猜成語作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的猜成語作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜成語作文 篇1
上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場游戲！”同學(xué)們都好奇地問老師：“是什么游戲啊！”老師沒有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：看動作猜成語同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來！
老師說：“誰想上來玩？”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺。
老師說：“下一個(gè)誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會不會叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心�！贝蠹衣犃艘恢沦澩�
我覺得這節(jié)課好開心��！
猜成語作文 篇2
“笨鳥先飛！不！插翅難飛！”教室里一陣吵鬧聲，這是在干什么呀？哦，原來大家正在玩比手劃腳猜成語的游戲呀！
游戲規(guī)則是：一位同學(xué)先上臺，然后抽簽，抽到什么成語，就要用動作來告訴臺下的同學(xué)。不能說話，也不能用口型來告訴臺下同學(xué)。如果猜對了，表演的同學(xué)和第一個(gè)猜對的同學(xué)都有獎勵哦！如果猜錯了或沒猜出來，說明表演的同學(xué)不夠到位啦！
游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，都爭先恐后的舉起了手。結(jié)果，許多同學(xué)都推薦吳欣倍，我也不例外哦！于是，江老師叫到了吳欣倍。吳欣倍抽了一張簽，給江老師。江老師小心翼翼地打開紙片，和吳欣倍一起看了一眼。只見吳欣倍大叫了一聲：“這是成語嗎？這好像是歇后語吧！”大家非常奇怪，都聽得一頭霧水。隨后，吳欣倍做了一個(gè)阿彌陀佛的動作，然后摸摸腦袋。我心想：哎？這不是阿彌陀佛的動作嗎？阿彌陀佛這個(gè)詞我可聽得多嘍！活佛濟(jì)公我不是天天看嘛！這是和尚的意思，可為什么還摸腦袋呢？我納悶極了。“哦！我知道了！”我自言自語道，終于恍然大悟。教室里鴉雀無聲，大家都在想答案。我心想：應(yīng)該是丈二和尚——摸不著頭腦吧！哈哈，吳欣倍做錯了，怎么變成摸得著頭腦啦？根本就沒有摸得著頭腦的！我想好了，所以高高舉起了手。我被叫起來回答了，于是我把我想的答案說了出來。居然對了，吳欣倍像在沙漠中見到了綠洲一樣。隨后，吳欣倍做了個(gè)伊利QQ星的經(jīng)典動作。
給我印象最深的，就是徐曜淇了。只見他看了紙片后，便做了一個(gè)雙手插腰的動作和兩只手臂上下舞動的動作。我心想：肯定跟飛有關(guān)的。同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說是笨鳥先飛，有的說是插翅難飛，但是都錯了。那到底是什么呢？大家都納悶地看著江老師和徐曜淇。徐曜淇見我們都猜不出來，只能改變動作。他先做了個(gè)小雞的動作，另外一個(gè)動作并沒有改變�！靶‰u啄米！”有同學(xué)大叫道。柯志浩在座位上說出了正確答案：聞雞起舞。哦，原來是聞雞起舞哪！大家心中的疑問終于解開了。
接著是奚黎曼表演了。奚黎曼做了個(gè)揮胳膊的動作。沒人回答，于是她又加了個(gè)動作——轉(zhuǎn)圈�！棒骠嫫鹞�！”這個(gè)答案很快就被猜出來了。
游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)：只要我們平時(shí)多積累成語，玩游戲也可以用得著成語的！
猜成語作文 篇3
今天一上課，葉子老師說我們來玩一個(gè)游戲，名字叫：成語競猜。這時(shí)，葉子老師開始給我們講起游戲規(guī)則：“第一場比賽的規(guī)則是，男生和女生各派一位代表，底下的同學(xué)用表情或動作表演，讓男女生代表來猜成語。”葉子老師先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。這時(shí)，老師讓徐佳怡選一個(gè)號，徐佳怡選了一個(gè)11號。
葉子老師說：“比賽開始。”大家垂著頭，喪著氣。男女代表就是猜不出來，這時(shí)，趙子晨急了，小聲對徐正文說：“垂頭喪氣�！毙煺穆牭搅�，就對大家說出了這個(gè)詞語。當(dāng)我們在歡喜時(shí)，趙子晨的同桌說：“趙子晨打電話�！比~子老師說趙子晨犯規(guī)，給徐正文提醒，給男生扣一分，所以女生贏。男生心情瞬間低到了低谷，都嫌棄趙子晨給徐正文說，答案。
第二場比賽，葉子老師說：“這次是小組賽，每組派一個(gè)代表�！钡谝唤M派出了一個(gè)女生，第二組和第三組派出了一個(gè)男生。這時(shí)，葉子老師鄭重宣布：“比賽開始�！蔽覀兊谝唤M的詞語是“得意洋洋”，可是我們做的動作代表根本猜不出來。所以我們失敗了。第二組的詞語是將會帶爬，可是他們費(fèi)勁心思，還是沒有猜出來，第三組的詞語是昂首挺胸，因?yàn)榈谌M好多同學(xué)都沒見過這個(gè)詞語，所以他們最終還是失敗了。
經(jīng)過三連敗，我們知道了自己成語掌握的不好，所以我們以后要多多積累成語，才能把成語掌握的更好。
猜成語作文 篇4
今天課，老師讓我們猜成語。一個(gè)人表演成語大家猜。
老師拿了幾張紙，紙上面寫著成語。老師讓第一個(gè)同學(xué)表演。那個(gè)同學(xué)擺出瞪圓雙眼，怒氣沖沖像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來！下面的同學(xué)們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺得難，過了一會兒，終于有一個(gè)人猜對了，原來是“怒目而視”。
接著，表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的動作，這時(shí)有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨(dú)立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。
那個(gè)同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子調(diào)皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。
在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中，一節(jié)課很快過去了。那個(gè)同學(xué)的表演非常精彩，猜成語游戲多么有趣��！
猜成語作文 篇5
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語的`活動。
活動開始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說出了這個(gè)成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節(jié)課過得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學(xué)到了許多知識！
猜成語作文 篇6
“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲。
表演者是李佳樂，唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個(gè)球團(tuán)，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂利索地爬了起來，教室頓時(shí)哄堂大笑，好多人都猜了出來，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說：“要不要再讓李佳樂表演一次！”“好！”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺，輕車駕熟地表演起來一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下來，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無奈，好像這個(gè)成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時(shí)，有人小聲說：“是翩翩起舞�！爸闭鎱柡Γ@都猜得出！”唐老師說，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下�！敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜，邁著小碎步，雙手一上一下舞動著，臉上洋溢著甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。
最后輪到李佑恒表演了，只見他低著頭，閉著嘴，皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個(gè)，卻全錯，我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場，結(jié)果卻沒有，我們?nèi)姼矝]。這時(shí)李估恒說出了這個(gè)成語，是愁眉不展。唐老師說：“不算，你是看了紙的，所以知道�！比喽忌盗搜�，竟然是愁眉不展，真是出乎意料�。 岸ｂ忊彙毕抡n了，有趣的猜成語游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了，可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。
猜成語作文 篇7
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩一個(gè)猜成語游戲�！闭f著，在黑板上寫下幾個(gè)大字“猜成語”，老師一邊寫一邊說：“你可以把成語通過做動作或畫畫的形式表現(xiàn)出來讓大家猜，猜對一個(gè)，獎一朵紅花�！贝蠹叶寄θ琳�，躍躍欲試。
宇超同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺表演。只見他一上臺就做熱身運(yùn)動，然后試圖去搬動椅子�？墒�，椅子仿佛有千斤重，宇超同學(xué)花了好大的力氣才能把椅子搬上來�？戳擞畛瑢W(xué)的表演，我們一時(shí)想不出是什么成語，同學(xué)們有的冥思苦想，有的呆呆望著天花板，還有的在翻閱參考書，希望能得到一點(diǎn)啟發(fā)……一位同學(xué)說是“氣喘吁吁”，宇超說：“不對，不對。”又一位同學(xué)說是“力大無窮”，宇超說：“不對不對。”這時(shí)，我靈機(jī)一動，脫口而出說：“是九牛二虎！”宇超說：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂極了！
看我們玩得這么開心，老師也來湊熱鬧，她也來表演，只見老師端起杯子，喝下去后走起路來搖搖晃晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個(gè)飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來，有的同學(xué)說是“狼吞虎咽”，老師搖了搖頭。我說是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最后，還是奕彤說破了秘密，原來是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語的游戲在大家的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
猜成語游戲不但趣味橫生，而且還增長了我們的知識，真是一舉兩得�。�
猜成語作文 篇8
7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場激烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場A與B之間的較量拉開了。
比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609”看見題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。忽然我們B組的一個(gè)人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花。可沒想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏了�！倍覀傿組，再答對五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣"。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學(xué)到很多知識。
猜成語作文 篇9
“五、四、三、二、一，開始！”這是在干什么？哦！原來是我們班正在舉行猜謎語比賽。
比賽開始了，同學(xué)們真是八仙過�！黠@神通！先看第一組，比劃手勢的同學(xué)連連“放箭”，說“古代有一個(gè)人，他一開弓就射中了兩只鳥�！辈碌耐瑢W(xué)在那冥思苦想，邊想邊笑，猜了半天也沒猜出來答案。我真是又好氣又好笑，替他著急�。∷麄z僵持了半天才說出來答案——“一箭雙雕”。第二個(gè)詞語很簡單，是“狼吞虎咽�！北葎澋娜俗隽艘粋�(gè)狂吃的動作，恨不得連盤子也吞下去了，猜的人馬上就說出來了，不過他們這一組才猜對了兩個(gè)詞，也太令人失望了吧！
第二組是我們女生，我負(fù)責(zé)比劃，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)猜。我抬頭看了看大屏幕，呦！“畫餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫著，說：“我很餓，我要吃我畫的這個(gè)東西�！彼欀碱^，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我覺得我比劃得挺形象的，她為什么猜不出來呢？可把我急壞了！
第二輪由我來猜，比劃的同學(xué)給我做了一個(gè)手勢，問：“這是幾？”這也太好猜啦！我不加思索地說：“一！”她又說：“我一步一個(gè)什么？”我說：“坑��？”頓時(shí)，全班人都笑了。我又說：“一步一個(gè)腳印�！毕乱辉~語，他說：“一個(gè)人，他白天睡覺……”“白日夢！”“低頭思故鄉(xiāng)的上一句�！薄芭e頭望明月。”我們就以這樣的神速，把剩下的字謎都回答完了，真是太厲害啦！
我之所以能夠在這個(gè)游戲中取得勝利，都是因?yàn)槠綍r(shí)看書多，積累的成語多，讀書令我受益匪淺！
猜成語作文 篇10
今天，在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。
比賽前，老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)六個(gè)人，我被分到了第二隊(duì)。然后，老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則�？墒�，有一條規(guī)則令我非常氣憤，那就是答錯扣十分。
比賽開始了，電腦上出現(xiàn)了第一幅畫，上面有九頭牛，還有兩只老虎。我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手，老師讓他回答，他飛速地說：“九牛二虎�！蔽覀冴�(duì)答對了，隊(duì)員們便高興地大喊起來，我們隊(duì)真是馬到成功啊！我們的暫時(shí)勝利使他們隊(duì)的成員有些垂頭喪氣，可是，一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。
這不，又一幅圖出現(xiàn)了，上面畫著一只飛蛾和一堆火，我在心里斷定這個(gè)成語就是飛蛾撲火，便自信滿滿地舉起了手�？墒�，老師卻讓一隊(duì)說，因?yàn)樗麄冊谖宜伎嫉臅r(shí)候早就舉手了。我心里想：慘了，這道題這么簡單，他們肯定要反超我們了，怎么辦？不出所料，一隊(duì)真的答對了，反超了我們。唉，只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>
屏幕上又出了一幅畫，上面一個(gè)擊字，一個(gè)聲字，兩隊(duì)的同學(xué)都搶著說：“聲東擊西�！币魂�(duì)再一次答對了，我們隊(duì)瞬間士氣低落。我們心想：看來又要輸了，怎么辦？接著，又來了一幅畫，圖上有四個(gè)倒著的腳，我們一齊搶到了，便一起說出了答案：“四腳朝天�！比缓螅粋�(gè)同學(xué)還演示了一遍，真是太搞笑了。雖然，我們隊(duì)十分努力，但是因?yàn)樵炀浞矫媛晕⒉蛔悖詈笠允种钗覀冚斄恕?/p>
這次的猜成語比賽，不僅豐富了我們的知識，而且還十分有趣，真想再來一次呢！
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