教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題選擇
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)的首要任務(wù)是傳達(dá)對(duì)老師的敬愛和感謝，因此選擇一個(gè)貼切的主題至關(guān)重要。以下是一些可以作為活動(dòng)主題的建議：
感恩有您，砥礪前行：
通過學(xué)生的自述和感謝信，展現(xiàn)他們對(duì)老師的感激之情，并分享在老師的指導(dǎo)下取得的成長和進(jìn)步。
辛勤耕耘，筑夢未來：
以老師辛勤耕耘的精神和付出為主題，讓學(xué)生深入了解教師的努力和奉獻(xiàn)。
傾聽我心，記住您：
通過學(xué)生的真摯分享，讓大家更加了解老師在他們心中的地位和影響。活動(dòng)安排
為了讓教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)更加生動(dòng)和富有情感，我們可以安排以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：感恩信贈(zèng)送
讓每一位學(xué)生寫一封感恩信，表達(dá)對(duì)老師的.感謝之情，并在主題班會(huì)上親自贈(zèng)送給老師。這將是一個(gè)深入人心的舉動(dòng)，讓每位老師感受到學(xué)生對(duì)他們的關(guān)懷和敬愛。
活動(dòng)二：學(xué)生分享
邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己在老師的指導(dǎo)下取得的成長和進(jìn)步。這些分享將真實(shí)展示老師對(duì)學(xué)生的影響力，同時(shí)也鼓勵(lì)其他學(xué)生感悟到老師的重要性。
活動(dòng)三：教師表彰
在班會(huì)上，表彰那些為學(xué)生付出良多、取得突出成績的老師。這將是對(duì)教師的鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的辛勤工作沒有被忽視。
活動(dòng)四：學(xué)生表演
邀請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備精彩的文藝表演，為老師獻(xiàn)上一場精彩的演出。這不僅是對(duì)老師的獻(xiàn)禮，也是學(xué)生展示自己才藝和表達(dá)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了確保教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下是一些準(zhǔn)備工作的建議：
準(zhǔn)備一份活動(dòng)計(jì)劃
制定一份詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)流程、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。這將有助于活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
準(zhǔn)備感恩信的紙張和信封
為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門用于寫感恩信的紙張和信封�？梢栽诩垙埳嫌≈铺厥獾慕處煿�(jié)標(biāo)志，增加感恩信的莊重性和紀(jì)念意義。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書
為教師表彰活動(dòng)準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品和證書，以表彰那些杰出的老師。這些獎(jiǎng)品和證書可以體現(xiàn)教師的榮譽(yù)和特殊地位。
安排演出場地和設(shè)備
選擇適合舉辦演出的場地，并確保所需的音響和燈光設(shè)備等都能正常運(yùn)作。同時(shí)要準(zhǔn)備好演員們需要的舞臺(tái)道具和服裝，確保演出效果更加出眾。
活動(dòng)后續(xù)
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，我們可以采取一些措施，加深活動(dòng)印象并展示活動(dòng)成果：
制作紀(jì)念相冊(cè)
將活動(dòng)的照片整理成精美的紀(jì)念相冊(cè)，并贈(zèng)送給參與活動(dòng)的老師和學(xué)生。這將成為他們永久保存的珍貴回憶。
寫一篇活動(dòng)回顧
撰寫一篇活動(dòng)回顧的文章，對(duì)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧�？梢苑窒砘顒�(dòng)的亮點(diǎn)、學(xué)生的反饋以及對(duì)老師的再次感謝。
學(xué)生作品展示
將學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫、手工制作、詩歌等。這將展現(xiàn)學(xué)生所達(dá)到的成果，也是對(duì)老師指導(dǎo)的肯定。
在教師節(jié)這一天，讓我們用行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。通過精心策劃的教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解老師的辛勤付出，并用心去感謝和尊敬他們�；顒�(dòng)的順利開展需要我們的共同努力和準(zhǔn)備，相信通過這樣的活動(dòng)，我們能給老師們帶來溫暖和感動(dòng)。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子。
2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子、不同大小、顏色的襪子
活動(dòng)過程：
一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)
1、 進(jìn)場音樂做運(yùn)動(dòng)，學(xué)高人走，矮人走。
2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。
小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。
(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友)
(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)
二、學(xué)習(xí)穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)。
2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的.幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。
3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。
三、延伸
小朋友本領(lǐng)真大，我們穿好鞋子，到我們?cè)偃プ鲞\(yùn)動(dòng)吧!
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。
2、通過幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份，漿糊等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀，菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場去買菜，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜，你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。
二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的.菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答，然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。
三、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?
四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。
五、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬�，你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。
六、活動(dòng)延伸：
師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案4
教師，是祖國的花朵，是為祖國培育未來的花果園丁。在每一個(gè)教師節(jié)，我們都不能忘記這些默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師們。為了在小學(xué)教師節(jié)期間讓老師們感受到學(xué)生們的深情和愛，本校擬定了以下小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案。
一、送上祝福
在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，為了讓老師們感受到學(xué)生們的關(guān)愛，學(xué)生們將安排在班會(huì)時(shí)間或放學(xué)后進(jìn)行小型聚會(huì)，給老師們送上祝福活動(dòng)。學(xué)生們可以親自為老師準(zhǔn)備小禮物、寫心情卡片、唱歌跳舞等方式表達(dá)愛意，以此提升師生之間的感情，讓老師們感受到學(xué)生們情意的珍貴。
二、手工禮物制作
在教師節(jié)之際，學(xué)生們將進(jìn)行手工禮物制作活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們可以提高動(dòng)手能力、發(fā)揮想象力、增進(jìn)感情、創(chuàng)造藝術(shù)，體驗(yàn)快樂。學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和天賦來創(chuàng)作，如書簽、折紙、手工花等等，讓他們的禮物制作成為老師收藏珍藏的寶貴物品。
三、親子合唱
在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，學(xué)生們將參與親子合唱活動(dòng)，通過歌聲表達(dá)對(duì)老師們的敬意和愛戴。這個(gè)活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)親子之間的情感，更是一種表達(dá)孝心、回報(bào)恩情的方式，為活動(dòng)增添了溫馨和歡樂。
四、籃球賽
在學(xué)校中，籃球賽是一種比較受學(xué)生們喜歡的體育活動(dòng)。在教師節(jié)這個(gè)特殊的`日子里，學(xué)生們將舉辦一場班級(jí)籃球比賽，在比賽時(shí)，學(xué)生們將會(huì)以班級(jí)為單位，找出最優(yōu)秀的球員代表班級(jí)參賽，挑戰(zhàn)其他班級(jí)。通過籃球比賽，不僅能夠增進(jìn)班級(jí)之間的交流和競爭，還可以展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力，為教師節(jié)注入一份沉浸在運(yùn)動(dòng)和活力之中的氣息。
五、家長到校參觀
在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們將邀請(qǐng)家長到校參觀，讓家長通過參觀學(xué)生們所在的班級(jí)、了解教育設(shè)施、與老師們交流等形式，實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)合，一同關(guān)心和關(guān)愛孩子們的健康成長。在此過程中，家長們將能夠?qū)W(xué)校的教育環(huán)境、師資力量等方面有更深入的了解，以此為契機(jī)，更好地解決孩子在學(xué)習(xí)和成長中的問題。
總而言之，在小學(xué)教師節(jié)期間，學(xué)生們將通過一系列的活動(dòng)，表達(dá)自己的感恩與敬意，為老師們送上最真摯的祝福。這些活動(dòng)旨在通過藝術(shù)、體育、文藝、親子等多種方式，增強(qiáng)師生之間的感情，呼吁社會(huì)關(guān)注教育，提高教育質(zhì)量，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、 通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過程：
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的.9月10日。
甲：聽！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對(duì)老師的熱愛。
�。▽W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
�。▽W(xué)生表演詩朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
（學(xué)生表演詩朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
（學(xué)生表演詩朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢？
（學(xué)生代表向班主任老師老師說心里話。）
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導(dǎo)員老師講話）
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題
“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)前后一周。
三、活動(dòng)內(nèi)容
今年的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的.原則，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(一)組織參加慶�；顒�(dòng)
1、組織參加xx月xx日下午xx點(diǎn)在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。
參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師。
2、xx月xx日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
3、xx月xx日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。
4、xx月xx日賀卡慰問退休教師。
(二)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。
(三)教育宣傳活動(dòng)
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20xx年xx月xx日x點(diǎn)—x點(diǎn)，亮燈方式為通過LED字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師，您好!”。
3、“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的`節(jié)日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東、曾詩琪）。
3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。
活動(dòng)實(shí)錄：
主持詞待定
活動(dòng)結(jié)束
教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束
全體同學(xué)打掃班級(jí)
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案8
活動(dòng)要求：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我(勵(lì)志主題班會(huì))們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、序
主持甲：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱--------謎底：
主持乙：很好，同學(xué)們都猜得很正確。
合：那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持甲：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
主持乙：每天清晨，值勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師,早上好!
主持甲：教師節(jié)，當(dāng)同學(xué)們向老師送上一張張精美的賀卡時(shí)。
主持乙：這一聲聲親切的問候，這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事�?/p>
主持乙：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。
合：如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了�，F(xiàn)在讓我們來說一下教師節(jié)的來歷。
二、教師節(jié)來歷：
主持甲：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
現(xiàn)在請(qǐng)XX同學(xué)為我們講講。
"6.6"教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
"5.1"教師節(jié)。中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：教師節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、獻(xiàn)給老師的歌
主持乙：這位同學(xué)說的很對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽陳婷同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊每當(dāng)想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您窗上
啊每當(dāng)想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
新長征路上老師立功
一群群接班人茁壯成長
肩負(fù)祖國希望奔向四方
您總是含淚深情凝望
啊,每當(dāng)想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
四.學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持甲：尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請(qǐng)聽XX、XX為我們帶來的感人故事。
XX：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
XXX：(2)1937年，徐特立老先生是我們偉大領(lǐng)袖毛主席的老師，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。毛主席還號(hào)召徐老學(xué)習(xí)。
五.主持乙：下面我給大家兩個(gè)問題：
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
A同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
B同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
C同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持甲：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重教。
主持乙：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。
主持甲：老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)
主持乙：老師在課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。
主持甲：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。
主持乙：處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。
合：我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持甲：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持乙：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長說幾句。
班長總結(jié)：每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的`教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人。
六.什么是送給老師最稱心的禮物?
主持甲：我們都知道，9/10是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，
主持乙：有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
主持甲：請(qǐng)看兩位學(xué)生的做法：一個(gè)同學(xué)送老師工藝品，另一個(gè)同學(xué)，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
討論：什么是老師最稱心的禮物
(同學(xué)討論，發(fā)表意見)
同學(xué)們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎?
七、詩朗頌
主持乙：誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
合：是您!老師!
主持甲：請(qǐng)聽XX同學(xué)為大家?guī)淼脑娎薯灐墩l——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室》。
誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們l。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
八、送老師一句話：
主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們送我們敬愛的老師一句話
生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3：對(duì)您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。
生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，
生5：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7：親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。
生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)
九.在一首《長大后我就成了你》歌中結(jié)束這次班會(huì)課
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了故事、欣賞了歌曲，還學(xué)習(xí)了一首詩歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案9
一、 指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.
二、 主要內(nèi)容
1、 讓學(xué)生講述尊師的例子;
2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;
3、 讓老師表彰尊師的'行為.
三、 主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.
四、 準(zhǔn)備過程
1、 全面發(fā)動(dòng).動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.
2、 對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.
3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.
4、 班會(huì)開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字.
5、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長參加.
五、 主要過程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.
2、 由主持人宣報(bào)班會(huì)開始,引出主題.
3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.
4、 結(jié)束前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報(bào)班會(huì)結(jié)束.
六、 注意事項(xiàng)
1、 時(shí)間一節(jié)課.
2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加.
3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo).
4、 爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持.
5、 班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊.
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案10
一、名稱：男孩女孩
目標(biāo)：
1.區(qū)別男女、你我
2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚。
材料： 男孩和女孩圖片
過程：
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請(qǐng)女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請(qǐng)男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認(rèn)。
學(xué)用代詞：你、我。
建議：
1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>
2.活動(dòng)后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。
二、名稱：娃娃家游戲
目標(biāo)： 鞏固幼兒說出男女、你我
材料：娃娃家常用品
過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。
建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。 2.提供的`材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人。
3、音樂《感恩的心》《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。
三、活動(dòng)過程：
女：九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié)
男：九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)
女：我們感謝;感謝
“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟;昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
男：我們激動(dòng);激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律;伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊!
女：一縷白發(fā)，那是您的歲月;幾道皺紋，那是您的滄桑;滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博;含英咀華，那是您的芬芳!
男女合：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)�？墒牵澜缟掀渌麌业慕處煿�(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?
男：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。
記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。
女：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!
男：世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩!
您潔凈，映照著童心的清澈;您富有，充盈著知識(shí)的寶藏;您嘹亮，回旋著智慧的樂章;永恒，見證著超越的輝煌
請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
女：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
男：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?
女：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
男：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!
女：尊重教師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。
誰來說說平時(shí)同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌?你想用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的愛呢?(卡紙剪心
邊說邊貼)
男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
紅燭贊
(甲)你啟迪了我幼嫩的.心靈;你豐盈了我空白的腦際
(乙)你編織了我甜美的夢想;你捧給了我未來的鑰匙
(合)------我敬愛的老師
(甲)姹紫嫣紅的生活;飽含你的潤育
(乙)蒸蒸日上的世界;依托你的底蘊(yùn)
(甲)我高揚(yáng)起的風(fēng)帆;是你力作桅
(乙)我燃燒著的熱血;是你甘為薪
(合)------我敬愛的老師
(甲)你的一生;永恒的站在三尺講臺(tái)
(乙)你的禾苗;堅(jiān)韌的長在五湖四海
(甲)在你深深的皺紋里;生長出一股股抖擻的精神
(乙)在你白白的雙鬢中;影射出一顆顆向往的心靈
(合)------我敬愛的老師
(合)我牢記你由衷的教誨
男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
女：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!
全班合唱《感恩的心》
男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
女：老師清貧，卻安貧樂教。
合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
男：作為萬小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!
男：最后，請(qǐng)聽歌曲《好大一棵樹》，跟著歌詞一起唱。(歌曲播放中主持人說出這段話)
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在萬小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，去�?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
(歌曲播放完畢)
合：四年級(jí)二班《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師精心制作活動(dòng)方案。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
三、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;?? 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的.心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么
(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答：
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢
下面進(jìn)行知識(shí)小競賽。
(四)祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案13
1、開場白：
教師節(jié)的來歷、中國教師節(jié)、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡短介紹
2、游戲時(shí)光：
心理實(shí)驗(yàn)
參與游戲的同學(xué)站成兩排，前排的.人背對(duì)著后排的人，在主持人的指示下，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住。
游戲后對(duì)參與的同學(xué)進(jìn)行解析，將經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)的示例展示出來，引申到信任、默契的話題，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。
有時(shí)你不能只相信你看到的，還要相信你感覺到的，其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)游戲一樣，雖然同學(xué)、老師都還認(rèn)識(shí)不久，但我們只有彼此信任，把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴，才能夠披荊斬棘，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。
3、擊鼓傳花
傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福，與老師相處的感想，與老師間的小故事。有些故事令人捧腹，有些故事令人感動(dòng)。
4、全體成員詩朗誦：
獻(xiàn)給老師的詩
5、班會(huì)結(jié)束
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案14
教育是一個(gè)國家的根本，而教師則是教育的主心骨。每年的9月10日，是我國教師節(jié)，旨在表彰教育科研工作中做出卓越貢獻(xiàn)的專家和教師們。為了讓小學(xué)教師們度過一個(gè)愉快的教師節(jié)，加強(qiáng)教師之間的溝通和交流，同時(shí)提高教師的工作熱情和專業(yè)水平，學(xué)校特別制定了一份教師節(jié)慶�；顒�(dòng)計(jì)劃方案。
一、活動(dòng)主題
“感恩奮進(jìn)，暖心教育”
二、主要活動(dòng)內(nèi)容
1.慶典儀式
a.早晨舉行慶典儀式，由校長主持。
b.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長致辭，表彰今年以來表現(xiàn)突出的教師，并向教師致以節(jié)日的祝福。
c.由學(xué)生代表表演歌曲、舞蹈等，為老師送上節(jié)日的祝福。
2.教師素質(zhì)提升活動(dòng)
a.教師自愿報(bào)名，參加特別的教育研討班。各年級(jí)組長負(fù)責(zé)安排研討課題，由學(xué)校安排專家主講。研討班的時(shí)間為一個(gè)星期。
b.教師自學(xué)英語，學(xué)校為教師發(fā)放英文閱讀材料，每個(gè)教師領(lǐng)取一份，并留出時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)為所有參與者評(píng)定學(xué)分。
c.教師互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每位教師用一周時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)授課，根據(jù)各年級(jí)之間的差異，相互去聽講解，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3.文娛活動(dòng)
a.學(xué)校組織籃球比賽，由各年級(jí)組織一支隊(duì)伍參賽，并設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
b.教師藝術(shù)展，學(xué)校張貼每位教師的畫作和精彩照片。老師們的.作品，也可以發(fā)揚(yáng)光大藝術(shù)廳向全校師生展示教師的多才多藝的一面。
c.唱歌比賽，每個(gè)年級(jí)組織一支代表隊(duì)進(jìn)行唱歌比賽，由學(xué)校邀請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。獎(jiǎng)項(xiàng)視情況設(shè)置，可以是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
4.社會(huì)活動(dòng)
a.通過學(xué)校與社區(qū)協(xié)調(diào)，特地安排高年級(jí)學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)協(xié)助社區(qū)工作，教育孩子們懂得感恩社會(huì)和積累社會(huì)價(jià)值觀。
b.學(xué)校以此機(jī)會(huì)，號(hào)召全體教師們給貧困學(xué)生捐款。學(xué)校將籌集的資金用于教育和幫助貧困學(xué)生。
三、活動(dòng)口號(hào)
感恩教育，奮進(jìn)教育
四、關(guān)于預(yù)算
為了保證教師節(jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校將投入足夠的經(jīng)費(fèi)。包括慶典儀式的總經(jīng)費(fèi)為5000元；教師素質(zhì)提升活動(dòng)的總經(jīng)費(fèi)為18000元；文娛活動(dòng)的總經(jīng)費(fèi)為7000元；社會(huì)活動(dòng)的總經(jīng)費(fèi)為8000元。
為了確保這些經(jīng)費(fèi)可以得到合理利用，學(xué)校將任命一名會(huì)計(jì)師檢討活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況，并提出相應(yīng)建議。
五、總結(jié)
教師身手之中，有大量的汗水和辛勞，這些辛勞得到社會(huì)和學(xué)生的高度評(píng)價(jià)與贊許。教師節(jié)是表彰教師辛勤付出的重要節(jié)日。學(xué)校在教師節(jié)期間給教師們提供了一個(gè)愉快的氛圍，同時(shí)也為教師的成長提供了更多機(jī)會(huì)。這種教師節(jié)慶�；顒�(dòng)做法，可以被作為一個(gè)范例傳達(dá)給其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)在開始，讓我們?yōu)榻處煿?jié)慶�；顒�(dòng)做好準(zhǔn)備吧！
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的：
增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契，同時(shí)，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。
主持人：
工作人員：
活動(dòng)過程：
1、主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福。
2、師生同樂游戲：
(1)真假難辨。
主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”。同學(xué)可以在旁援助老師。猜中的老師晉級(jí)游戲;猜錯(cuò)的老師進(jìn)入待定席。
活動(dòng)意義：
增進(jìn)師生情誼，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中，我們必須細(xì)心觀察生活，一切從實(shí)際出發(fā)。
(2)才藝復(fù)活。
在第一輪游戲中，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝，過關(guān)即可晉級(jí)，否則淘汰出局。
活動(dòng)意義：
展現(xiàn)老師在講臺(tái)背后的動(dòng)人一面。
(3)金雞獨(dú)立。
每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán)。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計(jì)時(shí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無法接上成語的老師將報(bào)紙對(duì)折，再站下去。腳不能著地。最后會(huì)出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài)。若腳著地，則意味著輸?shù)粲螒�。獲勝的兩位老師晉級(jí)，其余失敗者進(jìn)入待定席，準(zhǔn)備復(fù)活。
活動(dòng)意義：
促進(jìn)師生交流。同時(shí)，告誡同學(xué)們，學(xué)習(xí)是積累的過程。我們必須從現(xiàn)在做起，積累點(diǎn)滴。
(4)搞笑復(fù)活，
一個(gè)饅頭引發(fā)的`浪漫告白。由上輪待定老師進(jìn)行游戲。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復(fù)活。沒抽中的老師自動(dòng)淘汰。
活動(dòng)意義：
展現(xiàn)老師們可愛的一面，同時(shí)為班會(huì)增添樂趣。
(5)終極pk，all tied up.
由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔。三人背對(duì)站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”——像平時(shí)老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)品。
活動(dòng)意義：
考驗(yàn)師生間的默契，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦。
3、主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報(bào)，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與。
活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)，給老師和同學(xué)帶來了諸多的歡樂和笑聲。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會(huì)充滿溫馨與感動(dòng)。這次班會(huì)，非常成功!
在此，向眾位傾情參與活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
祝全體老師
教師節(jié)快樂!
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