【精選】成語(yǔ)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文5篇,歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文 篇1
“哈哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們的教室傳來(lái),因?yàn)槲覀儼嘟裉煺谂e行成語(yǔ)大賽。
成語(yǔ)大賽使我們每天都在想的事情,今天終于來(lái)了,我們特別興奮,也特別開心,老師先宣布比賽規(guī)則,兩人一組,一個(gè)人做動(dòng)作,一個(gè)人猜,不能提醒。
比賽開始了,第一組是我和劉軒榮,我老害怕錯(cuò),第一個(gè)成語(yǔ)劉軒榮裝成一只雞,我忽然就想起了“金雞獨(dú)立”,就這樣一個(gè)接一個(gè)的我們把所有的題都答完了,下一組輪到孫夢(mèng)楠和周梓涵上場(chǎng)了。周梓涵使勁的給孫夢(mèng)楠做動(dòng)作,孫夢(mèng)楠使勁的想,每次孫夢(mèng)楠想到的時(shí)候,時(shí)間也都到了。接著是馬景鵬和王澤軒,他們就別提了,一到他們不會(huì)的,就傻乎乎的站在那里,我們感覺他們特別好笑。最后一組選手是魏渤睿和許天宇,他們這一組特別厲害,不到二十秒他們就想出了成語(yǔ)。
比賽結(jié)束了,我特別開心,因?yàn)槲覀兘M得了第二名。
今天真是一個(gè)開心的成語(yǔ)大賽。
成語(yǔ)作文 篇2
盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了本周的作文課。黃老師面帶微笑地走進(jìn)教室,神秘地說:“今天,我們來(lái)做個(gè)游戲!薄笆裁?作文課上玩游戲!簡(jiǎn)直聞所未聞!蓖瑢W(xué)們表情疑惑,都在下面議論紛紛,也不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥?
游戲開始了,第一關(guān)是“成語(yǔ)大PK”規(guī)則是:同學(xué)們必須在兩分鐘內(nèi)寫出與要求相符的成語(yǔ)—有關(guān)人物動(dòng)作及神態(tài)的成語(yǔ)。只聽老師一聲令下,同學(xué)們立刻 揮筆速寫。我也不甘示弱,絞盡腦汁地想著。只見同學(xué)們有的用手托住下巴,皺著眉頭冥思苦想;有的同學(xué)嘴咬住筆桿眼睛呆呆的看著天花板;還有的無(wú)精打采地趴 在課桌上瞇著眼睛;真是千姿百態(tài)呀!兩分鐘很快過去了,看別人都寫出了許多個(gè),而我卻只寫了八個(gè)。我這才明白了只有平時(shí)多看書才能多積累好詞,真是書到用 時(shí)方恨少呀!比賽結(jié)果,蔡雨欣、張良炎成了我們班的“成語(yǔ)大王”。
第二關(guān)是“成語(yǔ)接龍”。游戲一開始,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手,嘴里還不斷地叫著“我、我、我、我……”生怕老師不請(qǐng)他。老師先請(qǐng)?zhí)m弘弈開頭炮。 他歡呼著站了起來(lái):“葉公好龍!蓖瑢W(xué)們有時(shí)冥思苦想;有時(shí)哈哈大笑;高興極了!一下便接了一大串的成語(yǔ)。當(dāng)接到“面面俱到”時(shí)把同學(xué)們都難住了,游戲只 好到此結(jié)束了。
第三關(guān)是“心心相印,”是最受同學(xué)們歡迎的游戲。老師先選了張鳴濤來(lái)表演,又選了蔡雨欣來(lái)當(dāng)助手,蔡雨欣拿著寫著成語(yǔ)的卡片讓他來(lái)表演。這時(shí),只見 張鳴濤張著大嘴,一排白牙露了出來(lái),雙手不停地?fù)]舞著,嘴里發(fā)出“嗚嗚——”的聲音,那樣子別提有多可怕了。同學(xué)們一會(huì)兒便猜出了是“齜牙咧嘴”.接著, 張鳴濤又跳來(lái)跳去,手亂揮舞著,同學(xué)們又猜出了是“翩翩起舞。”
第四關(guān)是“群魔亂舞,”也是同學(xué)們喜愛的游戲。由老師說成語(yǔ)我們來(lái)表演。只聽老師說“愁眉苦臉”,同學(xué)們立刻將眉頭皺成了八字行,臉像苦瓜一樣難 看,十分逼真。接著老師又說“哈哈大笑”,同學(xué)們剛才的樣子一下子全沒了,個(gè)個(gè)都咧著大嘴,發(fā)出“哈哈”的笑聲,此時(shí)整個(gè)教室都成了笑聲的世界,歡樂的海 洋!
最后是“精彩回放。”老師用相機(jī)將我們剛才精彩的瞬間用連拍的方式記錄了下來(lái),放在大屏幕上播放給我們看。老師一張張地放下去似乎照片中的人物都動(dòng)起來(lái)了呢!同學(xué)們的樣子千姿百態(tài),有的離開了座位蹦了起來(lái),有的笑得前俯后仰,再看看自己,正站在座位上咧著嘴大笑呢。
“叮鈴鈴……”下課了,可同學(xué)們還沉浸在快樂之中。
成語(yǔ)作文 篇3
神施鬼設(shè)——形容詩(shī)文十分精妙,形容寫作文好的成語(yǔ)。
言語(yǔ)妙天下——形容言語(yǔ)非常精妙。
一字連城——極言文辭的精妙。
語(yǔ)妙天下——形容言語(yǔ)精妙無(wú)比。
天機(jī)云錦——天機(jī):天上的織機(jī)。云錦:絲織物名,錦絲瑰麗如云彩。天上織出的絲錦。比喻詩(shī)文華美精妙,渾成自然。
文搜丁甲——文章精妙感動(dòng)神靈。丁甲,神名,即六丁六甲神。
一字千金——形容文辭精妙,不可更改。
語(yǔ)妙絕倫——謂言語(yǔ)精妙,無(wú)與倫比。
真知灼見——正確而透徹的見解。
舂容大雅——指文章氣度雍容,用辭典雅
戛戛獨(dú)造——形容文章別出心裁,富有獨(dú)創(chuàng)精神
金聲玉潤(rùn)——比喻文章氣韻優(yōu)美
精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言語(yǔ)精彩感人
沉博絕麗 ——指文章的含義深遠(yuǎn),內(nèi)容淵博,文辭美妙。
金相玉質(zhì)——比喻文章的形式和內(nèi)容都完美。也形容人相貌端美。
良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品質(zhì)極好。
夢(mèng)筆生花——比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。
奇文瑰句——瑰:珍奇。優(yōu)美的文章。
沁人心脾——原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人,給人清新爽朗的感覺,作文指導(dǎo)《形容寫作文好的成語(yǔ)》。
青錢萬(wàn)選——比喻文章出眾。
清音幽韻——比喻文章造詣極深。
揚(yáng)葩振藻——葩:華美;藻:文采。形容文章寫得華麗多采。
月章星句——形容文章優(yōu)美,辭藻華麗。
作金石聲——金石:鐘磬之類的樂器,聲音清脆優(yōu)美。比喻文章優(yōu)美,音調(diào)鏗鏘。
璧坐璣馳——形容文章的語(yǔ)言精采美妙。
沈博絕麗——指文章的含意深遠(yuǎn),內(nèi)容淵博,文辭美妙。
不關(guān)痛癢 (bù guān tòng yǎng)
痛癢:比喻疾苦或緊要的事。比喻切身相關(guān)的事。指與自身利害沒有關(guān)系。
不痛不癢 (bù tòng bù yǎng)
既不是痛,也不是癢。原形容說不出的一種難受,F(xiàn)多比喻不觸及實(shí)質(zhì),不切中要害,不解決問題。
創(chuàng)巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)
創(chuàng):創(chuàng)傷;痛:疼痛。受了很大創(chuàng)傷,痛苦很深。原指哀痛父母之喪,猶如體受重創(chuàng)。后多比喻遭受很大的傷害和痛苦。
好了瘡疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)
比喻情況好轉(zhuǎn)后就忘了過去的困難或失敗的教訓(xùn)。
黃壚之痛 (huáng lú zhī tòng)
壚:放酒甕的土墩子;黃壚:黃公酒壚;痛:悲痛。收集亡友的話。
切齒痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)
形容憤恨到極點(diǎn)。
切膚之痛 (qiè fū zhī tòng)
切膚:切身,親身。親身經(jīng)受的痛苦。比喻感受深切。
親痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)
做事不要使自己人痛心,使敵人高興。指某種舉坳只利于敵人,不利于自己。
喪明之痛 (sàng míng zhī tòng)
喪明:眼睛失明。古代子夏死了兒子,哭瞎眼睛。后指喪子的悲傷。
深惡痛疾 (shēn wù tòng jí)
惡:厭惡;痛:痛恨。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。
十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)
形容渾身病痛。
痛不欲生 (tòng bù yù shēng)
悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點(diǎn)。
痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)
指悲痛的心情平靜以后,再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。常含有警惕未來(lái)之意。
成語(yǔ)作文 篇4
這個(gè)寒假,我?guī)缀跆焯於际窃诩依镞^,不過我比出去游山玩水還開心,想知道嗎?讓我告訴你!
寒假的`一天晚上,爸爸、媽媽和我都閑著沒事干,點(diǎn)子多多的爸爸說:“咱們來(lái)舉行一次‘成語(yǔ)連環(huán)賽’吧!”我聽后高興得一蹦三尺高,連連答應(yīng)。媽媽說:“好,我也贊成!”
我們的“成語(yǔ)連環(huán)賽”開始了,媽媽打頭炮,先說了一個(gè)“龍騰虎躍”,“躍躍欲試”媽媽的話音剛落,爸爸就說了出來(lái)。哦,忘記提醒大家,我們的比賽可以用同音字來(lái)接。我琢磨了片刻,來(lái)了個(gè)“視死如歸”。我想這回媽媽肯定接不上來(lái)了。出乎我的意料,媽媽頂了我一句:“歸心似箭!”爸爸也琢磨了片刻,說:“箭在弦上!”媽媽說:“上梁不正下梁歪!”“歪打正著”媽媽的話音剛落,我也像爸爸一樣接了上來(lái),還翹起了二郎腿?砂职謪s接不上“著”字了,因此我和媽媽贏了!
你們說這個(gè)游戲好玩嗎?又能學(xué)成語(yǔ),又刺激,不是兩全其美嗎?快像我一樣,和你的小伙伴一起玩吧!
成語(yǔ)作文 篇5
上個(gè)星期的班隊(duì)課,我們來(lái)了一場(chǎng)成語(yǔ)故事大比拼。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面可激烈了,同學(xué)們的手一個(gè)比一個(gè)舉得快,他們這是為了搶答主持人的問題。我想,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里一定十分緊張、興奮。好了,讓我來(lái)為你“解說”一下這場(chǎng)比賽吧!
隨著上課鈴打響,同學(xué)們都不像以往那樣吵吵鬧鬧,而都是規(guī)規(guī)矩矩地做到位置上,等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了,主持人小蔣走上了講臺(tái),開始介紹今天的游戲規(guī)則,所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽著,因?yàn)樗麄兌枷胝故疽幌赂髯缘某烧Z(yǔ)才能。
小蔣一聲令下:“成語(yǔ)故事比賽開始!”同學(xué)們紛紛舉手,小蔣先請(qǐng)了小王同學(xué)上去講故事,小王用語(yǔ)言生動(dòng)的描述著。但到最后,他顯得有些緊張,稍微有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。但是,他還是把故事完整地講完了。然后,我也跑上講臺(tái)去講故事了,我講的是《疑鄰盜斧》,我開始講了:“從前,有一個(gè)人……!蔽沂媪艘豢跉,因?yàn)橹v的時(shí)候十分緊張。最后,主持人請(qǐng)了陸文杰上臺(tái)講故事。小陸繪聲繪色地描述著,一邊講,還一邊做著動(dòng)作,真是有趣極了!
接下來(lái),我們進(jìn)行的是男女生成語(yǔ)接龍,我們男生隊(duì)先去了五人,女生隊(duì)也上了五人。比賽開始了,同學(xué)們腦筋都懂得十分快,一個(gè)傳一個(gè)。輪到我了,我前面的人突然說了一個(gè)成語(yǔ):“親親我我。”啊,這怎么組啊?“我”字幾乎是沒有成語(yǔ)的。主持人說:“‘我’字很難組成語(yǔ),換一個(gè)吧。”比賽最終還是不分勝負(fù)。
最后一個(gè)游戲——成語(yǔ)知識(shí)大比拼!主持人出了一道題:“什么地方是盡頭?”“刷刷”同學(xué)們的小手一個(gè)比一個(gè)舉得快。答案是:天涯海角。同學(xué)們的腦子動(dòng)得十分快,所有的題目都被他們破解了。
這次的班隊(duì)課真是好玩極了,不僅鍛煉了我們的腦力,更讓我們的人生前進(jìn)了一小步。
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