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  • 團結友愛主題班會教案

    時間:2023-06-15 06:56:58 主題班會 我要投稿

    團結友愛主題班會教案11篇

      在我們的學習時代,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家收集的團結友愛主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

    團結友愛主題班會教案11篇

    團結友愛主題班會教案1

      活動目的:

      如今的學生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學之間的相處,是孩子們接觸社會的起點,將來他們從事工作后需要學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學會處理好同學之間的關系,學會愛同學愛集體。因此,設計了"團結友愛之歌"主題隊會,使學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結、謙讓,養(yǎng)成良好的'道德習慣。

      活動組織者:

      活動地點:本班教室

      活動準備:

      1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

      2、快板《小螞蟻真團結》、《友愛歌》。

      3、準備歌曲《小傘花》、《團結歌》。

      4、收集班級團結、謙讓的事例。

      5、收集反映團結、謙讓的兒歌。

      活動過程:

      一:各小隊匯報人數(shù)

      二:全體起立,出旗敬禮

      三:唱隊歌

      四:中隊長講話親愛的隊員們,在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助,互相團結。"人心齊,泰山移"。只有為了一個共同目標,大家團結互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。

      五:活動開始

      主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。

      主持人乙:一個懂事的孩子,從小要有美好的心靈。

      甲:集體中怎樣生活,

      乙:同學間怎樣相處,

      (合):我們都應該弄懂。

      (合):我們都是集體的一員,但并不真正清楚自己和集體的關系。

      乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。

      甲:如果人人都獻上一份愛心,班里將會充滿陽光。

      (合):今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!

      甲:請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。

      乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠的時代,我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們,站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要--

      (合):只有團結,力量才大。

      乙:請聽歌曲《小傘花》

      甲:團結,需要人們有涵養(yǎng);

      乙:團結,需要人們?nèi)ブt讓。

      甲:下面,請看兒歌表演

      甲:我們在集體生活中,也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓,就會影響團結,影響學習。

      乙:早就聽說,螞蟻國處處充滿團結友愛,今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。

      (合):請聽快板《小螞蟻真團結》和《友愛歌》

      (合):我們幾十名同學一起生活、學習,組成了一個大集體,愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。

      甲:我們有困難的時候,

      乙:有需要讓別人理解的時候。

      (合):我們需要團結,需要謙讓。

      甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

      乙:請聽故事《一個蘋果》

      甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團結友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學談談)

      乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,我們一起學習,一起游戲,攀登前進。在集體中,我們懂得了同學間應該團結友愛,互相謙讓。

      甲:請聽小合唱《團結歌》

      (合):讓團結友愛的種子深深扎在我們心中,請看詩歌表演《拉起你的手》

      輔導員講話:今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學們知道了要團結,要謙讓。老師希望同學們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

      六、呼號、退旗

      七、宣布活動結束

    團結友愛主題班會教案2

      一、活動背景:

      良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力,而且能夠提高學習效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律,團結友愛,互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強對學生團結精神的教育,而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學生參與活動,親手去做,親身感受團結與合作的魅力。

      二、活動目的:

      1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,典型同時為建設團結班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

      2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關心,相互鼓勵,齊心協(xié)力為班級作貢獻;同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團結奮進的氛圍,爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。

      三、活動意義:

      1.有利于增強班集體成員之間的團結知識;加強對班集體的熱愛。

      2.有利于加強班集體成員的集體責任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

      3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

      四、活動時間:

      20xx年11月30日

      五、活動地點:

      逸夫樓303教室

      六、活動主體:

      11級音樂系04班全體同學

      七、活動形式:

      以項目小組的形式組織籌備活動

      八、活動流程:

      1.開場白:

      俗話說:“獨腳難行,孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說:“把它放到大海里!边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結,即使有再大的力量也會枯竭。

      人們都羨慕球星,球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結的球隊,他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊,喬丹卻說:“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊,離開了籃球隊員的團結,球星不僅個人不能發(fā)揮作用,而且連隊員也不能成為了?v觀古今中外,任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦,單靠單槍匹馬的行刺,能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

      單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的`春天,個人只有融入團結的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

      艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的!

      2.活動游戲:

      (1)五毛和一塊

      游戲規(guī)則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學自行組合,錯誤或落單者淘汰。

     。2)水果忍者

      游戲規(guī)則:兩人為一組,五組同時進行,一個背另一個,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進行搶答;答題最多的一方勝利。

      (3)你型我秀

      游戲規(guī)劃:兩人為一組,一個比畫一個猜。

      (4)小節(jié)目:

      《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

      九、活動準備:

      1.組織收集活動方案,游戲方案,故事等資料

      2.組織準備班會活動中需要用到的音樂,視頻、PPT等多媒體資源

      3.準備班會活動需要用到物資

      4.策劃班會現(xiàn)場學生分組方法,教室布置以及各物資的安放

      十、活動分工:

      通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍

      1.主辦小組4人:主要負責班會策劃,前期準備,組織班會活動,收集班級同學的關于本次班會的志愿,建議等信息。

      2.協(xié)辦小組4人:協(xié)助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現(xiàn)場,秩序紀律,其中一人負責活動拍攝工作。

      3.主持人小組1人:主持班會活動現(xiàn)場,引導同學注意力,鼓勵同學參與活動游戲;維持活動進程,并能夠對每個活動進行簡要點評。

      4.協(xié)商人:做好流籌規(guī)劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協(xié)商交流工作。

      十一:活動游戲獎勵:

      設立最佳搭擋獎,最具團結精神獎

      十二:注意事項:

      1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

      2.保持會場的秩序

      3.對班會進行完整的記錄

      4.會后對教室進行清潔與整理

    團結友愛主題班會教案3

     。ū尘埃簬滋烨,班里兩個同學發(fā)生了矛盾,其中一個同學固執(zhí)地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實,矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例,及時召開了一個特別班會。于是,班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。)

      班會目的:

      一、解決現(xiàn)實中存在的問題:

     、偻ㄟ^班會,在老師和同學們的幫助下,實現(xiàn)兩個同學的矛盾的和解。

      ②告誡全體同學,凡事要學會冷靜,“三思而后行。”

      二、提高全體同學的認識水平:

     、偈雇瑢W們進一步認識,避免和化解矛盾的方法。

     、谡J識和理解個人與集體的關系。

     、壅J識如何與同學相處,是個人素質的一種表現(xiàn)。

      主持人:宋強(班長) 黃艷敏(生活委員)

      班會形式:以發(fā)言、討論為主

      班會準備:①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學談話,對他們進行啟發(fā)和教育。

     、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W談話,動員他們在班會上談己在與同學發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的.一些真實想法,以此來告誡同學。

     、塾砂喔刹縿訂T一部分同學準備發(fā)言,談自己的親身體會和對這一問題的看法。

     、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置(在黑板上寫好班會標題)。

      班會過程:

      (說明:因時間關系,此次班會安排在中午召開。)

      1.主持人宣布班會開始。

      2.首先由班長說明此次特別班會的目的。

      (說明:班長宋強在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過,大致意思是,我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我們45個人(我班共45人)都沒什么關系的事?晌覀兪且粋集體,這件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當中,它與我們每個人都有關系。因為可能在明天,也可能在后天,我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談談,也請其他同學談談各自的想法。)

      3.主持人黃艷敏布請劉武鑫同學談談自己的想法。

     。ㄕf明:劉武鑫主動向郭飛(與他發(fā)生矛盾的同學)同學表示道歉。他談道,矛盾雖不是由自己引起,但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下,認識到了這樣做的危害,希望同學們以自己為鑒,對待矛盾和問題冷靜處理。)

      4.主持人黃艷敏宣布請郭飛同學談自己的想法。

     。ㄕf明:郭飛表示,這件事上自己也有責任,矛盾是自己引起的,要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動,在老師和同學們的幫助下認識到,如果自己固執(zhí)已見,會失去同學們的信任。)

      5.主持人宋強宣布請其他同學發(fā)言。

     。ㄕf明:幾位事前有所準備的同學先后發(fā)言,從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到矛盾應怎樣化解;有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處;有一個同學談到,聽自己的家長講,他們中學的同學到現(xiàn)在關系仍然很好,我們將來畢業(yè)后,還應該是朋友。這位同學的發(fā)言,使大家很受感動。)

      6.主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。

     。ㄕf明:同學們討論熱烈,起初是舉手,經(jīng)主持人點名后發(fā)言,后來索性連手也不舉了,直接站起來就談,三言兩語,非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識;有的同學談作為一名人大附中的學生境界應該高一些;有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾,表示今后一定不再發(fā)生。)

      7.主持人宣布自由討論結束。

      由班長黃艷敏做簡短的,表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣,希望兩個人以后成為好朋友;同學們所談的內(nèi)容,表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W生應有的風貌。

      8.主持人宣布最后請班主任李老師作。

     、俦頁P班會過程中同學們表現(xiàn)出的高素質,其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學;

     、谥v一個小故事。我曾在一本書上看到:日本人說,一對一,我們怕你們?nèi)耍驗槟銈兲斆;三個人合起來,我們不怕你們,因為你們不團結。我們祖國的未來寄托在同學們的身上,如果我們不團結,就會落后于世界潮流。

     、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”,這是我們大家共同的愿望。我們團結,我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。

    團結友愛主題班會教案4

      一導入

      班主任:各位同學:“三個和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過,所表示的含義是什么?

      同學們剛才的回答中提到團結合作精神,那有沒同學能談自己的感想:我認為團結是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個同學)

      班主任:團結友善是立身處世之本!耙皇知毰模m疾無聲”“團結就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵我們:無論是朋友間,還是一個集體,一個國家,相互與人為善,互愛互助,于集體,于國家,便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴,在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應。中國有十三億人口,如果不團結就是一盤散沙,凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團結培養(yǎng)了眾多傀儡,漢奸,如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國家,相信我們的祖國不會被外國欺負。

      二、轉入班級存在問題的討論過程(20分鐘)

      班主任提出:團結互助不是空泛的東西,我希望同學們能夠反思一下,自己在平常的所作所為給班級帶來了什么,究竟是榮譽還是污點,我們彼此敞開心扉談談?

      1、請同學們自由發(fā)言,談談上述問題;(提問5個同學,10分鐘)

      2、班主任總結,本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      (2)強調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴重

      (3)班干部沒有發(fā)揮出應有的作用,班主任集體活動沒有率領全班同學給參賽者加油鼓勁,讓他們感受到大家庭的溫暖。

      (4)問題學生給班級、班干部造成的障礙阻力

      三、“團結互助才能由弱變強”主題演講(5分鐘)

      在08年的汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震,使像一盤散沙的中國人凝聚起來,他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應了溫總理”多難興邦“四個字。多難,需要我們團結,只有團結,我們才能共度難關,只有團結,才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,有這種民族凝聚力,我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

      在日本大地震后,中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資,民族要團結整個世界也要團結,因為只有世界人民團結,世界才能和諧,而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

      團結中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射,是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家,楊利偉的成功。背后有多少個人團結合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點差錯,恐怕我們迎來的又是失敗。可見,合作是不可少的。

      正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說:“團隊精神不是可有可無,是一定要有的。如果沒有團隊精神,我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力!痹谖倚_\動會上,有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當有的運動員沒有取得名次時,同學們便主動走上去鼓勵和安慰他,或給他一個擁抱,傳遞著微笑,傳遞著溫暖。這就是團隊精神,有了團隊的支持,即使你有了慘痛的失敗,也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

      民族要團結,世界要團結,一個小的班集體更要團結。一個班級,只有團結才能向著共同目標進發(fā),學得更多的知識,成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關己,高高掛起,人人都不熱愛集體,自己孤軍奮戰(zhàn),學習成績上不去,前途不會有多輝煌。

      整潔有序的校園,書聲朗朗的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,都是我們二中學生團結合作創(chuàng)造出來的。

      能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質,虛心向別人學習,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結同學的'一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

      同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?

      團結同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質和健康心理素質的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結友好交往中。

      俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個人應發(fā)揮自己的光和熱,當你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解答問題時,其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團隊的幸福。

      一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團活動,一次打掃衛(wèi)生,讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養(yǎng)成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。接下來,讓我們共同聯(lián)合起來,共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。

      四、李康團體活動回顧(5-10分鐘)配照片音樂。重點突出樂于奉獻的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑

      五游戲:“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)

      班主任:現(xiàn)在我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團結的力量。

      1、男女生就近分成9個小組,每組選六人,其余同學加油!每個隊員左腳向后曲,后面的同學用左手提起前一位同學的左腳,右手搭在前一位同學的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點地,“龍舟”不能斷。以最快到達終點站為第一。

      2、組織同學談心得

     、佾@勝小組談心得;

      ②輸?shù)男〗M談心得;

     、劢o獲勝小組發(fā)獎品。

      六、合唱歌曲:《團結就是力量》(5分鐘)

      李康:游戲之后,讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團結就是力量》)

      班主任總結:

      對于一個班集體,沒有什么比團結更重要的,沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和學習,才能團結一心,共同勾勒出美麗的生活,共同創(chuàng)造出美好的未來,共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會,通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學生懂得團結互助的意義,感受到團結互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設更團結互助的班集體。

    團結友愛主題班會教案5

     。ㄖ黝}分析):在同學們嬉戲的時候,我經(jīng)常會聽到一些同學罵人,給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候,都是“他……”,錯誤永遠是對方,而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學,老師或同學批評還有因此我設計了這次主題班會,想通過此次活動,使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質,養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣,真正做到互相尊重。

      說設計(班會設計)

      設計目的主要是想讓同學在觀看表演中也對照反省,或換位思考自己平時的言行是否正確。

      在去的時候瓶子中不斷的加水,水的高度超過物件的高度就算失敗?茨慕M的'速度最快。設計目的:學生在游戲后聯(lián)系主題,討論發(fā)言,理解只有同學之間互相幫助,互相理解。團結在一起。才能使得同學之間的關系有良好的發(fā)展。

      (七)自白:以后的我主持人:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學們,只有尊重他人,大家團結一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!

    團結友愛主題班會教案6

      一、班會活動目的:

      本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感悟,使學生明白團結力量大,了解相互間團結友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體的榮譽,每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

      二、班會活動準備:

      1、提前安排主持人,設計活動步驟。

      2、提前準備小品,及安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學。

      3、布置好班級的桌椅擺放。

      三、班會形式:

      參與游戲、小品表演、討論交流。

      四、活動過程:

      (一)班主任說明主題班會的意圖:我們班是一個50人的大家庭,為了增強班集體的凝聚力,我們主辦這次《團結友愛,和睦相處》的主題班會。有請兩位主持人上場:男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

      女:我們十分有緣地相識在四年級這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

      男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

      女:盼望在這個集體中展示自己的'風采,發(fā)揮自己的才能;

      男:流沙不能凝集成塔;

      女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;

      合:這種力量就叫做凝聚力。

      女:現(xiàn)在我宣布“團結友愛”主題班會正式開始。

      (二)請觀看動畫《三個和尚的故事》

      女:同學們,通過看了這個故事,你有什么感想?(學生各抒己見,談談自己的感想)

      男:通過故事使同學們明白團結友愛的重要性。

      班主任:通過這個三個和尚的故事,可以體驗到人與人之間團結合作的力量,充分體現(xiàn)了團結就是力量這個核心。

      俗話說:一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。為什么呢?所以,在一個集體里,所有的隊員非常重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情。

      (三)班主任接著問(出示課件)

      1、同學們,團結友愛,你做到了嗎?

      2、小組討論:

      A.你怎么理解“團結友愛”這個詞?

      b.說說什么是真正的團結?你心目中的團結是什么樣的?(學生暢所欲言,還可以舉一些身邊的例子來說)

      3.講講你身邊的不團結現(xiàn)象,造成的后果是怎樣的?你們小組團結嗎?

      4.你認為我們應該怎么做,才能做到團結有愛? 講講我們身邊有關團結的小故事吧!(比如:拔河比賽、體操比賽.....)試著聯(lián)系生活實際談一談你的看法。

      5.如果你和班級里的同學有過不愉快的情況,或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象,你現(xiàn)在該怎么做?

      班主任建議:(出示課件)

      (1)要看到別人的長處,認識到自己的短處,多夸夸別人。

      (2)多參加集體活動,要做到“有福同享,有難同當”的想法。

      (3)相信“我們能行!”我們一起加油!相信我們是最棒的!

      (四)主持人女:

      既然我們都懂得了團結的重要性,就讓我們一起朗誦一首《《團結友愛親又親》一顆星,冷清清,兩顆星,亮晶晶,三顆四顆五顆星,匯成星河放光明。一個人,孤零零,兩個人,喜盈盈,三個四個五個人,團結友愛親又親

      (五)班主任結束語:

      既然你們每一個人都是班集體的一員,就應該為班上作一份貢獻,那么你就從現(xiàn)在做起,從點滴做起,和平相處,為大家創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境,為建立一個團結友愛的班級而努力。

      女:最后希望我們班的全體同學,我盡我力為班添光彩!(呼喊口號)。最后以一首《眾人劃槳開大船》來結束本次班會!(拉起手一起傾聽)

      (六)主持人宣布班會課結束!謝謝大家的光臨!

    團結友愛主題班會教案7

      一、活動目標:

      1、體會團結、友愛是每個人的義務和責任,確立“團結互助 共建文明班級”的自我意識和責任感。

      2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結友愛、互相幫助,養(yǎng)成良好的道德習慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,構建和諧班級。

      二、活動對象:一年三班全體學生

      三、活動過程:

      (一)隊列儀式(由于一年級學生年級少 ,次儀式可省略,主持人為班主任)

      (二)走進團結

     。1)導入主題 ——想一想:童謠 (課件出示,主持人朗誦)

      1.《三個和尚》一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。

      2.《三只螞蟻來搬米》

      一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;

      兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;

      三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

      “小隊員們 ,動腦筋,想一想——今天的班隊主題是什么?” 思考:為什么三個和尚沒水喝?三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進洞里?解答:因為三個和尚不負責任,互相推托;而三只螞蟻 互相幫助 團結合作 。

      小結:一個班集體,只有團結合作,相互幫助,才能進步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結友愛”, 爭當一名愛同學愛班級的好隊員!

      四、朗誦詩歌(二選一)

      五、互動游戲“歌詞接龍”

      游戲規(guī)則:“每個同學說一句,前一個同學說完,下一個同學接著說,比一比,看看哪個小隊最快O(∩_∩)O~”

      歡樂女神,圣潔美麗,燦爛光芒照大地!(第一句)

      我們心中充滿熱情,來到你的圣殿里。ǖ诙洌

      你的力量能使人們消除一切分歧,(第三句)

      在你光輝照耀下面,人們團結成兄弟。(第四句)

      你的力量能使人們消除一切分歧,(第五句)

      在你光輝照耀下面,人們團結成兄弟。(第六句)

      “我說形容詞,你猜名字——默契合作” 游戲規(guī)則:每組派出兩名有默契的同學,一人做,一人猜,計時兩分鐘,誰組的默契最棒!

      六、總結

      今天我們懂得了什么道理?

      有人把集體比作大熔爐,班里的同學就是一塊小小的煤炭,若你們是一朵朵鮮花,一三班才能構成花的海洋;若你們是一條條小溪,一三班才能構成浩瀚的大海。只有全體同學的`努力,一三班才成為溫暖的集體,團結的集體,讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把一三班建設得更加美吧!

      結束語學會團結友愛、互相幫助,養(yǎng)成良好的道德習慣,構建和諧班級。

      七、退旗,宣布活動結束。

    團結友愛主題班會教案8

      [活動目的]

      1、通過本次活動,讓同學們學會尊重,真誠,友愛,謙讓,體會集體生活的樂趣,增強凝聚力,充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。

      2、學會欣賞他人,做閃光的金娃娃。

      3、學會怎樣和同學相處,獲得珍貴的友誼。

      [活動方法]

      多媒體展示、游戲、討論

      [活動地點]

      校多功能室

      [課前準備]

      1、安排主持人,布置活動步驟;

      2、了解學生,同時對同學們的學習、生活進行拍照;

      3、將自己與同學相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來,在課堂上討論;

      4、選擇游戲“解千千結”

      5、自制一張精美的“友誼卡”,在課堂上書寫并贈送同學。

      [活動過程]

     。úシ疟尘耙魳贰断嘤H相愛的一家人》

      一、引入課題

      1、播放學生在校、班級學習生活視頻,感受校園生活的幸福,體會同學情。

      2、同學情來自于一次次的拼搏努力,一張張笑臉中,一個個歡樂的瞬間;深深的同學情還來自于矛盾,而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。

      3、在學習生活中,我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風暴當中,

      同學們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢?

     。úシ乓曨l)

      引領思考:

      1、同學們遇到矛盾,采取的辦法是什么?2、這樣做能不能解決矛盾?還造成了什么不良影響?

      3、你碰到這樣的情況,你將怎么辦?

      4、小結:發(fā)生矛盾可以找老師,更主要的是自己動腦筋,想辦法解決。

      二、活動過程

      (一)金娃困惑

      大家在學校生活,都有哪些不愉快的事,哪些困惑與苦惱呢?那就敞開你的心扉,訴說出來吧!讓我們共同探討解決方法。

      1、分組討論:

      說說和同學相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒?

      當時是怎么想,怎么做的?現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生,你會怎么做?

      2、交流并說說自己認為好的處理辦法。

      案例:

      1、嘲笑。

      2、辱罵。

      3、毆打人。

      4、給他人取或叫他人綽號

      5、斤斤計較,爭吵不斷……

      (二)金娃金招

      1、游戲:

      游戲規(guī)則:手拉手圍成一個大圓圈,看清自己左、右手是誰。確定后,成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動。叫停,成員站原地不動,拉住剛才左右同學的手。相互不能松手,想辦法恢復到原始狀態(tài)。

      2、學生說活動感受。

      3、教師小結:剛才玩的游戲叫解千千結,那一個個結就像我們學習生活或同學相處遇到的困惑、矛盾,只要我們善于想辦法,就能解決。

     。ㄈ╅W光金娃娃

      第一步:夸同桌

      你的同桌他(她)有什么優(yōu)點?他(她)對你對別人有過什么幫助?你最欣賞他(她)什么?

      第二步:夸同學

      在班級里,你欣賞哪一位同學,覺得他(她)有什么值得你學習的地方?

      (要求:被欣賞的同學,要起立說“謝謝”;能即興表演的學生可以表演一個小節(jié)目,如唱歌、跳舞、書畫……)

     。ㄋ模┯H親同學情

      1、寫友誼卡最真誠的'慷慨就是欣賞,當我們用欣賞的眼光看待同學時,你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點值得你學習,讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的,你也希望和他成為朋友,那你們之間的所有小糾紛,小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢?趕快拿出你的筆,自制的“友誼卡”,為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學寫上一句真誠的歉意,為值得你夸夸的同學寫上一句欣賞的話?梢运徒o最好的朋友,可以送給平時朋友較少的同學,可以……多年后,你回憶起校園的幸福生活時,那將是一個美好的回憶,一筆珍貴的財富。

      2、送友誼卡

     。úシ疟尘耙魳贰妒澜纭罚

      3、請同學讀“友誼卡”,并說說通過這次活動,你有什么收獲或感悟?

      三、升華主題:親親同學情,閃光金娃娃,幸福滿校園

      1、教師總結:

      2、齊唱《世界》

      觀看生活視頻

      觀看展示同學之間矛盾的圖片

      觀看視頻片段

      思考如何和同學相處

      說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學發(fā)生的不愉快的事兒

      參加活動

      夸同桌的優(yōu)點

      夸同學的優(yōu)點

      分享友情的甜蜜

      總結這節(jié)課的內(nèi)容,談感受

      激情引入主題班會活動,并對學生之間矛盾圖片進行簡單講解

      引導同學正確看待別人的想法,處理好同學關系

      指導學生參與活動

      在夸同桌乃至同學的過程中增進同學友情,同時增強自己的信心

      引導學生學會自我總結

      總結發(fā)言

      感受同學情,校園生活的幸福

      引導學生進入活動主題,思考同學關系

      了解同學矛盾產(chǎn)生的原因:同學關系不和諧的因素

      通過活動讓學生意識到遇到困惑,矛盾時,要想法解決,

      互夸的過程可以增進同學間的友情

      在參與活動之后,讓學生總結這堂課的體會,總結本堂課的活動,加深學生的印象,升華活動主題

    團結友愛主題班會教案9

      說主題(主題分析):

      在同學們嬉戲的時候,我經(jīng)常會聽到一些同學罵人,給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候,都是“他……”,錯誤永遠是對方,而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學,老師或同學批評還有意見。上課同學回答問題,別的同學大聲的喧嘩等

      這些不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設計了這次主題班會,想通過此次活動,使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質,養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣,真正做到互相尊重。

      說設計(班會設計)

      1、活動前,做問卷調(diào)查:那些同學最不會尊重別人,我最不喜歡的不尊重他人行為;我最想對他(們)說的.話。

      2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴機會,希望通過這些讓大家學會體諒他人,學會溝通,學會有分寸地與人交往,從而學會尊重他人。

      明白我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會受到他人的好評和尊重。

      說程序(班會程序)

      班會開始

     。ㄒ唬┲鞒秩碎_場

      男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;

      女:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;

      男:尊重是一種習慣,它讓我們的生活更加溫馨;

      女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。

      合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學會去尊重他人。

      宣布主題班會開始

     。ǘ┬∑繁硌

      設計目的主要是想讓同學在觀看表演中也對照反省,或換位思考自己平時的言行是否正確。

      (三)“照鏡子”表演

      設計目的主要是尊重他人,你也會贏得他人對你的尊重。

      (四)詩朗誦

      由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。

     。ㄎ澹┰O計卡片

      設計目的:很多同學面對別人不尊重自己的行為時,選擇的都是沉默,而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法,要學會說“不”,學會拒絕。

      (六)游戲:“緊急逃生”。

      設計目的:學生在游戲后聯(lián)系主題,討論發(fā)言,理解只有同學之間互相幫助,互相理解。團結在一起。才能使得同學之間的關系有良好的發(fā)展。

      (七)自白:以后的我

      主持人:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學們,只有尊重他人,大家團結一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!

    團結友愛主題班會教案10

      一、活動背景:

      關心班級,熱愛集體是作為一名學生的永恒話題,我們每一個人的成長,成才,成功都離不開集體,只有在學生們懂得了關愛他人,關心班級,熱愛集體以后他才是真正的成長了。

      二、班會目的:

      增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并糾正不良現(xiàn)象傾向,盡快融入集體,發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

      第一部分:引入

      主持合:“人心齊,泰山移!。一個優(yōu)秀的班集體,要靠大家的關愛;要

      靠大家的努力;要靠團隊的合作;才能獲得成功。

      五年級一班主題班會現(xiàn)在開始。

      主持1:一顆顆星,組成了耀眼的銀河,

      主持2:一滴滴水,匯成浩瀚的大海,

      主持1:一棵棵樹,組成茂密的森林, 主持2:一粒粒沙,聚成無邊無際的沙漠,

      主持1:我們每一個人都是集體的一員。一個個同學,組成了團結的班集體。

      主持2:同學們,在班級建設中,作為班集體中的`一員,你取得了哪些成績?還存在哪些不足之處呢? 學生:上演自己的優(yōu)、缺點??

     。ń涣饔懻摚e手示意,由主持人指明發(fā)言)

      主持2:我們能夠取得這些榮譽,靠的是大家的團結,靠的是集體的力量。我們只有融入集體,揚長避短,才會感受到集體的溫暖,感受到集體的力量。

      三:為集體出力

      欣賞歌曲《相信自己》。

      主持1:下面請欣賞歌曲《相信自己》。

      主持2:是呀,“總是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信自己,你將贏得勝利!蓖瑢W們,下面就說說我們應該怎樣關愛班集體?具體做些什么呢? 學生:??(交流討論,舉手示意,由主持人指明發(fā)言)

      學生5:在這莊嚴的時刻,我鄭重提出以下三點倡議,希望大家共同遵守!(全體同學一起舉起右手)

     、贂r刻把班級利益放在首位,個人利益服從集體利益。

     、诙喽嗵嵝炎约,學會合作,做到與人為善。

     、劭朔∥抑髁x、個人主義,積極參與到集體活動。

      四、主持結束語:

      主持1:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理! 為了共同的理想,我們應該同舟共濟,將集體的前途與個人的命運緊緊相連,將集體目標與個人目標保持一致,團結協(xié)作,永往直前。

      主持2:團隊的合作精神,對于一個人,一個家,一個集體,一個民族,一個國家以至整個世界,都有著極其重要的作用。它能化消極為積極,化弱小為強大,化不利為有利,產(chǎn)生出強大的力量,從而使我們的事業(yè)獲得成功。

      主持合:同學們,我們堅信,只要大家齊心合力,我們的班集體一定會變得更加美麗!

      五、賞歌會意:

      主持合:最后,請同學們欣賞歌曲——《眾人劃槳開大船》。

    團結友愛主題班會教案11

      一 、宣布班會開始:

      主持人:男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。

      女:我們十分有緣地相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體里學有所成。

      男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;

      女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能;

      男:流沙不能凝集成塔;

      女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;

      合:這種力量就叫做凝聚力。

      男:我宣布初二7班《團結友愛,風雨同舟》主題班會現(xiàn)在開始。

      女:讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校校領導和各位老師的光臨。

      二、 短劇展現(xiàn)生活

      主持人(男):看著黑板上 “團結友愛,風雨同舟”八個字,就暗示著我們25位同學由不同地區(qū)、不同家庭來到這里,就因為四班這個集體大家相聚在一起,我們才從彼此的陌生到今天的親密無間,在這一起才成長的過程中,難免也會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?且看下面一組短劇。

      1. 一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結果兩人吵起來。

      2. 課代表考單詞,有同學不寫,課代表批評了那個同學,那個同學破口大罵。

      3.A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應該團結互助,同桌不肯,A同學就聯(lián)合C同學隔離B同學。

      女:同學們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中,我們這一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺愛,父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的“個性”,“惟我獨尊,比較自我”又是諸多個性中的共性。

      男:如此多的“自我”共處于一個集體當中,無疑會產(chǎn)生類似以上的很多問題。但我想每個同學又都會渴望一種純潔的友誼,向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家,同學們你們思考過什么是真正的友誼嗎?請聽詩朗誦《友誼》,或許大家會找到答案

      三、詩朗誦《友誼》

      男:友誼,像一朵鮮花,芬芳我的心靈,友誼,趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友誼,給人以無數(shù)的信心和快樂。

      女:友誼 使人躲避虛假,友誼 使人遠離冷漠,友誼 使人不再爭吵;獠缓,相互鼓勵!讓我們并肩同行,建立起真正的友誼!

      男:友誼,像一縷陽光,溫暖了人的心房,友誼,解除了我的苦惱和憂愁。啊,真正的友誼,給人以無限的智慧和歡樂。

      女:友誼 只有誠心才會長大,友誼 只有熱心才會開花,友誼 只有忠心才會結果;ハ鄬W習,永攀高峰!讓我們風雨同舟,建立起真正的友誼!。

      男:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。友誼,驅散了我心中的孤獨和悲傷。 啊,真正的友誼, 給人以無窮的溫暖和力量。

      女:友誼需要忠誠去播種,友誼需要熱情去澆灌,友誼需要諒解去護理,互相關心,不斷勉勵!

      合:讓我們攜手并進,建立起真正的友誼!

      主持人(男):聽完這篇《友誼》,我們都對友誼的含義有了更深的理解,你認為什么是真正的友誼呢?

      班級同學自由發(fā)言

      女:人的生活離不開友誼,它是人類美德的種子,就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前,回想剛才一組短劇,遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,真正把朋友當作朋友,為朋友去考慮,也許結果會不一樣,大家看……

      表演好的解決問題方法。

      四、請欣賞團結的故事。

      男:說到現(xiàn)在,到底什么是團結友愛呢?

      女:哲學家說:“團結是一種精神力量,是一種結合美”。

      男:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結合的精美詩篇”。

      女:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

      男:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫!

      女:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

      合:我們說:“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結友愛。

      男:那么,大家知道哪些有關團結友愛的故事和歌呢?

      女:感謝**同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

      男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心,不然吃虧的是我們自己!現(xiàn)在,就請同學們借著今天這個難得的機會,講講咱們班級團結友愛的故事!

      五、學生發(fā)言,講述班級團結友愛的故事

      男:這么多團結友愛的事例,多么感人啊,我們的同學多么團結互助,多么真誠善良啊。

      女:聽了同學們的講述,不禁讓我想起去年,來自四面八方的我們,因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。

      男:那時的我們還年少,那時的我們還天真。但是伴隨著兩百多次的日升月落,這個集體早已由天真走向成熟。

      女:在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑,失敗與哭泣。

      男:感謝同學,我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂!

      六、“眾志成城”:游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)

      男:現(xiàn)在我們一起玩一個小游戲:

      活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學出來比賽。首先,打開報紙,讓 5名同學站在上面,堅持兩分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘,但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上,并堅持兩分鐘。依次類推,最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出,每人獲得一份小禮物。

      男:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?

      學生回答:……

      女:是的,如果我們只想著自己,而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里,隊員們都是一樣的`重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地推開。

     。ㄋ模┰娎收b,《我愛我班》

      男:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀

      女:一年來,我們帶著拼搏前行,和著勤奮努力。

      男:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

      女:這樣溫馨、和諧、團結、向上、勤奮的班級,叫我如何不愛它!

      男:請欣賞詩朗誦:《我愛我班》(-----伴奏:班級成果展示)

      我們愛大地,愛藍天; 我們愛江河,愛山巒。

      我們最愛最愛的是我們可愛的班集體,初二7班,你是我們溫暖的家。

      如果我是一葉扁舟,你就是那支船前行的桅桿;

      如果我是一只雄鷹,你就是那放飛夢想的藍天;

      如果我是一顆流星,你就是那撒滿銀光的天河;

      如果我是一棵小草,你就是那吹遍綠野的春風;

      我愛你,初二7班,因為我是你懷里的一員!

      你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。

      你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴。

      當太陽從東方冉冉升起,你便綠意蔥蘢生機一片。

      一棵棵小樹挺直身腰,一朵朵鮮花揚起笑臉。

      上課,靈動的思維在馳騁。 下課,放飛的鴿群撲向藍天,

      我愛你溫柔嚴厲并濟的老師,我愛你滿載知識的黑板,

      我愛你整齊潔凈的桌椅, 我愛你放聲歌唱的震撼,

      我愛你俯首深思的寧靜, 我愛你晴天飄動的國旗, 我愛你雨水滴落的屋檐……

      你是我堅實的脊背,讓我充滿到不倒的力量。

      你讓我體會到了淚水的甘甜。你是我成長的樂園。

      讓我享受到了陽光的燦爛。你是我勤奮的源泉。

      有了你,我會與勤勞為伴/我會與拼搏同眠,我會戴星而起,我會披月而歸,

      樸素無華的教室,就是我們遠征的起點,我們火熱的理想,閃著耀眼的光焰。

      你是一座洪爐,多少鋼鐵在這里冶煉,為了明天,去鋪軌,去架橋,去做閃光的車輪隆隆旋轉。

      你是一個搖籃,多少人才在這里成長。為了明天,去采礦,去航天,去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。 我們愛大地,愛藍天。

      我們愛江河,愛山巒。我們最愛最愛的,是我們無比可愛的家!

     。┯颜x墻

      男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學則象一塊塊煤炭。

      女:大家想要得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的煤炭越多,燒的越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

      男:我們要記。簻嘏陌嗉w是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。在這一年里我們同學之間難免也會有一些摩擦,通過今天的活動,你有什么話要對你之前發(fā)生過摩擦的同學說呢?

      學生發(fā)言(5-6人)

      女:**同學在這里向你道歉,**你可以接受嗎?……

      男:大家說的都很好,那請我們同學把想對同學說的話貼在我們班級中墻上,共筑一道友誼之墻。請同學按組上臺貼好。

     。ㄆ撸┙Y束語、

      合:團結友愛,風雨同舟,共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議:

      倡議書:

      女:我們來自不同的地方

      男:我們有著不同的個性

      合:我們是應著集體的緣分走到了一起

      組成了一個團結友愛的大家庭

      女:三十雙眼睛,默默地求索

      合:——我們努力

      男:三十顆跳動的心,鳴奏著一個聲音

      合:——我們勤奮。

      合:齊心協(xié)力、銳意進取

      我們徜徉在知識的海洋里

      激流勇進,刻苦勤奮

      我們翱翔在智慧的藍天中

      團結友愛, 暢想未來

      我們將擁有無限美好的明天

     。ò耍┡鹤詈笳埼覀儼嘀魅蚊缋蠋煂@次活動進行點評。

      合:初二7班團結友愛風雨同舟主題班會到此結束,最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學校校領導和各位老師的光臨。

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