精選成語作文錦集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成語作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成語作文 篇1

　　你們知道成語對(duì)對(duì)碰是怎樣的嗎？是不是根我們?cè)~林里的詞語對(duì)對(duì)碰一樣？答案是不可能的。

　　先說說規(guī)則吧：一、每人一張卡片，每張卡片上都有一個(gè)字；二、同學(xué)們用手中的卡片去尋找自己的伙伴；三、最快配對(duì)的那一組同學(xué)可以上來領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師一聲下令：開始！我拿到了國字，國和什么字能配成詞語呢？一時(shí)半會(huì)兒想不出來。于是我高舉手中的卡片，東張西望�？墒亲痔�多了，要找到其它幾個(gè)字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的時(shí)候，忽然眼前一亮，看到報(bào)字。而我拿的是國字，報(bào)國嘛！我連忙跑過去把她拉過來，繼續(xù)找目標(biāo)。

　　可是我們兩個(gè)苦思冥想就是不知道還有什么成語里有報(bào)國這個(gè)詞。我真有些丈二和尚摸不著頭腦。不過沒過一會(huì)兒，幸運(yùn)就從天而降，而且不是掉到別人頭上，而是掉到我的.頭上。因?yàn)榫刃莵砹耍�在擁擠的人群里隱隱約約地聽到蚊子般的聲音：精忠報(bào)國。咦？精忠報(bào)國？里面就有報(bào)國兩個(gè)字呢！我真的是心都要蹦出來了。我們以閃電般的速度沖過去，把精和忠這兩個(gè)人給硬拉過來。你知道我為什么要這樣嗎？因?yàn)槲蚁氲眯—?jiǎng)品！我這組精忠報(bào)國得了第一名。我激動(dòng)地想著獎(jiǎng)品是什么呢？雖然是一只黑筆，不過有什么關(guān)系，我們都很開心。

　　這次我又學(xué)會(huì)了四個(gè)成語，精忠報(bào)國、熱火朝天、春風(fēng)化雨、不由自主。

成語作文 篇2

　　語文課上肖老師教了我們?cè)S多成語，什么春暖花開、千山萬水、只恩圖報(bào)等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語的游戲。

　　我把這個(gè)想法和他們一說沒想到他們非常贊成。媽媽說：“我來表演你們倆人猜看誰猜的又快又準(zhǔn)。我在想媽媽能給我們猜什么樣的`成語呢？”

　　只見媽媽突然大笑起來，嘴張得老大，腰葉笑彎了，頭也笑的左右搖動(dòng)，身體一會(huì)兒向前一會(huì)兒向后。還沒等媽媽停下來我立即搶著說：“哈哈大笑”。媽媽說：“不對(duì)但有些接近”于是我悄悄問爸爸，爸爸也說是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對(duì)呢？我心里在想，媽媽見我們都猜不出來就提示我們說“我是在大笑，可還有動(dòng)作�。　迸�，我一下就明白了一定是“前仰后合了”。

　　接著媽媽又表演了好幾個(gè)成語:張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的表?xiàng)睢?/p>

　　這次的成功給我很大的啟發(fā)，平時(shí)的學(xué)習(xí)來不得半電馬虎。

成語作文 篇3

　　今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩看動(dòng)作猜成語的.游戲吧！”

　　游戲規(guī)則是：一位同學(xué)上臺(tái)比動(dòng)作，其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)作猜成語。游戲開始了，老師請(qǐng)了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，爭(zhēng)先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子，就請(qǐng)了小明，誰知，小明一站起來，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道�！蓖瑢W(xué)們一聽，哄堂大笑。

　　老師又請(qǐng)了澤思，她說：“是目瞪口呆。”老師獎(jiǎng)了她一個(gè)笑臉。老師又請(qǐng)了澤凱比動(dòng)作，只見澤凱左看看又看看，這時(shí)，我自信十足地舉手，說：“是東張西望�！崩蠋熣f：“對(duì)了！”也獎(jiǎng)了我一紅花。

　　今天在看動(dòng)作猜成語的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中國的成語魅力無窮，它們個(gè)個(gè)都是那么有意思，我真想再玩一次。

成語作文 篇4

　　今日是第一堂作文課，老師為我們上的題目就是“成語大賽”。

　　這個(gè)游戲分為兩個(gè)回合：第一個(gè)回合的內(nèi)容是：貶義成語大賽。

　　比賽要求：老師吧我們35位同學(xué)分為5組，每組共7個(gè)人。老師把紙分別發(fā)給每一小組的第一個(gè)同學(xué)。要求每位同學(xué)寫一個(gè)成語。如果寫不出來，可以請(qǐng)教自己組內(nèi)的一位同學(xué)，如果他也不知道，那就要在紙上打一個(gè)問號(hào)了。還有成語不能重復(fù)出現(xiàn)，重復(fù)的不算，最后傳上去，老師哪一組同學(xué)寫得多，哪一組就贏。

　　明白了游戲規(guī)則，王老師給我們20秒中實(shí)踐。把我們腦子里的貶義成語給“挖”出來。

　　第一回合的比賽開始，大家都急得要發(fā)吐了。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)人，只想一個(gè)成語也沒有關(guān)系，后面自己的隊(duì)員還在努力呢。

　　我的心情，并不緊張，因?yàn)槲液苓m應(yīng)這樣的游戲課。

　　我們第五組前面的四位同學(xué)，（包括我在）都非常順利地通過了。單不開心的“小鬼”來了。有一位同學(xué)起先不知道寫什么，便問他身邊的一位同學(xué)，他的同桌告訴了他，他便寫了可他寫了又覺得不準(zhǔn)確，又把它擦掉了。

　　接著他又問了他前面的一位同學(xué)，那位同學(xué)說：“我也不知道。”

　　所以那位同學(xué)也就只好打上一個(gè)問號(hào)兒了。

　　我寫的成語是“血口噴人”，我同學(xué)寫的是：“斤斤計(jì)較”。

　　最后大家以風(fēng)一樣的速度，沖上講臺(tái)向老師交我們寫的'成語。

　　老師把結(jié)果公布出來：一組第一，二組第二，三組第三，四組第四，我們組最后。

　　第二個(gè)回合，是成語接龍游戲。老師又說了規(guī)則：

　　1、一個(gè)人記錄寫下大家想出的成語。

　　2、一定要小聲一點(diǎn)，不能讓別人聽到。

　　老師首先問了一句：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”大家說：“都準(zhǔn)備好了——”

　　“預(yù)備——開始！”在老師的高聲叫道之下，大家以光一樣的速度飛奔到我這里，大家嘰里呱啦地說著，因?yàn)槎颊f著自己的成語，所以我的思路也被打亂了，只好讓我的同桌寫。

　　比賽結(jié)束了，我們和第五組并列第二。

成語作文 篇5

　　剛到教室，覃老師就故作神秘的和我們說：“今天課堂我們要來做個(gè)游戲�！碑�(dāng)我們睜大眼睛，一臉期望的看著覃老師時(shí)，覃老師突然宣布道：“要玩成語接龍的游戲”。老師話音還未落，我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了，因?yàn)橛螒蛞?guī)則是答不上成語的話，就要表演節(jié)目！我最！最！最……害怕表演節(jié)目了。論唱歌，我五音不全；論跳舞，我四肢不協(xié)調(diào)，跳起舞來活像一只大猩猩！看來只能背古詩了，我無奈的搖搖頭。

　　覃老師開始宣布游戲規(guī)則了：“每個(gè)成語只能間隔20秒，第二個(gè)成語的第一個(gè)字要和上一個(gè)成語的最后一個(gè)字一樣。而且我來說第一個(gè)成語�！闭f這時(shí)那時(shí)快，心直口快的覃老師立刻就報(bào)了第一個(gè)成語：“春暖花開。”只見被指定的同學(xué)非常利索地答道：“開門見山。”第二個(gè)同學(xué)毫不含糊地又答了出來：“山清水秀�！薄靶�、秀……秀是什么呀？”這可把“孔子大學(xué)問家”孔子然給難住了。只見她著急的臉上差點(diǎn)沒憋出“內(nèi)傷”，到最后雙手一捂眼只好放棄了。她托著沉重的腳步，只好上臺(tái)表演節(jié)目了。不過我依稀記得前兩天，覃老師夸她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然，只聽她那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲久久回蕩在教室中，動(dòng)聽的歌聲仿佛清脆空靈的百靈鳥聲音一樣。一曲唱罷，覃老師就告訴了她：“你可以接‘秀外慧中’”。

　　游戲第二輪，只見同學(xué)們都摩拳擦掌高昂著頭顱，準(zhǔn)備“接招”。覃老師大聲說道：“葉公好龍�！痹撔±罱诱辛�。只見他“唰”的一下從座位站起，看似胸有成竹的他這會(huì)好像有點(diǎn)懵，抓耳撓腮怎么都沒想出來。只聽有碎小的聲音傳過耳畔，原來是皮皮給了他友情提醒：“龍飛鳳舞，龍飛鳳舞……”小李頓時(shí)恍然大悟，“瞞天過�！钡拇鸪鰜砹�。接下來輪到皮皮了，只見他剛才的精氣神瞬間消失，結(jié)結(jié)巴巴了半天也沒說出來。原來他自己都不會(huì)，想起剛才他幫助小李的'場(chǎng)面，也太“助人為樂”“大公無私”了！

　　游戲第三輪，同學(xué)們都緊張而又激動(dòng)的答出：“九九歸一”，“一五一十”，“十全十美”。我們本以為小文接不下去了，誰知他報(bào)了一個(gè)“美輪美奐”。正在我們驚奇他那小腦袋像個(gè)文學(xué)寶庫時(shí)，疑問又來了：“奐……奐……是啥？”這一下，后面的小曾仰天長嘆，不停地翻白眼。看來又要“全軍覆沒”了！

　　游戲到了第四輪，急切的答案一個(gè)接著一個(gè)：“枯木逢春”，“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學(xué)的氣息緊緊包圍著。就在我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，覃老師忽然宣布游戲結(jié)束，讓我們開始構(gòu)思，書寫這節(jié)課的精彩過程。我們又拍桌子、又跺腳抗議，可是這個(gè)“大壞蛋”覃老師無動(dòng)于衷。是啊，老師的話是“圣旨”，師命難違，于是我們就懷著飽滿熱情的態(tài)度，積極地投入到寫作中。

　　今天的課真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了許多原來不會(huì)的成語，還欣賞到同學(xué)們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的課！

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