【熱門(mén)】成語(yǔ)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成語(yǔ)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)作文 篇1
在我身邊，有一位深藏不露的成語(yǔ)詞典，他就是——老爸。
最近，我下載了一個(gè)超好玩的游戲——看圖猜成語(yǔ)，不僅讓我鞏固了學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，還能讓我認(rèn)識(shí)更多的新成語(yǔ)。
我剛開(kāi)始玩，成語(yǔ)都是簡(jiǎn)單的、學(xué)過(guò)的，攻破它們不成問(wèn)題�？墒窃酵�，成語(yǔ)就越難了。今天我就遇到一個(gè)超難的成語(yǔ)boss，那張圖是一棵大樹(shù)，上面有很多樹(shù)杈，而樹(shù)杈上長(zhǎng)了很多葉子。對(duì)我這個(gè)成語(yǔ)新手來(lái)說(shuō)，太難了。我左撓撓頭，右撓撓頭，恨不得變成孫悟空，拽一根救命毫毛�？稍趺匆膊虏怀鰜�(lái)，我沒(méi)放棄，繼續(xù)思考。
這時(shí)爸爸來(lái)了，他看我低頭不語(yǔ)，便問(wèn)：“兒子怎么了？有什么難題嗎？”爸爸這一問(wèn)，我的眼睛瞬間亮了光。心想：我不會(huì)可以問(wèn)爸爸呀！“爸爸，這個(gè)圖是什么成語(yǔ)？”爸爸看了一眼，馬上回答說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)是粗枝大葉。”我馬上輸字，沒(méi)想到果真對(duì)了。我百思不得其解的題，爸爸去看一眼，就知道答案。真是太厲害了。
從此之后，我有不會(huì)的成語(yǔ)，就去問(wèn)爸爸，爸爸是百答百對(duì)。我現(xiàn)在才知道，天外有天，人外有人。知識(shí)是無(wú)盡的，只有好好學(xué)習(xí)，才能多長(zhǎng)知識(shí)。
爸爸不僅是我的成語(yǔ)字典，還是我的學(xué)習(xí)字典，還是未來(lái)的成人字典。我要好好努力，超過(guò)爸爸。
成語(yǔ)作文 篇2
今天，我們來(lái)到了童星作文樂(lè)園。在聽(tīng)完老師對(duì)上次作文的講評(píng)后，我們開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)——成語(yǔ)大擂臺(tái)。
第一關(guān)開(kāi)始了，老師把項(xiàng)目定為“你猜我演”，就是一個(gè)人表演動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ)，成語(yǔ)由同學(xué)進(jìn)行抽簽來(lái)決定，經(jīng)過(guò)這關(guān)，每個(gè)小組都大敗而歸，都沒(méi)有取得好成績(jī)。
第二關(guān)寫(xiě)成語(yǔ)比賽，我們小組只得了倒數(shù)第二名，總分排到了倒數(shù)第一，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備并不充分。
第三關(guān)要開(kāi)始了，老師把這關(guān)命名為“成語(yǔ)接龍”，就是在小組內(nèi)接龍。我們緊張不已，因?yàn)檫@關(guān)極為重要，如果錯(cuò)失良機(jī)，將有可能影響我們成績(jī)，所以，我們各自做好了準(zhǔn)備。
輪到我們了，老師起了一個(gè)頭：“六六大順”。這可難不倒我們的.天才羅定馮，他順口說(shuō)道：“順心如意”。由于老師剛才說(shuō)過(guò)可以利用諧音，于是，蘇章偉順口答道：“異想天開(kāi)”。輪到我了，我腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“開(kāi)天辟地。”······經(jīng)過(guò)一番接龍后，我們小組榮獲這關(guān)第一，使我們總分也在眾小組中由倒數(shù)第二升到了正數(shù)第二，令我們高興不已。
最后一關(guān)了，我們按照老師的要求，進(jìn)行抽簽以后，我們按照紙上的要求寫(xiě)成語(yǔ)，這一關(guān)，我們也榮獲第一�？墒�，由于前面累計(jì)了不佳的成績(jī)，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們并沒(méi)有失望，因?yàn)椋瑥牡箶?shù)第一成為正數(shù)第二，是多么不容易的一件事啊！
這次活動(dòng)讓我知道了許多不知道的成語(yǔ)，也讓我知道了團(tuán)隊(duì)的精神是多么可貴，真是受益匪淺��！
成語(yǔ)作文 篇3
一上課，陳老師就說(shuō)：今天，我要給你么的腦袋裝本《成語(yǔ)詞典》。我們一聽(tīng)，嚇得趕緊抱住中間的腦袋，這這會(huì)不會(huì)手術(shù)？見(jiàn)我們的慘狀，陳老師哈哈大笑：開(kāi)個(gè)玩笑就把你們嚇成這樣其實(shí)吧，我是要帶你們搞個(gè)成語(yǔ)大戰(zhàn)游戲，讓你們的腦袋里積累多多的成語(yǔ)。為了我的腦袋不生銹，我也要參與，讓我們一起來(lái)一場(chǎng)師生成語(yǔ)PK賽。
陳老師交代規(guī)則了：在規(guī)定的時(shí)間里，師生同時(shí)寫(xiě)成語(yǔ)，學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數(shù)達(dá)到老師成語(yǔ)個(gè)數(shù)一半就算過(guò)關(guān)，不過(guò)關(guān)的受懲罰，學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數(shù)超過(guò)老師成語(yǔ)個(gè)數(shù)，老師受懲罰，這次師生成語(yǔ)PK賽區(qū)既有挑戰(zhàn)性，又有公平性。
第一輪的游戲閃亮登場(chǎng)，居然是數(shù)字成語(yǔ)，這也太簡(jiǎn)單了吧﹗是難不到我這個(gè)智慧星的，陳老師下完命令，她抓起講桌上的紙和筆就開(kāi)戰(zhàn)了。我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，悄悄瞟一眼旁邊的同學(xué)，他們有的在抓耳撓腮，有的在發(fā)神，有的在冥思苦想，一分鐘不到，我就寫(xiě)了好幾個(gè)成語(yǔ)，三言?xún)烧Z(yǔ)、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過(guò)海、八面威風(fēng)、兩袖清風(fēng)時(shí)間一分一秒地流過(guò)，最后一分鐘了，我左思右想，哇，我果然是個(gè)名副其實(shí)的智慧星，又寫(xiě)出了五馬分尸五花八門(mén)！時(shí)間到了，我們大家立刻放下手中的筆，開(kāi)始數(shù)數(shù)。陳老師說(shuō)：我寫(xiě)了70個(gè)，你們必須寫(xiě)到了35個(gè)才算過(guò)關(guān)，如果有人寫(xiě)得比我還多，那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫(xiě)了42個(gè)，順利過(guò)關(guān)，陳老師又強(qiáng)調(diào)：愿賭服輸，沒(méi)過(guò)關(guān)的去運(yùn)動(dòng)吧！沒(méi)有人戰(zhàn)敗陳老師，陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們：跟我比，嫩了點(diǎn)看著沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)一上一下地做運(yùn)動(dòng)，臉都漲紅了，累得氣喘吁吁，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的小得意。
第二輪的游戲開(kāi)始了，這一次是寫(xiě)帶反義詞的成語(yǔ)，聽(tīng)到這句話(huà)，我有點(diǎn)急躁了，心里七上八下的，說(shuō)實(shí)話(huà)，反義成語(yǔ)我積累得不多。大家又寫(xiě)了起來(lái)，那時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，連一根針跳下去都聽(tīng)得見(jiàn)。幾分鐘過(guò)去了，我只寫(xiě)了十個(gè)成語(yǔ)，花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫(xiě)得我筋疲力盡，可依然絞盡腦汁地想著，努力地寫(xiě)著。時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，十分鐘到了，陳老師說(shuō)：我寫(xiě)了52個(gè)，你們應(yīng)該寫(xiě)夠26個(gè)才算贏。我太幸運(yùn)了，這次寫(xiě)了27個(gè)，剛剛過(guò)關(guān)！依然無(wú)人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運(yùn)動(dòng)來(lái)，他們一個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁，我又一次小得意起來(lái)。
有趣的師生成語(yǔ)PK賽結(jié)束，我的腦海中又多裝了一本《成語(yǔ)詞典》。在以后的的作文中，多積累成語(yǔ)，讓作文更生動(dòng)、具體、紅紅火火。
成語(yǔ)作文 篇4
成語(yǔ)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的，也是我們中國(guó)人智慧的結(jié)晶，今天我們就來(lái)玩一玩“成語(yǔ)闖關(guān)賽”吧！
我迫不及待地走進(jìn)了教室，成語(yǔ)比拼大賽即將開(kāi)始，同學(xué)們有的很開(kāi)心，有的卻很緊張。
比賽正式開(kāi)始。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人，他蹲在船上，正用刀刻字。我異常緊張，腦袋里頓時(shí)一片空白，成語(yǔ)似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖，總感覺(jué)好像在哪里見(jiàn)過(guò)，卻一時(shí)想不出來(lái)。突然，一道靈光閃過(guò)，我想了起來(lái)了，得意地舉起了手。老師讓我站起來(lái)回答，可當(dāng)我剛站定，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都聚向了我，我一緊張，便又想不起來(lái)了。此時(shí)，對(duì)方隊(duì)員焦急地說(shuō)：“我知道，我知道！”最后，他順利說(shuō)地出了答案，他們隊(duì)也就獲得了10分。這一局我們隊(duì)輸了，心里真不是滋味兒！
我想：第1關(guān)都這么難，第2關(guān)肯定更難了吧？這一輪，老師讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫(xiě)成語(yǔ)，寫(xiě)得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆，教室里彌漫著緊張的氣氛。老師計(jì)時(shí)開(kāi)始，教室里安靜極了，只有筆在紙上發(fā)出的“沙沙"聲……
兩分鐘過(guò)去了，開(kāi)始數(shù)成語(yǔ)了，我又激動(dòng)又緊張。最終，我們這一組又輸了，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@一次比賽中，我又積累了很多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文 篇5
中國(guó)的漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。王老師平時(shí)就經(jīng)常告訴我們要端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人。這不，為了繼承中國(guó)燦爛的漢字文化，我們班開(kāi)展了一次成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們每人準(zhǔn)備好一張競(jìng)賽用的紙，然后由老師播放朗讀錄音，我們聽(tīng)音寫(xiě)成語(yǔ)。第一個(gè)詞是安分守己，聽(tīng)后我迅速在紙上寫(xiě)了下來(lái)，心想：這也太簡(jiǎn)單了，老師簡(jiǎn)直是門(mén)縫里看人把人看扁了。沒(méi)想到，老師好像看出了我們的心思，笑道：越往后，成語(yǔ)就會(huì)越難，你們要認(rèn)真一些。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)是：變幻莫測(cè)、勤能補(bǔ)拙、五彩斑斕，我都毫不費(fèi)力地寫(xiě)了出來(lái)。看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們也一副胸有成竹的樣子。
可接下來(lái)，我們遇到了攔路虎黃粱一夢(mèng)。聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ)，我一時(shí)慌張了，不確定是梁還是粱�；仡^看看其他同學(xué)，有的咬著筆桿，使勁拍自己的頭；有的用手托起了下巴，望著天花板；還有的緊皺眉頭，冥思苦想著真是半路殺出個(gè)程咬金。一陣著慌后，我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，并想起了這個(gè)成語(yǔ)的典故，成語(yǔ)中粱指的是小米，所以應(yīng)該是米字底的。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)下了答案。幾輪下來(lái)，我成績(jī)還算不錯(cuò)。
最后結(jié)果判了下來(lái)，我得了96分，讓我哭笑不得的是聽(tīng)寫(xiě)不脛而走時(shí)，我居然聽(tīng)成了無(wú)脛而走，惹得同學(xué)們哈哈大笑真是一場(chǎng)歡樂(lè)的活動(dòng)。
這次成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，我不僅得到了快樂(lè)，還了解到中國(guó)漢字的博大精深，提高了自己的文化修養(yǎng)，真是收獲多多！
成語(yǔ)作文 篇6
上聯(lián)：借花敬佛--------下聯(lián)：落草為王
上聯(lián)：衣衫襤褸--------下聯(lián)：冠冕堂皇
上聯(lián)：望天打卦--------下聯(lián)：坐地分賘
上聯(lián)：寄人籬下--------下聯(lián)：作舍道旁
上聯(lián)：罵街潑婦--------下聯(lián)：混世魔王
上聯(lián)：引蛇出洞--------下聯(lián)：放虎歸山
上聯(lián)：逢場(chǎng)作興--------下聯(lián)：隨遇而安
上聯(lián)：橫眉冷對(duì)--------下聯(lián)：袖手旁覌
上聯(lián)：洗耳恭聽(tīng)--------下聯(lián)：刮目相看
上聯(lián)：掛一漏萬(wàn)--------下聯(lián)：接二連三
上聯(lián)：鶯聲嚦嚦--------下聯(lián)：虎視眈眈
上聯(lián)：精神奕奕--------下聯(lián)：風(fēng)度翩翩
上聯(lián)：幸開(kāi)湯網(wǎng)--------下聯(lián)：猛著祖鞭
上聯(lián)：小心翼翼--------下聯(lián)：大腹便便
上聯(lián)：有聲有色--------下聯(lián)：無(wú)法無(wú)天
上聯(lián)：俯首聽(tīng)命--------下聯(lián)：搖尾乞憐
上聯(lián)：枯竹復(fù)生--------下聯(lián)：曇花一現(xiàn)
上聯(lián)：唯我獨(dú)尊--------下聯(lián)：與人方便
上聯(lián)：三釁三浴--------下聯(lián)：一張一弛
上聯(lián)：望梅止渴--------下聯(lián)：畫(huà)餅充饑
上聯(lián)：龍蛇混雜--------下聯(lián)：鷸蚌相持
上聯(lián)：一身正氣--------下聯(lián)：兩袖清風(fēng)
上聯(lián)：請(qǐng)纓殺敵--------下聯(lián)：投筆從戎
上聯(lián)：有血有肉--------下聯(lián)：無(wú)影無(wú)蹤
上聯(lián)：略施小技--------下聯(lián)：大顯神通
上聯(lián)：無(wú)緣無(wú)故--------下聯(lián)：有始有終
上聯(lián)：無(wú)依無(wú)靠--------下聯(lián)：何去何從
上聯(lián)：過(guò)河小卒--------下聯(lián)：開(kāi)路先鋒
上聯(lián)：嘩眾取寵--------下聯(lián)：賣(mài)友求榮
上聯(lián)：物華天寶--------下聯(lián)：人杰地靈
上聯(lián)：好上加好--------下聯(lián)：精益求精
上聯(lián)：勤勤懇懇--------下聯(lián)：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
上聯(lián)：歸心似箭--------下聯(lián)：守口如瓶
上聯(lián)：一毛不拔--------下聯(lián)：孤掌難鳴
上聯(lián)：清茶淡飯--------下聯(lián)：冷炙殘羹
上聯(lián)：殷憂(yōu)啟圣--------下聯(lián)：多難興邦
上聯(lián)：穩(wěn)如鐵塔--------下聯(lián)：固若金湯
上聯(lián)：三生有幸--------下聯(lián)：萬(wàn)壽無(wú)疆
成語(yǔ)作文 篇7
今天上午上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
老師神秘地說(shuō)：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規(guī)則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)若能最先準(zhǔn)確無(wú)誤地猜出相應(yīng)的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運(yùn)”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái)，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計(jì)劃—一失敗�？墒俏液敛粴怵H，進(jìn)行下一步的計(jì)劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì)更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準(zhǔn)備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了，搶糖計(jì)劃二失敗。我心中暗暗地想：“沒(méi)關(guān)系的，下次還有機(jī)會(huì)。”于是我找回信心，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應(yīng)該能成功！當(dāng)我想到這兒，林晨就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應(yīng)該早就想到了，等我回過(guò)了神來(lái)，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機(jī)靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計(jì)劃—再次失敗。就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪當(dāng)中，我急中生智，使出了“必殺技”，好不容易才“拿下”。
我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
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