小學(xué)一年級成語故事
在小學(xué)期間我們需要學(xué)習(xí)一些成語故事，今天yjbys小編為大家整理了一些成語故事，以供閱讀!
成語故事：助桀為虐
幫助暴君桀(jié)做殘暴的事。比喻幫助壞人做壞事。桀，夏朝末年的一個暴君。也作“助紂(zhòu)為虐”，紂，商朝末年的一個暴君。虐，殘暴。
秦朝末年，劉邦擊破秦兵，攻入咸陽。
他進入秦宮，只見宮室、帷帳、名犬、良馬、珍寶、美女數(shù)不勝數(shù)，就想留下來住在那里。
從起兵就跟著劉邦的樊噲，勸他住到宮外去。劉邦不聽。
于是，劉邦的謀士張良勸道：“因為秦皇荒淫無道，您率眾反抗他，才能到這兒來。要為天下人推翻酷虐害民的暴君，應(yīng)該以儉樸為本�，F(xiàn)在咱們剛?cè)肭兀绻鸵蚕砬鼗食院韧鏄返?這些東西，這就像人們所說的幫著惡人夏桀干惡事了!而且諺語說得好，‘忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病’!希望您能聽取樊噲的諫言。”
于是，劉邦領(lǐng)兵回到了霸上。
成語故事：枕戈待旦
枕著兵器等待天亮。形容時刻保持高度警惕。戈，古代的一種兵器。旦，天亮。
晉代劉琨年少時就有遠大志向，性格奔放而富有才干，喜歡結(jié)交才能超過自己的人而又較愛張揚。
他和范陽的`祖逖是好朋友，聽到祖逖受任用北伐去收復(fù)失地，劉琨在給親友的信里說：“我現(xiàn)在是枕著武器等待天明，時刻盼著去消滅來犯之敵，也時時擔心祖逖會躍馬揚鞭飛奔在我的前面啊!”
從他的信里，可以看到他的性格、志趣和期望。
成語故事：與狐謀皮
跟狐貍商量要剝下它的皮。比喻與所謀者利害根本對立，事情絕對辦不成。
通常用作“與虎謀皮”。
周時有個人，喜歡皮襖，也喜歡美食。
他想要做一件華貴的皮襖，就去和狐貍商量要它的皮;他想為祭祀做一席羊、豕美饌，就去和羊商量要它的肉。
可是，他的.話還沒有說完，狐貍就成群結(jié)隊地逃到墓群里去了;羊只就你呼我叫地躲到樹林深處去了。
所以，這個人十年沒有做成一件皮襖，五年沒有擺成一桌酒席。
為什么呢?是這個人找狐貍、找羊商量的事做錯了。
成語故事：游刃有余
宰牛技術(shù)十分熟練，刀在牛的骨縫里自由移動碰不到一點阻礙。比喻做事熟練，解決問題輕松利落。游刃，運用刀子。余，余地。
有個廚師給文惠君宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀依靠的地方，腳踩踏的地方，膝蓋抵壓的地方，都嘩嘩有聲。刀插進牛身，也嚯地一聲響。這些聲響無不合乎音律，合乎《桑林》舞曲的旋律，合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)奏。
文惠君說：“啊!太美妙了，技術(shù)怎么會高明到這樣的`地步呢?”
廚師放下屠刀回答說：“小臣喜好的是摸透事物的規(guī)律，這遠遠超過技術(shù)了。起初，我宰牛的時候，眼里看見的沒有不是渾然一體的全牛的;三年以后，就不再看到整個的牛了�，F(xiàn)在，小臣憑心神來領(lǐng)悟而不必用眼睛看，省去五官的作用只將心神作用施展出來，就能依順著牛的天生結(jié)構(gòu)，劈開那自然的縫隙，循著那骨節(jié)的空竅，按照它本來具有的情況自如地運刀。經(jīng)絡(luò)、肌腱、連筋著骨的部位都不曾碰一下，何況大骨頭呢!好廚師一年得換一把刀，因為他是用刀硬割;一般廚師一月得換一把刀，因為他是用刀硬砍。如今小臣的這把刀已經(jīng)用了十九年了，宰殺的牛有好幾千頭了，可是刀刃就像從磨刀石上新磨出來的一樣。牛身上那些骨節(jié)地方都有空隙，而刀刃卻沒有什么厚度，用沒有什么厚度的刀刃插入那有空隙的地方，寬寬綽綽的，刀刃的運轉(zhuǎn)一定是大有余地的。所以，我的刀用了十九年而刀刃還像剛從磨石上新磨出來的一樣。雖說這樣，每當碰上筋肉交錯聚結(jié)的地方，我看到它很難下刀，就總是驚恐地戒備起來，目光集中在一點，行動慢慢地緩下來，用刀非常輕，待嚯地一聲那關(guān)鍵已經(jīng)分解開了，像一堆泥土似地散落在地上。這時，我才提著刀子站在那里，向四周環(huán)顧，為完成這活兒悠然自得，心滿意足，把刀擦拭干凈收藏起來。”
文惠君說：“妙極了!我聽了廚師的話，從中懂得了保養(yǎng)生命的訣竅了。”
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