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  • “感恩” 主題班會(huì)

    時(shí)間:2024-10-30 12:09:43 主題班會(huì) 我要投稿

    “感恩” 主題班會(huì)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識性、趣味性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?下面是小編收集整理的“感恩” 主題班會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    “感恩” 主題班會(huì)

    “感恩” 主題班會(huì)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞歌曲,懂得什么是感恩。

      2、嘗試用手語動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情感,知道可以用什么方式來表達(dá)自己感恩的心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      歌曲《感恩的心》;有關(guān)感恩的圖片;幼兒生活中有關(guān)感恩的照片

      活動(dòng)過程:

      一、故事引出“感恩”的概念

      1、“今天王老師給小朋友們帶來了一個(gè)感人的'故事,請小朋友們仔細(xì)聽!敝v故事,引出“感恩”的概念。

      2、請幼兒看有關(guān)感恩的圖片,教師引導(dǎo)幼兒討論什么是感恩。

      二、學(xué)習(xí)歌曲及手語動(dòng)作

      1、欣賞歌曲《感恩的。心》。

      2、“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的,老師的手也會(huì)說話,不信你們看!”用手語表現(xiàn)歌曲。

      3、教師演示歌曲中的某一句,請幼兒根據(jù)動(dòng)作猜猜是哪一句?感受手語形象化的表現(xiàn)方式。

      3、幼兒隨著歌曲學(xué)習(xí)手語動(dòng)作。

      三、談感恩講心情

      1、教師舉例,引導(dǎo)幼兒說說身邊想要感恩的小事,和想要感謝的人,以及我們可以用什么樣的方式來表達(dá)我們的愛和感恩的心情?

      例:身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛護(hù)、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      2、教師小結(jié),我們可以從小事做起,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

      3、請男孩子女孩子分組進(jìn)行手語歌曲表演。

      雖然,第二次設(shè)計(jì)的活動(dòng)也不能說是完美的,但是對于年輕教師來說,進(jìn)步是顯而易見的。

    “感恩” 主題班會(huì)2

      活動(dòng)目的:

      1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

      2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

      3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識,為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)

      設(shè)計(jì)理念:

      本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.布置黑板和教室。

      2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

      4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

      活動(dòng)過程:

      一、主持人出場宣布班會(huì)開始

      (在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

      甲:慈母手中線,游子身上衣。

      乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

      合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

      甲:敬愛的老師,

      乙:親愛的同學(xué)們

      合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

      甲:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

      乙:對父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。

      甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

      甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

      乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

      甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

      三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛

      甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

      乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。

      甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

      乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

      合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

      甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。

      乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

      1、播放錄音《瘋娘》

      甲:(總結(jié))發(fā)言

      2、優(yōu)秀學(xué)生作品

      乙:(總結(jié))發(fā)言

      3、學(xué)生講述自己切身的感受

      甲:(總結(jié))發(fā)言

      甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)

      乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

      四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

      甲:同學(xué)們,我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

      2、下班回家后,還要為你做些什么?

      3、你知道爸爸、媽***生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

      4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

      5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

      6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

      7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

      8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的`最大的煩惱是什么嗎?

      9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

      10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

      11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

      數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

      甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道。∥覀兊募议L,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長。

      五、學(xué)生才藝表演

      1、 配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

      甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩的意境。

      2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

      3、感恩歌曲欣賞

      4、合唱歌曲《感恩的心》

      乙:總結(jié)發(fā)言

      六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

      甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。

      乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹(shí)施2條。

      七、班主任總結(jié)發(fā)言

      八、宣布活動(dòng)結(jié)束

      甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

      乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。

      甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

      乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請讓我們對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”

      甲:感恩是一杯美酒,

      乙:感恩是一曲頌歌。

      合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

      乙:最后感謝班主任,**老師參加我們的班會(huì),F(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

      附:播放flash歌曲《天下父母心》

      背景音樂鋼琴曲《眼淚》

      歌曲《父親和我》

      歌曲《父親》

      背景音樂《燭光里的媽媽》

      錄音資料《瘋娘》

      歌曲《感恩的心》

    “感恩” 主題班會(huì)3

      主題:

      走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩

      目標(biāo):

      通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      說明:

      本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的.積極作用。

      活動(dòng)過程:

      第一部分:學(xué)習(xí)篇

      在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備。

      形式:

      1,學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請三位同學(xué)與大家做一下交流。

      2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法。

      3,游戲:

      判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。

      第二部分:實(shí)踐篇

      對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才。

      形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言。

      2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊(duì)成員表演。

      3,小品

      第三部分:結(jié)合篇

      讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力。

      形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

      2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"

      3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。

    “感恩” 主題班會(huì)4

      男:人生有陽光,也有風(fēng)雨,有成功也會(huì)有失敗。

      女:在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。

      男:在你跌倒的時(shí)候,有人用心把你扶起來,幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向成功的彼岸,那么你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

      合:下面我們宣布“《關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩》”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      男:第一項(xiàng)班長講話:

      親愛的同學(xué)們,感恩——對我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。今天就讓我們一起來感恩,學(xué)會(huì)感恩,讓生命可以輕裝一點(diǎn),未來才會(huì)有陽光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界,用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。

      女:下面我宣布進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)活動(dòng)開始。

      女:今天我們在一起暢談感恩,我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識嗎?

      學(xué)生發(fā)言:

      1、感恩是禮貌,有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”,可能給對方心理帶來一股暖流。

      2、感恩是安全,媽媽一聲嘮叨,提醒我一路平安,老師的一個(gè)微笑,感化我一世健康,警察的`一個(gè)手勢,指引著我明確人生的斑馬線。

      3、有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫助我們,懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。

      4、感恩是樂觀,感謝困難,感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到他的正面,想到他對我們的利處,從而去感謝他。

      5、感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      6、感恩是畫筆,學(xué)會(huì)感恩,將把生活描繪的更精彩,讓天更藍(lán),水更清。

      男:同學(xué)們說的真好,是的世界上有一種樸實(shí)的愛,他的名字叫母愛,陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

      女:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

      男:父愛、母愛那么樸實(shí),那么寬容,又那么偉大,那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

      學(xué)生說自己的事

      女:同學(xué)們說的太好了!咱班的楊威也想抒發(fā)一下自己的情懷,請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

      配樂詩朗誦《最深情的呼喚》(背景音樂)

      男:同學(xué)們說的真感人,可是有一位小記者卻還要考考大家,我們來認(rèn)識一下。

      小記者:大家好!我叫張?jiān)率侨暌话嘈切切?bào)的特約小記者,得知大家在此召開“關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì),特意趕來祝賀,并給同學(xué)們帶來一份小禮物,“愛心卡”送給大家,請大家閱讀后認(rèn)真填寫,我會(huì)把它寄給你們的父母,給你們的父母一份驚喜。

      問卷調(diào)查:

      1、你母親的生日是那天?

      2、你給父親買過生日禮物嗎?

      3、你爸爸今年多大了?屬什么的?

      4、你母親最喜歡的事那套衣服?

      5、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么酒?

      6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎?

    “感恩” 主題班會(huì)5

      一、主題解讀

      “感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對他們過度寵愛,使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

      我班共34名學(xué)生,都來自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。

      據(jù)家長反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。

      二、班會(huì)目的及預(yù)想效果

      根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):

      1.體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

      2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的`思想感情。

      三、說班會(huì)準(zhǔn)備

      為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:

      1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

      2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

      3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

      4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。

      5、邀請學(xué)生家長。

      四、進(jìn)程步驟

    “感恩” 主題班會(huì)6

      教育要求:

      1、使學(xué)生了解,成長的過程需要感激使你成長的人。

      2、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:主持稿多媒體課件

      活動(dòng)過程:

      一、宣布活動(dòng)開始。

      在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,

      在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,

      在跌倒的時(shí)候,有人把你輕輕扶起。

      你戰(zhàn)勝困難難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

      那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

      下面我宣布“心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、介紹感恩節(jié)。

      感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的'傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

      三、概括怎樣感恩。

      心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;

      感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;

      感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈。

      欣賞mtv:感恩的心

     。ㄎ襾碜耘既,象一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,讓蒼天知道,我不認(rèn)輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。)

      四、學(xué)會(huì)感恩父母。

      “母愛如水,父愛似山!备屑じ改冈杏覀兩,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!

      《游子吟》唐孟郊

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

      (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉

      五、學(xué)會(huì)感恩老師。

      “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

      ——晚唐李商隱《無題》

      (講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

      六、學(xué)會(huì)感恩他人。

      “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

      ——善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂!

      (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱樱幢尘耙魳罚簮鄣姆瞰I(xiàn)〉

      七、感恩方法大奉獻(xiàn)。

     。1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

      (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

      (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

     。4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。

     。5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對不起”

      (6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

      八、老師的結(jié)束語。

      同學(xué)們:

      心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

      心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

      感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

      今天,我們不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

      讓這種民族精神代代相傳吧!

      最后,讓我們一起祈禱,讓“愛”永駐人間…“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”,明天會(huì)更好!

    “感恩” 主題班會(huì)7

      一、短片導(dǎo)入、品味感恩

      1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。

      2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。

      3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?

      設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,無微不至的

      二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩

      1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?

     。1)你媽媽的生日是_________。

     。2)你媽媽的體重是_________。

      (3)你媽媽的身高是________。

     。4)你媽媽穿_______碼鞋。

      (5)你媽媽喜歡顏色是________。

     。6)你媽媽喜歡水果是________。

      (7)你媽媽喜歡的花是________。

     。8)你媽媽的愛好是_____________。

      2、表演快板《孝敬父母十要求》。

      3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

      三、情境表演,感悟感恩

      1、由我講述歌曲《感恩的心》的.創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

      2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。

      再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。

      四、拓展延伸,行動(dòng)感恩

      1.討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

      討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?

      2.觀看短片《媽媽,洗腳》。

      3.寫心愿卡,畫“感恩樹”

      4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡

    “感恩” 主題班會(huì)8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過體驗(yàn),認(rèn)識各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來的方便,體會(huì)生活中每個(gè)人給自己的愛,懂得我們的生活離不開他人,甚至是傷害過自己的人,感受博大的愛。

      2、通過討論、體驗(yàn)、表演等活動(dòng)初步初步感受人們在社會(huì)生活中相互依賴、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系,懂得做人應(yīng)該心存感激,遇事能換個(gè)角度思考,使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

     。薄⒔處煖(zhǔn)備樂樂的一天生活錄象。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備舞蹈、詩朗誦、情景表演等節(jié)目,活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)牖顒?dòng)主題

      1、請同學(xué)們在紙板上寫出5個(gè)自己感激的人,并說說自己寫這些人的原因。

      甲:哦,因?yàn)槟愀惺艿搅擞H人、朋友、同學(xué)、老師的愛,所以你感激他們,可見你們真是有感恩心啊!中隊(duì)長宣布《感恩的心》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。現(xiàn)在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢?我們還該感激哪些人呢?

      乙:有位叫樂樂的小朋友把他一天的生活拍成了錄象,我把帶來了,你們看,樂樂早上起床后來到了哪?他這一天都得到了哪些人的幫助?

      生:把錄象內(nèi)容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。

      二、探討交流、加深印象

      1、小組交流

      甲:他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛,這些人你的生活也需要嗎?還是有更需要的人呢?把你想到的人或事說給你小組的同學(xué)聽聽,然后小組長把大家的想法記錄在這張紙上,一會(huì)說給大家聽聽,快到小組中去交流吧。

      生:小組討論。

      2、交流

      甲:剛才同學(xué)們討論的很熱烈,誰想先來說說,你的生活都需要誰?(學(xué)生會(huì)回答:理發(fā)師、醫(yī)護(hù)人員、警察、公交車司機(jī)、氣象員,消防員……)讓每個(gè)小組都說到,然后把寫好的紙貼到黑板上。

      乙:大家都很細(xì)心,生活不僅需要熟悉的親朋,更離不開許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者,普通的勞動(dòng)者,如氣象員,每天都要為我們觀測天氣情況,讓我們及早知道了天氣的變化消防兵,你們還記得市醫(yī)院著的'那場大火嗎?在危險(xiǎn)的時(shí)候是誰沖到了前面呀?對是消防官兵。

      3、模擬體驗(yàn)

      甲:(雙簧表演)同學(xué)們,生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的,一小隊(duì)的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎?其他學(xué)們猜猜他們演的是誰?

     。础⒈硌菪∑,《吵架》

      小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí),傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己,如說的多是自己的缺點(diǎn),幫自己更正確地認(rèn)識自己,以后才可以完善自己的品德。

     。、表演詩朗誦《心存感激》

      讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命;讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開智慧大門的鑰匙;讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來快樂;讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智;

     。、全班齊唱歌曲《感恩的心》

      三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話

      師:是啊孩子們,我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中,因?yàn)橛辛松磉叺倪@些人,在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引,不斷增長著我們的智慧、完善著我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣,像養(yǎng)分一樣填補(bǔ)著我們的空白;任何一個(gè)批評或提醒都能讓我們更加清醒,避免偏離了方向;任何一個(gè)矛盾都鍛煉著我們的心智和頭腦;任何一個(gè)弱者都在考驗(yàn)著我們的愛心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人,他(她)的一句話、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無限的靈感,或改變了我們原有的觀念……有了身邊的人,我們的思想才會(huì)豐富,才能在學(xué)習(xí)和幫助他人中感受著人生的快樂!我們怎能不感激他們?擁有了感激的心,你自然會(huì)擁有快樂。

    “感恩” 主題班會(huì)9

      教學(xué)目標(biāo):

      讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,體諒父母,常懷一顆感恩的心。

      教學(xué)過程:

      一、開場提問:(5分鐘)

      1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎?(兒童節(jié))

      2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎?你們生日的時(shí)候是怎么過的呢?

      3、誰知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎?(母親節(jié),父親節(jié))

      是什么時(shí)候?(母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天,父親節(jié)是6月的第三個(gè)星期天。)

      4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

      (應(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的.生日)

      二、說教:(5~7分鐘)

      接下來我們講一個(gè)故事:有兩個(gè)人在吃飯,有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上,其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人會(huì)是誰呢?

     。ù瑢W(xué)回答之后)

      那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人又會(huì)是誰呢?

     。ù瑢W(xué)回答之后)

      前者是爸爸媽媽和孩子,后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解,爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有爸爸媽媽才會(huì)無怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。

      爸爸媽媽把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是爸爸媽媽,他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      三、講述自己的故事:(7~8分鐘)

      嗯,爸爸媽媽為我們付出了很多,為我們傾注了很多心血,同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享,下面就由同學(xué)們說說你們的爸爸媽媽吧。

     。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言,教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事)嗯,同學(xué)們都說出了爸爸媽媽對自己的好,爸爸媽媽培育自己長大,真的很不容易,自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽,惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

      除了爸爸媽媽,在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人,你們有沒有感受到呢?你平時(shí)有為他們做什么嗎?

     。ù瑢W(xué)們回答)

      情景表演

      四、活動(dòng):制作卡片

      那現(xiàn)在我們再為他們做一件事吧,表達(dá)我們對他們的感謝之情。

     。ò咽孪葴(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生,寫上祝福語,然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的,指導(dǎo)一下。)

      五、教簡單手語:

     、侔职謰寢屛覑勰

      ②老師我愛你

     、郯职謰寢屝量嗔

      ④老師辛苦了

      教《感恩的心》(跟著視頻唱,跟著比劃。)

      做游戲

      六、活動(dòng)總結(jié)

      七、布置任務(wù)

      要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯,或者捶捶背,要他們?nèi)?jiān)持,并且告訴他們,下次老師來要檢查。

    “感恩” 主題班會(huì)10

      一、活動(dòng)目的

      1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

      2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)

      學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

      3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      2.一位學(xué)生家長的來信。 3.收集部分學(xué)生及家長的照片。 4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

      三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      1、引入

      11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日,備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。16,著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和16之交的'冬天,他們遇到了難以想像的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過后,活下來的移民只剩50來人;凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗,印第安人給這些移民送來了生活必需品,并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。?

      2、感恩大討論

      (1)、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

      (2)、從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。

      (3)、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

      (4)、從“感恩節(jié)”的作用來看。

      是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!

      四、感恩大調(diào)查

      五、感恩方法大奉獻(xiàn)

      (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。 (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。 (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。 (7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。 (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

      六、結(jié)束語

      心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有把恩惠賜予過我們的人和物。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

    “感恩” 主題班會(huì)11

      活動(dòng)目的:

      通過活動(dòng),讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識,激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

      活動(dòng)背景:

      感恩是對他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識,也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母,漠視教師的勞動(dòng)的付出,認(rèn)為所有人對他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛,從而倍加珍惜,懂得感恩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

      2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。

      3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

      4、準(zhǔn)備主持人串詞。

      活動(dòng)過程:

      一、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始

      主持人甲:敬愛的老師

      主持人乙:親愛的同學(xué)們

     。ê希捍蠹液茫

      主持人甲:今天我們?nèi)?班班會(huì)的主題是:學(xué)會(huì)感恩

      主持人乙:你知道感恩節(jié)起源于哪個(gè)國家?是什么時(shí)間嗎?

     。ǹ凑n件介紹)

      主持人甲:每年11月的第四個(gè)星期四,是西方的感恩節(jié),人們會(huì)以各種不同的方式,向別人感恩。

      主持人乙:可是,我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩,所以今天我們班會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。

      第一篇章 ——感恩父母

      主持人甲:說到感恩,你第一想到的是感恩誰?(學(xué)生回答)

      主持人乙:是呀,我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。

      主持人甲:我們學(xué)過一首有關(guān)母愛的詩,同學(xué)們還記得嗎?生:《游子吟》

      全班朗誦,看課件。

      主持人乙:回憶一下我們的童年。

      看課件

      主持人甲:同學(xué)們,感恩源于對父母的了解,那么,我們是否真正了解父母呢?現(xiàn)在我們不妨來作一個(gè)調(diào)查。

      問卷調(diào)查。(幻燈片出示)

      (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

     。2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

     。3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

      (4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

     。5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

     。6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

     。7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

     。8)、你爸爸媽媽的'愛好____________________。

      3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果:現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了,想知道嗎?(生答:“想!”)

      4、分析結(jié)果:經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn):全班——名學(xué)生中,知道父母生日的同學(xué)只有 人,只占 %,真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明,同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎?你以后打算怎么做呢?

      隊(duì)員自主談感受:

      ***:平時(shí)我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日,但從現(xiàn)在開始,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

      ***:有時(shí)我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要媽媽買,也不體會(huì)她們的心情,現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道,我感到很內(nèi)疚。

      ***:爸爸媽媽,對不起,以前都是你們給我過生日,今年,我一定要為你們過一個(gè)生日!

      主持人乙:父母給了我們生命,哺育我們健康成長,在我們寂寞孤獨(dú)時(shí),給我們信心和力量。請聽歌曲《天下父母心》

      第二篇章——學(xué)會(huì)感恩

      主持人甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

      主持人乙:常懷感激之情的生活是最甜美的

      主持人甲:我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢?

      主持人乙:現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章《學(xué)會(huì)感恩》。

     。ㄒ唬└卸骼蠋

      主持人甲:如果說是父母給了我們生命,那么是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

      主持人乙:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是我們的——(合)老師!

      主持人甲:我們從一個(gè)懵懂的頑童,成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員,哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?

      主持人乙:教室里,老師總是俯下身子,校正我們每一個(gè)錯(cuò)字,糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。

      主持人甲:燈光下,老師時(shí)而握筆沉思,時(shí)而奮筆疾書,他付出的是真情,收獲的是疲憊。

      主持人乙:每當(dāng)我走過老師的窗前,映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

      請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

      (二)感恩朋友

      主持人甲:快樂時(shí),他與你游戲;困難時(shí),他幫助你;寂寞時(shí),他陪伴你;痛苦時(shí),他安慰你。你知道這是誰嗎?對,就是朋友。

      主持人乙:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛,互相幫助,感謝同學(xué)帶給我們的快樂。

      主持人甲:痛哭著你的痛苦,這是替你分擔(dān);快樂著你的快樂,這是為你分享。

      主持人乙:同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎?

     。ㄈ└卸魃鐣(huì)和大自然

      主持人甲:社會(huì)給了我們安定、幸福的生活,大自然的一草一木,陽光雨露給了我們美的享受,如果沒有這些我們的生活將會(huì)怎么的黯淡無光?

      主持人乙:所以我們還應(yīng)該感恩社會(huì)和大自然。

      第三篇章——總結(jié)

      主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命

      主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識

      主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量

      主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長

      主持人甲:不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

      主持人乙:在我們的成長道路上,我們要感激的人實(shí)在太多太多。

      全體宣誓:我一定會(huì)孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

      感恩之行:

      制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)當(dāng)面交給其人。

      做好以下幾件事:

      1、讀感恩類的古詩;

      2、講感恩故事;

      3、唱感恩歌曲;

      4、寫感恩日記;

      5、幫長輩捶一次背或洗 一次腳;

      6、幫媽媽做一件家務(wù)事;

      7、為班級或?qū)W校做一件好事;

      8、到社區(qū)做一件好事;

      9、為地球媽媽做一件好事。

      讓我們都擁有一顆感恩的心。

      全班集體唱《感恩的心》做手語。

      主持人:今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

    “感恩” 主題班會(huì)12

      一、活動(dòng)主題:

      《感恩的心》

      二、活動(dòng)目的:

      1、讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心,懂得體諒父母,多與父母交流溝通

      2、讓學(xué)生懂得感恩,并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、老師,做一個(gè)有責(zé)任心的人

      3、讓學(xué)生從感恩主題中,觸及心靈,并立志好好學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國

      三、活動(dòng)對象:

      八(一)班全體同學(xué)和全體家長

      四、時(shí)間、地點(diǎn):

      3月26日學(xué)校階梯教室

      五、活動(dòng)形式:

      詩歌朗誦、小品、學(xué)生與家長互動(dòng)等

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲,同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

      2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩歌朗誦

      3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母感恩的書信

      七、指導(dǎo)教師:

      班主任

      八:主持人:

      徐新程美林薛永樂鮑建秋

      九、活動(dòng)流程:

      播放主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

      xx:受班主任的委托,首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“謝謝”,謝謝你們的到來,謝謝你們對學(xué)校和班級工作的支持。

      xx:父母給了我們生命,給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對我們的父母說聲:

      合:“爸,媽你們辛苦了!保ㄈw學(xué)生起立,向父母鞠躬)

      xx:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

      xx:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

      xx:感謝父母,給了我生命,給了我溫暖的'愛

      xx:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      xx:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

      xx:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

      主持人一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩的心》

    “感恩” 主題班會(huì)13

     。ㄒ唬、班會(huì)目的

      通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛,在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長,用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

     。ǘ鄷(huì)過程

      一、主持人宣布活動(dòng)開始

      二、提到感恩,大家會(huì)想起什么呢?

      現(xiàn)在我想給你們詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國,目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。

      16,一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

      在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來的人們在第一個(gè)春季開始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的'存在與否都將取決于即將到來的收成。后來,莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來感謝上帝的恩典。于

      是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。

      感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

      三、感恩節(jié)的故事中,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。

      四、游戲同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息、②、③的序號,并要留白?/strong>

      找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)

      為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問其中一個(gè)學(xué)生)如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、 ①擦掉)

      如果這個(gè)人不存在,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問一個(gè)學(xué)生)

      五、總結(jié)

      如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

      六、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

      感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

      感激絆倒你的。人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

      感激欺騙你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

      感激蔑視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;

      感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

      凡是學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人。

      (主持人)除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長。

      七、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

      在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

    “感恩” 主題班會(huì)14

      設(shè)計(jì)目的:

      現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

      重點(diǎn):

      懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

      準(zhǔn)備工作:

      1、布置黑板,教室。

      2、收集、整理資料。

      3、布置做好班會(huì)記錄。

      4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。

      具體過程:

      導(dǎo)入:

      學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊(游子吟):

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

      這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”,比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?請看下面一個(gè)案例(塑造孩子的感恩之心)(附后)

      在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

      美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

      同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。如一位同學(xué)在(母親節(jié)的禮物)中議論道:“我很慶幸自己,“我跑到雪糕店,買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說:‘媽,這是送給你的——母親節(jié)的禮物!赣H顯得異常激動(dòng)和興奮,她微笑地望著我,用顫微微的聲音對我說:‘謝謝!’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花!痹谖恼陆Y(jié)尾,作者又深放棄鮮花,選擇了雪糕,因?yàn)槲抑,浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品;一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕,就是最好的禮物,因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\!

      主持人:其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

      再如,一位同學(xué)這樣說道:“我騎著自行車,載著我的媽媽,飛奔在喧鬧的街頭,路人向媽媽投來欣羨的目光,無一不在昭示,坐在我身后那個(gè)笑起來有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的'人,而我也是。”

      主持人:長大的兒女有一顆感激的心,能為父母盡一份心,正如一首歌里唱的那樣,“你是幸福的,我就是快樂的!

      在美國,感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

      其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

      感激生育你的人,

      因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

      感激撫養(yǎng)你的人,

      因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

      感激幫助你的人,

      因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

      感激關(guān)懷你的人,

      因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

      感激鼓勵(lì)你的人,

      因?yàn)樗麄兘o你力量。

      感激教育你的人,

      因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

      感激鐘愛你的人,

      因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

      感激傷害你的人,

      因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

      感激絆倒你的人,

      因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

      感激欺騙你的人,

      因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

      感激藐視你的人,

      因?yàn)樗X醒了你的自尊;

      感激遺棄你的人,

      因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

      凡事感激。

      學(xué)會(huì)感激。

      感激一切使你成長的人!

    “感恩” 主題班會(huì)15

      【活動(dòng)背景】

      現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,他們并不知道理解、心疼父母,生活消費(fèi)大手大腳,追求物質(zhì)消費(fèi)。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會(huì)更不會(huì)有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”, 感恩的意識薄弱。

      【活動(dòng)目的】

      小學(xué)教育是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時(shí)期,這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,所以我想利用班會(huì)課開展“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng),努力喚回學(xué)生的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,學(xué)會(huì)感恩!

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、布置黑板,準(zhǔn)備課件。

      2、收集、整理資料。

      3、布置寫一篇作文,以“感恩”為話題。 【活動(dòng)過程】

      一、 音樂導(dǎo)入:

      播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,營造氣氛。

      二、 主持人出場

      甲:我們沐浴著愛的陽光長大。

      乙:我們滋潤著人間的真情成長。

      甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。 甲:常懷感恩之心的人是最幸福的 乙:常懷感激之情的生活是最甜美的。

      甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。

      合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。六年(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

      三、 班會(huì)正式開始

      1、 學(xué)生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,讀來令人感動(dòng)。

      2、 配樂詩朗誦《母親》(全文附后)

      3、感動(dòng)的故事 主持人:父母為我們付出了很多很多,那是無私、無悔的付出,那么,我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢? (同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍)

      a:可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

      b:可以對父母說聲“謝謝”,獻(xiàn)上一個(gè)吻。

      c:長大后賺很多錢,讓父母過上幸福舒適的生活。

      d:好好學(xué)習(xí),不讓父母操心。

      e:我覺得父母并不需要我們給很多錢,只要我們懂事些,成績好些,他們少操些心,就是孝順父母,回報(bào)父母,感恩父母了。 主持人:是啊,感恩其實(shí)很簡單,一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句貼心話,一件小事,只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn),父母就會(huì)很感動(dòng),他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,好嗎? 學(xué)生:好!

      4、演唱《只要媽媽露笑臉》

      5、感恩其他人 主持人:生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,除了父母之外,生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢? (同學(xué)們發(fā)言。感謝老師、同學(xué) ,感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)

      6、小合唱——《每當(dāng)走過老師窗前》

      7、愛的表達(dá)

      主持人:我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),漸漸地忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實(shí)該說謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

      (播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,學(xué)生填寫卡片。)

      選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

      主持人:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng)。今天的班會(huì)讓我明白了,對于愛,我們不能夠只是不停地索取, 還要懂得感謝與回報(bào)。

      四、 結(jié)束語:

      我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的的故事,每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

      最后,讓我們再次唱起那個(gè)熟悉的旋律——《感恩的心》,并把右手放在心口,感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,感恩上蒼賜予我們美好的生活,感恩父母賜予我們的心臟所跳動(dòng)的節(jié)奏,感恩…… (在熟悉的《感恩的心》的`旋律中,班會(huì)結(jié)束……)

      【效果及反思】

      現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,只懂得如何享受,很少知道關(guān)愛他人。此次班會(huì),目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,感恩親人、朋友對自己的關(guān)心和愛護(hù),讓他們明白:感恩,是一種責(zé)任意識、自立及自尊意識,更是一種精神境界的追求。感恩,不僅僅是一種美德的要求,更是生命的一個(gè)基本要素。

      安排《感恩的心》的故事,讓學(xué)生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,感受親人的可貴。讓學(xué)生敞開心扉,對自己的親人、朋友訴說心聲,使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,有的向親人傾訴,有的感激老師,有的贊揚(yáng)幫助過自己的人。感激之情發(fā)自肺腑。有個(gè)同學(xué)哭著表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激,感動(dòng)得我們都落淚了!陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,極力營造感恩的氛圍。整個(gè)活動(dòng)是成功的,在場的人都被感染了,收到了預(yù)期的效果。

      我相信,通過這次班會(huì),學(xué)生們懂得了親人、朋友對自己的愛,也懂得了如何回報(bào)他們。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個(gè)字:感恩、知足、惜福!

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