    安全教育主題班會之綠色上網(wǎng)07-26

    文明上網(wǎng)的主題班會教案08-26

    “文明上網(wǎng)”主題班會教案03-19

    《上網(wǎng)安全》主題班會教案08-26

    《上網(wǎng)安全》主題班會教案07-15