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低碳生活從我做起主題班會
低碳生活從我做起主題班會1
活動目標(biāo)
1、通過本次主題班會使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活,讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣:倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球。
活動方式把主動權(quán)交給學(xué)生,主持、朗誦、活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動過程
一、 班主任導(dǎo)入主題,明確班次班會的內(nèi)容。
二、 學(xué)生活動1、 主持人上場,宣布主題班會開始。
2、 低碳生活知多少
(1)播放有關(guān)低碳生活的資料,學(xué)生觀看,了解什么是低碳生活。
(2)采訪:通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私猓?/p>
。3)知識競答活動。
。4)主持人小結(jié):“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的`排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
3、快板表演:低碳生活,從我做起。
4、情景劇表演:我們的一天。
5、詩朗誦:地球,我們共同的家園。
6、我該怎樣做(1)主持人導(dǎo)入:生活,從低碳開始;低碳,從現(xiàn)在開始;生活,從點(diǎn)滴開始;低碳,從自身開始。那么,在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
(2)學(xué)生匯報(bào)交流,主持人加以總結(jié),大屏幕顯示:
1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤;
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;
3.用過的面膜紙也不要扔掉,用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5.出門購物,盡量自己帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用;
6.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電;
9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時可用 股份的 蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10.夏天開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫,開空調(diào)后調(diào)至室溫25~26°之間,用小風(fēng),這樣既省電也低碳;11.用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì);12.食物廢料、殘?jiān),可以用作肥料用?/p>
。3)主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話
同學(xué)們,我們的地球需要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好!
低碳生活從我做起主題班會2
活動目的:
1、了解“低碳生活”的含義。通過活動,宣傳環(huán)保理念,提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。
2、懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點(diǎn)滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為一名少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動方式:談話法、討論法、相聲表演、演講、朗誦。
活動準(zhǔn)備:
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料
2、學(xué)生查閱相關(guān)資料,初步了解“低碳生活”的含義
3、讓學(xué)生搜集低碳“世博”的科技亮點(diǎn)及生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時尚。
活動時間:一課時
活動過程:
一、激趣引入
1、觀看視頻:
師:我們班的同學(xué)最喜歡唱歌了,今天老師推薦給大家一首歌,下面請大家欣賞。
師:喜歡這首歌嗎?一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》。你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?(地球受到了嚴(yán)重的污染、地球變熱了)那么,地球?yàn)楹巫儫崃?如何保護(hù)我們共同生活的`地球呢?這就是我們這節(jié)班會課所要了解的內(nèi)容。(出示主題:低碳生活,從我做起)
師:同學(xué)們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣意義呢?首先聽一聽張佳同學(xué)的演講吧!演講(低碳生活從我做起)
師:同學(xué)們從演講當(dāng)中了解到的只是低碳的一小部分的知識,下面就讓我們一起來詳細(xì)的了解低碳吧。
二、走進(jìn)低碳
教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”(幻燈展示)
。1)、低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
(2)、低碳生活(low—carbonlife)低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
師:“低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難,后果將是災(zāi)難性的!近來,中國西南地區(qū)遭受旱災(zāi),干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時間之長、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重,均為歷史同期罕見,對群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響,損失十分嚴(yán)重。大旱背后,更有氣候變暖的深層原因。下面請同學(xué)們觀看一組西南地區(qū)受災(zāi)的圖片。
。3)、多媒體展示:西南地區(qū)受災(zāi)的圖片
教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后,你有怎樣的感受?
。4)、學(xué)生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)
三、“低碳世博”知多少:
低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,我國政府高度重視,大力提倡低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建設(shè)。世界矚目的世博會在上海召開了,在世博“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn),F(xiàn)在把你們課下搜集的有關(guān)資料交流一下吧。
同學(xué)們展示交流低碳世博會的科技亮點(diǎn)。
四、做校園低碳小達(dá)人
教師:過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中,我們能為遏制全球氣候變暖,減少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面這段相聲會給我們一些啟示。
相聲(校園低碳小達(dá)人)
師:觀看相聲之后現(xiàn)在讓我們一起交流一下“低碳達(dá)人”們低碳時尚。(同學(xué)們進(jìn)行交)流。
師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任。“千里之行,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
請聽詩朗誦:做一名低碳人
五、低碳生活,我倡議:
同學(xué)們,為了更好的提倡低碳生活,我們班第三小組的同學(xué)向全校師生發(fā)起了倡議!我們歡迎他們。(同學(xué)們在倡議書上簽名)
六、班會總結(jié):
師:低碳意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。同學(xué)們,低碳生活有你有我,讓我們共同加油吧!
低碳生活從我做起主題班會3
一、活動目標(biāo):
1、對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識。
二、活動重點(diǎn):
通過活動使學(xué)生理解低碳生活,從身邊的小事做起。
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入
主持人甲xxx年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實(shí)很簡單,提高自身環(huán)保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。
甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。
乙:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。
。ㄈ┑吞忌畋鎸﹀e。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學(xué)生上室外課時,教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?
。ㄋ模┑吞忌睢敖瘘c(diǎn)子”。
甲:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了,看誰的點(diǎn)子能被選中?有獎品喲!
。▽W(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子)
乙:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽了大家的點(diǎn)子,我很激動,你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過,我覺得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對生活的貢獻(xiàn),對地球資源的極大保護(hù)。你的這個點(diǎn)子我選用了,祝賀你。òl(fā)獎品)
。ㄎ澹﹦邮舟`行低碳生活。
甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?
。ǔ鍪緢D片或?qū)嵨铮?/p>
乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。
。贸鲎约簻(zhǔn)備好的廢物動手制作)
初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……
(六)低碳知識宣傳員。
甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附:競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指(B)。
A、減少碳水化合物B、減少二氧化碳排放c、減少一氧化碳排放D、減少碳金屬
2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式,在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下,(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。
A、減少B、不變c、增加D、保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(c)等水平。
A、高B、中c、低D、平
4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市,也可稱為生態(tài)城市。
A、一氧化碳B、二氧化碳c、三氧化硫D、三氧化鋁
5、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)(B)乘坐公交車,()開私家車。
A、少,多B、多,少c、多,多D、不,不
6、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎?(A)
A、盡量喝袋裝茶B、多自制飲料食品c、多吃蔬果少吃肉D、盡量喝散裝茶
7、在節(jié)能減排上,我們倡導(dǎo)(B)糧食浪費(fèi),減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)。
A、增加B、減少
8、節(jié)能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,還有使用(D)洗衣機(jī)。
A、滾筒B、全自動c、半自動D、節(jié)能
9、短時間不用電腦時,啟用(D)模式,能耗可下降到50%以下。
A、睡眠模式B、開機(jī)模式c、屏幕保護(hù)D、關(guān)閉顯示器
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的(c)%為宜,放得過多和過少都費(fèi)電。
A、100B、60c、50D、80
11、下面哪一項(xiàng)不屬于廚房節(jié)能措施(c)。
A、最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品
B、大塊的食物,最好先切成小塊再下鍋
c、做多少樣飯菜時,一個爐上的多少個爐眼同時使用
D、淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮
12、空調(diào)啟動瞬間電流較大,頻繁開關(guān)相當(dāng)(A),且易損壞壓縮機(jī)。A、費(fèi)電B、費(fèi)勁c、麻煩D、省電
13、在倡導(dǎo)低碳生活上,騎自行車上下班有(D)優(yōu)點(diǎn)。
A、輕松、自由B、隨意、省錢c、不擔(dān)心速度慢D、不擔(dān)心油漲價(jià),不擔(dān)心體重增加
14、妙用空調(diào)可節(jié)能?照{(diào)制冷時,室溫(25)℃最適宜。
A、22B、25c、27D、26
二、判斷題,選擇錯誤的請說出正確的答案。
1、如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%;有250萬個生物物種滅絕,空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎?(不對,1/2)
2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎?(對)
3、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)少乘坐公交車,多開私家車。對嗎?(不對,多乘坐公交車,少開私家車)
4、汽車跑高速開窗不僅噪音大,還會降低車速,增加不必要的.油耗。對嗎?(對)
5、世界環(huán)境日為每年6月5日,對嗎?(對)
6、我國是一個缺水的國家,人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎?(不對,1/4)
7、草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎?(對)
8、太陽能屬于可再生能源。對嗎?(對)
9、由于全球變暖,環(huán)境污染,飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因,近20年來新出現(xiàn)的傳染病達(dá)10多種。對嗎?(不對,30多種)
10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。對嗎?(不對,12369)
三、填空題。
1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。(烤羊肉串)
2、請說出三種低碳能源。(太陽能、風(fēng)能、水能)
3、工業(yè)三廢是指(廢水、廢氣、廢渣)
4、為表達(dá)祝福,寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、,哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)E—mail)
5、塑料在自然界可停留(100—200)年。
6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源,它與白熾燈相比可節(jié)電(70%——80%)
7、中國植樹節(jié)是每年的(3月12日)。
。ㄆ撸┏h:低碳生活從我做起
乙:做好宣傳,為環(huán)境保護(hù),為低碳生活的開展出力,是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后,我們每個少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議,四年二班全體同學(xué)立下誓言:
齊讀:節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
讓我們牢記:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;
環(huán)保袋,隨身帶,塑料用品要用少;
上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;
一次性,要杜絕,循環(huán)利用最環(huán)保;
珍惜水,節(jié)約電,節(jié)約能源要記牢;
多植樹,多種花,生物固碳最有效;
小朋友,齊努力,良好習(xí)慣要從;
勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。
低碳生活從我做起主題班會4
活動內(nèi)容:
(活動一)導(dǎo)入
師:20xx年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實(shí)很簡單,提高自身環(huán)保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。今天我們班會的主題就是——“低碳生活從我做起——二年二班主題班會”
(活動二)低碳生活大家談。
師:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位小朋友知道?給大家說一說。
師:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。
(活動三)低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學(xué)生上室外課時,教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?
(活動四)低碳生活“金點(diǎn)子”。
師:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了,看誰的點(diǎn)子能被選中?有獎品喲!
(學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子)
師:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽了大家的點(diǎn)子,我很激動,你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過,我覺得xxx同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對生活的貢獻(xiàn),對地球資源的極大保護(hù)。你的這個點(diǎn)子我選用了,祝賀你!(發(fā)獎品)
(活動五)動手踐行低碳生活。
師:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請你猜一猜,它們是用什么制作的'?
(出示圖片或?qū)嵨?
師:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。
(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動手制作)
初步展示作品:光盤自行車、小帆船、蕩秋千的小姑娘……
(活動六)低碳知識宣傳員。
師:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附:競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指()。
a.減少碳水化合物b.減少二氧化碳排放
c.減少一氧化碳排放d.減少碳金屬
2、倡導(dǎo)低碳出行方式,應(yīng)()乘坐公交車,()開私家車。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
3.妙用空調(diào)可節(jié)能?照{(diào)制冷時,室溫()℃最適宜。
a.22b.25c.27d.26
(活動七)倡議:低碳生活從我做起
師:做好宣傳,為環(huán)境保護(hù),為低碳生活的開展出力,是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后,我們每個少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員,而且,我們還要從自己做起,從小事做起,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議,二年二班全體同學(xué)立下誓言:
齊讀:節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
讓我們牢記:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘車,鍛煉身體很重要;環(huán)保袋,隨身帶,塑料用品要用少;
上餐館,要打包,愛惜糧食別忘了;一次性,要杜絕,循環(huán)利用最環(huán)保;
珍惜水,節(jié)約電,節(jié)約能源要記牢;多植樹,多種花,生物固碳最有效;
小朋友,齊努力,良好習(xí)慣要從小;勤宣傳,樹榜樣,低碳生活真美好。
師:最后送大家一首好聽的歌曲《低碳貝貝》,讓我們一起做一名可愛的低碳寶貝吧!
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