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《海底二萬里》讀后感1000字作文
(海底二萬里)是一部出色的科幻著作，法國作家儒勒· 凡爾納創(chuàng)作于1870年。它是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是(格蘭特船長的兒女)、第三部是(神秘島)。本書敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事：1866年，在世界各大海域頻繁出現(xiàn)被疑為巨型獨(dú)角鯨的怪物，它甚至導(dǎo)致多艘輪船沉沒。阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中，他和另外三人不幸落水，泅到怪物的脊背上。后來，他們才知道這哪里是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇特的潛水艇。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。
于是，我也跟隨著“鸚鵡螺號”的全體船員們開始了奇妙的海底旅行。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯先生不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
我最感興趣的人物是書中的主人公尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他躲避人類世界，在海底探尋自由，又為自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復(fù)，他對人類有根深蒂固的不信任感。我欽佩他偉大的創(chuàng)造力，遇事的自信和沉穩(wěn)，頑強(qiáng)斗爭、熱愛學(xué)習(xí)的精神，雖然他性格陰郁，但我相信他的內(nèi)心深處是善良的、虔誠的。他的謎底直到第三部才被揭開。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如：“紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅�！蔽蚁霊�(yīng)該沒有任何一個讀者接受起來十分困難的知識，只是當(dāng)作一次旅行中的所見所聞罷了。
這本書對學(xué)習(xí)生物、地理有著非同一般的作用。生物方面，這里既有姿態(tài)萬千的海底生物，還有對其精準(zhǔn)的分類，以及產(chǎn)地、習(xí)性、利用價值等；地理方面，本書介紹了許多大洲大洋的地理位置、名稱由來、地貌特征等知識，對鞏固經(jīng)緯定位能力也大有好處。作者像一位知識淵博的老師，細(xì)心耐心地為你講授海洋的奧秘，而你也會樂此不疲地認(rèn)真聽講。
作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描寫和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝。
作者也告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋動物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見在故事背后有關(guān)人類正義的更深層次的思考，才是此書給我們心靈更大的收獲。
(海底兩萬里)的作者是一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的背景下，凡爾納在(海底兩萬里)中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊(yùn)�。� 讀完本書后，作者凡爾納在我的心目中已不僅僅是一名出色的作家，更是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識豐富的博物學(xué)家，一個欣賞萬物、樂觀向上、高尚的人。他的寫作精神告訴我們，寫作文時要報著對讀者負(fù)責(zé)的精神，所涉及的科學(xué)知識是絕不可捏造的，除此之外，要努力充實(shí)自己的閱歷，提高自身素質(zhì)，才能寫出好的作品。
并不是每一本科幻小說都像(海底兩萬里)一樣有極高的的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是博學(xué)累積而成的科幻小說，不但成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
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