大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告

　　在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編收集整理的大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告，歡迎大家分享。

　　大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告1

　　在社會(huì)日新月異發(fā)展的今天，更多的新興專業(yè)伴隨著社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生。這些專業(yè)的產(chǎn)生，不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，也表示著，人們的對(duì)知識(shí)的研究的領(lǐng)域更是朝著更深的層次發(fā)展。而商務(wù)英語就是這些產(chǎn)物之一，它的產(chǎn)生，標(biāo)志著人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的日漸關(guān)注，以及逐漸把視線投向更遠(yuǎn)的大洋彼岸。從每年商務(wù)英語的報(bào)考人數(shù)以及直線上升的關(guān)注度與熱度，無疑不說明了這一觀點(diǎn)。作為一個(gè)新興的學(xué)科，它吸引了更多人的視線。然而，它的就業(yè)領(lǐng)域是怎樣的呢?我們又應(yīng)該如何去看待這個(gè)商務(wù)和英語于一身的專業(yè)呢?社會(huì)又為這些畢業(yè)生提供了哪些崗位呢?哪個(gè)是最適合他們的呢?本文將圍繞著這些問題全面展開調(diào)查及討論。

　　一、調(diào)查對(duì)象：

　　應(yīng)往屆商務(wù)英語畢業(yè)生

　　二、調(diào)查形式：

　　調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)96%，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。

　　三、調(diào)查目的：

　　了解商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求情況調(diào)查及怎樣正確進(jìn)行擇業(yè)。

　　四、調(diào)查分析：

　　1.就業(yè)崗位市場(chǎng)需求

　　就業(yè)崗位市場(chǎng)需求可以從人才市場(chǎng)需求和職業(yè)市場(chǎng)的供給狀況這兩個(gè)方面來分析。就目前的形式可以分析出大學(xué)畢業(yè)生明顯多余就業(yè)崗位的市場(chǎng)需求。就業(yè)崗位市場(chǎng)需求反映了市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)要求，而職業(yè)市場(chǎng)的要求反映了畢業(yè)生必須掌握英語聽，說，讀，寫，譯這些最基礎(chǔ)的方面這一信息，與此同時(shí)，相關(guān)的資格證和技能能起到很好的補(bǔ)充作用。

　　中國(guó)的發(fā)展步伐越來越快，對(duì)能熟悉運(yùn)用英語知識(shí)的人才的需求越來越高，但是市場(chǎng)的需求不滿足于單純的英語專業(yè)生，市場(chǎng)對(duì)純外語專業(yè)人才的需求非常少，只有在相對(duì)固定的崗位上才能得到運(yùn)用，因此商務(wù)英語專業(yè)就大大的擴(kuò)展了英語學(xué)習(xí)者們的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，國(guó)家政府部門、旅游業(yè)、新聞業(yè)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、教育、科研等也需要大量的外語人才。市場(chǎng)需要知識(shí)結(jié)構(gòu)多樣化的畢業(yè)生，有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，像外語和計(jì)算機(jī)技能證，同時(shí)也期望畢業(yè)生具備較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神，最重要的是，有發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，應(yīng)聘畢業(yè)生也應(yīng)該具備求職技能，在眾多的求職者中脫穎而出。

　　2.企業(yè)提供的就業(yè)崗位

　　用人單位感到難以找到合格的人才來勝任他們提供的崗位，而找工作的人卻覺得找到一份自己滿意的工作難。這個(gè)信息反映了兩個(gè)方面：一方面是求職者找不到合適的工作，另一方面是工作找不到合適的人來做。這種情形的出現(xiàn)在很大程度上表明了求職者的職業(yè)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不能滿足用人單位的需要，因此加劇了用人單位對(duì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)生的排斥心理，非常不利于大學(xué)生邁出學(xué)校，邁進(jìn)社會(huì)后的首次就業(yè)。

　　就目前情勢(shì)而言，企業(yè)為商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位有：涉外企事業(yè)單位外銷員，外貿(mào)制單員，報(bào)關(guān)員，跟單員，單證員，駐外商務(wù)代表，國(guó)際市場(chǎng)采購員，商場(chǎng)營(yíng)銷員，商場(chǎng)管理人員，涉外秘書，翻譯人員。而大部分用人單位現(xiàn)在很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，企業(yè)也是從實(shí)際需要出發(fā)來選擇不同學(xué)歷層次畢業(yè)生。所以，畢業(yè)生應(yīng)該努力培養(yǎng)適合企業(yè)需要的綜合素質(zhì)，可以適當(dāng)?shù)呢S富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而減輕企業(yè)與畢業(yè)生之間存在的矛盾。

　　依相關(guān)資料顯示，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大都集中在私營(yíng)和外資企業(yè)。國(guó)營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān)就業(yè)的學(xué)生只占畢業(yè)生的一小部分。一方面畢業(yè)生的就業(yè)傾向，可能導(dǎo)致了這種情形的出現(xiàn)，另一方面高校畢業(yè)生的情況達(dá)不到各個(gè)企業(yè)的需求標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、調(diào)查結(jié)論

　　正確定位商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位

　　1.1找準(zhǔn)定位，制定職業(yè)生涯規(guī)劃

　　目前，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)便是：就業(yè)難。只有找到準(zhǔn)確的定位，并制定出相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能正確地選擇就業(yè)崗位。對(duì)于應(yīng)屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生來說，首要任務(wù)不是找到一份很好的工作，而是如何準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)生涯。畢竟，一份好的工作需要時(shí)間才能獲得。那該如何正確定位就業(yè)崗位呢?首先，要從自身?xiàng)l件出發(fā)。即明白自身的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，這樣，在求職過程中你就會(huì)更有針對(duì)性地去選擇能發(fā)揮自己強(qiáng)項(xiàng)的工作，做到趨利避害。其次，求職前，必須制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件，從實(shí)際出發(fā)，合理規(guī)劃，明確自己所選擇的這個(gè)崗位的前景，也就是說這份工作的價(jià)值所在。這樣，有了既定的目標(biāo)，就會(huì)不斷鞭策自己前進(jìn)。誠(chéng)然，有目標(biāo)才有動(dòng)力，沒有目標(biāo)會(huì)使自己感覺很迷茫，工作的動(dòng)力也無從說起。當(dāng)你做好了這兩手準(zhǔn)備的時(shí)候，相信你已經(jīng)成功完成了正確定位工作崗位，也就相當(dāng)于你成功了一半。有了漿的船，怎需擔(dān)心到不了理想之地?

　　1.2劍走偏鋒，多元化定位就業(yè)崗位

　　隨著現(xiàn)代化程度的提高，社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷分化，行業(yè)分工更加精細(xì)，與此相應(yīng)的職業(yè)也更加多元化。因此，許多新興的行業(yè)和崗位應(yīng)運(yùn)而生。這給掌握前沿知識(shí)和技能的大學(xué)畢業(yè)生們提供了極好的機(jī)會(huì)，使之可以充分發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。事實(shí)證明，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的求職者往往是那些劍走偏鋒，另辟蹊徑的人。因?yàn)椋�同為大學(xué)畢業(yè)生，條件不相上下，在同一個(gè)職位上相互競(jìng)爭(zhēng)和傾軋只能導(dǎo)致大家同時(shí)貶值，最后絕大多數(shù)成為落聘者，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢，還會(huì)造成極大的挫敗心理，給下一次求職蒙上心理陰影。作為商英專業(yè)的畢業(yè)生，我們不能把目光僅局限于外貿(mào)相關(guān)的工作。也就是說，只要在工作當(dāng)中能融入一點(diǎn)專業(yè)方面的知識(shí)，那么，這份工作就有前瞻性。畢竟我們真正掌握的專業(yè)知識(shí)有限。像文秘，它幾乎與外貿(mào)無關(guān)，但它與英文函電的纂寫密切相關(guān)。英文寫作也是求職當(dāng)中的一個(gè)重要砝碼。在問卷當(dāng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)越來越重視英語專業(yè)生的口語表達(dá)能力和寫作能力�！岸嘣�化”定位，并不是否定專業(yè)性，而恰恰是對(duì)它的一個(gè)補(bǔ)充。換句話說，我們接納的一份新工作，它不一定要具備很強(qiáng)的專業(yè)性，但一定要有專業(yè)的東西在里面，這樣才能為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告2

　　前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。

　　在中國(guó)，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。

　　通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

　　就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

　　一、調(diào)查目的

　　掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)。

　　二、調(diào)查對(duì)象與手段

　　1、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生

　　2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)

　　院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。發(fā)放問卷100份，回收92份。

　　三、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年6月26至6月28日

　　四、調(diào)查內(nèi)容

　　大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題。(見附一)

　　五、調(diào)查結(jié)果

　　六、調(diào)查結(jié)果思考

　　1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

　　在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢(shì)。

　　2、對(duì)職業(yè)的期望狀況

　　影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會(huì)地位)，內(nèi)在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛好)，外在價(jià)值因素(薪水高低)。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是發(fā)展空間、興趣愛好、城市位置、社會(huì)地位。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考。就業(yè)觀滯后。

　　3、就業(yè)依賴性

　　從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。

　　七、結(jié)論

　　針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：

　　1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看，目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。

　　2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)

　　就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。

　　3、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)

　　就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。

　　大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告3

　　日前，根據(jù)省廳相關(guān)文件精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心認(rèn)真制定調(diào)研方案，深入各二級(jí)學(xué)院和廣大畢業(yè)生當(dāng)中，對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)意向進(jìn)行了廣泛調(diào)研。

　　一、調(diào)查目的

　　通過調(diào)查畢業(yè)生的擇業(yè)意向，以及畢業(yè)生的真實(shí)經(jīng)歷和復(fù)雜心態(tài)，對(duì)大學(xué)生的求職與擇業(yè)的問題作出分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效解決這一問題的可行思路和政策建議。

　　二、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查通過向我校畢業(yè)生隨機(jī)發(fā)放問卷形式調(diào)研。調(diào)研發(fā)放問卷160份，收回有效問卷160份，回收率100%，最后采用資料統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)相關(guān)比較等方法進(jìn)行分析。

　　三、調(diào)查分析

　　1、畢業(yè)生基本情況

　　我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為9803人，共39個(gè)專業(yè)。其中師范類專業(yè)18個(gè)，畢業(yè)人數(shù)8886人；非師范專業(yè)21個(gè)，畢業(yè)人數(shù)1117人；外省生源272人。

　　2、就業(yè)意向分析

　　在調(diào)查的160份問卷中，有77.5%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前廣東省的就業(yè)情況形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)比較難；有60%的學(xué)生對(duì)目前的專業(yè)基本滿意；有56.3%的學(xué)生不知道自己適應(yīng)什么樣的工作；有32.5%的學(xué)生選擇工作是首選薪資待遇；有53.8%的學(xué)生認(rèn)為從事職業(yè)的期望值專業(yè)對(duì)口、但不強(qiáng)求；有54.4%的學(xué)生擇業(yè)的方向是去國(guó)有大中型企業(yè)擇業(yè)；有58.8%的學(xué)生認(rèn)為公務(wù)員報(bào)考熱的原因是工作穩(wěn)定、工作體面；有58.8%的學(xué)生就業(yè)主要選擇中小型城市；32.5%的學(xué)生地域選擇是回生源地就業(yè)；40%的學(xué)生到省外就業(yè)的主要障礙是需要照顧家人；45%的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的障礙是經(jīng)驗(yàn)不足、怕?lián)�風(fēng)險(xiǎn)、缺乏啟動(dòng)資金；46.9%的學(xué)生到中小型企業(yè)就業(yè)最擔(dān)心的是工作不穩(wěn)定、擔(dān)心二次擇業(yè)、沒發(fā)展前途；34.4%的學(xué)生找工作的主要途徑是學(xué)校提供的信息和推薦、網(wǎng)絡(luò)招聘；42.5%的學(xué)生為了獲得理想工作、選擇考研；37.5%的學(xué)生對(duì)月薪的期望值3000—4000之間；43.8%的學(xué)生認(rèn)為解決就業(yè)問題的關(guān)鍵是自身能力的全面培養(yǎng)；29.3%的學(xué)生認(rèn)為政府和事業(yè)單位拿出更多的崗位招聘畢業(yè)生、引導(dǎo)高校畢業(yè)生注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地與社會(huì)需求接軌。

　　四、建議措施

　　針對(duì)以上的調(diào)查結(jié)論，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)不太樂觀，但同時(shí)也有一小部分畢業(yè)生表示無所謂態(tài)度，畢業(yè)生應(yīng)該積極調(diào)整就業(yè)觀念，放松心態(tài)，以飽滿的熱情投入到找工作的狀態(tài)中去。同時(shí)學(xué)校、政府、社會(huì)各界要多提供和創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生能夠更好的融入社會(huì)。高校要加快教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的互動(dòng)，培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的人才。

　　大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告4

　　大學(xué)生，由從前天之驕子的地位到現(xiàn)在就業(yè)難的尷尬境地。對(duì)于畢業(yè)生要如何去面對(duì)就業(yè)?對(duì)于在校生又應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備就業(yè)?我們對(duì)于這些問題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)研，希望由此略知一二。此次調(diào)研，以廣州大學(xué)的部分學(xué)生為對(duì)象，從他們身上我們可以簡(jiǎn)單的了解到大學(xué)生們對(duì)就業(yè)的看法和對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備。

　　調(diào)研主題：

　　大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況

　　調(diào)研對(duì)象介紹：

　　調(diào)研對(duì)象為廣州大學(xué)各年級(jí)的大學(xué)本科生。

　　調(diào)研方式：

　　網(wǎng)絡(luò)調(diào)研

　　調(diào)研者單位：

　　廣州大學(xué)商學(xué)院

　　正文：

　　有一句話是這樣說的：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。沒錯(cuò)，充足的準(zhǔn)備對(duì)就業(yè)有更大的勝算。我們不打無把握的仗，只有真正的人才才能在就業(yè)大軍中脫穎而出。面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)中各展拳腳，用各種方式為就業(yè)做著準(zhǔn)備。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生們是如何面對(duì)的呢?此次調(diào)研我們得出了以下幾個(gè)結(jié)論;

　　(一)大學(xué)生就業(yè)意識(shí)普遍較高，在較早的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)就業(yè)有所準(zhǔn)備。

　　在問卷的第四題“您是從什么時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)的?”，有27%的同學(xué)是從高中就開始關(guān)注就業(yè)的，并且有近50%的人從大一就開始關(guān)注就業(yè)。由此可以看出絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于就業(yè)有較早的認(rèn)識(shí)，并對(duì)此予以一定重視。一下為第四題調(diào)研結(jié)果：

　　在第五題：您從什么時(shí)候開始未就業(yè)做各種準(zhǔn)備?有近42%的同學(xué)是在大一做準(zhǔn)備，另外在大二大三做準(zhǔn)備的同學(xué)也有約42%的人。以下是第五題的調(diào)研結(jié)果：

　　大學(xué)生為何那么早就開始關(guān)注就業(yè)，有的甚至從高中就開始關(guān)注?并且在關(guān)注的同時(shí)又很早未就業(yè)做了各種準(zhǔn)備?如此緊張就業(yè)的問題已成為大勢(shì)。我將原因分析如下：

　　1、當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀。這是主要原因，也是根本原因。找不到工作的大學(xué)生比比皆是，這無形中給未畢業(yè)的大學(xué)生們產(chǎn)生了壓力。

　　2、高校近幾年來不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生多如牛毛，使大學(xué)生失去了原本物稀為貴的優(yōu)勢(shì)。甚至是優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)。

　　3、在高考填寫志愿時(shí)了解專業(yè)，從而對(duì)就業(yè)有了一定關(guān)注。

　　(二)絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于自己的叫職業(yè)生涯有規(guī)劃，并通過各種實(shí)踐活動(dòng)來充實(shí)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足是當(dāng)今大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候面臨的一大難題。而在校大學(xué)生又是如何去解決這一難題呢?其中首當(dāng)其沖的方式就是參加各種兼職活動(dòng)。第二個(gè)就是考取各類技能或職業(yè)資格證書。其中的原因分析如下：

　　1、從過兼職來體驗(yàn)工作并且收集工作經(jīng)驗(yàn)是普遍的方式。大學(xué)生兼職在自食其力的同時(shí)也為自己積累了一定得工作經(jīng)驗(yàn)，是一舉兩得的好辦法。

　　2、技能或資格證書是個(gè)人能力的證明。在一定程度上可以獲得更多的信任，也不失為一個(gè)就業(yè)準(zhǔn)備的好辦法。希望借此可以抵消企業(yè)大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)的偏見。

　　調(diào)研報(bào)告第六題證明了這一結(jié)論，結(jié)果如下：

　　而第七題的調(diào)研結(jié)果顯示絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于就業(yè)有所規(guī)劃。其中有超過一般的人有短期的規(guī)劃，同樣也有25%的人有長(zhǎng)期的`規(guī)劃。說明大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有了較深刻的認(rèn)識(shí)，并且有條不紊的進(jìn)行著就業(yè)的準(zhǔn)備。但是，同樣有叫少數(shù)的人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃并沒有準(zhǔn)備。結(jié)果分析如下：

　　出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因有如下幾點(diǎn):

　　1、個(gè)人就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于就業(yè)沒有很好的認(rèn)識(shí)，得過且過。

　　2、處于迷茫狀態(tài)。雖然知道就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但是還摸不清方向，不知道自己該干什么。

　　3、沒有就業(yè)壓力。家庭環(huán)境較好，父母早已為其安排好工作。

　　針對(duì)以上問題，對(duì)就業(yè)沒有準(zhǔn)備的同學(xué)提出幾個(gè)建議：

　　1、加強(qiáng)就業(yè)意識(shí)。通過了解時(shí)事，了解就業(yè)問題，與同學(xué)老師的交流來增強(qiáng)個(gè)人的就業(yè)意識(shí)。為就業(yè)增加緊張感，促使自己進(jìn)步。

　　2、為自己尋找就業(yè)方向。通過對(duì)自己的全面分析，確定自己適合做什么工作，然后在這個(gè)方向上作出努力，以擺脫迷茫的狀態(tài)。

　　3、要樹立獨(dú)立自主的精神，凡事要靠自己。父母安排好工作自然生去了很多麻煩，但我們也會(huì)因此失去許多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，那樣子我們只能永遠(yuǎn)原地踏步。

　　(三)大學(xué)生注重就業(yè)多過于擇業(yè)，注重發(fā)展空間多過于薪酬待遇。

　　參與調(diào)研的同學(xué)中，超過70%的人選擇先就業(yè)后擇業(yè)。這也從側(cè)面反映出當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)狀。大學(xué)生明顯的處于就業(yè)的劣勢(shì)一方，大學(xué)生沒有過多的選擇權(quán)。這是導(dǎo)致帶學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)的一個(gè)重要原因。第八題：

　　而對(duì)于就業(yè)選擇要考慮的因素的選擇的問題上，超過一半的人認(rèn)為發(fā)展空間是首要因素，其次才是薪酬待遇。結(jié)果表明，大學(xué)生注重自己的發(fā)展多過物質(zhì)層面的享受。這也一定程度上反映了隨著社會(huì)主義的發(fā)展，人們正由追求物質(zhì)的滿足轉(zhuǎn)向追求精神層面的滿足。擁有更大的發(fā)展空間的企業(yè)對(duì)于大學(xué)生更有吸引力，這也在一定程度上對(duì)企業(yè)提出了一定的要求。企業(yè)在追求利潤(rùn)的同時(shí)，也應(yīng)越來越注重為員工創(chuàng)造更多的發(fā)展空間。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好來選擇職業(yè)。第九題結(jié)果顯示如下：

　　(四)專業(yè)對(duì)口是大學(xué)生就業(yè)的一大主題。

　　眾所周知，如今大學(xué)生就業(yè)的另外一個(gè)打問題就是專業(yè)不對(duì)口。這其中的一個(gè)重要原因是高校的培育計(jì)劃與社會(huì)的實(shí)際需求脫節(jié)。某些崗位需要的人多，但是培養(yǎng)的少。有些崗位提供的數(shù)量少，但這方面的人才又太多。于是出現(xiàn)了很多人從事于自己當(dāng)初的專業(yè)不對(duì)口的工作。對(duì)于從事的工作沒有興趣，自己從前學(xué)的專業(yè)也漸漸被荒廢，大學(xué)生們處于一種十分尷尬的境地。這也導(dǎo)致了許多學(xué)生在沒有畢業(yè)的時(shí)候就有一個(gè)共同的愿望，那就是;專業(yè)對(duì)口。

　　我們來看一下第十題和第十一題的分析結(jié)果：

　　對(duì)于專業(yè)不對(duì)口的問題，提出了幾點(diǎn)建議供參考:

　　1、對(duì)于大學(xué)生自身而言，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。第二個(gè)是多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的工作能力。最后是要擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

　　2、對(duì)于高校，所要做的都有兩方面。第一個(gè)是培養(yǎng)綜合性人才，第二個(gè)是調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。以此來適應(yīng)社會(huì)勞動(dòng)力的需求變化。

　　3、對(duì)于政府而言，應(yīng)采取大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等措施，創(chuàng)造更多與畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口的崗位。

　　4、大學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待就業(yè)取向的問題，首先要提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)待就業(yè)要有前瞻性，提高自己的可塑性。

　　嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，如何能夠立于不敗之地?要怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備才能未就業(yè)提供最大的勝算?我們可以從以下幾方面進(jìn)行著手：

　　一、盡早樹立就業(yè)意識(shí)。哪怕你只是大一的學(xué)生，也應(yīng)去參加一些兼職活動(dòng)，或者一些面試。為自己制作一份簡(jiǎn)歷，到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去體驗(yàn)一下等等。樹立就業(yè)意識(shí)至關(guān)重要。

　　二、盡早確定職業(yè)目標(biāo)。許多大學(xué)生四年下來都處于一種迷茫狀態(tài)。以致到畢業(yè)都不知道自己該干什么。這就需要我們今早的確立職業(yè)目標(biāo)。這等于樹立一個(gè)努力的方向，在四年中為這個(gè)目標(biāo)不斷地準(zhǔn)備，不斷完善自己應(yīng)具備的能力。

　　三、在學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)或者興趣愛好。大學(xué)生找工作專業(yè)不對(duì)口的問題眾所周知。我們應(yīng)如何面對(duì)這一大問題呢?其中一個(gè)好辦法就是讓自己培養(yǎng)多一個(gè)特長(zhǎng)或者興趣愛好。這樣子可以確保以后即使專業(yè)不對(duì)口也可以在哪個(gè)崗位上得心應(yīng)手。只是不會(huì)太過枯燥乏味，

　　四、拓展交際面�，F(xiàn)代管理學(xué)的某些觀點(diǎn)認(rèn)為，在一個(gè)企業(yè)里晉升的最快的往往不是能力最強(qiáng)的人，而是交際能力最強(qiáng)的人。這說明了交際能力在工作中的重要性。一個(gè)廣的交際面可以帶來更多的機(jī)會(huì)，所謂“朋友多了路好走”就是這個(gè)道理。

　　五、找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。學(xué)得再多，不去實(shí)踐，也只是紙上談兵。只有實(shí)踐過，才可以真正知道如何運(yùn)作。我們很早就學(xué)過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。再多的知識(shí)，只有通過實(shí)踐轉(zhuǎn)換成實(shí)際的能力才能被人肯定。

　　六、就業(yè)形象準(zhǔn)備。能力固然重要，但是一個(gè)好的就業(yè)者也應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的職業(yè)形象。一個(gè)好的形象可以在面試的時(shí)候給面試官留下好的印象，從而會(huì)對(duì)你其他方面進(jìn)行更多的肯定。這就是心理學(xué)上的“首因效應(yīng)”。不要小看這一小小的舉動(dòng)，很有可能一個(gè)面試官就因?yàn)槟愕牧己眯蜗蠖鴽Q定聘用你。

　　總結(jié)：調(diào)研結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)已經(jīng)有了很大的認(rèn)識(shí)。并未就業(yè)做了很多的準(zhǔn)備。面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力，大學(xué)生想盡各種辦法去應(yīng)對(duì)。盡管嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給大學(xué)生帶來了很大壓力，但也無時(shí)不刻的催促大學(xué)生不斷往前，不斷地讓自己進(jìn)步。從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。大的宏觀環(huán)境我們無法改變，我們只有通過自身的努力來爭(zhēng)取自己的位置。為了那一個(gè)位置，每一個(gè)大學(xué)生都在不懈的前進(jìn)著，努力著。從沒有放棄!

【大三暑期就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：

大三暑期實(shí)踐報(bào)告01-24

城鄉(xiāng)婦女居家就業(yè)調(diào)研報(bào)告02-10

婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告09-07

2020關(guān)于大學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)情況的調(diào)研報(bào)告范文（精選3篇）11-29

就業(yè)前的準(zhǔn)備08-22

婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告范文07-08

疾人就業(yè)情況實(shí)際調(diào)研報(bào)告08-01

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)情況調(diào)研報(bào)告范文11-29

對(duì)外漢語就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告10-02

就業(yè)前心理準(zhǔn)備08-22