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  • 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)

    時(shí)間:2024-03-10 08:14:56 主題班會(huì) 我要投稿

    [推薦]《我愛(ài)我班》主題班會(huì)

      上學(xué)期間,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編為大家收集的《我愛(ài)我班》主題班會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)1

      才藝表演(舞蹈)

      陳淑敏:無(wú)論有多少快樂(lè)的日子

      姜逸公:無(wú)論有多少難忘的夜晚

      合:我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的是——我們的家。讓我們一起走進(jìn)六年二班主題班會(huì)《我愛(ài)我家,我愛(ài)我班》

      陳淑敏:家,不只是一棟房子

      姜逸公:家是親人之間真情構(gòu)筑的港灣,請(qǐng)欣賞小品《渴望》親情小品表演《渴望》

      陳淑敏:。√昧,我是含著眼淚看完這個(gè)小品的。多少情給爸爸,多少愛(ài)給媽媽。

      姜逸公:每個(gè)同學(xué)都有自己快樂(lè)的家,而我們現(xiàn)在生活的六年二班,不也是我們的快樂(lè)老家嗎?

      陳淑敏:我們的夢(mèng)在這里扎根發(fā)芽。

      姜逸公:真情在這里醞釀迸發(fā)。

      陳淑敏:您點(diǎn)燃了我們智慧的火花。

      姜逸公:您賦予了我們寬廣的胸懷。

      陳淑敏:是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格。

      姜逸公:是您用鮮艷的隊(duì)旗指引著我們前進(jìn)的.方向。

      金千龍:(播放《我想有個(gè)家》)同學(xué)們,聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?

      李嘉茵:現(xiàn)在哪位同學(xué)能說(shuō)一下:你認(rèn)為家是什么?(找2——3名同學(xué)回答)

      金千龍:家是什么?每個(gè)人的心里都有答案,是父母子女的幸福相依,是同一個(gè)屋檐下的喜怒哀樂(lè)。

      李嘉茵:我們的家是哪里?學(xué)生回答:六年二班是我家。

      金千龍:六年二班是我家,這里盛開(kāi)友誼花。老師同學(xué)是家人,老師是媽媽,同學(xué)親一家。同學(xué)們,你們愛(ài)自己的家嗎?

      齊答:愛(ài)!

      李嘉茵:愛(ài)我們的家長(zhǎng)嗎?

      齊答:愛(ài)!

      金千龍:我們第一小組的同學(xué)專門(mén)為我們的老師準(zhǔn)備了一首詩(shī)歌,借以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之情。

      李嘉茵:掌聲有請(qǐng)一組為我們表演詩(shī)朗誦:《老師,您辛苦了》

      陳淑敏:一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津一塊黑板記下了老師的無(wú)限深情一個(gè)講臺(tái)映著老師的艱辛三尺腳邊指點(diǎn)通向理想的道路金千龍:一組的朗誦太精彩了,充分反映樂(lè)老師工作的辛苦,我們一起對(duì)老師們說(shuō):老師辛苦了!李嘉茵:詩(shī)朗誦確實(shí)很精彩,我們要給一組送一份小禮物,不過(guò)不要打開(kāi),要等到時(shí)機(jī)給大家一個(gè)驚喜。

      金千龍:對(duì),我們要比賽一下,看哪個(gè)組的節(jié)目更能表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)老師,對(duì)我們六年二班的熱愛(ài)。

      李嘉茵:同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕——

      金千龍:看到這些畫(huà)面我感到心里涌動(dòng)著一股熱流,我好像又回到了以前,我們快樂(lè)的那段時(shí)光。

      李嘉茵:一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的榮譽(yù)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

      金千龍:是的,每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體。

      李嘉茵:不錯(cuò),“人心齊,泰山移”、“眾人一條心,黃土變成金”。讓我們盡情抒發(fā)我們對(duì)六年二班的熱愛(ài)吧。

      金千龍:請(qǐng)欣賞二組準(zhǔn)備的演講,《我愛(ài)我班》

      李京霖:演講《我我愛(ài)班》

      金千龍:三組的演講怎么樣?(好)大家用掌聲鼓勵(lì)一下。

      李嘉茵:的確是,我們是相親相愛(ài)的一家人!永遠(yuǎn)溫暖的家——六年二班!

      金千龍:看完三組的表演,我們干什么呢?

      李嘉茵:那我們玩一個(gè)游戲吧。

      金千龍:那游戲規(guī)則呢?

      李嘉茵:請(qǐng)看大屏幕——如果還是不懂,那就看我們的示范吧。ㄊ痉叮

      金千龍:請(qǐng)一組同學(xué)上來(lái)玩。

      班主任:35秒。

      李嘉茵:請(qǐng)二組同學(xué)上來(lái)玩。

      班主任:44秒。

      金千龍:請(qǐng)三組同學(xué)上來(lái)玩。

      班主任:37秒。

      金千龍:看來(lái)最后的贏家是一組。

      李嘉茵:那你知道,他們組為什么贏了嗎?

      金千龍:因?yàn),他們組團(tuán)隊(duì)合作很默契,就像上面所說(shuō)的一樣,只有團(tuán)結(jié)才能成功。

      李嘉茵:對(duì)。團(tuán)結(jié)才是力量。

      金千龍:好我們玩完了以后干什么呢?

      李嘉茵:我們繼續(xù)欣賞四組為我們準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦:《我的集體,我的家》

      金千龍:欣賞了小組準(zhǔn)備的節(jié)目,還有誰(shuí)有話要對(duì)我們六年二班同學(xué)老師們說(shuō)?

      樸冠丞:自從加入六年二班這個(gè)大家庭,我很驕傲也很自豪。我愛(ài)我的同學(xué)們,我能感受到你們純潔的友誼,我愛(ài)我的老師們,你們有如慈母般將我辛勤哺育。

      裴炫棟:我愛(ài)你,六年二班這個(gè)集體,有你同行,和你相伴,我們的學(xué)習(xí)生活定會(huì)絢麗無(wú)比。金千龍:看來(lái)同學(xué)們想說(shuō)的話還有好多好多。

      李嘉茵:那么怎么辦呢,我們的時(shí)間不夠呀?

      金千龍:現(xiàn)在就讓我們把我們對(duì)六年二班,以及六年二班的老師同學(xué)們說(shuō)的話和美好的祝愿寫(xiě)在上面吧。

      李嘉茵:每組推選四名上臺(tái)展示一下!

      金千龍:好,請(qǐng)大家回到位置上吧。

      李嘉茵:同學(xué)們,六年二班是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園,有人把集體比作一個(gè)大熔爐,班級(jí)里的每個(gè)人就是煤塊。

      金千龍:只有每個(gè)人都把自己點(diǎn)燃,才會(huì)更溫暖。

      齊:希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)的熱情和愛(ài)匯聚成一個(gè)更加溫暖,更加和諧的大家庭!

      金千龍:最后讓我們?cè)谶@優(yōu)美歌聲中起祈禱、希望我們六年二班的明天更美好,希望同學(xué)們的明天更精彩。

      李嘉茵:六年級(jí)二班“我愛(ài)我家,我愛(ài)我班”感恩主題班會(huì)到此結(jié)束,

      齊:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的支持同學(xué)的參加和支持。

      金千龍:下面有請(qǐng)班主任,上臺(tái)總結(jié)這次主題班會(huì)的情況。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)2

      這次主題班會(huì)活動(dòng)課,讓我深深體會(huì)到:主題班會(huì)成功與否,關(guān)鍵在于班會(huì)主題及素材是否緊緊貼近學(xué)生實(shí)際生活、師生關(guān)系是否和諧。班會(huì)課不同于其他學(xué)科教學(xué),教師有本可鑒,學(xué)生有書(shū)可讀,尤其在農(nóng)村小學(xué),班會(huì)課是“裸”課,如果師生關(guān)系不和諧,在課堂中學(xué)生不能暢所欲言,教師便無(wú)法了解學(xué)生的真實(shí)想法,學(xué)生與老師之間隔著一堵墻,班會(huì)課最終又會(huì)成為教師自己的空洞說(shuō)教,導(dǎo)致教育失效。

      這次主題班會(huì)課之所以能順利完成任務(wù),我認(rèn)為跟自己平時(shí)和學(xué)生和諧的關(guān)系是分不開(kāi)的。這次主題班會(huì)準(zhǔn)備時(shí)間較短,內(nèi)容多,而且教學(xué)條件較差,學(xué)生和我都從未參與過(guò)這樣的活動(dòng),但當(dāng)我抱著試探的態(tài)度和學(xué)生商量時(shí),學(xué)生卻反應(yīng)熱烈,給予我很大的支持,對(duì)老師布置的任務(wù)熱情接受,努力完成。其次,這次主題班會(huì)課所選內(nèi)容與他們現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),讓他們每個(gè)人都有事可為且能為,所以參與的積極性高。整節(jié)課師生互動(dòng)、生生交流都在很自然的狀態(tài)中進(jìn)行,學(xué)生充分表達(dá)個(gè)人的體驗(yàn)、感悟、見(jiàn)解和主張,達(dá)到了預(yù)期的效果。

      但在這次班會(huì)課中,也暴露了我個(gè)人的'一些不足:首先,我在設(shè)計(jì)課的時(shí)候比較注重課的活動(dòng)形式,對(duì)課的針對(duì)性和實(shí)效性關(guān)注不夠。我聯(lián)系學(xué)生的日常行為表現(xiàn),進(jìn)行了較大幅度的修改,這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生由情到意、從知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的作用。其次,教學(xué)語(yǔ)言需要錘煉,個(gè)別過(guò)渡語(yǔ)的使用也未仔細(xì)推敲,,個(gè)別學(xué)生悟理不深,致使上下過(guò)渡不夠自然,承上啟下的作用發(fā)揮欠佳;再者,就是本節(jié)課容量大,以致課結(jié)束時(shí),時(shí)間嫌緊了點(diǎn)。

      因此,今后我會(huì)以此為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,努力增強(qiáng)自己的角色意識(shí),不斷提高自己的專業(yè)能力。我相信,只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我們的學(xué)生,去經(jīng)營(yíng)我們的班級(jí),那么趙厙小學(xué)必將迎來(lái)一個(gè)喜人的春天!

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感。

      2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)準(zhǔn)備好的全家福照片

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)大書(shū)《看圖識(shí)物-家》

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示教學(xué)大書(shū)有感情的朗誦《家》,結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。

      2、玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。

      3、請(qǐng)寶寶看找到的照片,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字,也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子,在家都喜歡做什么事情。

      --鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的回答。

      --如寶寶不愿意說(shuō),可采取一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)寶寶描述自己的'家人。

      --如寶寶說(shuō)話的愿望強(qiáng)烈,可與寶寶展開(kāi)更多的話題。

      4、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感。

      2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)準(zhǔn)備好的全家福照片

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)大書(shū)《看圖識(shí)物—家》

      教學(xué)活動(dòng)

      一、出示教學(xué)大書(shū)有感情的朗誦《家》,結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。

      二、玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。

      三、請(qǐng)寶寶看找到的照片,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字,也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子,在家都喜歡做什么事情。

      (1)鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的回答。

      (2)如寶寶不愿意說(shuō),可采取一問(wèn)一答的'方式引導(dǎo)寶寶描述自己的家人。

     。3)如寶寶說(shuō)話的愿望強(qiáng)烈,可與寶寶展開(kāi)更多的話題。

      四、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)5

      一、活動(dòng)目的:

      以集體教育為目的,舉行《我愛(ài)我班》主題中隊(duì)活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的情感,樹(shù)立“集體事情我關(guān)注、集體榮譽(yù)我維護(hù)、集體前進(jìn)我?進(jìn)步”的信念,提高參與班集建設(shè)的意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、召開(kāi)班干部會(huì),對(duì)班里的好的,不好的現(xiàn)象進(jìn)行自查、分析,想原因,出對(duì)策。

      2、找班里的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,說(shuō)說(shuō),你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過(guò)哪些有利于集體和不利于集體的事情,作好整理。

      3、設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,準(zhǔn)備和撰寫(xiě)活動(dòng)方案,創(chuàng)編相聲,小品等

      4、排練有關(guān)節(jié)目。(歌曲、相聲、小品等)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)預(yù)備開(kāi)會(huì)。

      2、主持人:請(qǐng)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

      3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布出旗、奏樂(lè)、敬禮

      4、唱隊(duì)歌

      5、中隊(duì)長(zhǎng)講話:

      同學(xué)生,班集體是我們生活的樂(lè)園,學(xué)習(xí)的殿堂。作為她的一員,我們享受著班集體帶給我們的快樂(lè),也品味著生活在這個(gè)集體中的感動(dòng),我們不應(yīng)讓我們的集體傷心,也不應(yīng)該給我們的班集體抹黑,我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。

      6、背景音樂(lè)響起,主持人上場(chǎng)。

      甲:我們是閃爍的小星,在天空中熠熠生輝。

      乙:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

      甲:四年來(lái),在老師的教導(dǎo)下,我們茁壯成長(zhǎng)。

      乙:四年來(lái),在同學(xué)們的共同努力下,我們大展風(fēng)采。

      甲:三十八顆心跳動(dòng)著同樣的旋律

      乙:三十八顆小星組成了我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體。

      甲:現(xiàn)在的我們是充滿希望的

      乙:現(xiàn)在的我們是朝氣蓬勃的

      合:讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗,我讓班集更精彩”。

      甲:讓我們凝聚每份愛(ài)。

      乙:讓我們累積每份情。

      甲:讓我們?yōu)樗哪耆嗾癖鄹吆簦?/p>

      合:我愛(ài)我的班!

      甲:下面我宣布四年三班《我愛(ài)我班》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

      甲:首先,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)

      乙:感謝同學(xué)們的精彩演講,他的演講也說(shuō)出了我們?nèi)w同學(xué)的心聲,四年三班永遠(yuǎn)是我們溫馨的家,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著她的溫暖。

      甲:在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們用希望描繪未來(lái),用夢(mèng)想編織明天,我們感到無(wú)比的幸福。

      乙:下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),我們班里哪些事哪些人,讓你感到幸福和快樂(lè)。(同學(xué)互動(dòng),自由交流)

      甲:是呀,同學(xué)們說(shuō)得真好,的確,在這個(gè)班里,每個(gè)人都在為她的進(jìn)步努力著,每一次的成功都是由我們共同拼搏得來(lái)的,在這里,我們每個(gè)同學(xué)都因?yàn)槭撬哪耆嗟囊粏T而感到自豪,我們不希望有任何一件有損于班集榮譽(yù)的事情發(fā)生,哪怕是極小的一件小事,看,在那里就發(fā)生了一件我們都不想看到的事情,請(qǐng)欣賞小品。(溫澤華等)

      乙:作為這個(gè)集體的一員,我們要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,互相關(guān)心,時(shí)刻為班級(jí)的利益著想,自己的一舉一動(dòng)都要為班級(jí)爭(zhēng)光。

      甲:我們要用心融入這個(gè)集體,不以個(gè)人的利益得失而悲傷失望,要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)

      乙:同學(xué)們看了這個(gè)小品,我想你們會(huì)有許多想說(shuō)的話吧,那就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,當(dāng)班集體需要你的時(shí)候,你又會(huì)怎樣做呢?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言,多關(guān)注會(huì)前同學(xué)們收集到的一些現(xiàn)象)

      主持人要針對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一些現(xiàn)象,一些想法進(jìn)行小結(jié),并把班委會(huì)上提出的一些想法和對(duì)策進(jìn)行必要的交流,以爭(zhēng)得全班同學(xué)的認(rèn)可。

      甲:一個(gè)良好班級(jí)體的進(jìn)步,還有一個(gè)最重要的就是要讓每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都頂瓜瓜,我希望四年三班的每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能與眾不同,你瞧這邊就有一個(gè)同學(xué)他就是這樣,可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請(qǐng)欣賞相聲《與眾不同》

      乙:看了這個(gè)相聲我們都知道了,這樣的與眾不同可不是我們所看到的,那怎樣才能學(xué)好知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?就讓我們一起來(lái)幫一幫這個(gè)同學(xué)吧。(同學(xué)發(fā)言)

      甲:同學(xué)們說(shuō)得真好,我替那位同學(xué)對(duì)你們表示感謝,也真心地希望那位同學(xué)能改掉上課不注意聽(tīng)講,平時(shí)不認(rèn)真作業(yè)的壞習(xí)慣,祝福他能在以后的`學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。

      乙:那么象剛才那位同學(xué)在學(xué)習(xí)中的不良表現(xiàn),在你身上曾經(jīng)有過(guò)嗎,如果你信任我們的話,能說(shuō)一說(shuō),也請(qǐng)同學(xué)們幫一下你嗎?

      (主持人要有意識(shí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)上目前還有些困難的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的想法,也要有意識(shí)的點(diǎn)那些學(xué)習(xí)上比較好的同學(xué),讓他們說(shuō)說(shuō)如何在他們的幫助下,讓全班同學(xué)都進(jìn)步。)

      甲:面對(duì)同學(xué)的問(wèn)題,每個(gè)同學(xué)都要伸出你熱情的雙手幫他一下,讓你的同學(xué)都能改掉身上不好的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),為自己也為集體,不斷取得優(yōu)秀的成績(jī)。

      乙:經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí),我充分感受到集體的重要性,她就是我們我們生活的樂(lè)園,學(xué)習(xí)的殿堂。

      甲:但我們也知道,沒(méi)有老師的引導(dǎo)這個(gè)優(yōu)秀集體也不會(huì)存在

      乙:是的,老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了廣闊的空間,讓我們?nèi)巳司毦捅绢I(lǐng),讓我們健康成長(zhǎng)

      甲:同學(xué)們,相信在老師們的悉心教導(dǎo)下,我們四年三班一定能變得更好,讓我們一起說(shuō):謝謝老師!

      乙:對(duì),讓我們一起說(shuō)一聲:謝謝老師!

      (全班合:謝謝您——老師!)

      甲:正是有了老師的教導(dǎo),我們今天才能“八仙過(guò)海,各顯神通”。

      乙:正是有了老師的教導(dǎo),我們今天才能“群星薈萃,熠熠生輝”。

      甲:每一位同學(xué)就像一顆顆小星星,雖然很小,但卻閃爍著迷人的光彩。

      乙:每一位同學(xué)就像一棵棵小樹(shù),雖然稚嫩,但長(zhǎng)大以后都是棟梁之材。

      合:最后,讓我們一起來(lái)演唱《感恩的心》。

      甲:我們享受著班集體帶給我們的快樂(lè)

      乙:我們盡情地生活在這樣美好的集體中

      甲:讓我們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),把明天描繪得更加輝煌燦爛。

      乙:讓我們盡情展示自己的才能,把我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好。

      甲:我們要努力讓我們的班集體應(yīng)得溫馨、和諧。

      乙:是的,就要我們牢牢記。喊嗉蛭叶利悾易尠嗉。

      甲:下面我宣布——

      合:四年三班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束

      主持人請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

      宣布全體起立,退旗。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)6

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

      2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成初中學(xué)習(xí)生活打下良好的.思想基礎(chǔ)。

      3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

      教學(xué)步驟:

      1、召開(kāi)班干部會(huì)、組織小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

      2、總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

     。1)勞動(dòng)班長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);

      (2)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);

     。3)紀(jì)律班長(zhǎng)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);

     。4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié) 。

      3、學(xué)生寫(xiě)名言警句,并且互相交流并對(duì)班上的問(wèn)題展開(kāi)討論。

      4、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

      5、實(shí)話實(shí)說(shuō)

      對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

      6、班主任總結(jié)

      我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:“我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,”哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!“大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法”扶住它,不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的”清潔“,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)7

      一、活動(dòng)目的

      1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

      2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。

      二、活動(dòng)形式

      故事分享,室內(nèi)游戲,音樂(lè)欣賞,互助小幫手。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      游戲安排,報(bào)紙,多媒體。

      四、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬╆(duì)列儀式

      中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

      小隊(duì)長(zhǎng):立正,向前看齊,向前看,稍息。

      小隊(duì)長(zhǎng):(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人全部到齊,報(bào)告完畢。

      中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(敬隊(duì)禮)

      小隊(duì)長(zhǎng):(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。

      中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛(ài)我班,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

      中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,同意開(kāi)展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!

      中隊(duì)長(zhǎng):第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢) 第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請(qǐng)坐)

      中隊(duì)長(zhǎng)講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,今天我們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)!

      (二)活動(dòng)過(guò)程

      主持人甲:班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒得更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。

      主持人乙:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。

      主持人甲、乙:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用!跋旅嫖倚迹喝1)班“團(tuán)結(jié)互助,我愛(ài)我班”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”

      主持人甲:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

      師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

      突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開(kāi)來(lái),它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?(同學(xué)發(fā)言)

      小朋友,你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?

      A.靠別人的幫助 B.靠運(yùn)氣 C.靠龍鱗 D.團(tuán)結(jié)互助

      主持人乙:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。(一小隊(duì)出場(chǎng))

      眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見(jiàn)世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽(yáng)光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。

      鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是通過(guò)我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我,人類將無(wú)法呼吸,無(wú)法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無(wú)法生存。

      嘴巴:不是的,我也可以為人類提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿意愛(ài)吃的欲望,可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

      耳朵:不對(duì),不對(duì)!我才是人體最重要的部位,如果沒(méi)有我,你們就不能聽(tīng)到任何聲音,更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了,別人說(shuō)的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。

      腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。

      手:不要爭(zhēng)了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒(méi)有手,怎么勞動(dòng)?有我在,才有錢(qián)花呀!

      腳:你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是崎嶇,都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。

      人:好了,不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!

      主持人甲:說(shuō)得真好,團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的.未來(lái)!下面請(qǐng)“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量,“語(yǔ)言接力賽”現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。

      主持人乙:通過(guò)游戲,我們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

      主持人甲、乙:歌詞里說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大!

      主持人甲:請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)。

      1.人心齊,泰山移。(諺語(yǔ))

      2.眾人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換。(諺語(yǔ))

      3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語(yǔ))

      主持人乙:接下來(lái)請(qǐng)梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。(發(fā)“互助小幫手”信條)

      師:請(qǐng)每位同學(xué)都來(lái)做一位好幫手,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,幫助同學(xué)改正壞毛病,把它寫(xiě)下來(lái)粘貼在信息欄里,每隔一個(gè)周檢查一次,看看我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)。

      師:通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?

      這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。

      人生路上,我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

      很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。

      團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的,是足以創(chuàng)造奇跡的。

      主持人甲、乙:一個(gè)班級(jí)需要團(tuán)結(jié)互助的精神,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們更加熱愛(ài)班集體并能驕傲地說(shuō)“三(1),我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助,我愛(ài)我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái),有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!

      中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,我們的三(1)班很棒,每一位同學(xué)也很棒,老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土,每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)集體,我希望通過(guò)這次活動(dòng),我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。

      中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,跟我呼號(hào)——準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

      全體成員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

      中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,稍息,立正。

      退旗,敬禮!

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)8

      一、活動(dòng)背景

      針對(duì)班上有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有的不完成作業(yè),下課有打鬧的現(xiàn)象,玩心太重。有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P,開(kāi)小差,說(shuō)小話,課堂紀(jì)律有些松散。同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦,互不諒解,教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,有必要通過(guò)班會(huì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,參與班級(jí)管理,爭(zhēng)做班級(jí)主人。

      二、班會(huì)目的

      1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí),從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。

      2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處,使班級(jí)形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

      三、班會(huì)準(zhǔn)備

      1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟;

      2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué);

      3.課前在黑板上寫(xiě)上“我要的精彩我愛(ài)我班”;

      4.提前做好“我愛(ài)我班”主題板報(bào)。

      四、班會(huì)形式:

      講故事、游戲、討論

      五、班會(huì)過(guò)程:

      1、宣布主題班會(huì)開(kāi)始:小故事,大智慧

      活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

      學(xué)生1:在某個(gè)地方,人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類的家禽。一戶人家的籠子里關(guān)著十幾只大小公母不一的猴子,每次有人打開(kāi)籠門(mén),猴子們都會(huì)十分恐懼,爭(zhēng)先恐后地往籠子的角落里鉆?傆幸恢槐贿x中,當(dāng)他們中間的一只被選中拎出籠子時(shí),其余的猴子就會(huì)放下心來(lái),快樂(lè)地在籠子中嬉戲猴子越來(lái)越少,最終只剩一只,當(dāng)籠門(mén)再打開(kāi)時(shí),這只猴子拼命躲向角落,試圖離那只抓它的手遠(yuǎn)一點(diǎn),無(wú)奈的是,它只要逃不出籠子,就一定會(huì)被抓到。在出籠門(mén)的一瞬,猴子咬了抓著自己脖子的那只手一口,鮮紅的人血流淌到猴子的身體上,手的主人十分憤怒,一刀結(jié)果了猴子的性命而后說(shuō):“多虧只是一只來(lái)咬我,要是多來(lái)幾只恐怕還沒(méi)有辦法對(duì)付呢!

      【提出問(wèn)題】

      主持人:為什么猴子會(huì)不斷的減少?

      主持人女:如果猴子不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?

      【分析】猴子的力量單薄,很容易被捕殺。但如聚集起來(lái),它們可以緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御人類,沒(méi)那么容易被捕殺掉。我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像一只猴子與一群猴子的關(guān)系一樣呢?只有我們團(tuán)結(jié)一致,才有可能做到“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為榮”。主持人:你從這個(gè)故事中感受到了什么?

      一個(gè)人的力量是有限的,需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己,不去考慮集體,最終可能受害的是自己。班集體同樣如此

      2、討論出真知

      由上面的故事我們已經(jīng)知道了團(tuán)結(jié)就是力量,那我們?nèi)绾巫霾趴梢跃o緊的團(tuán)結(jié)在一起,為集體爭(zhēng)光呢?

      假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶,請(qǐng)分組討論一下我們希望木桶裝更多的水,有哪些好辦法?

     。1)不要短木板?

     。2)長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板?

     。3)長(zhǎng)、短木板各自提升高度?著名的“木桶理論”:一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。在班集體的建設(shè)中,哪一種方法最好,最有效?

      同學(xué)們現(xiàn)在想一想:

     。1)我們的班集體、各學(xué)習(xí)小組等是不是就象是一個(gè)木桶呢?

     。2)而你自己,究竟是里面的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?

     。3)如果你是長(zhǎng)木板,那你該怎樣去幫助班里的短木板呢?如果你是短木板,又該怎樣做呢?

      總結(jié):如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶,而且每個(gè)同學(xué)都做好事情,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,我們的班級(jí)才會(huì)是優(yōu)秀的班級(jí)。我們的集體才會(huì)是出色的集體。

      3.游戲:

      一塊地磚最多可以站多少人?(提前錄視頻,現(xiàn)場(chǎng)播放)

      在這里,每組的同學(xué)都是一個(gè)小集體,每個(gè)同學(xué)都關(guān)系著這個(gè)小組的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都是2班的一份子,一言一行都關(guān)系著2班這個(gè)集體的榮譽(yù),所以我們絕對(duì)不可以因?yàn)閭(gè)人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。

      4、我們的精彩:展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片和在上一學(xué)年取得的榮譽(yù)。在這不到一年的時(shí)間里,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名,并有三人進(jìn)入決賽;衛(wèi)生評(píng)比第三名;班班有歌聲二等獎(jiǎng);硬筆書(shū)法大賽有5人獲獎(jiǎng);現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生有兩人獲獎(jiǎng)等等,每次考試班級(jí)總分平均分都位于平行班第一第二。

     。1)看到班級(jí)取得的這些榮譽(yù),你有什么感受?

      在我們?nèi)〉眠@些榮譽(yù)的同時(shí),班級(jí)里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象:(部分圖片展示)

     。2)你理想中的班級(jí)環(huán)境是怎樣的?(差距有多大)

      5、討論班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)。

      為了達(dá)到我們理想中的班級(jí)環(huán)境,我們先來(lái)分析分析目前班級(jí)哪些地方做的好,哪些地方還需要我們努力吧。▽(xiě)在黑板上)優(yōu)點(diǎn):同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心;

      大部分班干部、科代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會(huì)樂(lè)于助人;極少自私自利的現(xiàn)象;

      男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高;

      缺點(diǎn):部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象;自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好;

      還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣。

      做衛(wèi)生不夠自覺(jué),缺乏主動(dòng)性與自覺(jué)性,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。有部分男生語(yǔ)言不文明,上課經(jīng)常講話,違紀(jì)。有班干部沒(méi)有起到模范帶頭作用;

      6、我為2班做了什么

     。1)自評(píng):自己評(píng)價(jià)一下自己做的好的地方和不好的地方

      (2)同桌互評(píng):同桌相互評(píng)價(jià)(好與不好)

     。3)自評(píng)與班級(jí)同學(xué)評(píng):幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前自評(píng),班上其他同學(xué)對(duì)其評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià):

      1.認(rèn)真做好值日工作;

      2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái);

      3.升旗或集會(huì)不遲到不講話;

      4.認(rèn)真做好兩操;

      5.配合好老師上課;遵守課堂紀(jì)律;

      6.盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲;

      7.最后走會(huì)關(guān)燈、門(mén)、窗;

      8.自習(xí)課(或沒(méi)有老師上課時(shí))互相監(jiān)督紀(jì)律;

      9.上課鈴響后安靜;

      10.管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生;

      11.積極主動(dòng)出黑板報(bào);

      12.在班內(nèi)積極起帶頭作用;

      13.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng);

      14.積極配合班干部的工作;做好本職工作;

      15.積極參與各種課外活動(dòng);

      這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力。

      7、下一步我們?nèi)绾喂餐瑒?chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)

      主持人:通過(guò)剛才的自我評(píng)價(jià)和同桌之間的互相評(píng)價(jià),大家也都更明確知道了自己做的.好的地方和需要改進(jìn)的地方,要把我們2班變成我們心目中的理想班級(jí),需要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),除此之外,還需要班主任老師的正確指導(dǎo),下面就請(qǐng)范老師給我們做個(gè)總結(jié)

      班主任:班會(huì)到現(xiàn)在為止,我相信大家都已經(jīng)明確了兩點(diǎn):

      一,自己的優(yōu)缺點(diǎn);

      二、心目中理想的班級(jí)氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級(jí),就要大家發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的短處,盡自己所能為班級(jí)出力,因?yàn)椤拔液茫嗪茫欢嗪,我才?huì)更好”。那么在這個(gè)過(guò)程中,我們要制定好每一個(gè)階段的目標(biāo),這樣才會(huì)有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級(jí)目標(biāo)是:

      (1)成績(jī)要穩(wěn)固在平行班前面

     。2)督導(dǎo)紅旗(良好的班級(jí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的保證)

      (3)各位活動(dòng)或者比賽的積極主動(dòng)參與(全面發(fā)展)

     。4)個(gè)人的不好習(xí)慣要改正

      要想達(dá)到這些班級(jí)目標(biāo)就需要大家每個(gè)人的努力,我們要在實(shí)際行動(dòng)中愛(ài)我們的班級(jí)。那現(xiàn)在大家就行動(dòng)起來(lái),為了達(dá)到我們的目標(biāo),你能做哪些事情?(紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動(dòng))

      活動(dòng)內(nèi)容:每位同學(xué)寫(xiě)一件你可以為班級(jí)做的事情,全班同學(xué)的粘貼到后面板報(bào)處,成一個(gè)心形

      主持人:聞一多我們都知道,他做了不一定說(shuō)出來(lái),但說(shuō)了就一定會(huì)做,相信大家也都會(huì)將自己剛才的承諾兌現(xiàn)。我們?yōu)榱死硐,帶著家人?duì)我們的期望,匯聚到同一所學(xué)校,懷著希望,帶著憧憬邁進(jìn)同一個(gè)班級(jí),從此這個(gè)班級(jí)就成了我們另一個(gè)家。我們希望這個(gè)家精彩,希望這個(gè)家優(yōu)秀,希望這個(gè)家溫馨。而要想希望照進(jìn)現(xiàn)實(shí),需要這個(gè)家的每個(gè)成員團(tuán)結(jié),努力,上進(jìn),認(rèn)真。因?yàn)橹挥羞@樣,我們要的精彩才會(huì)一直延續(xù)下去。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)9

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感,受到集體主義教育。

      二、活動(dòng)形式:

      詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。

      三、活動(dòng)過(guò)程(主持串詞):

      1、甲:青青的松林是蘑菇的家;

      乙:蔚藍(lán)的天空就是白云的家;

      甲:廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,乙:彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

      合:而我們的'家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛(ài)的集體。

      甲:愛(ài)是和諧的樂(lè)章,愛(ài)是力量的源泉。

      乙:這個(gè)家,有我、有你、有他。

      甲:我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

      乙:我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處,共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家,甲:xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》

      甲:要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)、溫馨和諧,我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。

      甲:聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!

      乙:是呀,很多人一生都在追逐財(cái)富或成功,卻忽略了愛(ài)。其實(shí),人世間最寶貴的是真情、真愛(ài),只要我們心存真情,心懷真愛(ài),我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此,希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí),也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。

      3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸

      甲:在我們這個(gè)溫馨的班集體里,有很多同學(xué)想集體之所想,積極為集體服務(wù),為其他同學(xué)服務(wù),F(xiàn)在,讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

      4、情景表演

      乙:今天我們這里好熱鬧!看,來(lái)了一些同學(xué),看他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

      5、“心”形卡紙的祝愿

      甲:一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量,都是有限的,而眾人一心,便堅(jiān)不可摧。

      乙:為了我們這個(gè)家,同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),這樣,我們家才會(huì)更強(qiáng)大,才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

      甲:這個(gè)家需要你、需要我、需要大家,同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面,請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。

     。ㄔ诖似陂g,主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福,與全班同學(xué)分享)

      6、班主任總結(jié)

      7、結(jié)束語(yǔ)

      甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發(fā)出歡快的歌唱,乙:一粒石子,只有相互扭結(jié),才能站成巍峨的山峰。

      甲:是的,班集體是一棵大樹(shù),我們是樹(shù)上的一片葉子。

      乙:大樹(shù)枝葉緊相連,班級(jí)同學(xué)共呼吸!

      合:同學(xué)們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!一(3)班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)10

      一、活動(dòng)安排:

      1、活動(dòng)主題:我愛(ài)我班

      2、活動(dòng)對(duì)象:初二(13)班

      3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月15日

      4、活動(dòng)形式:討論發(fā)言,全班分享,相關(guān)圖片展示,活動(dòng)穿插其中

      二、活動(dòng)目的:

      目的:通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。5個(gè)環(huán)節(jié),5個(gè)活動(dòng),1個(gè)主題)

      第一環(huán)節(jié):美好回憶篇(10分鐘)

      ——(引入)誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長(zhǎng)》

      (《沙》,班主任介紹《沙》的由來(lái),由20xx級(jí)17班學(xué)習(xí)委員王稀朗讀。)

      1、你還記得你剛進(jìn)入初一的情景嗎?(學(xué)生發(fā)言)

      2、在這一年半的學(xué)習(xí)生活中你有哪些進(jìn)步?(學(xué)生發(fā)言,學(xué)習(xí)班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng))

      3、說(shuō)說(shuō)在班級(jí)這個(gè)大家庭中你和同學(xué)間最難忘的事?(學(xué)生回憶,團(tuán)支書(shū)點(diǎn)評(píng))

      4、班級(jí)的哪些最快樂(lè)的事讓我們回味無(wú)窮?(引入下面活動(dòng),幻燈片展示)

      5、幻燈片展示過(guò)去的精彩瞬間。

      ——隊(duì)列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、接力賽、班級(jí)文化建設(shè)

      第二環(huán)節(jié):我行我秀篇(15分鐘)

     。1)、我要朗誦!(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!

      ——全班用我們自己獨(dú)特的方式表達(dá)他們對(duì)班級(jí)的愛(ài)。

      1、全班朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)歌。

      我愛(ài)十三班,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

      她是我成長(zhǎng)的搖籃,她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴;

      我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖,她是我溫馨的家園,她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的.甘甜。

      我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望,她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸,我愛(ài)我班,因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè),她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

      我愛(ài)十三班,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

      2、節(jié)目表演

      民族舞蹈(獨(dú)舞)——穿插在詩(shī)歌朗誦中

      第三環(huán)節(jié):暢所欲言篇(10分鐘)

      ——大家談:怎樣為班集體增添光彩?(學(xué)生發(fā)言)

      1、讓我們?cè)俅沃販亍?/p>

      我們班的奮斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)!永不言敗、眾志成城!”

      我們班的班訓(xùn)——“互助互愛(ài)、積極向上,睿智進(jìn)取,協(xié)作奮進(jìn)”

      我們班的學(xué)風(fēng)——“你追我趕,你優(yōu)我學(xué),不甘落后,共同進(jìn)取”

      ——優(yōu)良的傳統(tǒng)必須要傳承下去,由上屆常務(wù)班長(zhǎng)袁琪祺發(fā)言。

      2、學(xué)生為今后班級(jí)的發(fā)展暢想,制定班級(jí)計(jì)劃。(學(xué)生發(fā)言)

     、、本期三大發(fā)展計(jì)劃;(班主任點(diǎn)評(píng)歸納)

     、啤⑽蚁胱屛覀儼喑蔀橐粋(gè)什么樣的班集體?(現(xiàn)任班長(zhǎng)——羅五一發(fā)言)

      ⑶、讓我們努力去做(小組討論并展示——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”,)

      當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí),我會(huì)——(新選禮儀班長(zhǎng)——蘭雪梅發(fā)言)

      當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),我能——

     。ㄐ〗M討論、展示) 當(dāng)參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí),我要——

      當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí),我一定——

      第四環(huán)節(jié):真心祝福篇(5分鐘)

      1、請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。

      2、20xx屆7班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)蔣婧堯帶給十三班的祝福。

      3、科任老師帶給班級(jí)的祝福。

      4、歌曲改編大聯(lián)唱——《相親相愛(ài)的十三班》

      第五環(huán)節(jié):團(tuán)結(jié)奮進(jìn)篇(5分鐘)

      1、班級(jí)榮譽(yù)展和個(gè)人榮譽(yù)展。(幻燈片展示,班主任點(diǎn)評(píng)本節(jié)班會(huì)課)

      2、全體起立,齊呼班訓(xùn)——“互助互愛(ài)、積極向上,睿智進(jìn)取,協(xié)作奮進(jìn)”

      3、主持人宣布《我愛(ài)我班》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)11

      主題:我愛(ài)我班

      教育要求:樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

      準(zhǔn)備工作:1.搜集有關(guān)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片資料;2.同學(xué)們編排節(jié)目。

      活動(dòng)過(guò)程:

      主持人:《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:

      1、討論“什么叫班級(jí)?”

      2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.

      我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事:《驕傲的菊花》)

      秋天來(lái)了,秋高氣爽,到處都可以見(jiàn)到豐收的景象。

      花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是菊花了,每當(dāng)人們看到這棵花,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香!”

      在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這里,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開(kāi)這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。

      誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹(shù)上去了,后來(lái)她終于凋謝了。

      老師小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們:花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝,人,離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

      3.討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的.作用?

      學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):

      1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。

      2)下課有打鬧現(xiàn)象。

      3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模瑩甘种、玩橡皮、弄尺子?/strong>

      老師小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。

      最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的生活幸福無(wú)比!

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)12

      活動(dòng)目的:

      樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

      活動(dòng)過(guò)程:

      《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:

      1、討論“什么叫班級(jí)?”

      2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

      我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事:《驕傲的桃花》)

      春天來(lái)了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。

      花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù),總是贊賞到:“多美!”忍不住去聞一聞,“多香!”

      在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開(kāi)這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。

      誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹(shù)上去了,后來(lái)她終于凋謝了。

      老師小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去!眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們:花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝,人,離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

      3.討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的'作用?

      學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):

      1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習(xí)慣。

      2)下課有打鬧現(xiàn)象。

      3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模瑩甘种、玩橡皮、弄尺子?/p>

      老師小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德通力合作。

      最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的生活幸福無(wú)比!

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)13

      一、班會(huì)目標(biāo)

      1.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。

      2.在班級(jí)中,帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事,感受“家”的溫馨,親情的可貴,進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。

      3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。

      二、班會(huì)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入

      A:我愛(ài)天空,因?yàn)橛行切呛筒氏?/p>

      B:我愛(ài)大地,因?yàn)橛行〔莺王r花

      A:我愛(ài)大海,因?yàn)橛行◆~(yú)和小蝦

      B:我愛(ài)我家,因?yàn)橛邪职趾蛬寢尅!凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤,家是世界上最快?lè)的地方,家是我們的力量,家是我們生活的動(dòng)力。

      B:“家是愛(ài)的中心地,我們心中最美好的愿望,都圍繞著這個(gè)中心地”“這個(gè)中心地是我們親愛(ài)的祖國(guó),在這里我們感受著政府對(duì)我們的關(guān)心

      A:家也是我們溫馨的家庭,我們感受著父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧

      B:家更是我們快樂(lè)的班級(jí),我們感受著老師對(duì)我們的關(guān)心和期望。

      合:《我愛(ài)我班——我的家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

     。ǘ┗仡櫸覀兊募

      A:同學(xué)們,班級(jí)是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家,在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友;在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè);在這里我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)許許多多的道理。

      現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級(jí)。

      (同時(shí)打開(kāi)多媒體屏幕,播放有班級(jí)的圖片。)

     。ㄈ⿶(ài)班之星評(píng)選

      B:看完了我們的家,大家可能還沉浸在記憶當(dāng)中,記得今年的九月,素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識(shí)的你、我、他在一起相處,共同生活在這個(gè)集體中。

      A:在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè),那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)說(shuō)看。(討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級(jí)的事例)

      B:我們?cè)u(píng)選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結(jié)果。(主持人唱票)向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,發(fā)獎(jiǎng)狀。倡議同學(xué)門(mén)向他們學(xué)習(xí)。

      (四)小品《如此愛(ài)班》

      A:希望同學(xué)們每個(gè)人都能成為愛(ài)班之星,為班級(jí)的`發(fā)展,進(jìn)步而努力。在我們這個(gè)大家庭里,我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,共同分享著成功給我們帶來(lái)的喜悅,也共同承擔(dān)著失意帶給我們的痛苦。我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活在這個(gè)家庭里,我們?nèi)粘5囊谎砸恍、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象,現(xiàn)在請(qǐng)看小品!度绱藧(ài)班》

      看完了這些小品,我想大家會(huì)有很多感觸。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下小品中,有哪些不愛(ài)護(hù)班級(jí)的做法,談?wù)勛约簯?yīng)該從哪幾方面來(lái)愛(ài)護(hù)班級(jí)。

      B:學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):

      1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),抄別人作業(yè)現(xiàn)象。

      2)下課有打鬧現(xiàn)象,不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),不在乎拉班級(jí)的分,切破壞班級(jí)公物。

      3)因個(gè)人喜好,排斥別人,破壞班內(nèi)團(tuán)結(jié),特別是因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懓嗉?jí)的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步,集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的,成功也是屬于每一個(gè)人的。

      只要有一顆為集體服務(wù)的心,為集體出一份力,那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字,大事情做不來(lái),可以做小事情,人人都盡力,集體的事情就好辦了。

     。ㄎ澹┌嗉(jí)約定

      A:感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。

      我們應(yīng)該從每一件小事做起,從個(gè)人做起,去愛(ài)護(hù)我們的班級(jí),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條,必須做。來(lái)警示自己,F(xiàn)在由班長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀,希望同學(xué)們能履行自己和班級(jí)的約定,共同為班級(jí)的進(jìn)步努力。

      (六)談?wù)勎覀兊睦蠋?/p>

      A:我們能做好這個(gè)游戲,是因?yàn)槲覀冇兄R(shí)那么我們的知識(shí)是如何來(lái)的呢?是老師教會(huì)了我們。班級(jí)的進(jìn)步,我們的成長(zhǎng)除了自己的努力,也離不開(kāi)老師對(duì)我們的幫助。我們愛(ài)班級(jí),更應(yīng)愛(ài)我們的老師,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)歌曲《走過(guò)老師窗前》

      聽(tīng)完這首歌,同學(xué)們可能會(huì)有很多想法,現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。

      B:聽(tīng)了很多同學(xué)談老師的事情,首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學(xué)們能在老師的幫助下取得更大的進(jìn)步。讓我們的家更美好

      (七)小結(jié)

      我愛(ài)我班——我的家

      有一顆為集體服務(wù)的心

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)14

      一、班會(huì)目的

      1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

      2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      二、班會(huì)重點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。

      三、班會(huì)準(zhǔn)備

      1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。

      2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。

      3.課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi)——我愛(ài)我班”;

      四、班會(huì)形式:

      講故事、游戲、討論

      五、班會(huì)過(guò)程

      1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)

      2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè):《相親相愛(ài)的一家人》)

      主持人合唱后宣布班會(huì)開(kāi)始

     。常适吕镎芾

      活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

     。ǎ保┕适乱唬骸疽坏涡∷椤

      學(xué)生xxx:有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的`世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”

      可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

      【提出問(wèn)題】

      主持人男:為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?

      主持人女:如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?

      【分析】小水珠的力量單薄,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?

      (2)故事二:【大雁的故事】

      主持人女:不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章,今天我就請(qǐng)學(xué)生xxx:為大家講一個(gè)大雁的故事:

      每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

      【提出問(wèn)題】

      主持人男:這就是大雁的故事,聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎?

      主持人女:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

      主持人男:是啊,大雁也非常團(tuán)結(jié),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心合力,戰(zhàn)勝困難。讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。

      【分析】通過(guò)大雁的故事,使我們意識(shí)到:一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作!

      4.熱愛(ài)班集體,首先熱愛(ài)同學(xué)

     。ǎ保┣榫皠 稉Q位思考》

      (2)同學(xué)間該如何和諧相處?

     。担疅釔(ài)我班、其次要熱愛(ài)老師

     。1)明白老師愛(ài)你

      (2)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

      6.熱愛(ài)我班更要愛(ài)學(xué)習(xí)

     。1)珍惜我們的學(xué)習(xí)

     。2)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?

      7.熱愛(ài)班集體,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心

     。1)著名的“木桶理論”

     。2)討論怎樣為我們的班集體添光彩。

      活動(dòng)意義:通過(guò)同學(xué)們的討論,探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。

      主持人男:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。

      主持人女:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

      8.責(zé)任宣言書(shū):

      9.齊誦:完結(jié)篇

      甲:我們來(lái)自不同的地方

      我們有著不同的個(gè)性

      乙:我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起

      組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

      甲:帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性

      我們聚合在一起融入集體生活

      乙:為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想

      我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)

      甲:五十九雙眼睛,默默地求索

      合:——我們努力

      乙:五十九顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音

      甲乙合:——我們真誠(chéng)。

      全班合:真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已

      我們徜徉在知識(shí)的海洋里

      揚(yáng)帆起航,激流勇進(jìn),刻苦鉆研,一定達(dá)到勝利的彼岸!

      10.全班齊唱《眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大船》

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)15

      目的:

      練習(xí)排成一路縱隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)走

      準(zhǔn)備:

      小旗一面

      玩法:幼兒四散地站在場(chǎng)地上。

      游戲開(kāi)始教師念兒歌:“來(lái)來(lái)來(lái),大家來(lái)排隊(duì)?炜炜,看誰(shuí)排得對(duì)!”教師幫助幼兒排成一路縱隊(duì)把小旗交給排頭的幼兒拿著,并提醒他走的速度要適宜,不要過(guò)快 過(guò)慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面,必須一個(gè)跟著一個(gè)。走一兩趟或一兩圈后,教師還可以任意請(qǐng)一名幼兒當(dāng)持旗者,被請(qǐng)的幼兒立即跑到排頭接過(guò)小旗,繼續(xù)帶隊(duì)向前走。游戲可反復(fù)進(jìn)行,也可隨時(shí)結(jié)束。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

      2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

      2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

      3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的.感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

      3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

      4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

      2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

      3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

      活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)16

      活動(dòng)形式:

      演講、詩(shī)朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演

      活動(dòng)目的:

      講述身邊的故事,激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容:

      一、主持人出場(chǎng)主持班會(huì)

      女:我們來(lái)自不同的家庭,男:我們走進(jìn)同一個(gè)教室,女:在這里,我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

      男:不管前面是風(fēng)是雨,我們相信,合:我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友

      女:無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在,還是將來(lái),只要你付出友愛(ài),你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。

      合:初三十二班“我愛(ài)我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

      女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。

      男:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

      女:我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室,進(jìn)入這個(gè)班集體,我們感到一股春風(fēng)撲面而來(lái)。

      男:在這個(gè)溫暖的班級(jí)中,你的生命之樹(shù)將會(huì)常青,在這個(gè)歡樂(lè)的集體中,你的憂傷,能為你撫平。

      女:生活在這個(gè)班集體中,你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海,像一棵樹(shù)生長(zhǎng)在深山,你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。

      下面請(qǐng)聽(tīng)一組同學(xué)為我們帶來(lái)的演講:《我愛(ài)我班》

      女:“緣”讓我們相聚,“愛(ài)”讓我們相知。

      男:“緣”是令人難忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn),“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的`往昔時(shí)光的那條絲線。

      女:調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂(lè)的海洋,輝煌的十二班沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。

      男:我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂,下面讓我們欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的《我們一起走過(guò)》來(lái)共同回味這縈繞在十二班的點(diǎn)滴之愛(ài)。

      男:我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中,和同學(xué)們朝夕相處,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有沒(méi)有什么話要對(duì)你最好的朋友說(shuō)呢?

      女:下面讓我們來(lái)放輕松一下,請(qǐng)老師和我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲。

      男:勤奮在作家的手里妙筆生輝。

      女:勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。

      男:勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

      女:勤奮是清冽的泉水

      男:勤奮班級(jí),勤奮事例,勤奮的謳歌

      女:下面請(qǐng)欣賞二組同學(xué)的三句半表演

      女:我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

      男:我們肩并著肩

      女:我們手拉著手

      男:我們心連著心

      女:合力飛越千山和萬(wàn)水

      男:共同看那天涯與海角

      女:一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線

      男:下面請(qǐng)欣賞女生合唱隊(duì)為我們帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

      男:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

      女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

      男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會(huì)從天上掉下來(lái)。

      合:它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

      女:下面歡迎陳老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      二、班主任總結(jié)

      略

      三、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

      女:在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中,我們祈禱,我們希望,祈禱初三十二班的明天會(huì)更好,希望同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。

      男:現(xiàn)在我宣布:初三十二班主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。

      合:謝謝。ň瞎

      小結(jié):這次主題班會(huì)能取得圓滿成功令我有點(diǎn)欣慰,因?yàn)檎麄(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促。但是學(xué)生們的積極性很高,在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動(dòng)中。特別是游戲活動(dòng)中,體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。讓同學(xué)感受到一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)17

      一、主題說(shuō)明:

      家是一個(gè)寧?kù)o的港灣,常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖?桃怃秩具@種本已存在的氛圍,為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。

      幼兒在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)回關(guān)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員,也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

      二、主題要求:

      1、知道家庭成員及稱謂,初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。

      2、觀察并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(zhǎng)輩如何關(guān)心自己,如何愛(ài)護(hù)自己,體會(huì)到成人對(duì)他們的愛(ài)。

      3、通過(guò)兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩,在家愿意幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。

      4、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地使用禮貌用語(yǔ)。

      5、集體中能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。

      6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。

      7、根據(jù)指令慢走和快走。

      8、隨意玩泥。

      9、喜歡粘貼活動(dòng),初步形成規(guī)則。

      10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個(gè)。

      11、認(rèn)識(shí)“1”、“2”,數(shù)數(shù)“1”、“2”。

      12、鞏固聽(tīng)信號(hào)自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識(shí)。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后,幼兒制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵情樹(shù)。

      2、收集爸爸的.領(lǐng)帶,把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后,幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。

      3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片,粘在大的鉛畫(huà)紙上,再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫(huà)冊(cè)。將這些畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi),供幼兒翻閱、交流。

      四、家園共育:

      1、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與交流,了解孩子的生活情況,幫助孩子穩(wěn)定情緒,適應(yīng)集體生活。

      2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間,有利于建立相互信賴的親子關(guān)系,促進(jìn)親子間的情感,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問(wèn)題。

      3、建議家長(zhǎng)帶孩子走親訪友時(shí)或接待親朋好友時(shí),把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法,可以使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴(yán),并大方、友好面對(duì)客人。

      4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上,并沿輪廓剪下,讓孩子帶到幼兒園去。

      5、與孩子一起畫(huà)爸爸的半身自畫(huà)像,為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備。

      6、家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事,家長(zhǎng)可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說(shuō)成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂(lè)于參與時(shí),家長(zhǎng)要給予充分的肯定、鼓勵(lì);當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)多的指責(zé),應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己收拾。這樣,孩子逐漸會(huì)變得聰明能干。

      五、區(qū)域活動(dòng):

      美工區(qū):

      1、提供彩色卡紙,在畫(huà)好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫(huà)上五官并沿邊剪下,作為面具,也可為爸爸媽媽做面具,共同游戲。

      2、將紙盒去蓋,內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品,代替家具,讓幼兒按自己的意愿擺設(shè),創(chuàng)造一個(gè)“溫馨的家”。

      閱覽室

      1、提供相關(guān)的閱讀材料,知道幼兒閱讀。

      2、提供有關(guān)親子游戲的圖書(shū),指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開(kāi)展類似游戲。

      角色|區(qū)

      1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動(dòng),與同伴友好游戲。

      2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物,以及小碗、小勺、盤(pán)子等餐具,把紙盒裝飾成各種娃娃,幼兒扮演爸爸媽媽,用小勺舀東西喂娃娃。

      3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲,幼兒扮演爸爸媽媽,給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。

      建筑區(qū)

      提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)18

      班會(huì)目的:

      1、讓學(xué)生更加了解彼此,增進(jìn)同學(xué)間的友情。

      2、增加班級(jí)凝聚力,激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,集體主義精神。

      3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力,發(fā)揮一技之長(zhǎng),為自己,為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。

      4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識(shí),積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級(jí)的周記,通過(guò)周記了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情和對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題等。

      2、師生共同收集整理班級(jí)一年多以來(lái)的視頻和圖片資料。

      3、設(shè)計(jì)前后黑板。

      4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對(duì)班級(jí)感情的詩(shī)歌《我愛(ài)我班》。

      5、確定主持人。

      6、制作PPT。

      班會(huì)過(guò)程:

      第一節(jié):回憶篇

      1、由現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)回憶自班級(jí)組建以來(lái)對(duì)班級(jí)的點(diǎn)滴印象和感受。

      播放視頻:

      去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的.感受。

      設(shè)計(jì)意圖:

      通過(guò)同學(xué)的回憶,引出3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,生活在這個(gè)集體里是很快樂(lè)的,由此進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

      第二節(jié):快樂(lè)篇

      1、同學(xué)講述班級(jí)中的一些快樂(lè)有趣的事例。

      2、同學(xué)才藝展示:

      (1)長(zhǎng)笛演奏:《漁舟唱晚》表演者:張涵悅、郁燕蕓

      (2)小合唱:《勇氣》表演者:王新婷、張唯思、王卓、苗磊

      (3)跆拳道表演表演者:

      李曉楠、張唯思、王卓

      設(shè)計(jì)意圖:

      通過(guò)一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂(lè)幽默的一面,通過(guò)同學(xué)的才藝展示,體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的多才多藝,激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

      第三節(jié):團(tuán)結(jié)篇

      1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的事例或感受。

      2、回顧因團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。

      3、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。

      作者:

      郭雅男表演者:王丹怡、李松樂(lè)、錢(qián)盼

      設(shè)計(jì)意圖:

      告訴同學(xué)快樂(lè)的源泉是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)可以讓我們這個(gè)集體戰(zhàn)勝任何困難,團(tuán)結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛(ài)推向高潮。

      第四節(jié):奮進(jìn)篇

      1、同學(xué)講述班級(jí)中存在的一些問(wèn)題。

      2、同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議。

      3、聽(tīng)聽(tīng)老師的對(duì)班級(jí)和同學(xué)的建議(視頻)

      4、家長(zhǎng)的期待:(展示家長(zhǎng)為班級(jí)書(shū)寫(xiě)的班風(fēng)學(xué)風(fēng))班風(fēng):團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我學(xué)風(fēng):刻苦鉆研、勇攀高峰

      5、班長(zhǎng)宣讀班級(jí)目標(biāo):(劉凱)

      6、師生互動(dòng)游戲。

      設(shè)計(jì)意圖:

      本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會(huì)的落腳之處,通過(guò)本環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛(ài)轉(zhuǎn)化為建設(shè)班級(jí)的動(dòng)力,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我們的班級(jí)不是完美無(wú)暇的,還有許多地方需要改進(jìn)。

      班主任講話:

      結(jié)束:

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)19

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、朗誦《我愛(ài)我班》

     。ㄖ埽┪覀儊(lái)自四面八方

     。ò┪覀冇兄煌膫(gè)性

     。ㄖ埽┪覀兪菓(yīng)著一種緣分走到了一起

     。ò┙M成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

      (周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

      二、小品

     。ò┠晟俚奈覀,渴盼長(zhǎng)大

     。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字

      (包)我們熱情似火

     。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì)迷失方向

     。ò┱(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析

      三、討論小品中的人物行為

      要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流

      四、班徽設(shè)計(jì)比賽

      (包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言

     。ㄖ埽坝掠谄床,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

     。ò⿹]灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

     。ㄖ埽┱(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。

      五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

     。ò┏踔腥,我們將攜手走過(guò)

     。ㄖ埽┩瑲g樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章

     。ò┪覀兪切值芙忝

     。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴

     。ò┤舾赡旰,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;

     。ㄖ埽┤舾赡旰螅覀儠(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》

      六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往

     。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。

      (包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

      (周)下面請(qǐng)大家談?wù),同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

      (過(guò)程略)

     。òR克思說(shuō):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”

     。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。

     。ò┡c人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解

     。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力

     。ò剀、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

      七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)

     。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

     。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美

     。ㄖ埽┫旅,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)

     。ò┠信髯鲆槐P(pán),進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

     。ㄟ^(guò)程略)

     。ò┱(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意

      八、背誦圓周率

     。ㄖ埽┤藗兊膭(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的

     。ò┯袝r(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

     。ㄖ埽┙酉聛(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?

     。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,不信,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?

      九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

     。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演,真讓我們感到佩服

     。ò┧宫F(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧

     。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

     。ò榇,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

     。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

     。ò┈F(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

     。ㄖ埽┱Z(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜

      十、舞蹈

     。ò┞(tīng)了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)

     。ㄖ埽┯梦覀兊'熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春

     。ò┣啻,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

     。ㄖ埽┙(jīng)歷著青春的人們是幸福的

     。ò┪覀儜(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

     。ㄖ埽┱?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴,四季的芬芳我們一起收藏?/p>

      (周)我們用舞姿詮釋我們的青春

     。ò┪覀冇梦枳吮磉_(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)

     。ㄖ埽┱(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

      十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?

     。ò┪覀兊陌嗉(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。

     。ㄖ埽┱(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

      過(guò)程(略)

     。ò┗钴S是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處

     。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。

      (包)快樂(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

      (周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度

     。ò巴^(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。

     。ㄖ埽┤嘁恍,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

     。ò┫旅嫖覀冋(qǐng)班主任楊老師講話

      十二、班主任寄語(yǔ)

      十三、結(jié)束語(yǔ)

     。ㄖ埽⿴е姘俟值膫(gè)性,我們聚合在一起。

      (包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。

     。ㄖ埽┧氖浑p眼睛,默默地求索,(包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

     。ㄖ埽┱嬲\(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,(包)激流勇進(jìn), 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

      (周、包)暢想未來(lái),我們將擁有美好的明天!

      《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)20

      【活動(dòng)思路】

      家是幼兒熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài),是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷,他們的需要很容易在家中得到滿足,但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎?能體會(huì)成人的辛勞嗎?

      父母的付出能得到愛(ài)的回報(bào)嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系:感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài):知道愛(ài)家人并尊敬他們,學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人,并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

      一、環(huán)境設(shè)置

      1、布置“我的家”、“我長(zhǎng)大了”、“孩子的話”等專欄。

      2、開(kāi)辟游戲角,為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

      3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū),收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢(qián)夾、眼鏡等),供幼兒游戲。

      二、家園共育

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。

      2、家長(zhǎng)幫助幼兒收集全家照及幼兒成長(zhǎng)階段照片。

      3、家長(zhǎng)給幼兒介紹他小時(shí)候的事。說(shuō)說(shuō)家人是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的,特別說(shuō)說(shuō)孩子生病、進(jìn)步時(shí)家長(zhǎng)的心理感受,讓孩子體會(huì)家人深深的愛(ài)。

      4、家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒提出要求,教給孩子愛(ài)親人的.表現(xiàn)方式,對(duì)孩子的愛(ài)心表現(xiàn)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。

      5、家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,了解他們是如何評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的,適度調(diào)整自己對(duì)孩子的教育方式,重視情感交流。

      6、歡迎家長(zhǎng)積極參加親子樂(lè)園活動(dòng)。

      7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表,請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)寶寶在家關(guān)心家人的事情。

      三、語(yǔ)言區(qū)

      1、故事欣賞:《不愿長(zhǎng)大的小猴》

      2、提供兒歌錄音帶《我愛(ài)媽媽》、《我有一個(gè)幸福的家》等。

      3、提供指偶供幼兒表演。

      四、益智區(qū)

      1、提供操作卡(1~5個(gè)大小不等的蘋(píng)果、點(diǎn)心、玩具等)供幼兒練習(xí)排序。

      2、提供吃、穿、用等實(shí)物卡片,供幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)。

      五、科學(xué)區(qū)

      提供多種瓶、蓋,讓幼兒探索。

      六、美工區(qū)

      1、提供半圓形有色小圖形,供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。

      2、提供廢紙,供幼兒剪面條等。

      3、提供彩紙,供幼兒折小花、小包等,為媽媽做禮物。

      4、提供油泥,供幼兒搓、團(tuán)、壓,為家人做好吃的點(diǎn)心。

      七、生活區(qū)

      1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

      2、提供自制小衣服,供幼兒練習(xí)扣紐扣。

      八、建構(gòu)區(qū)

      提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。

      九、角色|區(qū)

      收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢(qián)夾、眼睛、相機(jī)等)供娃娃家游戲用。

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)21

      一、活動(dòng)目的

      1、通過(guò)本次主題班會(huì),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮,班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念,能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

      2、通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┡錁(lè)詩(shī)朗誦《共同的夢(mèng)想》

      (1、2)我們?cè)?jīng)多么向往

      美麗的校園,靜靜的課堂

      寫(xiě)滿我們成長(zhǎng)的淚水與歡笑

      (3、4) 四(2)班像個(gè)靜靜的港灣

      停泊著我們的夢(mèng)想

      我們,相聚在這里

      經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮

     。1、2) 四(2)班

      新的世界 新的希望

      我們手挽著手

      去榮獲一面面流動(dòng)紅旗

      那么光亮,那么耀眼

     。3、4) 其實(shí),還有許多同學(xué)

      日夜不停地努力

      為班級(jí)作著貢獻(xiàn)

      (齊讀) 啊,我們的四(2)班

      一天天在進(jìn)步

      一天天變得優(yōu)秀

     。ㄈ耍 四(2)班

      就好比一株常青藤

      (齊讀) 在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(zhǎng)

      越來(lái)越美麗,越來(lái)越妖嬈

      設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生明確目標(biāo),明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

      (二)

      1、聽(tīng)故事:一滴小水珠

      有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽 媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽 媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

      2、學(xué)生思考問(wèn)題:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎?

      3、答案:“把它放進(jìn)大海中去!

      設(shè)計(jì)目的:引出著名的“木桶理論”。

      (三)、著名的“木桶理論”:

      一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。

      同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò):

     。1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?

      如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.

      設(shè)計(jì)目的,讓學(xué)生們感悟:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝,人,離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

     。2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?

      (3)互動(dòng)游戲:猜!猜!猜。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn),猜出其姓名)

      設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

     。ㄋ模┳晕覚z測(cè):我為四(2)班做了什么?

      (1)認(rèn)真做好值日工作,無(wú)論是教師還是包干區(qū)。

      A.能 B.有時(shí) C.不能

     。2)最后走會(huì)關(guān)門(mén)、窗。

      A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

      (3)地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)。

      A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

      (4)升旗遲到講話,上課鈴響后講話。

      A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常

     。5)主持早讀,帶隊(duì),做好操。

      A.是的 B.很少 C.沒(méi)有

     。6)積極配合班干部的工作,做好本職工作。

      A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常

     。7)為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng),如出黑板報(bào)等。

      A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

      (8)提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)。

      A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

      (9)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話,不做小動(dòng)作。

      A.能 B.有時(shí) C.不能

      (10)盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲。

      A.能 B.有時(shí) C.不能

      說(shuō)明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。

      分?jǐn)?shù)為30-24 分:你是關(guān)心班集體,并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!

      分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較少,是個(gè)比較受歡迎的`人!

      分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你可能比較貪玩,沒(méi)能完成老師交給你的任務(wù),甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的,要經(jīng)常勉勵(lì)自己,改正自己的缺點(diǎn),多為班集體做貢獻(xiàn)。

      設(shè)計(jì)目的:自己給自己作評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)個(gè)人在班集體中的地位及作用,并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。

     。ㄎ澹┌嘀魅蔚脑u(píng)價(jià)——優(yōu)點(diǎn)

      同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心;

      班干部、課代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);

      大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會(huì)樂(lè)于助人;

      沒(méi)有或極少自私自利的現(xiàn)象;

      男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。

      缺點(diǎn)

      1、課堂氣氛不夠活躍,主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué);

      2、同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高,應(yīng)該增強(qiáng)自信心;

      3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好;

      4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助,太小心眼;做衛(wèi)生不夠自覺(jué);

      5、有部分男生下課打鬧,女生語(yǔ)言不文明;

      6、班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí),批評(píng)違紀(jì)的同學(xué),要形成一種正確的集體輿論

     。┯螒颍褐Z亞方舟

      1、游戲規(guī)則:每一張報(bào)紙都是舟,每小組同學(xué)按要求戴好;、紅領(lǐng)巾、小黃帽,全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。

      2、獲勝小組發(fā)表感想

      設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們說(shuō)出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。

      班主任總結(jié):一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

      愛(ài)同學(xué),我不是一個(gè)人

      愛(ài)老師,不是孤身奮戰(zhàn)

      愛(ài)團(tuán)結(jié),我和你一樣

      愛(ài)努力,代表班集體

      也愛(ài)為班級(jí)是四(2)班

      做出貢獻(xiàn)的一員

      “我愛(ài)我班”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

    《我愛(ài)我班》主題班會(huì)22

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

      2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

      教學(xué)重點(diǎn):

      讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

      教學(xué)難點(diǎn):

      讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

      教具(課前準(zhǔn)備)教師:

      放大的課文插圖,收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生:回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

      教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò),開(kāi)水的溫度是多少? 火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍,和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話,又該注意些什么呢?二、學(xué)習(xí)新課

      1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法?

      2、小結(jié):我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷,但如果不注意,也有可能發(fā)生類似的'事情。請(qǐng)大家談?wù)劊阌袥](méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?發(fā)生這種事后,給你帶來(lái)什么痛苦和不便?

      3、燒傷也好,燙傷也好,不論嚴(yán)重不嚴(yán)重,都會(huì)造成損失和不便,所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因,請(qǐng)大家讀讀,同座位的可以議議。

      4、指名學(xué)生全班交流。

      5、師小結(jié):找到了原因,請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí),注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的,但一定要實(shí)事求是,要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí),是放在水池里慢慢地倒,避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí),應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向,同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí),一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西,都不要輕易去摸,否則很不安全。

      6、除了以上四個(gè)方面,大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方?

      7、預(yù)防燒傷和燙傷

      開(kāi)水的溫度100度

      火的溫度1000度

      反饋檢測(cè)

      1、開(kāi)水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?

      2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?

      課后小結(jié)

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