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大學(xué)生如何尋找創(chuàng)業(yè)突破口
導(dǎo)語：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)下社會(huì)熱議的焦點(diǎn)話題�？捎捎谥R(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足等原因,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中敗多成少。下面是小編收集整理的大學(xué)生如何尋找創(chuàng)業(yè)突破口，僅供大家參考！
壟斷型方陣VS單兵
縱觀有大成績者基本上是單品帶體系的模式，這模式一成就會(huì)讓后來人面對(duì)一種小兵對(duì)斯巴達(dá)方陣的形勢(shì)，一點(diǎn)取勝機(jī)會(huì)沒有。國內(nèi)BAT乃至近期的小米，國外微軟、Google、Facebook都是這樣一種模式，這種模式的終極目標(biāo)是自然壟斷。
為了從單品擴(kuò)充到體系，最關(guān)鍵的是把握其中的關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)植根于產(chǎn)品的格局與天生秉性。后期的快速迭代無疑的有益于迅速找出該走的道路，但其實(shí)并不能打破這種格局和秉性。這似乎是一種天賦，后天的努力可以決定這種天賦是否能夠充分發(fā)揮的問題，但并不能打破這種天賦既有的限制，除非你動(dòng)用資本的力量。
具體來講，從搜索到社交網(wǎng)絡(luò)就不是一種有效關(guān)聯(lián)，但從電商到金融就是。這似乎是馬后炮，但可以看下應(yīng)用分發(fā)這種很垂直的領(lǐng)域。
分發(fā)更像是一個(gè)單純的工具，更容易被大量占有用戶時(shí)間的APP吞并掉，但同時(shí)分發(fā)又不能隨意擴(kuò)張到SNS這類頂級(jí)入口。這里面有個(gè)可怕的場(chǎng)景，當(dāng)意識(shí)空間逐步獨(dú)立并且人們花更多的時(shí)間在它上面時(shí)，各種新想法就會(huì)在意識(shí)空間里傳播，而傳播的主戰(zhàn)場(chǎng)正是SNS，所以把SNS里的關(guān)聯(lián)信息直接導(dǎo)到分發(fā)里面是順風(fēng)順?biāo)�。我們看到那個(gè)東西好玩，直接去下載一個(gè)回來要比啟動(dòng)某個(gè)分發(fā)的APP再查找方便許多，只要SNS里的內(nèi)容與這種用戶需求關(guān)聯(lián)的足夠好。但是反過來，從分發(fā)到SNS就不成立，幾乎是十死無生，沒有一點(diǎn)成功的可能性。
從分發(fā)無法逆襲到SNS這事上可以比較好的理解我上面說的一種產(chǎn)品天生內(nèi)置了一種天賦和秉性，這種天賦和秉性決定了它對(duì)外進(jìn)行關(guān)聯(lián)的方向，也就決定了它是否能夠體系化，甚至決定了規(guī)模的上限，比如說招聘、旅游這種雖然可以成為一極，但天生就不可能是BAT的量級(jí)。
創(chuàng)業(yè)者大多是比較推崇精益的，但這種顯然會(huì)死人的坑還是不要去試了，不管用什么樣的名義。
總結(jié)來看創(chuàng)業(yè)者初步成功后發(fā)展上有三種選擇：一種是單點(diǎn)帶體系，自己成為獨(dú)立存在的一極;一種是單點(diǎn)利基，自己不成為龐大的體系，但把一點(diǎn)做深做透，可以很好的生存;一種是把自己賣掉，成為別人體系里的一員�？紤]第一種模式的則要注意上面說的限制。下面說第二種模式。
單點(diǎn)利基
第二種模式也很簡(jiǎn)單，就是把某個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)做的很深，很有特色。這種模式的先天約束條件有兩個(gè)，一個(gè)是你不能是太賺錢的地方;一個(gè)是要有深度可挖。
如果太賺錢，土豪們比如BAT一定會(huì)盯上，并來競(jìng)爭(zhēng)，那就會(huì)成為肉搏消耗戰(zhàn)，一旦那樣小兵絕對(duì)干不過方陣。
如果沒深度，那就誰都能做，立成紅海，也會(huì)死的很難看。有深度可挖并成功的挖掘出這種深度，可以過濾掉相當(dāng)數(shù)目的競(jìng)爭(zhēng)者，這就可以保證這領(lǐng)域有點(diǎn)紅有點(diǎn)藍(lán)，既不讓大眾眼紅，也不讓土豪垂涎。國內(nèi)的又拍和七牛其實(shí)是這路數(shù)。
對(duì)于不涉及線下的企業(yè)而言這模式總是會(huì)有種走鋼絲的感覺，關(guān)鍵原因是互聯(lián)網(wǎng)上很多壁壘的打破其實(shí)并沒有那么難。我記得德魯克講單點(diǎn)利基的時(shí)候用的案例是做眼睛手術(shù)時(shí)所用的一種獨(dú)特的酶，純從技術(shù)壁壘上講，那種酶的壁壘總是要比線上應(yīng)用高一些。似乎是O2O上更容易達(dá)成這個(gè)模式，比如你做一個(gè)真有特色的連鎖餐飲。
明確目標(biāo)
有了方向做事才有足夠的動(dòng)力，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式也隨著互聯(lián)網(wǎng)的火爆緊跟步伐，我們總能在學(xué)�？吹健盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)業(yè)模式帶上了互聯(lián)網(wǎng)的記號(hào)，為大學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)，咱們可以選擇一些互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
找對(duì)項(xiàng)目
零點(diǎn)校園零食盒子——成本低、易操作，這種校園零食店的新零售只需要把零食放在盒子里面，在大學(xué)生的寢室里面進(jìn)行售賣，與實(shí)體常規(guī)店鋪相比節(jié)約下了房租支出、水電支出、裝修支出等費(fèi)用，大學(xué)生自主經(jīng)營，無抽成。市面上不少創(chuàng)業(yè)失敗的原因都是資金周轉(zhuǎn)不過來，虧損嚴(yán)重。而零食盒子一個(gè)的成本花費(fèi)在50~80元左右，即使是失敗了也不會(huì)有太大的虧損。而且零點(diǎn)校園的零食盒子系統(tǒng)還是免費(fèi)提供給創(chuàng)業(yè)者使用，還會(huì)有一對(duì)一的專業(yè)運(yùn)營老師為你指導(dǎo)，免費(fèi)予學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者幫扶。
提升能力
提升創(chuàng)業(yè)的綜合能力，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)“表現(xiàn)自己”而不是是炫耀自己，學(xué)會(huì)在應(yīng)該屬于自己的最佳位置上，恰如其分地充分表現(xiàn)自己的才華與特長。
會(huì)帶團(tuán)隊(duì)
有團(tuán)隊(duì)才力量大，并且賺錢的是帶團(tuán)隊(duì)的，一個(gè)人的能力再強(qiáng)大能做的事情也是很有限的，如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量你表現(xiàn)的再完美也很難創(chuàng)造出很高的價(jià)值，而團(tuán)隊(duì)合作的力量才是無窮的！我也相信不管創(chuàng)業(yè)做什么，團(tuán)隊(duì)是很重要的，在創(chuàng)業(yè)道路上，一個(gè)好團(tuán)隊(duì)是必不可少的！
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