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  • 調(diào)查報(bào)告作文

    時(shí)間:2021-07-18 08:36:51 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

    【推薦】調(diào)查報(bào)告作文合集5篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的調(diào)查報(bào)告作文5篇,歡迎大家分享。

    【推薦】調(diào)查報(bào)告作文合集5篇

    調(diào)查報(bào)告作文 篇1

      反法西斯和抗戰(zhàn)70周年勝利是十分值得紀(jì)念的。70年來,無數(shù)的腥風(fēng)血雨浮現(xiàn)在我們的腦海里。每個(gè)人都不想有戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。和平,才是人類生活的根本基礎(chǔ),如果沒有了和平,更不要提社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展了。

      日本鬼子的殘暴行徑是肆虐的,激起了部署中華兒女對(duì)他們的深刻的憎恨。他們是和平世界里的搗亂者,是戰(zhàn)斗世界里的活躍著。來到中國(guó)燒殺搶掠,無惡不作,簡(jiǎn)直喪失了人性。

      幸好我們沒有生存在那個(gè)年代里,那中酷刑否則會(huì)讓我們更加慘不忍睹?墒怯趾蠡谖覀儧]有生存在那個(gè)年代里,那樣,我們就可以為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)出自己的一分力量!英雄烈士們,他們的功績(jī)是不可忽視的,更是十分偉大的,沒有他們那時(shí)的英勇作戰(zhàn),哪里還有我們這群茂騰騰的后生和中華的崛起。

      如今的一切都是寶貴的,珍惜的,來之不易的,是烈士們用他們的生命換來的,我們只有把國(guó)家發(fā)展的更加壯大,他們才能在土里安心。

    調(diào)查報(bào)告作文 篇2

      一、調(diào)查時(shí)間:20xx.4.8——22

      二、調(diào)查地點(diǎn):中心街以及附近

      三、調(diào)查目的:促進(jìn)老百姓對(duì)正確字的認(rèn)識(shí)

      改革開放尤其是近年來,我國(guó)的廣告業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。商店的牌匾、店名是一個(gè)顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符號(hào)。一個(gè)新奇好記的店名,可以讓顧客過目不忘,印象深刻。于是,一些熟悉的名詞被新奇的名稱代替。

      但是,有很多“隱形炸彈”就藏在其中。隨著社會(huì)的發(fā)展,一種病毒已經(jīng)流入我國(guó),這種病毒就叫錯(cuò)別字。,街頭上、報(bào)刊上、影視上,錯(cuò)別字處處可見。由此可見,社會(huì)生活中,錯(cuò)別字處處可見。中學(xué)生書寫錯(cuò)別字與社會(huì)生活中漢字的不規(guī)范現(xiàn)象之間有著密切的關(guān)系。請(qǐng)看下面一個(gè)最新的報(bào)道: 2月21日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“國(guó)際母語日”。就在國(guó)際社會(huì)日益強(qiáng)調(diào)文化多元、重視母語的今天,《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能不讓人對(duì)漢語的規(guī)范化使用產(chǎn)生擔(dān)憂:20xx年某電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì),出現(xiàn)了28處漢語使用錯(cuò)誤,平均每10分鐘就出現(xiàn)一次差錯(cuò)。由此可見,社會(huì)生活中漢字不規(guī)范現(xiàn)象與中小學(xué)生寫錯(cuò)別字之間是互影響的。

      隨著這種現(xiàn)象的越來越嚴(yán)重,人們也開始重視起這件事。城管加大了對(duì)錯(cuò)別字的勘察力度。報(bào)刊上的錯(cuò)別字,讀者可以寫信到報(bào)社,許多報(bào)社會(huì)根據(jù)“錯(cuò)一個(gè)字,罰一百元”的制度來處理。高考作文中,錯(cuò)一個(gè)字扣一分。從這些事例中,我們可以看出大家已經(jīng)對(duì)錯(cuò)別字重視起來了。只要我們每個(gè)公民都規(guī)范用語,杜絕錯(cuò)別字,相信不久的將來,街頭、報(bào)刊、影視上都會(huì)變得文明起來。 請(qǐng)大家無論在任何場(chǎng)所都注意自己的言行舉止,規(guī)范用語,杜絕錯(cuò)別字,提高中國(guó)人民的全民素質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)城市良好形象,推動(dòng)文明城市的創(chuàng)建工作。獻(xiàn)出一份力量,文明城市離我們將不再遙遠(yuǎn)。

      四、產(chǎn)生這些錯(cuò)別字的原因:

      1.由于讀音相同或相近而造成的

      2.形近字引起的錯(cuò)別字

      3.由于粗心造成的

      我們提議: 漢字,是我們中華民族的瑰寶,它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字,正確書寫,合理運(yùn)用漢字,多了解字的含義,讓漢字發(fā)揮其更大的

    調(diào)查報(bào)告作文 篇3

      一、 調(diào)查目的

      通過調(diào)查我校六年級(jí)學(xué)生作文現(xiàn)狀,了解小學(xué)生作文現(xiàn)狀及心態(tài),摸清消極作文心態(tài)之根因。努力改變小學(xué)生作文現(xiàn)狀,使其對(duì)作文具有健康向的積極心態(tài),使作文教學(xué)與新課改同步達(dá)到“育人”的目標(biāo)。

      二、 調(diào)查內(nèi)容

      從10月-11月,我組成員對(duì)小學(xué)生作文現(xiàn)狀的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是采用了問卷、交談等方式了解了情況。調(diào)查內(nèi)容:其一,小學(xué)生對(duì)作文的基本態(tài)度;其二,形成這樣態(tài)度的原因;其三,對(duì)作文教學(xué)方式的看法和意見。其四,對(duì)學(xué)生自評(píng)作文的看法。調(diào)查中,回收問卷80份,瀏覽學(xué)生作文、日記、讀書筆記30余本,與同行進(jìn)行學(xué)習(xí)研討2次,現(xiàn)將本次調(diào)查報(bào)告如下:

      1、 作文現(xiàn)狀

      現(xiàn)狀一:空洞無生活。

      現(xiàn)狀二:表達(dá)缺乏情感。

      現(xiàn)狀三:抄襲內(nèi)容雷同。

      現(xiàn)狀四:無話可說,下筆難。

      2、 心態(tài)表現(xiàn)

      表現(xiàn)之一:害怕作文,視作文為“作難”。

      問卷顯示,不喜歡、害怕作文的學(xué)生約39.5%,

      表現(xiàn)之二:寫前不準(zhǔn)備,怠惰、有依賴心理的多。

      這兩種心理表現(xiàn)于作文的全過程。

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生大多沒有寫日記的要求和習(xí)慣。六年級(jí)5個(gè)班的情形是,學(xué)生自己想寫的25%,老師布置了才寫的49.2%,每周寫一次的25%,偶爾寫的33%。在閱讀,據(jù)統(tǒng)計(jì)尚有10%的學(xué)生不看課外書,27%的學(xué)生有時(shí)看,六年級(jí)學(xué)生在老師要求下能摘抄優(yōu)美句段的80%,寫過讀書感想的只占80%。

      作文素材基本上源于自己的生活積累的僅占36.4%,而依賴他人的材料的卻超過63.3%。

      表現(xiàn)之三:應(yīng)試應(yīng)付,奉命作文。

      上列調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,可以看出,學(xué)生中為老師而作文的被動(dòng)心態(tài)所占的比例最大,而分?jǐn)?shù)的價(jià)值比自身的發(fā)展和交流的需要,在學(xué)生的心目中才是主要的,多數(shù)學(xué)生有考前背誦作文的習(xí)慣,以求得高分。

      三、 結(jié)果分析

      綜上所述,缺乏主動(dòng)、缺乏興趣、缺乏自信、缺乏激情、缺乏真情實(shí)感、缺乏創(chuàng)新意識(shí),這“六缺乏”是小學(xué)生作文心理因素的主要表現(xiàn),這些消極作文的心態(tài),嚴(yán)重地影響了學(xué)生作文的積極性和創(chuàng)造性,從而導(dǎo)致小學(xué)生作文水平上不去的主要原因。圍繞學(xué)生對(duì)作文的消極心態(tài),形成的根源,我又作了調(diào)查分析,并綜合如下:

      1、不交流,不溝通。

      首先作文教學(xué)沒有真正體現(xiàn)作為交際工具的性質(zhì),沒有看到交流思想和溝通情感是學(xué)生的重要的人生需要,不是從交際的需要出發(fā),很少努力去創(chuàng)設(shè)人與社會(huì)、人與自然“對(duì)話”的情景,忽視讓學(xué)生擁有廣大的“讀者群”。學(xué)生作文不知道是寫給誰看的,成了沒有交際對(duì)象的“面壁而作”,難以產(chǎn)生那種人與社會(huì)、人與自然直接交流時(shí)的愉悅和表達(dá)沖動(dòng)。而缺乏這種內(nèi)在的情感和需要的驅(qū)動(dòng),作文成了強(qiáng)制性訓(xùn)練,自然就是“奉命”而作。

      其次教師忽略了與學(xué)生情感的溝通,教師沒有把作文看成是師生交流思想、溝通情感的渠道,沒有傾聽學(xué)生真情實(shí)感的誠(chéng)意和愿望。學(xué)生有話不想對(duì)老師講。作文與生活兩張皮,自然難以調(diào)動(dòng)他們的生活積累,激發(fā)他們的情感,觸動(dòng)他們的心靈,誘發(fā)他們表達(dá)的欲望。

      2、作文教學(xué)方法,老一套、封閉式,不解放。

      對(duì)寫什么、怎樣寫,寫得怎樣,多數(shù)教師缺乏訓(xùn)練目標(biāo),隨意性,欠研究,13節(jié)作文課,總體上還是“教師命題——教師指導(dǎo)——學(xué)生起草、譽(yù)正——教師批改——教師評(píng)講”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師不給學(xué)生以選擇表達(dá)形式的自由。我們對(duì)學(xué)生作了“你喜歡寫哪類作文”的調(diào)查,在記人、記事、寫景、狀物、童話、科幻故事六類體裁中選擇童話、科幻故事的占68%。訓(xùn)練主流拘泥于“記敘文”。單一的訓(xùn)練形式很難調(diào)動(dòng)孩子的寫作興趣;作文教學(xué)缺少學(xué)生自評(píng)、互評(píng)環(huán)節(jié),不是指導(dǎo)學(xué)生自己去評(píng)價(jià)成敗得失,而是以教師的主觀認(rèn)識(shí)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí),將作文改得一片狼藉,“慘不忍睹”,學(xué)生感受不到成功的喜悅。凡此種種,捆綁式教學(xué),如何能激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)創(chuàng)新?

      3、不實(shí)踐,少積累。

      首先,生活積累的'底子薄。學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、醞釀情感沒有進(jìn)入作文教學(xué)結(jié)構(gòu)的必要環(huán)節(jié)。作文教學(xué)被封閉在狹小的課堂內(nèi),與精彩紛呈的社會(huì)生活和大自然相隔絕。如何學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn),培養(yǎng)“感受力”;如何抓住瞬間即逝的現(xiàn)象,培養(yǎng)“捕捉力”等,往往不重視。教師不做有心人,學(xué)生也就對(duì)生活熟視無睹,無動(dòng)于衷,生活積累的底子當(dāng)然就薄了。

      四、 結(jié)論與建議

      改變小學(xué)生作文現(xiàn)狀,使其作文具有健康向上的積極心態(tài),我們認(rèn)為,這是當(dāng)前小學(xué)作文亟待解決的重要問題。綜上調(diào)查分析,要改變的根本所在,一是要從培養(yǎng)學(xué)生作文興趣入手;二是作文教學(xué)的理念要更新、教法要更新,形式要多樣要開放;三是作文要與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,要拓寬作文空間,要多實(shí)踐;四是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,多給予作品“發(fā)表”的機(jī)會(huì),激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)筆欲望;五是要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,六是積極指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改作文,感受作文的價(jià)值。唯有如此,學(xué)生的作文能力才能從根本上得以提高,我們的作文教學(xué)才能與新課改同步,達(dá)到“育人”的目標(biāo)。

    調(diào)查報(bào)告作文 篇4

      調(diào)查目的:現(xiàn)在無論干什么都講究誠(chéng)信,學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人,不撒謊,與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人,商品不摻假,這樣才能銷售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒有誠(chéng)信寸步難行,那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢?因此我們針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。

      調(diào)查人員:六(4)中隊(duì)

      調(diào)查時(shí)間:20xx.5

      調(diào)查地點(diǎn):大街、市場(chǎng)

      調(diào)查對(duì)象:出租車司機(jī)、個(gè)體戶、小學(xué)生、老奶奶

      調(diào)查內(nèi)容:大家所做的誠(chéng)信事

      8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我們對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我們將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。

      出租車司機(jī):作為一名出租車司機(jī)我感到非常光榮,因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾,同時(shí)也是一個(gè)城市的形象,所以我們每位出租車司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重,誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢,我會(huì)毫不猶豫地將多的錢還給他,有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車上,我都會(huì)交公。記得有一次,我在打掃車子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢包,里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡,我想這肯定有急用,于是馬上交給了負(fù)責(zé)人,通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主,失主十分感激非常給我報(bào)酬,我說這是我們出租車司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。

      個(gè)體戶:記得剛開始做生意時(shí)我賣的是牛肉,當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上賣牛肉的人很多,他們都給牛肉注水,來增加分量,而我就不這樣,注水的牛肉看起來水淋淋的,泛白的,很滑;而我的牛肉色澤深,很是粘手。所以我這的牛肉每次都供不應(yīng)求了,算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我,我無論賣什么都不投機(jī)、占便宜,因此不管賣什么都買者眾多。

      另外我們還采訪了小學(xué)生、老奶奶,他們都講述了自己所做得微不足道的誠(chéng)信事。

      我們的感想:

      通過對(duì)這么多居民的調(diào)查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個(gè)體戶,總之他們都秉著誠(chéng)信來做事,因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我們更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人,真正做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

    調(diào)查報(bào)告作文 篇5

      每年3月22日是世界水日,今年的主題就是水利發(fā)展與和諧社會(huì)。眾所周知,人類居住的地球,被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋,但其中海洋咸水就占了97.5%,而這些水是不能直接利用的。除去地球兩極冰山,人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%。水對(duì)我們?nèi)祟愂种匾⑹謱氋F,人體內(nèi)大約70-80%都是水。水是我們最親密的朋友,我們每一天都離不開水。然而,我們卻對(duì)水資源十分不珍惜,水環(huán)境已經(jīng)被我們嚴(yán)重污染。

      來看看一些數(shù)據(jù)吧!聯(lián)合國(guó)在發(fā)表的一份報(bào)告指出:20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長(zhǎng)率為2.5%,比人口增長(zhǎng)率高出1倍。到20xx年,全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示,到目前,世界上已有100個(gè)國(guó)家缺水(包括中國(guó)),26個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水,40%的人口遭受缺水之苦,每年有2500萬人因水污染而死亡,有10億人喝不到干凈的飲用水。而我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一;在全國(guó)600多個(gè)城市中,竟有400多個(gè)城市供水不足。并且,我國(guó)的水污染問題也很嚴(yán)重:我國(guó)江河流域普遍遭到污染,且呈發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)全國(guó)55000km的河段調(diào)查表明,水質(zhì)污染嚴(yán)重而不能用于灌溉的河段約占23.3%,45%的河段魚蝦絕跡,85%的河段不能滿足ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),生態(tài)功能嚴(yán)重衰退。就如今年5月29日發(fā)生的太湖藍(lán)藻事件,就是因?yàn)橹車墓S排放污水不當(dāng)而造成的,從而給太湖附近的居民飲水、用水帶來了極大的不便。江蘇無錫市城區(qū)的大批市民家中自來水水質(zhì)當(dāng)日起突然發(fā)生變化,并伴有難聞的氣味,無法正常飲用。不少市民開始大量購(gòu)買各種瓶裝、桶裝的純凈水和其他品種的飲料,他們擔(dān)心用變質(zhì)水做飯影響健康。直到6月3日下午,藍(lán)藻污染導(dǎo)致的異味才基本清除。

      面對(duì)如此嚴(yán)重的問題,作為學(xué)生,我們應(yīng)該做些什么呢?因?yàn)槲覀儧]有先進(jìn)的設(shè)備去將已受污染的水回收并再次利用,也沒有辦法將咸水變?yōu)榈,所以,我們只有從身邊的點(diǎn)滴小事做起,從生活細(xì)節(jié)中節(jié)約用水。比如:用水完畢后,將水龍頭關(guān)緊;對(duì)花草樹木進(jìn)行澆灌時(shí),最好選擇在夜間,如遇到雨天則停止?jié)补;在洗手、洗澡時(shí),如要打肥皂,盡量先將水暫時(shí)關(guān)閉;洗一些小件的衣物時(shí),盡量用手洗;如發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修理;可將一個(gè)重物置于馬桶的蓄水槽中,減少每次的沖水量。我們還可以廢水利用:用洗過菜、水果的水來澆花,用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些辦法都可以達(dá)到節(jié)約用水的效果。即使現(xiàn)在無法解決這個(gè)問題,我們還可以在將來學(xué)好知識(shí)后,利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),將咸水變?yōu)榈,將受污染的水回收后進(jìn)行處理并再次利用。而且,我們還可以在課余時(shí)間,多做一些宣傳活動(dòng),呼吁更多的人來節(jié)約用水,保護(hù)水資源。還有,如發(fā)現(xiàn)有排放污水不當(dāng)而導(dǎo)致其他水源受污染的情況,也可以及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào),以便及時(shí)制止。

      水是生命之源、發(fā)展之本。讓我們節(jié)約每一滴水,珍惜每一滴水,保護(hù)每一滴水!

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