精選三年級(jí)成語作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)成語作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)成語作文 篇1
今天，作文課上老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)小游戲——猜成語�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們異口同聲地說；“好！”瞬間，同學(xué)們摩拳擦掌，爭先恐后地舉起了手。
老師先宣布游戲規(guī)則：上臺(tái)的同學(xué)可以用畫畫或者是做動(dòng)作的形式演示成語，讓同學(xué)猜。猜對同學(xué)可以得到一朵小紅花。
游戲開始，第一個(gè)舉手就是嘉檸，她昂首挺胸地走上臺(tái)。只見她畫了一棵樹，樹上有一個(gè)人正呆呆地坐在那里，眺望著遠(yuǎn)處。同學(xué)們看了，紛紛高高地舉起了手，同學(xué)們有的迫不及待地脫口而出：“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。第二個(gè)上臺(tái)的是晟聰，只見他大步流星地走上臺(tái)，簡單地做了一個(gè)拔苗的動(dòng)作，馬上就有同學(xué)舉手，老師請了這位同學(xué)說答案，只見那位同學(xué)自信滿滿地說：“是拔苗助長”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并獎(jiǎng)了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學(xué)。第三位上臺(tái)的同學(xué)是榕欣，只見她走上臺(tái)，在黑板上簡潔地畫了兩條線，正當(dāng)同學(xué)們目瞪口呆地看著黑板時(shí)，榕欣就對老師說：“畫好了，老師�！边@會(huì)兒，同學(xué)們開始冥思苦想。老師悄悄地提示我們：“有一只小鳥飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離�！鳖D時(shí)，便有同學(xué)機(jī)靈一動(dòng)，站起來說；“是千里迢迢�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，獎(jiǎng)給她一朵小紅花。這時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂的氣氛繼續(xù)進(jìn)行著，教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲！
“猜成語”游戲既動(dòng)手又動(dòng)腦。讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到知識(shí)，積累成語，真好！
三年級(jí)成語作文 篇2
古時(shí)候，有一位放牛的少年，他十分喜歡彈琴。他希望把優(yōu)美的琴聲傳遞給大家，成為一名有名的琴師。但是當(dāng)鄉(xiāng)親們一聽到他的琴聲，就會(huì)紛紛搖頭，四散而去。少年很沮喪，但是他沒有放棄自己的夢想！
每天當(dāng)他放牛的時(shí)候，都會(huì)背著重重的琴，當(dāng)牛吃草的時(shí)候，他就會(huì)認(rèn)真的練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年。兩年過去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。終于，功夫不負(fù)有心人，牛似乎聽懂了少年的琴聲。有一天，當(dāng)少年彈了一首悲傷地曲子時(shí)，牛靜靜地站在那里認(rèn)真地聽他彈琴，眼眶也濕潤了，還流下了悲傷地眼淚。當(dāng)他彈奏一首歡快的`的歌曲時(shí)，牛就會(huì)“哞哞”地叫著，好像在跟著琴聲冬琴的歌唱！
久而久之，少年和牛成為了好朋友。他每天都為牛彈琴，悠揚(yáng)的琴聲響徹山谷，吸引了越來越多的村民駐足欣賞，讓他們在辛苦的勞作之后，感到放松，快樂！
慢慢地，少年成為了一名遠(yuǎn)近聞名的琴師，終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想！
每個(gè)人都可以擁有美麗的夢想，即使遙不可及，即使很難實(shí)現(xiàn)！我們可以全心努力，用上所有辦法去實(shí)現(xiàn)，“對牛彈琴”也可能是很好的方法！
三年級(jí)成語作文 篇3
有一些老鼠，它們想改一下成語，你們知道是怎么改的嗎？
人們都說“貓抓老鼠”這個(gè)成語。一天，老鼠們開了一個(gè)重要的會(huì)議，會(huì)議的題目是——“改成語”。
早上，森林里的每一只老鼠都來參加會(huì)議，它們都在想，為什么貓就要抓老鼠吃呢？老鼠們想，可能是因?yàn)椤柏堊ダ鲜蟆边@個(gè)成語吧！老鼠們決定把這個(gè)成語改一下。老鼠大王讓老鼠們思考五分鐘，之后，看誰改的好。
第一只老鼠想了一會(huì)，說：“改成貓不抓老鼠�！崩鲜蟠笸跸肓艘幌抡f：“不行，這個(gè)成語太難說，不順口�！边@只老鼠垂頭喪氣走下了臺(tái)。下面，是森林里最小的老鼠走上臺(tái)，這只小老鼠穿著淡綠色的上衣，向大家揮揮手說：“改成‘貓怕老鼠’吧！”老鼠大王評(píng)價(jià)，說：“不行，貓怕老鼠也不能說明貓就不吃老鼠了。”這只老鼠走下了臺(tái)。
你們瞧！在遠(yuǎn)處有一只穿著灰衣服的老鼠走了上來，那一雙像黑石頭似的眼睛轉(zhuǎn)了一圈，說：“改成‘老鼠抓貓’�！崩鲜蟠笸踝呱狭伺_(tái)，哈哈大笑，說：“成語就這么改吧！”話音剛落，下面就響起了熱烈的掌聲。
第二天，老鼠們得意的走在大街上，來到貓洞的門前，大聲地喊著它們改完的成語“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺的老貓，它們被貓打得傷的傷，死的死。
你們說，這些老鼠笨不笨呢？
三年級(jí)成語作文 篇4
今天，我遇到了一個(gè)題目——寫出幾個(gè)與古代人物有關(guān)的成語。
我根據(jù)我知道的古人的姓來查字典。我知道孔子，于是我就找”孔“，只找到了”孔孟之道“。看到“孟”，我又想到了孟子，我又去查“孟”，卻什么也沒找到。我找“曾“、”老“，還是一無所獲。
我去問媽媽，媽媽讓我找一本書——《中國成語故事》。我在里面找到了很多成語，有很多我聽過，比如廉頗、藺相如的“負(fù)荊請罪”、孔子學(xué)生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來。
我找完后，想到了另外一套書——《中國通史》，那里面有好多古代人物的故事，成語就在其中。電影《賽車總動(dòng)員》中板牙說：“有困難，找板牙!”我想說——有困難，找書!
三年級(jí)成語作文 篇5
今天的作文課，老師讓我們玩猜成語的游戲，老師把我們分成兩隊(duì)，老師邊給兩個(gè)隊(duì)說了他們的名字，我們隊(duì)叫作精英隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)叫作超人隊(duì)。
老師讓我們精英隊(duì)先來。老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜，演的同學(xué)看了看老師把成語寫在上面的紙，就馬上演起來了，只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，兩只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后來又把身體轉(zhuǎn)到了后面，猜的同學(xué)問：“嬉皮笑臉？”老師說：“回答正確，精英隊(duì)加二十分”�！耙�！”“耶，耶，耶，我們精英隊(duì)比超人隊(duì)多二十分耶！”
現(xiàn)在是超人隊(duì)來了。老師也叫了兩個(gè)同學(xué)上去，也是一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜。演的同學(xué)看了看紙，手晃來晃去的，腳跑來跑去的，猜的同學(xué)不知道是神馬什么成語，一直在想呀想，最后還是我們精英隊(duì)喊出了：“手舞足蹈”。
后來我們又猜了“抓耳撓腮，怒發(fā)沖冠。”最后我們以四十比零贏了。
“耶，我們贏了，我們贏了�！�
三年級(jí)成語作文 篇6
今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規(guī)則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語，先把成語告訴老師，然后到講臺(tái)上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語。猜對的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。大家聽后，更加高興了。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信心十足地走上講臺(tái)，向老師說了個(gè)成語，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物。“拔苗助長”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答�！皩α��！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作�！耙患p雕？”不對。“驚弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語�！鞍侔l(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了�！疤猛媪�。”大家開心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！
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