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  • 在校學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源類型之調(diào)研報(bào)告

    時(shí)間:2020-08-26 15:03:40 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

    在校學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源類型之調(diào)研報(bào)告范文

      在校學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源類型之調(diào)研報(bào)告

    在校學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源類型之調(diào)研報(bào)告范文

      一、調(diào)查背景

      經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)營(yíng)銷與策劃類專門(mén)人才的大量需求,國(guó)內(nèi)幾大招聘網(wǎng)站(如:智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂、中華英才網(wǎng)等)均顯示,營(yíng)銷與策劃類崗位需求量在所有崗位需求類別中名列前茅。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)營(yíng)銷與策劃類專門(mén)人才的需求,各高職院校紛紛開(kāi)設(shè)營(yíng)銷相關(guān)專業(yè)。然而,向當(dāng)代大學(xué)生們提供何種類型的學(xué)習(xí)資源,讓他們?cè)诔錆M興趣的學(xué)習(xí)中主動(dòng)尋求知識(shí),是各高校培養(yǎng)營(yíng)銷與策劃類人才普遍面臨的重要課題之一。

      本報(bào)告希望通過(guò)合理的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析技術(shù),對(duì)高職在校生獲取學(xué)習(xí)資源的類型進(jìn)行詳盡的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的思路。

      二、調(diào)研對(duì)象和范圍

      本次調(diào)研于2011年1月完成,調(diào)研對(duì)象為高職營(yíng)銷與策劃類專業(yè)的在校學(xué)生,包括168所學(xué)校的2592名營(yíng)銷與策劃類專業(yè)的學(xué)生。采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查。由于事先準(zhǔn)備充分,與被調(diào)研對(duì)象溝通良好,且調(diào)研課題為營(yíng)銷與策劃類在校學(xué)生興趣所在,各位學(xué)生均認(rèn)真回答問(wèn)卷,回收的有效問(wèn)卷為2540份,問(wèn)卷回收率達(dá)97.99%。

      根據(jù)回收的有效問(wèn)卷,接受調(diào)研的營(yíng)銷與策劃類在校生分布在全國(guó)168所高職院校,范圍涵蓋除港澳臺(tái)以外的全國(guó)各地區(qū),其中以華東地區(qū)最多,如圖1-1所示。本次調(diào)研的學(xué)生所在的學(xué)校涉及到的省、市、自治區(qū)主要有山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海、廣東、廣西、海南、湖北、湖南、河南、江西、北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、寧夏、新疆、陜西、甘肅、四川、云南、貴州、重慶、遼寧、吉林、黑龍江等共計(jì)29個(gè),各省、市、自治區(qū)調(diào)研學(xué)校數(shù)量及比例如表1-1所示,調(diào)研的學(xué)生的數(shù)量及比例如表1-2所示。

      圖1-1:調(diào)研學(xué)校的區(qū)域分布

      本次調(diào)研的學(xué)生所在的學(xué)校涉及到的省、市、自治區(qū)主要有山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海、廣東、廣西、海南、湖北、湖南、河南、江西、北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、寧夏、新疆、陜西、甘肅、四川、云南、貴州、重慶、遼寧、吉林、黑龍江等共計(jì)29個(gè),各省、市、自治區(qū)調(diào)研學(xué)校數(shù)量及比例如表1-1所示,調(diào)研的學(xué)生的數(shù)量及比例如表1-2所示。

      表1-1:各省調(diào)研學(xué)校的`數(shù)量及比例

      表1-2:各省調(diào)研的學(xué)生的數(shù)量及比例

      三、調(diào)查方式

      本次調(diào)研采用問(wèn)卷調(diào)查(包括電話、郵件)的方式,向調(diào)查對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷,被調(diào)查對(duì)象回答問(wèn)卷并反饋。

      四、調(diào)查內(nèi)容

      1、高職營(yíng)銷與策劃類在校生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)資源的類型。

      2、高職營(yíng)銷與策劃類在校生對(duì)目前可獲取的學(xué)習(xí)資源的使用情況。

      五、調(diào)研結(jié)果

      高職營(yíng)銷與策劃類在校生獲取學(xué)習(xí)資源類型比較有限,自主學(xué)習(xí)難度較大。從調(diào)研數(shù)據(jù)看,在校生最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)資源的類型為視頻、動(dòng)畫(huà)等,目前容易獲取的圖書(shū)、講義等文本類資源,學(xué)生并不喜愛(ài)。如圖1-2所示。

      圖1-2:高職營(yíng)銷與策劃類在校生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)資源的類型

      在校學(xué)生喜歡視頻、動(dòng)畫(huà)、PPT以及文本的比例分別占73.51% 、39.35%、39.42% 和24.29%,文本類型相對(duì)其他現(xiàn)代多媒體資源是最不受歡迎的,但是文本類資源是目前學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的主要類型。

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