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  • 代表委員激蕩 解決畢業(yè)生就業(yè)難該出哪一招

    時(shí)間:2023-03-27 06:38:47 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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    代表委員激蕩 解決畢業(yè)生就業(yè)難該出哪一招

      大學(xué)生就業(yè)面臨人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) 本報(bào)記者 侯恕望 攝

    代表委員激蕩 解決畢業(yè)生就業(yè)難該出哪一招

      連日來,關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的話題,在中華人民共和國全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的會(huì)場內(nèi)外不斷被提及,欲罷不能,欲說還休。

      從“天之驕子”到社會(huì)“普通一丁”,大學(xué)畢業(yè)生們的命運(yùn)仍牽動(dòng)著中華人民共和國全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議代表和委員的心。在這個(gè)“就業(yè)寒冬”來臨的時(shí)候,數(shù)位人大代表和政協(xié)委員都舉起了充滿愛心和責(zé)任的“大喇叭”,喊出了他們的心聲:就業(yè)吧!創(chuàng)業(yè)吧!先歇著吧!趕緊上山下鄉(xiāng)吧!……

      —“就業(yè)”PK“創(chuàng)業(yè)”

      大學(xué)生有才

      要敢于創(chuàng)業(yè)

      “就業(yè)形勢不理想,我們該怎么辦?”“用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”成了許多大學(xué)畢業(yè)生的美好心愿。在經(jīng)濟(jì)不景氣的情形下,到底該不該創(chuàng)業(yè)呢?

      省政協(xié)委員、團(tuán)省委副書記陳東打出了鮮明的旗幟———支持大學(xué)生們?nèi)?chuàng)業(yè)。他還有點(diǎn)“忿忿不平”:“我們(廣東)的創(chuàng)業(yè)比例實(shí)在太低了,過去是洗腳上田、下崗失業(yè)、社會(huì)閑散青年等人群在創(chuàng)業(yè),但現(xiàn)在,我們具備知識(shí)的有能力的大學(xué)生,卻反而不想、不敢創(chuàng)業(yè)!

      上海楊浦科技創(chuàng)業(yè)園總經(jīng)理謝吉華認(rèn)為,現(xiàn)在正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“黃金時(shí)代”。廣東省科技風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司董事總經(jīng)理彭星國也提出:“大學(xué)生應(yīng)該創(chuàng)業(yè),并且要勇敢創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)一定要付出,要吃苦!

      傾向于政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的代表和委員還真不少。廣東省人大代表、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院化學(xué)與化工系主任陳忻希望政府派“大紅包”鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),她舉例說,現(xiàn)在南海有一個(gè)很好的政策———提供一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園地,免費(fèi)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一年的工作場地,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款最高可以貸到15萬元,她認(rèn)為政府派這樣的“大紅包”值得期待。

      沒錢沒經(jīng)驗(yàn)

      創(chuàng)業(yè)應(yīng)慎重

      唱反調(diào)的也大有人在。去年中華人民共和國全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議就表示“很支持大學(xué)生賣豬肉”的人大代表、網(wǎng)易總裁丁磊,今年卻并不支持大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)!皩(duì)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),我不反對(duì),但風(fēng)險(xiǎn)大,要慎重!彼f,創(chuàng)業(yè)不僅要有激情、勇氣和智慧,還要有金錢。大學(xué)生一是沒錢,二是沒有閱歷。而且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好,如果只憑一腔熱血去創(chuàng)業(yè),風(fēng)險(xiǎn)很大!敖ㄗh大學(xué)生像我當(dāng)年一樣,先到企業(yè)干兩年,學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,想清楚了、準(zhǔn)備好了,再去創(chuàng)業(yè)!

      “目前,就業(yè)機(jī)會(huì)不是很好,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也不一定很好!”大學(xué)生國際創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽最佳指導(dǎo)老師方志遠(yuǎn)博士也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潑了冷水。方博士說:“創(chuàng)業(yè)有動(dòng)靜理論和環(huán)境理論。動(dòng)靜理論就是創(chuàng)業(yè)要有激情,有動(dòng)機(jī),不是單單為了解決就業(yè)問題而才去創(chuàng)業(yè)的,要給自己的創(chuàng)業(yè)一個(gè)明確的動(dòng)機(jī);從創(chuàng)業(yè)支撐的環(huán)境來看,也不是很看好。美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是30%左右,中國只有10%,在廣東就只有1%。從大環(huán)境分析,當(dāng)前不太適合創(chuàng)業(yè)。”

      —“在城里‘混’著”PK“趕緊上山下鄉(xiāng)”

      大學(xué)生當(dāng)“走鬼”

      將來出個(gè)李嘉誠

      舍不下城市的那份喧囂該如何是好?城里也有城里的活法。羅活活很率真:“一臺(tái)爆米花機(jī)才2000元,大學(xué)生為什么不能開個(gè)小攤?只要能爆出米花就能養(yǎng)活自己”。

      廣東省政協(xié)常委、九三學(xué)社廣東副主委溫洋建議,政府可為有心做小生意的大學(xué)生開一些跳蚤市場,大學(xué)生也不妨轉(zhuǎn)變觀念———當(dāng)當(dāng)“走鬼”!袄罴握\靠賣塑料花、霍英東靠開雜貨店、美國的戴爾靠送報(bào)紙起家! 溫洋認(rèn)為,讓大學(xué)生來當(dāng)“走鬼”也是培養(yǎng)企業(yè)家必不可少的實(shí)踐過程。

      和農(nóng)民工爭破頭

      不如下鄉(xiāng)求發(fā)展

      要么“候”著,要么先干著;要么進(jìn)城,要么下鄉(xiāng)。習(xí)慣于在考試中做選擇題的大學(xué)生們,卻很難在人生的就業(yè)關(guān)頭作出一個(gè)兩難的抉擇。

      省人大代表李玲坦言,現(xiàn)在大學(xué)生寧愿和城里的農(nóng)民工和下崗工人搶飯碗,也不屑于到鄉(xiāng)鎮(zhèn)尋求發(fā)展。在李玲擔(dān)任書記的廉江吉水鎮(zhèn),已經(jīng)有多年招不滿所需的大學(xué)生公務(wù)員。李玲想不明白,明明待遇和城里公務(wù)員一樣,為啥大學(xué)生們都瞧不起鄉(xiāng)鎮(zhèn)?

      廣東省政協(xié)委員羅活活就建議,由政府設(shè)立準(zhǔn)村官、準(zhǔn)公務(wù)員這樣的崗位給新畢業(yè)的大學(xué)生。陳東委員也指出,農(nóng)村還需要鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生,天地很廣闊,建議大學(xué)生們投身到新農(nóng)村的建設(shè)中去。

      —“政府出錢拉一把”PK“政府出錢養(yǎng)懶蟲”

      半年找不到工

      發(fā)放失業(yè)津貼

      省人大代表、廣東醫(yī)學(xué)院的王小燕教授心疼找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生們。

      她干脆提出建議,政府能否給畢業(yè)半年后仍未找到工作的大學(xué)生們發(fā)放失業(yè)救助津貼。

      她強(qiáng)調(diào),該津貼針對(duì)失業(yè)大學(xué)生這一特殊群體,要求大學(xué)生畢業(yè)后在6個(gè)月內(nèi)仍未找到工作、并到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門登記失業(yè),經(jīng)審核屬實(shí)者,方可領(lǐng)取失業(yè)救助津貼。

      出錢或養(yǎng)懶蟲

      救助會(huì)傷自尊

      “政府會(huì)不會(huì)出錢養(yǎng)了懶蟲?”李玲代表擔(dān)心此舉會(huì)導(dǎo)致政府出錢養(yǎng)懶蟲,她還是希望青年們投身基層。省政協(xié)委員譚璋球也認(rèn)為,大學(xué)下基層其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。

      “發(fā)救助金有點(diǎn)傷自尊吧?”魏群代表擔(dān)心。畢竟大學(xué)生還不能算弱勢群體,“給錢也要給得有藝術(shù)”。

      不少代表都贊成政府在大學(xué)生就業(yè)問題上應(yīng)該下點(diǎn)“本”,但方式可以多樣。中國移動(dòng)廣東公司總經(jīng)理、徐龍代表則建議政府推行一個(gè)大學(xué)生“帶薪實(shí)習(xí)”的計(jì)劃,實(shí)習(xí)期間的薪水由政府和企業(yè)共同埋單。

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