《做最好的中層》讀后感1500字
不知不覺，在民辦學校中層這個位置上已經(jīng)五個年頭了，在這幾年里，自已從一個民辦學校管理自陌生到熟悉，從最初的試試看或者說摸著石頭過河，到現(xiàn)在的比較得心應(yīng)手，這一漫長的過程讓我學到了不少也知道了不少，特別是在最近讀了，《做最好的中層》這本書，產(chǎn)生了強烈共鳴，使我受益匪淺，對自己的素質(zhì)和能力提升都有很大幫助。
一、最好的中層怎樣想
中層管理者是是棟梁，要忠還要能，是領(lǐng)頭羊，是指揮家。一流的中層管理者，不一定是團隊中最擅長于該項工作的人，但他一定能運用其卓越的領(lǐng)導和管理才能，充分發(fā)揮團隊的合力，以最高的效率完成工作。是的，一所學校的發(fā)展不可能只憑董事長或校長單打獨斗就能實現(xiàn)，武俠小說中描寫的獨行俠，他們大多目空一切喜歡獨來獨往，將所有問題自己一肩挑，既不承擔別人，也不讓別人為自己承擔，他們雖大多是頂天立地的孤膽英雄，擁有絕世無雙的武功，但卻注定成不了一呼百應(yīng)、統(tǒng)率江湖的盟主。這是因為，獨來獨往的人，不可能和他人有良好的溝通，不能利用團隊默契配合，更不能承擔團隊的成長和發(fā)展，這樣的人在學校中頂多只是一個精于專業(yè)的學科能手，無法成為優(yōu)秀的管理者。因此作為學校的一個中層干部，首先應(yīng)該給自已一個正確的定位，否則輕可能會造成學校停滯不前，重者可能給學校帶災(zāi)難性的后果，作為中層，我們戰(zhàn)斗在最前沿，董事會、學校的決策精神要靠我們往下傳遞，有些具體的方案還要靠我們親自去制訂、策劃，因此中層首先要忠于董事會，忠于校長，領(lǐng)會吃透上級的精神和意圖，保持和上級良好的溝通，默契配合，在接受了任務(wù)或者實施決策的時候則千萬不能把自己放在“獨行俠”的位置上，不包攬，懂得取舍，收放有度。
其次，一個好的領(lǐng)導還應(yīng)懂得不包攬，懂得取舍、收放得當。實際工作中，我們很多時候覺得自己太累太辛苦，也是因在無形中將自己放在了獨行俠位置上，不能與團隊很好地溝通，事無巨細均包攬，不肯取舍、不懂得或掌握不好收放這個道理。很多的時候我們都喜歡抓住權(quán)力不放，一是擔心下面的年級組長或者老師做不好事情，二是擔心他們搶了自己的功勞。這樣一來，我們不擔無法打造出高效團隊，還容易讓自己陷于各種各樣、大大小小的瑣碎事務(wù)中而不能自拔，這是我們在工作中最大的忌諱！俗語說：“一個好漢三個幫，眾人劃槳開大船”等等，指的就是要依靠集體，不要單干、蠻干，一個人的精力是有限的。我們應(yīng)充分了解我們這個集體里每位成員優(yōu)勢與劣勢，適當?shù)叵蛳聦偈跈?quán)，量才而用，不僅減輕了自己的負擔，從瑣碎事務(wù)中解脫出來，集中精力謀全局、求發(fā)展，同時也能增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶隊共同進步，因此建立并依靠堅強的團隊是十分重要的。
二、最好的中層怎樣做
書中有一個特別的例子就是海爾集團競?cè)豢梢詫?萬名員工變成3萬個小老板，效果大增，并讓員工業(yè)務(wù)與利益掛鉤，高績效高回報，將人才使用發(fā)揮得淋漓盡致！真是值得我們深思，作為學校的一個中層干部我們應(yīng)該怎樣做呢？
�。ㄒ唬┏浞终{(diào)動每一個人的積極性
沒有一個人能離開他人而獨自存在。作為一名中層管理者，誰最有協(xié)作精神，誰最能借助各方力量，不管是內(nèi)部的，還是外部的，不但能減輕自己的負擔，還會使整個團隊盡快成熟起來。
學校也是一樣的，其實每一個老師或者是三級管理人員，他們并非不愿意成為學校的棟梁和中流砥柱，也并非不愿成為我們這些中層領(lǐng)導的得力助手和干將，他們其實都有強烈的突破和提升自我的愿望，人人也都努力爭取成才，獨擋一面。所以我們這些領(lǐng)導就應(yīng)該適時放權(quán)，信任他們，充分發(fā)揮他們的專長，充分調(diào)動積極性，人盡其才，給大家一個施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺，這樣才能鍛煉他們，營造推陳出新、人才輩出的良性發(fā)展環(huán)境。
�。ǘ�、如果我們中層領(lǐng)導已放權(quán)、并以各種機會培養(yǎng)鍛煉，那么也還需要老師們自加壓力、積極努力，爭取早日在自身的崗位成長成才，為領(lǐng)導分憂，為學校這個集體發(fā)展承擔應(yīng)有的責任和使命。
我們展華實驗學校從最初的一千多人的小學校發(fā)展成為今天這所省一級有三千多人的大學校，其實靠的就是致力于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉新人，搞好傳幫帶，認真總結(jié)研究成功的辦法及經(jīng)驗，充分調(diào)動大家的工作積極性，變壓力為動力，努力探索，刻苦鉆研。經(jīng)過近八年的努力，為學校的進一步發(fā)展壯大，打下了堅實的基礎(chǔ)，為成功開好了頭，起好了步！
（三）、培養(yǎng)團隊精神。一個民族，如果沒有團隊精神，將無所作為。一個單位，如果沒有團隊精神，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力，將一事無成。一個處在高度競爭時代的學校，更要有完美的團體，即團結(jié)就是力量，所謂“人心齊、泰山移”；一方面，需要每個人在這個我們這個集體中最大限度地發(fā)揮自己潛力，協(xié)調(diào)一致，并朝著共同基礎(chǔ)目標，才能發(fā)揮團隊的威力，產(chǎn)生整體大于各部之和的協(xié)同效應(yīng)。另方面，如同南飛的大雁，團隊也需要相互借力，彼此提攜，這樣前進步伐會整體加快，成功指數(shù)也會比單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)高得多。有強大集體作堅強后盾，才能無往而不勝。
（四）、做最好的中層還有一個特別重要的就是解決問題，一流的中層管理者必定要擁有雙善于發(fā)現(xiàn)問題的慧眼，能及時找出內(nèi)部和外部存在的問題，然后進行分析和解決，當問題在我們手中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時，便會為我們學校創(chuàng)造效益，也會為自已的發(fā)展鋪下寬廣的道路。
三、最好的中層怎樣超越
站在中層這個位置上一干好幾年了，雖然不能說自已有多么優(yōu)秀，但還是積累了一些經(jīng)驗，做了一些事情，但自已知道，人不能夠原地踏步，今天的成績不能代表明天，只有不斷地超越才能保持優(yōu)秀，因此人就應(yīng)該學會調(diào)整自已的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能吸取更多的.能量，獲得更大的發(fā)展，怎樣才能不斷地超越自已呢，首先不能膜拜自已，否則將會停滯不前，再則是多多反省自已，思考如何避免犯同樣的錯誤，從自已的錯誤中反省，從別人的錯誤反省，借鑒別人的優(yōu)點。最重要的還是應(yīng)該不斷地學習，學會充電，不做一次性電池，在淘干自已的儲備之后，就是被淘汰，而應(yīng)該向充電電池那樣反復充電，才能更好的不斷放電，爭取更大的進步。無論在哪個位置，無論是什么時候，時刻記住超越自已的位置，超越自已有優(yōu)秀，超越自已的部門，“超越”對中層管理干部至關(guān)重要。發(fā)揚自強不息、銳意進取、開拓創(chuàng)新精神，發(fā)揮自已的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，我們的愿望就一定能實現(xiàn)。
讀罷這本書，掩卷而思，心潮起伏不定，他給我的感受遠不只上面這些，書中那一個個鮮活的人物，一幕幕感人的故事和事例，鼓舞著我，激起我強烈的共鳴。人活天地間，就應(yīng)該向他們一樣，在大的舞臺，在重要的時刻，發(fā)揮重要的作用。在做中層期間，我們也都做過幾件漂亮事，打過幾次漂亮仗，但就象雷鋒說的“干一件好事容易，做一輩子好事卻很難”。紛繁復雜的工作中，我們可能會在某件事上失策，與某個人的合作不算完美，但只要總結(jié)經(jīng)驗教訓，因為成功的經(jīng)驗、失敗的經(jīng)驗對以后的成功都同樣重要。
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