【精選】學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文7篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
大學(xué)是多數(shù)人步入社會(huì)之前，最后一段學(xué)習(xí)生活。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)之后，想要從事什么樣的工作？或者說(shuō)是想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀如何？對(duì)創(chuàng)業(yè)又抱著怎樣的想法？他們又會(huì)有哪些困擾？前日今晚傳媒發(fā)展研究所針對(duì)本市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有創(chuàng)業(yè)想法但沒(méi)有付諸行動(dòng)的受訪者接近三成。
此次的調(diào)查通過(guò)對(duì)高校的實(shí)地走訪、96860公眾熱線、今晚網(wǎng)絡(luò)調(diào)查三個(gè)渠道獲取624份有效樣本，調(diào)查對(duì)象主要是35歲以下、大專(zhuān)及以上學(xué)歷的人群。其中，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和沒(méi)想過(guò)創(chuàng)業(yè)者分別占比12.34%和59.78%，其余的則是有想法卻沒(méi)有付諸行動(dòng)的，共174人占比27.88%。什么原因讓他們對(duì)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想望而卻步？
參與調(diào)查的南開(kāi)大學(xué)物理系學(xué)生吳雪梅一直希望找到合適的團(tuán)隊(duì)后再?lài)L試創(chuàng)業(yè)，她說(shuō)：“我不想一個(gè)人單打獨(dú)斗，那樣太吃力。如果能找到一群志同道合的同學(xué)或朋友為了共同的項(xiàng)目抱團(tuán)闖蕩，我愿意加入。” “我一直想開(kāi)個(gè)小店自己當(dāng)老板。但我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力都很欠缺，所以想先找個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的單位干兩年，積累一定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及人脈關(guān)系之后再去‘自立門(mén)戶’�！绷硪晃皇茉L大學(xué)生說(shuō)。
此外，從此次的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有資金和場(chǎng)地、不知如何入門(mén)、害怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗、家里不支持、已擁有不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)等因素也是年輕人有創(chuàng)業(yè)想法卻沒(méi)付諸行動(dòng)的原因。智聯(lián)招聘市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人安品濤表示：“其實(shí)很多求職者都心懷創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，只是還沒(méi)達(dá)到‘義無(wú)反顧’的強(qiáng)烈程度。這里面有資金、經(jīng)驗(yàn)、技能等方面的欠缺，對(duì)政策、市場(chǎng)不了解等的客觀原因，也有不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)心失敗和吃苦等方面主觀原因。畢竟創(chuàng)業(yè)需要較大的成本和精力投入，對(duì)于剛邁出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)只要能保持最初的激情，先就業(yè)積攢實(shí)力再創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不失為一種現(xiàn)實(shí)選擇�！�
相信不少人都有自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，只是有大部分人由于各種原因?qū)е聦?duì)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)望而卻步。但如果我們有夢(mèng)想，就需要有一個(gè)可行的計(jì)劃。如果決定要往前走，就不要猶豫的開(kāi)始實(shí)施你的計(jì)劃。完成夢(mèng)想需要時(shí)間，但開(kāi)始實(shí)踐不可拖拉。更多社會(huì)調(diào)查，就上！
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。而我們當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)特殊而又龐大的消費(fèi)群體，也在發(fā)生著巨大的變化。本次調(diào)查是以大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的社會(huì)群體為對(duì)象，著重考察其日常消費(fèi)情況。也許我的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我的分析不夠準(zhǔn)確，但有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。為考察福州農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)園林學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向做的此次問(wèn)卷調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象與方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象
20xx年1月3日通過(guò)采用隨機(jī)抽樣的形式在福建農(nóng)林大學(xué)下安區(qū)桃四、桃六宿舍樓下的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
�。ǘ┱{(diào)查方法
本次調(diào)查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，采取了隨機(jī)抽樣的方式對(duì)50位大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷。
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量為50。
（一）價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素
1、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌
�。�1）有的同學(xué)寧愿節(jié)衣縮食，僅僅為了一部現(xiàn)時(shí)流行的手機(jī)。男同學(xué)主要在名牌服飾或名牌運(yùn)動(dòng)鞋上花銷(xiāo)大；女同學(xué)通常買(mǎi)名牌衣服或名化妝品，為了滿足自己的欲望，不惜向同學(xué)借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。不過(guò)大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)還是較為實(shí)際、理性的。
�。�2）在調(diào)查報(bào)告中，52%的同學(xué)在“購(gòu)買(mǎi)商品最注重的因素”中選了質(zhì)量，24%的同學(xué)選了價(jià)格，14%的同學(xué)選了名牌，10%的同學(xué)選了其他。由此可見(jiàn)，質(zhì)量、價(jià)格、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。
�。�3）大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母，沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)。所以其在 購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)必定先考慮到商品的性價(jià)比，然后才會(huì)做出合理的選擇。但消費(fèi)趨勢(shì)是在慢慢變化的，許多同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)在向“小康”過(guò)度，越來(lái)越多學(xué)生加入高消費(fèi)行列，購(gòu)買(mǎi)昂貴的MP3、電腦、手機(jī)等用品，這種趨勢(shì)在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消費(fèi)已在慢慢增加。
2、作為大學(xué)生但節(jié)約意識(shí)淡薄
�。�1）伙食費(fèi)。除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分。經(jīng)常參加的部門(mén)聚餐或同學(xué)聚餐、同學(xué)生日等。
�。�2）購(gòu)買(mǎi)服飾或護(hù)膚著裝等形象的費(fèi)用。作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì)的成年人，會(huì)更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費(fèi)水平要高于男生。普遍現(xiàn)象是男生不買(mǎi)則已，一買(mǎi)就買(mǎi)最好的，品牌的。女生是一買(mǎi)衣服護(hù)膚品就不停，有些衣服買(mǎi)了對(duì)它三兩天熱度，過(guò)幾天就在淘寶上對(duì)其他衣服感興趣了。
�。�3）通訊費(fèi)用和戀愛(ài)費(fèi)用過(guò)高。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，幾乎所有的學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在500--1600元之間，月消費(fèi)在40-150之間，消費(fèi)者的月手機(jī)話費(fèi)也與其月生活費(fèi)相掛鉤，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相應(yīng)較少。另外，社交活動(dòng)（包括談戀愛(ài)）已成為大學(xué)餓得一項(xiàng)必修課。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、交通（異地戀）、逛街、娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭"，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元。同時(shí)，有的學(xué)生是因?yàn)檫h(yuǎn)程戀愛(ài)或同學(xué)朋友在外地的，煲電話粥是經(jīng)常的事，這導(dǎo)致他們的通訊支出超過(guò)了平均水平。
（4）其它消費(fèi)。據(jù)調(diào)查，有許多男生都有吸煙的習(xí)慣，所以有部分花在買(mǎi)煙上。而女生則多花在化妝品、護(hù)膚品、零食上。
3、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱
�。�1）調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要是父母供給以及貸款、助學(xué)金/獎(jiǎng)學(xué)金，只有較少部分大學(xué)生是通過(guò)打工、兼職獲取生活消費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源出現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，但絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴(lài)心理，消費(fèi)沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上常處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生們往往會(huì)不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢(qián)為何用得這么快，又是用在哪些方面了。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生還沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)自立。
（2）在問(wèn)卷中問(wèn)道：當(dāng)錢(qián)不夠用時(shí)的解決辦法。自己存錢(qián)的占12%，直接向父母要錢(qián)占46%，向別人借了再說(shuō)占28%。從上面的數(shù)據(jù)中可知學(xué)生們的自控能力還是可以的，但也有一部分大學(xué)生在沒(méi)錢(qián)時(shí)直接向父母要或向別人借，說(shuō)明他們的儲(chǔ)蓄觀念淡薄，雖然不能批評(píng)他們的不對(duì)，但學(xué)會(huì)控制自己的消費(fèi)也是非常必要的。
�。�3）在消費(fèi)態(tài)度上，過(guò)半學(xué)生愿意打工。部分農(nóng)村學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)、兼職打工和獎(jiǎng)學(xué)金等途徑來(lái)獲取部分收入，補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)。
�。ǘ┱{(diào)查問(wèn)題分析
1、調(diào)查結(jié)果表明，理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流，大學(xué)生也重視健康消費(fèi)，消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。但部分學(xué)生存在消費(fèi)誤區(qū),，消費(fèi)方式中存在毫不在乎肆意揮霍，同時(shí)攀比、奢侈和求異心理同學(xué)們?cè)谕瞥缡浪谆奈镔|(zhì)享受時(shí)，在群體模仿式消費(fèi)行為中自然會(huì)滋生壓倒對(duì)方而求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。這樣你追我趕，相互攀比，導(dǎo)致了高消費(fèi)不斷升溫。
2、在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上基本合理，但娛樂(lè)性消費(fèi)在增長(zhǎng)。學(xué)生的消費(fèi)主要用于日常生活，包括飲食、交通、通訊等，其中主要是用于伙食。大學(xué)生在月消費(fèi)有剩余的情況下，傾向于將剩下的購(gòu)買(mǎi)物質(zhì)品，提高自己的物質(zhì)生活水平。但是，相對(duì)而言，大學(xué)生伙食消費(fèi)的比例在下降，而在休閑娛樂(lè)、旅游、通訊以及其它方面的消費(fèi)比例在上升，特別是大學(xué)生的休閑娛樂(lè)消費(fèi)，內(nèi)容基本都是戀愛(ài)、看電影、玩游戲、上網(wǎng)等等。如不及時(shí)加以引導(dǎo)，很容易助長(zhǎng)大學(xué)生群體中形成鋪張浪費(fèi)、追求享受、相互攀比的不良風(fēng)氣，而且往往會(huì)耽誤學(xué)習(xí),嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和成才。
3、家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)促使大學(xué)生形成了錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。一部分大學(xué)生因其是獨(dú)生子女，父母不限制子女的生活費(fèi)用，造成子女盲目地陷入感性消費(fèi)；一部分大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)水平較差同，為了面子奢侈地消費(fèi),父母為了能讓孩子上大學(xué)、讓孩子過(guò)得好竭力滿足子女。同時(shí)，長(zhǎng)期性，眾多的網(wǎng)吧、KTV 等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著大學(xué)生的消費(fèi)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化因素的作用也不容忽視，現(xiàn)在大學(xué)生走在時(shí)代的前沿,受到外來(lái)價(jià)值文化的熏染，商家媒體不斷推銷(xiāo)和吹捧的消費(fèi)行為沖擊著大學(xué)生的消費(fèi)觀念，影響他們的消費(fèi)傾向。
三、建議
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生自身要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念
1、努力增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力，做到計(jì)劃消費(fèi)，杜絕“月光族”的形成，有自己的儲(chǔ)蓄。
2、注重培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃地消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)節(jié)約、勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀。
�。ǘ└改笐�(yīng)注重培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念
家長(zhǎng)要培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，要用正確的理財(cái)觀念和消費(fèi)行為來(lái)影響孩子，教他們花錢(qián)的方法，及時(shí)過(guò)問(wèn)子女對(duì)錢(qián)的使用情況，做到心里有數(shù)，不要任憑子女花錢(qián)，把好防止奢侈消費(fèi)的第一道關(guān)。并且以身作則，杜絕不良的消費(fèi)行為，正確引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。
�。ㄈ⿲W(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為的引導(dǎo)教育
1、學(xué)校應(yīng)該充分利用校內(nèi)大眾傳媒，引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，培養(yǎng)合情合理的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念和科學(xué)的消費(fèi)觀，促進(jìn)大學(xué)生的合理、適度消費(fèi)，提高大學(xué)生的消費(fèi)能力和消費(fèi)水平。
2、我校應(yīng)注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，把培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，作為校園文化建設(shè)的 一項(xiàng)主要內(nèi)容。使大學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)水平和其他同齡人的消費(fèi)有一定的了解，督促自己做到不亂花錢(qián)，樹(shù)立良好的消費(fèi)觀，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，使整個(gè)校園都能有一個(gè)良好的消費(fèi)風(fēng)氣。抓好學(xué)生行為培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)中去，鼓勵(lì)他們要自覺(jué)追求有利于增加知識(shí)、陶冶情操、提高涵養(yǎng)，能夠?qū)崿F(xiàn)人的全面發(fā)展的高層次的消費(fèi)活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)要規(guī)范大學(xué)生市場(chǎng)消費(fèi)秩序
大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，社會(huì)在滿足大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)需求的同時(shí)，應(yīng)規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生提供一個(gè)健康良好的消費(fèi)環(huán)境，使我們作為消費(fèi)者，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性、計(jì)劃性和責(zé)任感，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)。
四、結(jié)語(yǔ)
本次調(diào)查讓我問(wèn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀有了一些基本的了解，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)有很多的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，能讓我們更全面，更實(shí)惠，更經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)。從問(wèn)卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生多多少少都有些消費(fèi)上的問(wèn)題等待解決，這就要求我們每個(gè)人在大學(xué)生活中注意花錢(qián)的節(jié)制，注意節(jié)約，該花的地方不要猶豫，不該花的地方盡量節(jié)省。同時(shí)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,我們所受的教育、所處的校園環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征,使得我們的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理有不同于其他年齡段和一般社會(huì)青年的特點(diǎn)。但大學(xué)生還沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。雖然這次調(diào)查的只是福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)園林學(xué)院的學(xué)生，范圍不是很廣，但我以后會(huì)努力擴(kuò)大調(diào)查的范圍，努力為研究青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)提供參考。同時(shí)，我們也希望通過(guò)本次調(diào)查能夠喚起全社會(huì)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的關(guān)注，為引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，提供來(lái)自我們學(xué)生自己的意見(jiàn)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
三河鎮(zhèn)坐落在瀘西縣的北部邊緣，處于紅河州與曲靖地區(qū)交界處，全鎮(zhèn)總面積2.7平方公里，常住人口二萬(wàn)四千余人，在職教師350余人，全鎮(zhèn)在校學(xué)生三千余人，但全鎮(zhèn)70%的是山區(qū)，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沒(méi)有一座現(xiàn)代化的工廠、企業(yè)，甚至就連私營(yíng)作坊也沒(méi)有，人民只是靠種地和出外打工維持生計(jì)。因此，全鎮(zhèn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，為了具體了解我鎮(zhèn)學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀和原因，我利用業(yè)余時(shí)間走訪了我鎮(zhèn)的很多學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生，以及學(xué)校和校區(qū)的.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)我鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀有了較為全面地了解和認(rèn)識(shí)。
下面是我鎮(zhèn)小學(xué)XX——XX學(xué)年下學(xué)期1——6年級(jí)學(xué)生輟學(xué)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)：
一年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)524人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)478人，輟學(xué)人數(shù)46人；
二年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)472人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)435人，輟學(xué)人數(shù)37人；
三年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)436人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)412人，輟學(xué)人數(shù)24人；
四年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)456人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)425人，輟學(xué)人數(shù)31人；
五年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)447人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)428人，輟學(xué)人數(shù)19人；
六年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)439人，學(xué)期結(jié)束總數(shù)417人，輟學(xué)人數(shù)22人；
從以上統(tǒng)計(jì)中可看出：三河鎮(zhèn)小學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)2771人，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生總數(shù)2595人，輟學(xué)人數(shù)共176人。
另外，我又走訪了我鎮(zhèn)唯一的一所中學(xué)，該中學(xué)XX年9月——XX年3月輟學(xué)情況是這樣的：
初一年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)425人，到3月份只有356人，輟學(xué)人數(shù)達(dá)69人
初二年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)410人，到3月份只有348人，輟學(xué)人數(shù)達(dá)62人
初三年級(jí)：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)350人，到月份只有297人，輟學(xué)數(shù)達(dá)53人，
從以上統(tǒng)計(jì)中可看出：該中學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)1265人，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生總數(shù)1001人，輟學(xué)人數(shù)共184人。
在國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育，特別是實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策的今天，輟學(xué)率仍如此之高，這不得不引起社會(huì)各界有識(shí)之士的注意，尤其是教育工作者的思考。
通過(guò)我這近半年時(shí)間對(duì)大量學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教師以及教育主管部門(mén)的調(diào)查，學(xué)生輟學(xué)的原因主要是以下幾個(gè)方面：
一、家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。大部分農(nóng)村落后地區(qū)，農(nóng)民家庭生活比較貧困，雖基本解決了溫飽問(wèn)題，但還承擔(dān)不起一些學(xué)習(xí)費(fèi)用，如校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等。雖然國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策有所傾斜，但有些家庭子女多，兩三個(gè)子女在校讀書(shū)，而家里耕地面積少，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就更承擔(dān)不起這些學(xué)習(xí)費(fèi)用，這是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因。
二、家長(zhǎng)教育意識(shí)淡保目前在大部分農(nóng)村落后地區(qū)的農(nóng)民群眾中，由于《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳教育力度不夠，教育法規(guī)沒(méi)有做到家喻戶曉，人人皆知。再加上人民群眾無(wú)知識(shí)、無(wú)文化，思想覺(jué)悟低，依法辦教育、依法送子女讀書(shū)得不到更好的落實(shí)。他們認(rèn)為不送子女上學(xué)讀書(shū)，是父母親自己的事，是家庭的事，別人無(wú)權(quán)干涉，有的家長(zhǎng)雖然得到了幫困資金可仍不讓子女上學(xué)，他們只圖眼前利益，他們認(rèn)為上學(xué)沒(méi)有什么用，還不如打工或者留在身邊幫忙干農(nóng)活，孩子長(zhǎng)大了出去打工或幫家里干農(nóng)活，可以緩解家里的壓力，而讀書(shū)即使考上了大學(xué)也沒(méi)錢(qián)上，他們沒(méi)有想過(guò)只有知識(shí)才可以改變他們一切。因而，不把自己的子女送入校學(xué)，或中途輟學(xué)。
三、成績(jī)差，厭學(xué)而輟學(xué)。有些學(xué)生從小學(xué)升入初中的成績(jī)比較好，而進(jìn)入中學(xué)后由于科目增多，作業(yè)量也增多，加上學(xué)生本人貪玩好耍，不愿刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，不是勇往直前，而是退卻而輟學(xué)。有的學(xué)生受到老師的批評(píng)后，對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理，用不學(xué)習(xí)和逃學(xué)來(lái)對(duì)抗老師。久而久之，這些學(xué)生的成績(jī)一落千丈，越來(lái)越差，紀(jì)律也差，最后變成了“雙差生”而輟學(xué)。
四、辦學(xué)條件差，教學(xué)方法和教學(xué)落后，因而失學(xué)。大多數(shù)農(nóng)村落后地區(qū)由于歷史和所處的地理環(huán)境等原因，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，群眾生活困難。致使山區(qū)學(xué)校教具缺乏，文體設(shè)施差，沒(méi)有教學(xué)儀器，教學(xué)對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。初中規(guī)模較小，辦學(xué)條件差，有一部分小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)不了初中，導(dǎo)致初中入學(xué)率上不來(lái)。
五、其他原因。如：有些學(xué)生入學(xué)時(shí)年齡偏大，有些學(xué)生因受傳統(tǒng)風(fēng)俗的影響，“早婚早生早享�！�、“多子多孫多富貴”的封建意識(shí)還比較嚴(yán)重，不同程度地出現(xiàn)了早婚現(xiàn)象。因此，在初中階段較早回家做家務(wù)、干農(nóng)活。原因有兩點(diǎn)：
第一農(nóng)村落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，生產(chǎn)力低下，還沒(méi)有走出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，一些山區(qū)群眾無(wú)知識(shí)，無(wú)文化，致富無(wú)辦法，只顧眼前利益只想減輕家庭負(fù)擔(dān)，過(guò)早的讓子女輟學(xué)回家勞動(dòng)。
第二，由于當(dāng)今時(shí)代出現(xiàn)教育并軌，大部分山區(qū)農(nóng)民認(rèn)識(shí)不足，他們認(rèn)為孩子讀書(shū)，成績(jī)?cè)俸茫既≈袑?zhuān)、讀書(shū)費(fèi)錢(qián)，畢業(yè)不包分工，沒(méi)啥意思，不如回家干勞動(dòng)，從而輟學(xué)。
還有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違規(guī)違矩而被勸退，還有個(gè)別學(xué)生外出打工等。
上述幾方面的問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了山區(qū)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，文化素質(zhì)的提高。在少數(shù)民族山區(qū)，由于歷史、文化、交通和經(jīng)濟(jì)等方面的原因，適齡兒童不入學(xué)，在校學(xué)生輟學(xué)是當(dāng)前教育較為突出的一個(gè)問(wèn)題。因而發(fā)展農(nóng)村落后地區(qū)基礎(chǔ)教育關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我認(rèn)為農(nóng)村落后地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)是動(dòng)員適齡孩子入學(xué)和杜絕學(xué)生輟學(xué)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)九年義務(wù)教育法結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際制定一些措施和辦法，從而促進(jìn)邊遠(yuǎn)山區(qū)民族地區(qū)的教育發(fā)展。
在目前，解決農(nóng)村落后地區(qū)學(xué)生失學(xué)的問(wèn)題，可從以下三個(gè)方面下功夫：
1、最關(guān)鍵也是最根本的是要從改變農(nóng)民的思想意識(shí)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)入手。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)孩子，“你是否想過(guò)別人為什么那么富而你們卻那么窮？是否想過(guò)要通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)？”“沒(méi)有”。很多學(xué)生和家長(zhǎng)思想意識(shí)的落后，思想的麻木不仁，是造成很多學(xué)生輟學(xué)的最根本的原因，因此，要從根本上改變農(nóng)村落后地區(qū)中小學(xué)生嚴(yán)重輟學(xué)的問(wèn)題，最根本的是要啟發(fā)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的思想覺(jué)悟，發(fā)展本地的經(jīng)濟(jì)。
2、各級(jí)黨委、政府，尤其是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村民委員會(huì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)要積極與教育部門(mén)配合，齊抓共管，落實(shí)九年義務(wù)教育分級(jí)管理的責(zé)任。
廣泛宣傳教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和云南省的實(shí)施辦法的宣傳和教育。認(rèn)真實(shí)施、依法治教，越是貧困的地區(qū)，越是民族文化落后的地區(qū)，越要堅(jiān)定不移地依法治教，做到家喻戶曉，人人皆知。接受教育是國(guó)家賦予每個(gè)適齡兒童的權(quán)利和義務(wù)。
3、開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
4、要盡可能多渠道籌措經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件，盡可能減免農(nóng)村落后地區(qū)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，對(duì)家庭特別困難的學(xué)生，有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界人士要給予扶持，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，建立貧困地區(qū)民族學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，不能讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)。
5、加強(qiáng)德育教育。山區(qū)民族學(xué)生由于受傳統(tǒng)觀念、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)家庭和社會(huì)意識(shí)等方面的影響，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有較明確的學(xué)習(xí)方法和目的，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，因而學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)普遍都差，針對(duì)學(xué)生這一思想，教育主管部門(mén)、學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育法規(guī)教育中，要特別對(duì)民族學(xué)生加強(qiáng)德育工作，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想道德、法律法規(guī)教育，切實(shí)把傳授知識(shí)和陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)情，從而增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感，樹(shù)立為祖國(guó)、為人民、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的決心和信心，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
這次廣泛的調(diào)查和走訪，給我內(nèi)心以極大的震動(dòng)，他也使我不得不思考很多問(wèn)題，也是我認(rèn)識(shí)到，我國(guó)教育發(fā)展的任重道遠(yuǎn)，中國(guó)教育要能夠有一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展，需要全國(guó)各階層人士的公共努力。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
“到面試時(shí)，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了�！苯衲暄芯可厴I(yè)的嚴(yán)鈺一直想到高校當(dāng)老師，如今已經(jīng)投出去40份簡(jiǎn)歷，唯一一次參加一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。
近日，山東人才網(wǎng)進(jìn)行了一次女大學(xué)生求職及擇偶意向網(wǎng)上調(diào)查，4天時(shí)間共有7311名女大學(xué)生參加了本次調(diào)查。調(diào)查顯示，女大學(xué)生在就業(yè)上遭遇性別歧視的問(wèn)題仍然比較突出，被調(diào)查者中，認(rèn)為“比較嚴(yán)重”的占52.8%，認(rèn)為“不太嚴(yán)重”和“不存在”的分別占44.4%和2.8%。對(duì)于女大學(xué)生就業(yè)為何難這一問(wèn)題，42.4%的女生認(rèn)為“崗位少，求職者多”是主要原因，其他依次為“用人單位歧視女大學(xué)生”占24.8%，“自身素質(zhì)不夠強(qiáng)”占24.6%，“社會(huì)關(guān)系不多”占8.2%。山東人才網(wǎng)人力資源師劉謙認(rèn)為，近年來(lái)明確提出“不要女性”的單位和崗位越來(lái)越少，性別歧視更多是隱性存在。
3月30日，山東人才網(wǎng)聯(lián)合當(dāng)?shù)囟际信畧?bào)舉辦了一場(chǎng)女性專(zhuān)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會(huì)。當(dāng)天共有152家單位參會(huì)招聘，為女大學(xué)生提供了2800多個(gè)崗位。排在前三位的熱門(mén)行業(yè)分別是信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)、貿(mào)易行業(yè)，熱招職位主要為銷(xiāo)售等。
新聞專(zhuān)業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說(shuō)，她們班級(jí)90名學(xué)生中女生占三分之二，班里20多名同學(xué)前幾天從蘭州跑到西安參加人才招聘會(huì)，但“很多理工類(lèi)崗位明確不招女生”，有個(gè)文秘崗位也注明只要男性，“可能覺(jué)得女生比較麻煩吧”。據(jù)了解，她們班有三分之一的女生已經(jīng)找到工作，但大多是靠家里的關(guān)系。
對(duì)于性別歧視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說(shuō)她并沒(méi)有感覺(jué)在應(yīng)聘過(guò)程中受到歧視，應(yīng)聘成功后在參加單位新員工培訓(xùn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)200多名新員工中，女生比男生還多，“領(lǐng)導(dǎo)也曾直言招聘時(shí)不想要女生，但幾輪考試下來(lái)，很多女生很優(yōu)秀”。王寶認(rèn)為大單位大公司存在性別歧視問(wèn)題的就少很多，男女生同場(chǎng)競(jìng)技拼的都是能力。她說(shuō)女大學(xué)生就業(yè)時(shí)要總是考慮歧視問(wèn)題，就會(huì)給自己帶上無(wú)形的緊箍咒，不利于找工作。
此外，調(diào)查還顯示，“穩(wěn)定、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)”仍是女性求職者比較看重的因素，有72.2%的被調(diào)查女生贊同“干得好不如嫁得好”，其中，選擇“非常同意”和“比較同意”的分別占19.4%和52.8%。從調(diào)查和招聘現(xiàn)場(chǎng)看，女大學(xué)生對(duì)薪酬的關(guān)注度有所降低，在求職最關(guān)心的6個(gè)問(wèn)題中，該因素僅以12.3%的比例排在第四位，而“晉升深造機(jī)會(huì)”位列第一。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、應(yīng)屆生平均求職時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月
據(jù)了解，本次報(bào)告取樣了4747位應(yīng)屆畢業(yè)生，《報(bào)告》顯示，從秋招到畢業(yè)，54.12%的應(yīng)屆生在1~3個(gè)月內(nèi)找到了工作，有9.08%的受訪學(xué)生至今仍未找到工作。
在應(yīng)屆生求職過(guò)程中，參加宣講會(huì)也成了必不可少的一件事。46.51%的應(yīng)屆生表示參加過(guò)6~10場(chǎng)宣講會(huì)，21.02%的應(yīng)屆生參加宣講會(huì)的數(shù)量在11場(chǎng)以上。隨著互聯(lián)網(wǎng)的便捷高效，參加線上宣講會(huì)也成了不少應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇�！秷�(bào)告》顯示，比起線下宣講會(huì)，82.3%的應(yīng)屆生更愿意參加線上的宣講會(huì)。
在應(yīng)屆生求職期間投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量方面，49.08%的學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷數(shù)量在10~30份之間，21.91%的學(xué)生投遞了30~50份簡(jiǎn)歷才找到工作。
在面試次數(shù)上，45.88%的應(yīng)屆生求職期間共參加了6~15次面試，25.05%的學(xué)生參加的面試次數(shù)在15次以上。
二、求職置裝費(fèi)平均1300~1500元
考慮到求職需要職業(yè)化的觀點(diǎn)，不少人都會(huì)因?yàn)槊嬖嚾?zhǔn)備職場(chǎng)著裝。在求職置裝成本上，應(yīng)屆生的平均花費(fèi)為1300元左右，一般以春秋季節(jié)的職場(chǎng)套裝為主。并且，男生在置裝上的平均成本要比女生高出200元左右。
對(duì)于同城的面試機(jī)會(huì)，地鐵公交仍是大部分人去面試的首選。隨著共享單車(chē)的風(fēng)行，17.7%的應(yīng)屆生也會(huì)選擇騎共享單車(chē)去面試，22.69%的應(yīng)屆生會(huì)選擇通過(guò)出租車(chē)/滴滴去參加面試。而每參加一次面試路費(fèi)的平均成本為10元。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
一、 調(diào)查方法和內(nèi)容
針對(duì)大學(xué)生理財(cái)情況我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)西華大學(xué)各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，包括文科、理科、工科和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份，問(wèn)卷有效率85%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇方式來(lái)回答問(wèn)題，主要包括當(dāng)代大學(xué)生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自己的理財(cái)觀念和能力等幾個(gè)方面。這些問(wèn)卷內(nèi)容從不同角度真實(shí)的反映了當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。
二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
具統(tǒng)計(jì)本次接受調(diào)查同學(xué)中男生占32人，女生占36人；而其中文科類(lèi)占34人，理科類(lèi)占11人；藝術(shù)類(lèi)占4人，工科類(lèi)占19人；大一、大二占45人，大三、大四占23人。
調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費(fèi)在300元以下的沒(méi)有；300-500元的18人，占27%；500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費(fèi)在300-500元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到1/2，在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多，生活相對(duì)寬松。500元以上的學(xué)生伙食比例降低，用于其他方面費(fèi)用較多，部分有享樂(lè)主義觀。在學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍方面消費(fèi)占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢(qián)記賬的習(xí)慣嗎”時(shí)，僅有28.5%的大學(xué)生回答“有”，64.8%的大學(xué)生回答“沒(méi)有”。
在調(diào)查中我們了解到，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的63%，有18.2%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(jiǎng)（助）學(xué)金。
某高校網(wǎng)站bbs上發(fā)表“一百兩百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶。”這的確是當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)寫(xiě)照。
三、調(diào)查結(jié)果
消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證）為主。而伙食費(fèi)又是重中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”，各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。
愛(ài)情是神圣的，但也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些男生為了愛(ài)一擲千金，甚至不惜負(fù)債�！梆z頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”、“即使三天不吃飯，也得給買(mǎi)花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛(ài)大過(guò)天”。大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的“大頭”，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。
除此，消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性。手機(jī)、筆記本電腦、ｍｐ3一樣都不能少。假期回來(lái)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)換了新手機(jī)，有些班級(jí)大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大部分同學(xué)有mp3。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開(kāi)支，甚至向別人借錢(qián)以滿足欲望。在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)原則。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
一．當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日，中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文。
二．當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三．大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象，調(diào)查報(bào)告《中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文》。
四．調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
五．保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化
遺產(chǎn)刻不容緩在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六．結(jié)論與建議
通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。
七．附錄
由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。
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