2017年南寧大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
廣西南寧的大學生做創(chuàng)業(yè)能享受什么優(yōu)惠政策呢?大家知道嗎?
廣西職校畢業(yè)生，可享創(chuàng)業(yè)補貼
從自治區(qū)人社廳了解到，近日自治區(qū)人社廳、教育廳、財政廳聯合下發(fā)《關于進一步擴大求職創(chuàng)業(yè)補貼范圍的通知》，自治區(qū)人社廳、財政廳聯合下發(fā)《關于做好就業(yè)見習補貼發(fā)放工作的通知》《關于做好企業(yè)新增就業(yè)崗位社會保險補貼有關工作的通知》，這些被稱為“桂八條”的實施細則，分別對擴大高校畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼范圍、提高就業(yè)見習補貼和企業(yè)新增崗位社保補貼的具體實施辦法進行了細化和明確。
根據《國務院關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》有關規(guī)定，我區(qū)將大學生求職補貼調整為求職創(chuàng)業(yè)補貼，并進一步擴大了求職創(chuàng)業(yè)補貼范圍。按之前政策，享受求職補貼的對象為享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭或者身患殘疾的全日制普通高校畢業(yè)年度畢業(yè)生。調整后，我區(qū)將在校期間已獲得國家助學貸款的廣西區(qū)內普通高等教育全日制畢業(yè)年度畢業(yè)生也納入補貼政策范圍。今后，區(qū)內技師學院高級工班、預備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生，均可參照高校畢業(yè)生享受現行求職創(chuàng)業(yè)補貼政策。
據介紹，從今年6月起，我區(qū)提高高校畢業(yè)生就業(yè)見習補貼，從750元/月·人提高到900元/月·人。就業(yè)見習人員見習期未滿提前離崗，當月見習不足 10個工作日的，不予發(fā)放當月就業(yè)見習補貼，滿10個工作日不足1個月的，按50%發(fā)放當月就業(yè)見習補貼。對見習期滿留用率達到50%以上的見習基地，政府給予的就業(yè)見習補貼標準提高到1200元/月·人。
根據《自治區(qū)政府關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，今后企業(yè)(含中、區(qū)直企業(yè))開發(fā)新增就業(yè)崗位的.，可申請社會保險補貼。據介紹，凡確定為主導產業(yè)范圍的市(區(qū))，經各地人社部門認定;依法參加社會保險、按時足額繳納社會保險費滿1年、開發(fā)新增就業(yè)崗位的企業(yè)，均可享受政府給予的社會保險補貼。
其補貼標準為：每開發(fā)新增1個就業(yè)崗位，按該企業(yè)為其新招用人員實際繳納基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費和失業(yè)保險費的月人均額度為基數，進行補貼。補貼期限最長不超過1年，且應連續(xù)計算，不得分時段享受。補貼實行先繳后補的方式，按季度申請和補貼，新增崗位數量和人均實際繳費額度分月進行核算。
廣西大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策多 從事個體經營可減免稅
畢業(yè)兩年內創(chuàng)業(yè)可申請小額貸款
創(chuàng)業(yè)資金不足，一向是大學生創(chuàng)業(yè)的關鍵問題。“高等學校和中等職業(yè)學校畢業(yè)生、大學生‘村官’可以申請小額擔保貸款。”來自南寧市勞動就業(yè)服務管理中心農村就業(yè)服務管理科的講師黃俊瀟介紹說，持有高等學�；蛑械嚷殬I(yè)學校畢業(yè)有效證件、畢業(yè)2年以內打算在南寧創(chuàng)業(yè)的學生，以及打算在聘期內自主創(chuàng)業(yè)的大學生“村官”，都可以申請。
貸款申請流程如何?據介紹，大學生或大學生“村官”準備好材料后，可以向本人所居住的社區(qū)勞動保障小額擔保經辦部門或工會、共青團、婦聯等組織提出申請，再依次提交人社部門、擔保機構等審核，最后由銀行發(fā)放貸款。
在貸款額度方面，大學生創(chuàng)業(yè)也享受到比一般創(chuàng)業(yè)人員更高的額度——一般最高不超過5萬元/人，但高等學�；蛑械嚷殬I(yè)學校畢業(yè)生貸款最高可達10萬元/人。但 需要注意的是，小額擔保貸款支持的創(chuàng)業(yè)項目只包括商業(yè)類、服務類、加工制作類、種植養(yǎng)殖類，建筑業(yè)、娛樂業(yè)、銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等項目是不在貸款范圍內的。
從事個體經營還可減免稅
在促進就業(yè)與再就業(yè)稅收優(yōu)惠 政策方面，我國一共經過4個階段的改革，前兩個階段均沒有惠及高校畢業(yè)生。今年4月29日，國家出臺《關于繼續(xù)實施支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關稅收政 策的通知》，提高了包括高校畢業(yè)生在內的從事個體經營人員的免稅限額，并增設了上浮比例。
“持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的大學生從 事個體經營，可以在3年內按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當年應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。”自治區(qū)地方稅務局政策法規(guī)處處長陳仁英介紹說，這個限額標準最高還能上浮20%，即達到9600元。
他也提醒說，普通高等學校、成人高等學校畢業(yè)的學生，需要在畢業(yè)年度內(指當年1月1日至12月31日)自主創(chuàng)業(yè)并提出申請，才能享受這個優(yōu)惠政策。
廣西高校創(chuàng)業(yè)教育師資短缺
“從2009年起我們每年都舉辦培訓班，今年人最多。”5月17日，廣西人才交流服務中心高校畢業(yè)生就業(yè)服務部部長劉國紅告訴記者，在與廣西各高校就業(yè)部門溝通后，從2013年開始，培訓班的授課重點漸漸從就業(yè)轉移至創(chuàng)業(yè)，以滿足高校教師的教學需求。
記者從多部門了解到，目前創(chuàng)業(yè)教育師資短缺是絕大多數高校都面臨的困境——許多就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師，是由團委老師、輔導員、思想政治課老師等兼職擔任的，能系統掌握創(chuàng)業(yè)知識的少之又少，自身有過創(chuàng)業(yè)經歷的更是鳳毛麟角。
一名參加培訓的老師告訴記者：“上了三天課，對于創(chuàng)業(yè)相關政策心里‘有底’了，給學生指導或答疑時，至少能告訴他們正確的途徑。”而不少老師則提出，小額擔 保貸款申請門檻高、步入正常運營后才能貸款等條件，對處在創(chuàng)業(yè)準備階段的大學生造成了很大限制，希望有關部門能體察實際情況，調整相關政策。
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