亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 沖刺期中考試主題班會(huì)教案

    時(shí)間:2023-11-08 23:20:11 煒玲 主題班會(huì) 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    沖刺期中考試主題班會(huì)教案(精選16篇)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的沖刺期中考試主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    沖刺期中考試主題班會(huì)教案(精選16篇)

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 1

      教學(xué)活動(dòng)的目的:

      通過(guò)這一節(jié)主題班會(huì)課,激勵(lì)學(xué)生在這短暫的幾十時(shí)天里,抓緊時(shí)間,遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求,有目的的,科學(xué)的計(jì)劃,緊張而有序復(fù)習(xí),迎接中考。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      制作課件

      課時(shí)安排:

      一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、回顧與總結(jié)

     、俅蠖鄶(shù)同學(xué)已樹立中考奮斗目標(biāo),但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的還不很明確;

      ②一些同學(xué)對(duì)父母師長(zhǎng)心懷感恩之情,但個(gè)同學(xué)把家長(zhǎng)的囑托拋至腦后;

     、垡恍┩瑢W(xué)惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒,但總有一些人課余時(shí)間追趕打鬧,喜愛滯留宿舍,上課踩著鈴聲進(jìn)課堂;

      ④一些同學(xué)上課專注,積極參與,但課堂上偶有同學(xué)上課走神,開小差,打瞌睡;許多同學(xué)能夠認(rèn)真作業(yè),勤思樂學(xué),卻有少數(shù)同學(xué)自覺性較差,作業(yè)草草應(yīng)付,抄襲了事;

      ⑤一些同學(xué)基礎(chǔ)不牢,卻堅(jiān)信笨鳥先飛早入林,可有些人自暴自棄,破罐子破摔,得過(guò)且過(guò);

      ⑥一些同學(xué)課余時(shí)間研究中考試題,加強(qiáng)課外閱讀。

     、叽蠖鄶(shù)同學(xué)已進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài),懂得愛拼才會(huì)贏的道理,令人擔(dān)憂的是有些同學(xué)還沒有進(jìn)入角色,將人生作游戲,把前途當(dāng)兒戲。

      二、班主任贈(zèng)言:

      前者:十年磨礪,臥薪嘗膽,早有凌云志;85天奮戰(zhàn),披荊斬棘,方為人中杰。

      后者:吃得苦中苦,不留終身憾,不要讓愛你的人失望。

      三、投影畫面(師配樂朗讀)

      四、欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓學(xué)生感受“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是不容易。

      并投影激勵(lì)人心的圖片

      五、寫自己重新確定的理想。

      談一談:同學(xué)們面對(duì)短暫的85天,自己是如何去沖刺中考的?

      六、誓言(全體同學(xué))

      今天,我們用青春的名義宣誓:

      83天后,我們將用鮮花鋪就輝煌!

      我們不摘青色的蘋果,因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞M?/p>

      我們不做漂泊的扁舟,因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪,渡過(guò)學(xué)海茫茫,

      我們不做退縮的懦夫,

      因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘,踏過(guò)書山坎坷。

      我們無(wú)悔,我們無(wú)畏,我們一步步走來(lái),

      我們勇敢,我們樂觀,我們用自信承載未來(lái)

      選擇了大海,就去乘風(fēng)破浪;

      選擇了藍(lán)天,就去展翅翱翔;

      選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程;

      選擇了奮斗,就要勇敢前行。

      我們莊嚴(yán)承諾:

      不負(fù)父母的`期盼

      不負(fù)恩師的厚望

      不作懦弱的退縮

      不作無(wú)益的彷徨

      我們將帶著從容的微笑

      去贏得我們志在必得的輝煌

      奮斗85天,讓飛翔的夢(mèng)

      在六月張開翅膀;

      拼搏85天,讓九(7)班的輝煌

      在六月閃光。

      舉胸中豪情,傾滿胸?zé)嵫?/p>

      與雷霆碰杯,同日月爭(zhēng)光。

      我堅(jiān)信:胸有凌云志,愛拼才贏。

      人生能有幾回搏,

      此時(shí)不搏更待何時(shí)!

      我們向父母師長(zhǎng)發(fā)誓:

      六月凱旋,舍我其誰(shuí)!

      七、班主任總結(jié):

      同學(xué)們,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏。只要我們竭盡全力,奮力拼搏,勝利一定會(huì)屬于我們的。在今后的83天里,希望大家都要精打細(xì)算,科學(xué)計(jì)劃,不猶豫,不彷徨,全力以赴,永不言敗,向?qū)W校家長(zhǎng)社會(huì)交一份滿意的答卷。

      八、科任老師們的寄語(yǔ):

      1、堅(jiān)持就是一種贏的姿勢(shì)

      2、輕松一點(diǎn),勝人一籌

      3、把最美的風(fēng)景帶到山巔,體驗(yàn)登天的感覺,把最燦爛的笑容留到火熱的六月。

      全體科任老師為同學(xué)點(diǎn)的歌《從頭再來(lái)》

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 2

      一、主題

      最近一段時(shí)間,同學(xué)們經(jīng)歷了幾次月考考試,接下來(lái)又要進(jìn)行體育考試,這些的事情的進(jìn)行,意味著什么?我想同學(xué)們都比較清楚,那就是中考離我們?cè)絹?lái)越近,僅僅只有50多天的時(shí)間了。九年的苦讀,九年的努力,甚至九年的比拼就要在那一刻見分曉了。從同學(xué)們的平時(shí)的話語(yǔ)中透露出有的同學(xué)盼望著中考快點(diǎn)到來(lái),有的卻對(duì)中考的到來(lái)感到了焦急和感嘆。

      首先我想知道同學(xué)們,你對(duì)中考的知道些什么,你對(duì)中考的認(rèn)識(shí)是什么?中考會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么樣的影響? (學(xué)生交談)

      中考是一次挑戰(zhàn)。投入的是努力、汗水,收獲的是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件;即使失敗,也并非一無(wú)所獲,將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。

      中考是一次角逐。失敗者淘汰出局,成功者將開始新的征程。

      中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生中,第一次如此真切地感受到命運(yùn)就把握在自己手中,無(wú)論成敗,經(jīng)過(guò)它,我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。

      每個(gè)人的一生,都會(huì)面臨一些很重要的關(guān)口。中考,又無(wú)疑是這些關(guān)口的重中之重,它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開始的今后50多天,則是中考成敗的關(guān)鍵。這50多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的高中,從此掀開輝煌的人生篇章。我希望每一個(gè)同學(xué)都能決勝中考,做到青春無(wú)悔。

      二、學(xué)習(xí)態(tài)度

      1、從這個(gè)游戲中和我們可以看出要想在中考中取得好成績(jī),首先要有一個(gè)良好的態(tài)度,加上刻苦的努力,才會(huì)擁有足夠的知識(shí),你的理想才會(huì)有希望。

      我們的成長(zhǎng)其實(shí)就和爬臺(tái)階一樣,只要你努力了,付出了,就會(huì)有收獲。我們每一個(gè)人的目標(biāo)離我們都不是很遠(yuǎn),關(guān)鍵在于你是否將目標(biāo)放在心上,是否在朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

      通過(guò)前一次的職高分流,留下來(lái)的`同學(xué)對(duì)自己的中考應(yīng)該都有一個(gè)非常明確的目標(biāo),有的同學(xué)是要升高中,有的同學(xué)是為了等畢業(yè)證好去學(xué)一門技術(shù),當(dāng)然也有那么一、二個(gè)同學(xué)另有其他的打算。不管怎么樣我們都需要積累足夠豐富的知識(shí)才行。

      2、面對(duì)僅有的50多天。你在想什么?你在做什么?你想說(shuō)些什么

      3、同學(xué)們,請(qǐng)大家想想曾經(jīng)你在學(xué)習(xí)的道路上有過(guò)怎么樣的經(jīng)歷?

      4、你感覺我們的學(xué)習(xí)苦、累嗎,在面對(duì)挫折的時(shí)候你放棄過(guò)嗎?

      三、努力

      1、今天努力決定明天的成功與失敗。

      2、今天努力決定明天何去何從。

      3、今天的努力決定了未來(lái)的幸福。

      四、堅(jiān)持

      1、同學(xué)們,在初三這些挑戰(zhàn)極限的日子里,你們只有丟棄懶惰,擺脫浮躁,踏實(shí)走下去,才會(huì)在今年的六月見到朗朗晴天,得到鮮花簇?fù)?有百分之一的希望就做百分之百的努力,不放棄,堅(jiān)持到底。

      2、成功就在于“再堅(jiān)持一下”的努力之中!剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,要不是因?yàn)橐а缊?jiān)持了一下,你就被別拋在后面,我們班集體也就因她最后的一點(diǎn)堅(jiān)持而取得了榮譽(yù)。

      3、堅(jiān)持什么呢!

      堅(jiān)持心中的目標(biāo)

      堅(jiān)持不懈的努力

      堅(jiān)持持久的計(jì)劃

      堅(jiān)持良好的習(xí)慣

      堅(jiān)持永不熄滅的熱情

      堅(jiān)持平靜自己的心態(tài)

      堅(jiān)持上好每節(jié)課

      堅(jiān)持認(rèn)真完成每一份作業(yè)

      堅(jiān)持利用好每一分鐘

      堅(jiān)持到中考的最后一秒鐘

      五、堅(jiān)定信心,宣誓

      我愿用必勝的信念投入中考,我愿用全部的精力傾注中考,我愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝中考,我能行,我一定行!我堅(jiān)信青春會(huì)因奮斗而美麗,我堅(jiān)信成功屬于我!

      六、總體建議

      1、搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),多看書,多做題心態(tài)要平穩(wěn),重視每一次考試和練習(xí)。多問、多思考。

      2、每天爭(zhēng)取進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天充實(shí)度過(guò)。日積月累,厚積薄發(fā)。

      3、不要偏科,平衡發(fā)展。注意提高綜合科目的分?jǐn)?shù)。

      4、正確認(rèn)識(shí)自己,要有堅(jiān)定的信心。竭盡全力,一拼到底。

      5、正確應(yīng)對(duì)挫折,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。勝不驕、敗不餒。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式,共同解決學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題,難題,使不同層次的學(xué)生,得到不同程度的提高,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

      2.能力目標(biāo):通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)和精神,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;通過(guò)對(duì)典型錯(cuò)題的剖析,進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力。

      3.知識(shí)目標(biāo):了解思想品德試題的特點(diǎn),初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,查漏補(bǔ)缺,明確下一步努力的方向。

      教學(xué)內(nèi)容分析:

      七年級(jí)思想品德試卷共計(jì)20題,單項(xiàng)選擇題:1—15題,每小題3分,共45分;非選擇題:16—20題,共55分。試題知識(shí)覆蓋面廣,難易適中,緊扣課標(biāo)要求。試題緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活;引導(dǎo)學(xué)生在回答問題時(shí)反思自己的日常行為,在反思中形成自己正確的價(jià)值觀,充分體現(xiàn)了思想品德課的特點(diǎn)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)思路:

      本節(jié)試卷講評(píng)課具體通過(guò)“第一篇章:調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章:表彰優(yōu)秀篇——第三篇章:反思提高篇”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué),首先,通過(guò)心理測(cè)試,進(jìn)一步了解學(xué)生考試后的心態(tài),進(jìn)而幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),正視現(xiàn)實(shí)。其次,表彰優(yōu)秀,充分肯定學(xué)生答題中的閃光點(diǎn),這樣能讓大部分學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅,進(jìn)而樹立自信心。最后,引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),使全體學(xué)生積極參與到課堂中,學(xué)生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題,查找原因,掌握解題的方法和答題技巧,進(jìn)一步提高課堂效率。

      教學(xué)方法與策略:

      1.小組合作學(xué)習(xí):小組為單位,通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式,發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯(cuò)誤,分析出錯(cuò)的`原因,制定相應(yīng)的整改措施。

      2.精講法:對(duì)于全班出錯(cuò)率較高、得分率較低的部分題目,教師在課堂上集中重點(diǎn)評(píng)講。

      3.歸納法:學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上,總結(jié)出解題的方法與技巧,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)講評(píng)試卷,檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識(shí)點(diǎn),做好查漏補(bǔ)缺工作。

      2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。

      3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

      詞語(yǔ)運(yùn)用課外閱讀。

      教學(xué)難點(diǎn):

      課外閱讀

      教學(xué)方法:

      三疑三探

      教學(xué)過(guò)程:

      一、設(shè)疑自探

      1、教師公布試卷答案,其他同學(xué)對(duì)仍然不會(huì)或者是含糊的問題的序號(hào)上做標(biāo)記。并做簡(jiǎn)單的試卷分析:

      本份試卷由基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和真情習(xí)作三部分組成。其中基礎(chǔ)知識(shí)占43分,閱讀理解占27分,習(xí)作占30分?傮w來(lái)看,題量適中,難度適宜,沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上,最高分95.5分;30人80分以上,不及格2人。

      2、同學(xué)們,本次試題大家做題存在的共性問題:

     。1)做題不夠認(rèn)真,不夠靈活。

      (2)作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

      3、同學(xué)們,根據(jù)你各自的答題情況,確定易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn),在小組內(nèi)交流,組長(zhǎng)歸納出組內(nèi)自探提綱。

      4、學(xué)生對(duì)照答案,自探糾錯(cuò),不會(huì)的地方在組內(nèi)交流,教師巡回指導(dǎo),查看學(xué)情。

      二、解疑合探

      1、小組內(nèi)合探在自探過(guò)程中解決不了的問題。

      2、各組長(zhǎng)收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。

      3、師生合探

      問題一:

      基礎(chǔ)部分:

      1、第一題看拼音寫字詞

      大部分學(xué)生能較好地完成,全對(duì)的占三分之二,個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)別字。其中錯(cuò)得比較多的是“幼芽”的“幼”。

      2、第三題“填成語(yǔ)、詩(shī)句”學(xué)生完成得不錯(cuò),個(gè)別學(xué)生審題不清,所以錯(cuò)的較多。

      3、第四題“按要求完成下列句子練習(xí)”絕大部分學(xué)生能做對(duì),第二小題錯(cuò)的較多。

      4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學(xué)能熟練背誦,正確填寫。部分學(xué)生由于平時(shí)不完成朗讀和背誦作業(yè),加上上課時(shí)不能深刻理解課文內(nèi)容,導(dǎo)致填錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)別字。

      問題二:

      閱讀理解:

      1、《小蝦》是一個(gè)片段練習(xí)式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍,但考察點(diǎn)卻非常細(xì)膩。三年級(jí)的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維,并要求學(xué)生具備一定的推理能力,這與一、二年級(jí)直接從文中找答案的閱讀題來(lái)說(shuō)是上一個(gè)層次的。比如,第4小題,要求學(xué)生用上表示順序的詞語(yǔ),仿寫一段話。

      2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學(xué)生可以從中讀懂。對(duì)于文章的理解,學(xué)生都不成問題,只是在回答問題的時(shí)候針對(duì)性和概括性不強(qiáng),導(dǎo)致扣分較多。

      問題二:

      作文:

      本次習(xí)作的`要求是我的家。由于學(xué)生不能認(rèn)真閱讀寫作提示,對(duì)提示中的要求望文生義,以偏概全,造成了審題偏差。大多數(shù)學(xué)生不跑題,但是作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

      三、質(zhì)疑再探

      同學(xué)們,根據(jù)本張?jiān)嚲淼牡梅智闆r,你還有哪些不會(huì)的地方?

      四、運(yùn)用拓展

      1、學(xué)生自主編題,進(jìn)行變式練習(xí)。組內(nèi)展示,擇優(yōu)向教師推薦。

      2、教師總結(jié)以后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問題:

     。1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,特別是生字詞語(yǔ)的掌握。

     。2)、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,內(nèi)斂尤其是加強(qiáng)考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓(xùn)練。

     。3)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,細(xì)心檢查的習(xí)慣。

      3、作業(yè):

      (1)、訂正試卷上的錯(cuò)題。

     。2)、修改習(xí)作,重新謄寫。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 5

      教學(xué)目的:

      通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在這短暫一個(gè)星期備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。

      2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、這是分班后,大家的第一次期中考試,希望大家能從思想上 重視,打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,緊抓理綜,重視語(yǔ)數(shù)英,把握文科考試,爭(zhēng)取做到各科的均衡。

      大家要合理地分配時(shí)間,從今天開始,到期中考一共有9今天,這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目,你自己先要在心里做好計(jì)劃,每天的時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌安排,這9天,希望大家都能靜下心來(lái),廢話少講,要看的就是行動(dòng)。

      2、語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),三科,應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,自己有步驟地復(fù)習(xí)語(yǔ)文科,要重新回顧要求背誦的課文,以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)科,要牢記好相關(guān)的公式定義,把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科,可以按照單元的順序,從第一單元開始,逐個(gè)單元地復(fù)習(xí),從單詞,到短語(yǔ),到筆記,到課文的誦讀,到語(yǔ)法,以及每周的晚練的試卷的選擇題,全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn),逐個(gè)突破。

      化學(xué)物理生物,這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,牢記公式,定義。特別是針對(duì)化學(xué)跟生物,零碎的.知識(shí)比較多,該記牢的必須記牢。力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

      3,總動(dòng)員,對(duì)于成績(jī)好的同學(xué),要力求更大的進(jìn)步,對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信,對(duì)于下游的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。中層的同學(xué)成績(jī)差,大部分是因?yàn)槲目破,所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文,還有英語(yǔ),特別是英語(yǔ),千萬(wàn)不能放棄。

      4。結(jié)語(yǔ):期中考,近在咫尺。大家要記住這么一句話,不苦不累高中無(wú)味,不拼不搏高中白活。

      有的同學(xué)精神飽滿,投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。希望?jīng)過(guò)今天的總動(dòng)員,大家能更加明確目的,爭(zhēng)取在期中考取得好成績(jī)。用成績(jī)證明自己的實(shí)力。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 6

      班會(huì)主題:

      在總結(jié)中成長(zhǎng),在交流中進(jìn)步(期中的真我)

      班會(huì)目的:

      總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了,老師、學(xué)生需要對(duì)前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思,因此決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)對(duì)同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標(biāo)。

      課前準(zhǔn)備:

      期中考試成績(jī)單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料,并在班會(huì)課上討論。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬﹨R報(bào)篇

      1、成績(jī)狀況介紹

      2、班級(jí)前十名成績(jī)

      3、進(jìn)步之星

      4、單科狀元

      5、預(yù)計(jì)本科分?jǐn)?shù)線

      6、一批本科,二批本科人數(shù)的確定

      7、11班預(yù)計(jì)升學(xué)人數(shù)

     。ǘ┓此计

      實(shí)力打造非凡,王者決非偶然

      1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因?yàn)楹危?/p>

      2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。

      3、個(gè)別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。

      進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn):

      同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)體現(xiàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。成績(jī)好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法,更需要有積極的樂觀的向上的態(tài)度。首先我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力,更需要具備信心和決心。最好在每個(gè)階段設(shè)立一個(gè)小目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)大會(huì)使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績(jī)的是學(xué)習(xí)方法。

      進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為考試進(jìn)步最大的原因是因?yàn)榻趯W(xué)習(xí)較為努力,上課認(rèn)真聽講,回家及時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè),保證自習(xí)紀(jì)律,有不懂的問題請(qǐng)教同學(xué)和老師。這次進(jìn)步是由于老師和同學(xué)的幫助,我希望下次考得更優(yōu)秀的成績(jī)。

      同學(xué)發(fā)言:本次考試進(jìn)步了306名,我認(rèn)為這都是離不開老師的鼓勵(lì),主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績(jī)最差的時(shí)候,老師鼓勵(lì)我,支持我,給我加油,要我有了重新回到200名的'信心。雖然這次沒有考回200名,但我相信在老師和同學(xué)的幫助下,我在下回考試中一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

      同學(xué)發(fā)言:咱班這次考得非常理想,大部分同學(xué)都取得了成大成小的進(jìn)步,而我是退步最大的同學(xué)之一,這次考得如此的慘烈是由于我個(gè)人的一些原因造成的,耽誤了一些課程,造成了一些知識(shí)不會(huì),另外因?yàn)橐恍┱n外活動(dòng)牽扯了時(shí)間和精力。我們很快就進(jìn)入高三了,我在高三前把落下的課程補(bǔ)上,爭(zhēng)取下次下次回到我原來(lái)的位置。

      最后還有個(gè)別取得進(jìn)步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

      班級(jí)現(xiàn)狀分析:

      請(qǐng)你評(píng)價(jià)班級(jí)的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?

      班長(zhǎng)發(fā)言:班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績(jī)。但離完美的程度還有很大距離,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營(yíng)造,同學(xué)們要克服懶散,惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級(jí)的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強(qiáng)。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 7

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)對(duì)考卷做系統(tǒng)分析,幫助學(xué)生對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、得分情況有深度了解。 2、知識(shí)與技能:學(xué)生能分析錯(cuò)題錯(cuò)因,訂正并理解考題。

      3、方法與過(guò)程:結(jié)合高考考綱要求,指導(dǎo)各題型分析方法和步驟。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):語(yǔ)言文字運(yùn)用積累、古詩(shī)文鑒賞、文學(xué)類文本分析。 難點(diǎn):文言文閱讀。

      三、教學(xué)課時(shí):

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      四、教學(xué)過(guò)程

     。ㄒ唬┱n前演講:對(duì)于本次期中考試的總結(jié)及展望

      S點(diǎn)評(píng) T總結(jié):

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有常勝將軍,一馬當(dāng)先不必沾沾自喜,馬失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行,始于足下,今天我們一起來(lái)分析一下本次期中考卷。

     。ǘ┓治鲈嚲

      T:Ppt展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

      S/T:從數(shù)據(jù)中分析出什么?

      T:160分值中,得分率低于60%的題目基本集中在語(yǔ)言文字運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、詩(shī)歌鑒

      賞及文學(xué)類文本中,得分率最高的是名句默寫題。從這份簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析中,我們清晰看出我們同學(xué)們并不缺乏學(xué)習(xí)的毅力,而是缺乏豐厚的文學(xué)積淀和理解鑒賞詩(shī)文的能力。所謂厚積薄發(fā),我們來(lái)從語(yǔ)言文字運(yùn)用題入手分析。

     。ㄈ┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用

      S:自主訂正1-5小題,揣度做題方法 T:請(qǐng)同學(xué)來(lái)分析,重點(diǎn)分析1、5兩題 1、字音劍戟:杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

      壓軸(ppt):《辭海》“壓軸是戲曲術(shù)語(yǔ)。指一臺(tái)折子戲演出中的倒數(shù)第二個(gè)劇目。由于最末一個(gè)劇目稱大軸而得名! 召喚:廣播操《時(shí)代的召喚》

      2、成語(yǔ)

      T:高考考綱對(duì)成語(yǔ)題的要求是表達(dá)運(yùn)用E級(jí),即理解成語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義,并能正確使用。

      S:“應(yīng)運(yùn)而生”順應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)的!胺缸镄袨椤辈皇恰绊槕(yīng)時(shí)代出現(xiàn)的”,故用在此處不合適。

      T:注意避免張冠李戴,望文生義。成語(yǔ)題可以從哪幾方面來(lái)分析呢?

      S:情感色彩、使用對(duì)象(豆蔻年華)

      3、4、文言詞匯

      T:這兩題重點(diǎn)考查了課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞在具體語(yǔ)境中的意義。這里大家掌握的不錯(cuò),我們簡(jiǎn)單看一下。

      S:術(shù)業(yè)有專攻:研究學(xué)習(xí); .木直中繩,輮以為輪:把........制成......

      T:同學(xué)們還記得沈復(fù)在《童趣》中寫道:“以叢草為林,以蟲蟻為獸”嗎?

      “以.......為”是一個(gè)固定句式,把.....作為。

      5、特殊句式

      T:分析考綱:本題考查的是理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。如判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。不同的句式和用法,主要結(jié)合文意理解和文句翻譯進(jìn)行考查。這一題大部分同學(xué)都錯(cuò)選了A項(xiàng),A項(xiàng)和B項(xiàng)的區(qū)別主要在第幾句的劃分上呢?

      S:(5),請(qǐng)一生分析(3)、(5)、(9)項(xiàng)

      T:(5)不僅是省略句、狀語(yǔ)后置句,還是被動(dòng)句。

      S:翻譯第(5)句:李蟠不被當(dāng)時(shí)的時(shí)俗所拘束。

      T:技巧:直接判斷法、排除法、最佳選項(xiàng)法等

      6、仿寫句子

      T:分析考綱選用、仿用、變換句式都主要考查按照具體要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。 (例句)故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。

     。╬pt展示考生答案)

      S:請(qǐng)學(xué)生分析其中錯(cuò)誤:句式不一致

      T:展示學(xué)生正確答案,請(qǐng)學(xué)生分析注意要點(diǎn)。

      S分析 T小結(jié)

      注意要點(diǎn):“三一致”原則——句式、修辭、情感

     。ㄋ模┪难晕拈喿x

      T:從試卷分析上看,很多同學(xué)對(duì)文言文閱讀是談虎色變,高考考綱對(duì)大家的要求是能閱讀淺易的古代詩(shī)文。而“人物傳記”這一體材在高考中始終占主要地位。本次考試題目節(jié)選自《宋史郭浩傳》,為20xx年全國(guó)高考大綱卷。本文的主人公是誰(shuí)?

      S:郭浩

      T:郭浩是什么人?

      S:宋朝將領(lǐng)

      T:(ppt展示)人物傳記的特點(diǎn):(小詩(shī)記憶)

      身份為人在前面,典型事件跟后邊。經(jīng)歷官位會(huì)多變,品格教育文中見。

      7、實(shí)詞含義(理解B)

      T:本題重點(diǎn)考查的是重點(diǎn)實(shí)詞在文中的含義。大家在閱讀文章時(shí)就應(yīng)當(dāng)在文中圈出這些字詞。請(qǐng)同學(xué)分析這一題。

      S:逐一解讀。分析方法。 已:學(xué)不可以已

      8、篩選信息(分析綜合C)

      T:考查重點(diǎn)主要包括指明信息的具體內(nèi)容,判斷信息所屬的性質(zhì),根據(jù)要求提取相關(guān)信息。對(duì)于這一題大家需要抓住題干中的哪個(gè)關(guān)鍵詞?

      S齊:“金人”

      T:請(qǐng)一位同學(xué)分析這一題,總結(jié)方法。

      9、信息概括(分析綜合C)

      T:文言文信息概括題重點(diǎn)考查對(duì)文章的層次、段落或整體的把握能力。請(qǐng)同學(xué)分析,總結(jié)方法。

      S分析

      T:分析這一題時(shí),大家是否從中得到了很多有效信息呢?我教給大家一個(gè)做人物傳記題的小技巧,拿到題目可以先讀一下信息概括題,可能其中會(huì)包含錯(cuò)誤信息,但是卻能夠初知大意和部分翻譯,有效降低閱讀難度。同時(shí)做信息概括題時(shí),一定要注意細(xì)節(jié)分析,比方時(shí)間點(diǎn)上的變動(dòng)等。古語(yǔ)云:小心使得萬(wàn)年船,放在此處也十分契合。

      10、翻譯句子(理解B)

      T:(分析考綱,ppt)理解并翻譯文中的`句子古文翻譯要求以直譯為主,并保持語(yǔ)意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。

     。1)臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設(shè)備。(3分)

     。2)浩招輯流亡,開營(yíng)田,以其規(guī)置頒示諸路。(3分)

     。3)以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(齊)

      S:找關(guān)鍵詞分析,總結(jié)方法和注意點(diǎn)。

      T:抓住重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。 補(bǔ)充:人物傳記答題技巧:

      技巧解讀一:關(guān)鍵先看概括題。初知大意,部分翻譯,降低難度。

      技巧解讀二:回頭讀文一兩遍。人、時(shí)、地、事理清楚。

      技巧解讀三:詞句找出要?jiǎng)澗。聯(lián)系語(yǔ)境進(jìn)行理解。

      技巧解讀四:實(shí)詞語(yǔ)境很重要。

      技巧解讀五:翻譯看準(zhǔn)重點(diǎn)詞,句意通暢高分見。

      (五)詩(shī)歌鑒賞

      T:相較于文言散文的寫作,古代文人墨客詩(shī)詞歌賦的創(chuàng)作也可謂蔚為大觀。而對(duì)于我們中學(xué)生而言,除了領(lǐng)略詩(shī)詞的美感外,更重要的是掌握鑒賞這些作品形象和技巧的能力,用現(xiàn)代觀念審視作品,評(píng)價(jià)其積極意義和歷史局限。這一題得分率只有40.7%,總體偏低。在高考大綱中,對(duì)此項(xiàng)的考查集中在唐詩(shī)宋詞方面。一起來(lái)分析宋代詩(shī)人謝枋得的這首《慶全庵桃花》。

      T/S:五步(引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)出):詩(shī)題、作者、主體、注釋、問題

      S:齊讀

      T:介紹詩(shī)題、作者

      1、首句化用了什么典故?有何深意?

      T:有幾問?回答幾點(diǎn)?

      S:2

      S:請(qǐng)同學(xué)分析首句!短一ㄔ从洝

     。2)次句中“又”字有什么作用?

      T:什么題型?

      S:煉字

      T:幾步?

      S:解釋含義、聯(lián)系文本、點(diǎn)明手法、分析情感

      S/T:請(qǐng)同學(xué)回答總結(jié)。

      T:詩(shī)歌最后一定會(huì)落實(shí)到情感上。

     。3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。

      T:桃花是全詩(shī)的意象,有什么作用呢?我們可以從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來(lái)分析,也可以從手法上來(lái)解讀。(常見意象:月、柳、紅豆等)

      S:分析

      T:點(diǎn)撥

     。┚毦毶硎郑═:ppt)

      1、翻譯句子

     。1)浩手?jǐn)囟T,以首還。

     。2)敵據(jù)塞水源,以渴我?guī),浩率精騎數(shù)百奪之。

      2、意象分析

      例如:“得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙”(唐人盧照鄰《長(zhǎng)安古意》) 找出詩(shī)句中的意象并分析。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 8

      教學(xué)目標(biāo)

      1、明確試卷存在的錯(cuò)誤及原因,強(qiáng)化知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。

      2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立訂正的良好習(xí)慣,自覺查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真訂正試卷錯(cuò)誤。

      3、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究更正試卷中的錯(cuò)誤題型。通過(guò)分析錯(cuò)題,把握解題的思路和方法,提高常見題型的答題策略。

      教學(xué)過(guò)程

      一、考試情況分析:

      1、班級(jí)情況分析

      整體來(lái)說(shuō)比以前有了很大進(jìn)步,主要體現(xiàn)在:書寫比以前認(rèn)真了;做題格式更規(guī)范了;成績(jī)有了很大提高。

      2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的.學(xué)生

      通過(guò)這次考試,還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),他們分別是……

      在這里,我們要用掌聲向他們表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲,取得更大進(jìn)步。其他同學(xué)也不要灰心,因?yàn)橹灰闵约优,下一次成功一定?huì)屬于你。

      3、分析錯(cuò)題原因

      從試卷中不僅要看到優(yōu)點(diǎn),更重要的是找到不足,并加以改正從這次的考試中也暴露出了一些問題

      學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高,比如個(gè)別同學(xué)書寫不認(rèn)真,出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象,書寫格式不規(guī)范

      基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),尤其表現(xiàn)在填空題和計(jì)算能力上

      解題策略問題

      知識(shí)缺乏問題

      二、學(xué)生自主訂正

      由于這些原因,導(dǎo)致了試卷中一些題出現(xiàn)了錯(cuò)誤,今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這份試卷,看看如何利用試卷中的錯(cuò)誤,找到解決它們的策略。

      下面首先請(qǐng)同學(xué)們自我檢查分析,完成三件事情

      1、自查檢查自己出錯(cuò)的原因。

      2、糾正:把自己能改正的題目改正過(guò)來(lái)。

      3、記錄:把自己解決不了的問題記下來(lái)。

      三、小組合作,交流

      下面我們就進(jìn)行小組交流,把剛才自己解決的問題說(shuō)給小組內(nèi)同學(xué)聽,自己解決不了的請(qǐng)小組同學(xué)幫忙,最后小組長(zhǎng)把你們小組出題較多的題記下來(lái)。

      學(xué)生合作交流

      四、典型題型分析:

      課前老師也對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),通過(guò)剛才的小組合作有些問題已經(jīng)解決了,那下面我們主要來(lái)研究這些題:

     。ㄒ唬┨羁眨

      第4題 一頭牛的體重是5600kg,正好是一頭牛的8倍,這頭牛重()kg.

      第8(2)題 地球赤道的周長(zhǎng)是四萬(wàn)零七十五點(diǎn)六九千米。寫作()。

     。ǘ、判斷:

      第2個(gè):從同一位置觀察不同的幾何體,看到的形狀一定不同。()

      第5個(gè):近似數(shù)是6.32的三位數(shù)不止一個(gè)。()

      (三)、選擇

      第4個(gè). 下面3個(gè)幾何體,從()面看到的形狀相同,從( )面看到的形狀不同。()

      其中第二個(gè)空,正確答案有兩個(gè),有的學(xué)生只選一個(gè)。

     。 六)解決問題

      第4題、6名教師帶100名學(xué)生,去“某某風(fēng)景區(qū)一日游”【成人:100元;學(xué)生:50元;團(tuán)體:(10人及以上):70元】怎樣買票最合算?

      錯(cuò)因:

     。1)沒找到最合算的方案。

      (2)只寫一種方案,應(yīng)該至少寫兩種進(jìn)行比較。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 9

      教學(xué)目標(biāo):

      1.練習(xí)學(xué)會(huì)評(píng)議同學(xué)習(xí)作,修改自己的習(xí)作。養(yǎng)成摘錄的好習(xí)慣。

      2.學(xué)生讀中學(xué)法,評(píng)議同學(xué)習(xí)作,修改自己的習(xí)作。

      3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的思想感情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)評(píng)議同學(xué)習(xí)作。

      教學(xué)難點(diǎn):

      修改自己的習(xí)作。

      教學(xué)方法:

      練習(xí)法、討論法。

      一、由王安石的《泊船瓜洲》幾次修改,最后用“綠”這個(gè)故事告訴大家作文要反復(fù)修改才能使文章更精彩。然后復(fù)習(xí)本次習(xí)作的要求,總結(jié)本次習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)。

      二、出示光榮榜

      請(qǐng)榜上有名的同學(xué)站起來(lái),按順序大聲喊出自己的名字。

      三、美的欣賞

      1、獨(dú)特美:我的家鄉(xiāng)在屈家?guī)X,它雖不如昆明有著四季如春的氣候,也不如莫高窟有著豐富多彩的`壁畫……但我愛她,愛它那秋色迷人的美景。

      2、童真童趣美:那一個(gè)個(gè)小花骨朵,鼓的似乎要爆炸似的,恨不得馬上加入到百花爭(zhēng)艷的行列中去。

      3、引用美:每逢“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的季節(jié),我知道春天的腳步近了!

      4、細(xì)節(jié)美:我被花兒吸引了,舍不得離開,摘下一朵,輕輕放在手心,五個(gè)粉色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉,它像是在對(duì)我微笑,而花瓣中纖細(xì)的花蕊上頂著一粒粒淡黃色的小圓點(diǎn),圍成一個(gè)小圓形,在春風(fēng)吹拂下就像一群天真可愛的小孩子,在羞澀地跳著“圓舞曲”,多美呀!

      四、美中不足

      1、文章格式千篇一律

      春、夏、秋、冬

      2、缺失美得細(xì)節(jié)

      五、訓(xùn)練

      1、其實(shí)我們家鄉(xiāng)可寫景物有很多,不信請(qǐng)看一段視頻?

      (出示一段介紹家鄉(xiāng)的視頻)

      2、抓住視頻中一處景物進(jìn)行細(xì)致,真實(shí)的細(xì)節(jié)刻畫

      板書設(shè)計(jì):

      家鄉(xiāng)的景物

      抓住景物的特點(diǎn)寫、

      按照一定的順序

      表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的感情

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 10

      活動(dòng)目的:

      愛國(guó)愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),迎接初三第一次全面考試——期中考試。

      過(guò)程與方法

      在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放音樂。

      同學(xué)們,現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。

      二、談感受

      你們覺得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

      (同學(xué)交流一下心里話····)

      好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

      1、壓力或焦慮心理。

      學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。

      2、厭學(xué)心理。

      這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的.問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

      3、人際沖突心理。

      包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系)。主要表現(xiàn):

     。1)曲解老師、心理不平衡

      (2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲

      (3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

      三、自我調(diào)節(jié)

      心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?

      我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下, 你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過(guò)大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

      1、堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

      20xx年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)

      在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

      霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心”;艚饘(duì)生活,對(duì)生命都心存感激。然而在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。

      2、自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

      3、找老師說(shuō)心理話,或找知心朋友說(shuō)心事。

      四、結(jié)束語(yǔ):

      最后,老師又幾句心理話跟大家分享:為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智,自己要求自己學(xué)好每一門學(xué)科。我們要相信自己,讓自信相伴每天,讓付出見證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅,讓我們自己為自己喝彩!

      讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 11

      一、活動(dòng)背景

      期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲,書寫新的篇章。

      二、活動(dòng)目的

      充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性,明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的'集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      第一、同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性。

      考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié),是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

      第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。

      同學(xué)們!離考試只有10天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,以考試為中心,以爭(zhēng)取考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的,上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。

      復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。

      第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

      第四、我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

      第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生

      考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?硷L(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害,也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 12

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,便于查漏補(bǔ)缺。

      2、矯正試卷中存在的錯(cuò)誤,進(jìn)一步鞏固檢查過(guò)的知識(shí)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力。

      二、講評(píng)方法:

      學(xué)生自主改錯(cuò)、教師講解、師生共同討論。

      三、講評(píng)重點(diǎn):

      出現(xiàn)錯(cuò)誤較多部分。

      四、講評(píng)過(guò)程

      1、教師對(duì)試卷進(jìn)行總評(píng):本次測(cè)試學(xué)生的得分情況,考試的學(xué)生222人,年級(jí)最高分為79分,最低分5分,校平均分為35分 ;我教的八(3)班平均分為30.6分,八(4)班平均分41.5分。總體來(lái)看,基本考出了學(xué)生的水平。試題特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題型分選擇題和非選擇題兩部分;選擇題1-20題,非選擇題21-24題,題目難度適中。

      2、學(xué)生自主改錯(cuò)

      學(xué)生對(duì)試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤自行改錯(cuò),可以看課本,不會(huì)的.向小組內(nèi)其他同學(xué)請(qǐng)教,仍然不會(huì)的在試卷上作出標(biāo)記。

      3、各小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組的疑難問題并交給老師。

      4、教師針對(duì)問題較多的題目進(jìn)行講解,分析錯(cuò)誤原因。

      5、以后應(yīng)注意的問題 :

     。1)關(guān)鍵是平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

     。2)認(rèn)真審題。以后要注意認(rèn)真閱讀每一個(gè)題目,選擇題要看清題干,材料分析題要反復(fù)閱讀,弄清題意,看清要求。

     。3)學(xué)會(huì)比較問題的異同。

     。4)平時(shí)多進(jìn)行對(duì)歷史材料的分析,提高分析問題、解決問題的能力。

     。5)注意書寫。以后要加強(qiáng)易混易錯(cuò)字的書寫練習(xí),注意書寫工整。

      五、學(xué)生針對(duì)自己的答卷進(jìn)行修改、查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行鞏固。

      六、進(jìn)一步從答卷中歸納出自己的失分原因及以后的注意事項(xiàng)。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 13

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年11月9日

      二、活動(dòng)目的:

      1、對(duì)自己有正確的定位,明確奮斗目標(biāo)

      2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

      3、查漏補(bǔ)缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題,

      4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級(jí)學(xué)生成績(jī),從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。

      2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級(jí)成績(jī),列表對(duì)比。

      3、總結(jié)開學(xué)以來(lái)歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。

      4、總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn),提出要求。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、班主任進(jìn)行考試情況對(duì)比分析。

      2、表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué):

      3、鞭策退步顯著的同學(xué):

      4、督促學(xué)習(xí)成績(jī)不動(dòng)的學(xué)生:

      5、將本班成績(jī)與其他平行班對(duì)比,找出差距,找出優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。

      6、主題發(fā)言:

      (1)成績(jī)較好的學(xué)生代表發(fā)言:

      (2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的想法建議

      7、班主任總結(jié)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)一些苗頭性的'現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議:

      (1)保持干勁,明確目標(biāo);

      (2)腳踏實(shí)地,穩(wěn)抓穩(wěn)打;

      (3)調(diào)整方法,提高效率;

      (4)自主學(xué)習(xí),針對(duì)缺漏;

      (5)加強(qiáng)合作,互相幫扶;

      (6)與師溝通,爭(zhēng)取外援;

      (7)找個(gè)對(duì)手,競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí);

      (8)勞逸結(jié)合,注意身體;

      (9)按時(shí)休息,遵規(guī)守紀(jì);

      (10)強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)科:物理、化學(xué)、生物、政治

      五、活動(dòng)效果及后記:

      效果很好,學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來(lái)該怎么做,干勁十足。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 14

      活動(dòng)目的:

      1、明確期中考試的目的。

      2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

      3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、拍攝照片,做好課件。

      2、準(zhǔn)備歌曲:在路上。

      3、 2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

      4、黑板布置:書寫大字:打好初中第一仗。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、看照片:同學(xué)集體跑步的照片,說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑,每個(gè)人都要努力。

      2、看照片:班級(jí)的教室,班級(jí)里桌椅上的書,下面是來(lái)的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!

      3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的.照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂!

      4、班級(jí)的光榮榜照了下來(lái),寫上:這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?

      5、一起唱歌:在路上;脽羝蠈懀何覀?cè)撈鸪塘,我們(cè)撋下妨耍?/p>

      6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。

      7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      8、講應(yīng)試技巧。

      9、心理準(zhǔn)備:相信自己!一起讀

      相信自己行,才會(huì)我能行,

      別人說(shuō)我行,努力才能行,

      你在那邊行,我在這邊行,

      今天若不行,明天還能行,

      能正視不行,也是我能行.

      不但自己行,幫助別人行.

      爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行.

      10、祝大家期中考試考試成功!

      注意事項(xiàng)或建議:準(zhǔn)備工作充分,使學(xué)生有緊迫感,能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。

      活動(dòng)效果及后記:活動(dòng)效果明顯,班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚!全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了,所以在期中考試中就取得了好的成績(jī)。

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 15

      活動(dòng)目的:

      通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

      活動(dòng)理念:

      二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會(huì)抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。活動(dòng)環(huán)境:在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員:全體學(xué)生。

      活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間;顒(dòng)準(zhǔn)備:

      1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

      2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

      同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是為了讓大家珍惜

      分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

      主持甲:大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

      主持乙:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?生(齊答):好長(zhǎng)啊!

      主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?生(齊答):沒有!

      主持乙:是!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

      主持甲:對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識(shí)。主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3.8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1.5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽。

      主持甲:對(duì)于工人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

      主持乙:對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是糧食。

      主持甲:對(duì)于軍人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是勝利。

      主持乙:對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是金錢。

      主持甲:對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是生命。

      時(shí)光老人:俗話說(shuō):“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

      a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

      b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

      c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

      主持乙:時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。(以對(duì)答形式朗誦)

      愚蠢者等待時(shí)間聰明者利用時(shí)間懶惰者喪失時(shí)間勤奮者珍惜時(shí)間無(wú)為者放棄時(shí)間有志著贏得時(shí)間閑聊著消磨時(shí)間求知者抓緊時(shí)間糊涂者糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者積累時(shí)間好學(xué)者創(chuàng)造時(shí)間自滿者蔑視時(shí)間

      主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。

      主持乙:它不因人們酣睡,無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

      主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

      1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

      主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來(lái)聽聽他的'故事。

      2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》

      主持甲:是!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事,那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?

      3、高杉講《愛迪生的故事》

      主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

      時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》

      你把東風(fēng)帶給樹枝,你把陽(yáng)光帶給山谷,

      讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;讓積雪化成淙淙的泉水;你把青草帶給原野,你把細(xì)雨帶給土地,讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》!通過(guò)今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。

      主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去,明天還未到來(lái),能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。(邊放音樂邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。

      三、輔導(dǎo)員講話

      針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.

      沖刺期中考試主題班會(huì)教案 16

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)生自主訂正試卷,讓學(xué)生知道在解題過(guò)程中應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎,并且加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)小組的合作訂正和討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,分析能力和邏輯推理能力,讓不同層次的學(xué)生均有提高。

      3、引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動(dòng)參與,構(gòu)建和諧,有效,生動(dòng)的課堂。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:同學(xué)們,上月29號(hào),我們參加了期中考試,這節(jié)課我們牢記大屏幕上的這句話(幻燈片1)一同來(lái)分析這份試卷的答題情況。

      二、基本情況介紹:(幻燈片2)試卷批改采用的是減分法,也就是你的.實(shí)際得分是用100減去試卷上最大的那個(gè)數(shù)。這份試卷質(zhì)量是比較高的一套題,基本上達(dá)到了檢驗(yàn)我們教與學(xué)的目的。全班平均分73.61,各分?jǐn)?shù)段人數(shù)也不一樣。同學(xué)們個(gè)人具體得了多少分,這是你們個(gè)人的隱私,我就不多說(shuō)了。出錯(cuò)最多的幾個(gè)題我標(biāo)了出來(lái),大家一定要注意一下。

      三、以前我們參加過(guò)無(wú)數(shù)的考試,為什么把題做錯(cuò)了,有哪些原因?大家討論。

      教師歸納板書:

      1、不會(huì),沒學(xué)好

      2、馬虎,會(huì)的沒做對(duì)

      3、審題不細(xì),會(huì)的做錯(cuò)了

      四、我們先來(lái)研究第一部分“積累與運(yùn)用”,請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案,分析自己的答題情況,(幻燈片3)同學(xué)們先研究答案,然后我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一部分你的答題情況,可以說(shuō)說(shuō)自己做得很得意的題目,也可以說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)的原因以及今后自己如何去做!

      五、研究第二部分“古詩(shī)文閱讀”,請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案,分析自己的答題情況,(幻燈片4)同上對(duì)于11題,請(qǐng)大家看看這兩位同學(xué)做的(幻燈片5)分析這兩位同學(xué)問題出在哪里?

      六、研究第三部分“現(xiàn)代文閱讀”,請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案,分析自己的答題情況,(幻燈片6)同上研究18、19兩題(幻燈片7)

      七、最后的答題是作文。大家說(shuō)考場(chǎng)作文首先最重要是什么?對(duì)“書寫”,如何寫好字,以前我給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)八個(gè)字“橫平豎直,寫在中間”?纯催@兩個(gè)同學(xué)的書寫(幻燈片8)同上作文。另外關(guān)于作文,大家說(shuō)還應(yīng)該注意什么?

      1、文體特征要突出,不要四不像,盡可能寫記敘文因?yàn)槟闶煜,而說(shuō)明文、議論文大家不熟悉,一定要寫自己熟悉的東西

      2、盡可能寫自己的身邊事,不要編造,編造的東西最沒活力!

      八、作業(yè),大家回去后,每人結(jié)合自己的實(shí)際情況寫一份語(yǔ)文試卷分析,重點(diǎn)是分析自己不足,并且寫明自己該具體如何努力!

    【沖刺期中考試主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:

    中考沖刺主題班會(huì)教案07-22

    沖刺期末主題班會(huì)教案10-18

    沖刺期末主題班會(huì)教案模板(精選16篇)06-16

    期中考試總結(jié)班會(huì)主題班會(huì)教案10-02

    初中沖刺期末主題班會(huì)教案(通用5篇)12-08

    關(guān)于期末沖刺考試的班會(huì)主題教案模板(精選9篇)12-08

    初中沖刺期末主題班會(huì)教案模板(精選5篇)12-08

    期中考試主題班會(huì)教案09-29

    高三百日沖刺主題班會(huì)03-01