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  • 猜成語作文

    時(shí)間:2021-02-26 10:29:27 猜成語 我要投稿

    有關(guān)猜成語作文3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的猜成語作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)猜成語作文3篇

    猜成語作文 篇1

      今天,我和妹妹還有表姐在家里玩了一場有趣的游戲——看動作猜詞語。

      我先找來一根小木棒,然后兩只手拿住木棒的兩端,再用力一劈,說:“這是什么成語呀?”還是表姐厲害,馬上說:“一刀兩斷!钡诙䝼(gè)上場的是表姐,她從廚房里拿了一個(gè)蘋果,洗干凈后,大口大口地吃起來,妹妹說:“表姐好賴皮哦!”“她是在表演!”“哦——我知道這個(gè)成語,是狼吞虎咽。”“對了!闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌A讼聛。該論到妹妹了,只見她先“哎哎哎”地嘆氣,然后盯著墻上畫著的楊梅看。“目瞪口呆?”表姐說道!安粚Γ瑧(yīng)該是望梅止渴!薄敖憬銓α!薄

      就這樣,我們一個(gè)一個(gè)表演,一個(gè)一個(gè)猜,玩得可真高興呀!今天是我最高興的一天。

    猜成語作文 篇2

      今天,我們進(jìn)行了一個(gè)成語猜猜猜的活動,在活動之前,老師給我們介紹了活動規(guī)則:“首先,把班級分成八個(gè)小組,每組都要回答三個(gè)必答題,每個(gè)小組推選三個(gè)同學(xué)抽題,每個(gè)題目就是一個(gè)成語,抽題的同學(xué)要用肢體語言描述那個(gè)成語,讓別的同學(xué)猜,猜對的同學(xué)就可以給自己的組掙一顆星!

      活動開始了,同學(xué)們都很緊張,沒有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)舉手表演。終于,一個(gè)膽大的男生舉手了!他沖上講臺,抽了一個(gè)題,又用滑稽的動作表演了那個(gè)成語,大家都猜出了這個(gè)成語,現(xiàn)場的氣氛一下子熱鬧了起來。大家一點(diǎn)也不緊張了,都爭著舉手,希望自己可以表演成語。同學(xué)們表演的都很生動,但我最喜歡的是夏赫娜孜的表演。她抽的成語是“殺雞取卵”。首先,她學(xué)了一聲公雞叫,然后,她又抹了一下脖子,做了一個(gè)被殺死的動作,又用手摸了一下肚子,比劃了一個(gè)圓,來代表卵。她做的動作既生動,又有趣,讓大家在大笑的同時(shí),又理解了成語的意思。

      接著,我們又進(jìn)行了搶答題和自命題的比賽。同學(xué)們舉手舉得更帶勁兒了!都希望自己能搶到僅有的幾個(gè)成語條。老師出得成語表演完了,同學(xué)都覺得不過嬴。接著,同學(xué)們又拿出自己平時(shí)積累的成語進(jìn)行表演,其中“順手牽羊”這個(gè)成語表演得最有趣,一個(gè)同學(xué)扮演一只咩咩叫的小羊,另一個(gè)同學(xué)扮演一個(gè)人,那個(gè)人走在路上,看見小羊,就順手把羊牽走了。那個(gè)扮演小羊的同學(xué)一直四“腳”站立,看上去真的像一只可愛的小羊。

      通過這次成語猜猜猜的'活動,讓我學(xué)會了很多以前不知道的成語,也理解了很多成語的意思,特別是一些有趣的表演,讓我再也忘不掉這些成語了。而且,通過這次活動,也累積了不少猜成語的經(jīng)驗(yàn):如果你想讓別人很快就猜出你表演的成語,就要把動作做得逼真和形象!下次如果有這種活動,我一定還要參加。

    猜成語作文 篇3

      今天,我在學(xué)而思上語文課的時(shí)候,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫看圖猜成語。

      我們先分成了兩組,一組叫聰明隊(duì),一組叫智慧隊(duì)。我屬于聰明隊(duì)的隊(duì)員之一。

      接著我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開始我們隊(duì)還遙遙領(lǐng)先,老師出示了一個(gè)不好猜的圖片,我們都不會了,我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的向家長求助,有個(gè)查字典,最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的,非常想讓老師叫他回答?衫蠋熃械氖侵腔坳(duì)的隊(duì)員回答。自從老師提完這個(gè)問題以后,智慧隊(duì)每個(gè)問題都能回答出來,漸漸地,他們和我們打平了。慢慢的,他們還比我們領(lǐng)先了好幾分,我們有點(diǎn)灰心,又有點(diǎn)忐忑不安。后來我們隊(duì)又追上了幾分,他們只比我們領(lǐng)先一分了,正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的,因?yàn)樗麄円谴饘α司捅任覀冾I(lǐng)先兩分而且勝出,要是我們答對了就能和他們打平,要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊(duì)輸,所以我也把手舉得高高的。老師叫了我,別的組的人都向我投來羨慕的眼光,我很高興,迫不及待的站起來,就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來一樣,特別的快,我答對了!我們組的隊(duì)員們都長舒了一口氣,因?yàn)檫@次比賽我們沒有輸。

      我覺得這個(gè)游戲特別有意義,因?yàn)椴坏軐W(xué)到知識,還能告訴我們要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持到底,真是一舉兩得!

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