三亞落日讀后感400字
《三亞落日》這一篇課文，對(duì)其中頗有詩(shī)意的落日十分感興趣。在課文中，作者把落日比作活潑頑皮的孩童;比作光焰柔和的大紅燈籠;比作姿勢(shì)優(yōu)美的跳水員。而在我的眼中，三亞的落日則是另一番美麗的風(fēng)景。分享了《三亞落日》讀后感，歡迎閱讀！
三亞落日讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《三亞落日》這一篇課文，對(duì)其中頗有詩(shī)意的落日十分感興趣。在課文中，作者把落日比作活潑頑皮的孩童;比作光焰柔和的大紅燈籠;比作姿勢(shì)優(yōu)美的跳水員。而在我的眼中，三亞的落日則是另一番美麗的風(fēng)景。
剛開(kāi)始，高高的太陽(yáng)懸掛在空中，放射出耀眼的光芒，似乎沒(méi)有要下來(lái)的意思。光芒如水般被灑在海面與沙灘上。白沙立刻變得銀光閃閃，光彩奪目;海也反射出了光芒，亮點(diǎn)一片，十分美麗。
過(guò)了一會(huì)，倔犟的太陽(yáng)好像在空中堅(jiān)持不住了，開(kāi)始慢慢的下沉。太陽(yáng)下降一米，顏色就變紅一點(diǎn)，周?chē)奶炜蘸痛蠛Ｒ哺凕S變紅。等到了快接觸海面的時(shí)候，便出現(xiàn)了一幅奇妙的景象：由于光線(xiàn)暗了下來(lái)，海旁的沙灘、椰子樹(shù)、人都變黑了，而正是這樣，才襯托出了海、天、太陽(yáng)的美。在太陽(yáng)周?chē)奶炜眨兊猛t，好像小姑娘紅撲撲的臉蛋;離太陽(yáng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的天空，則成了金黃色，如金子般耀眼奪目;而大海，望去失去了原來(lái)湛藍(lán)的顏色，變得如葡萄酒般，紅里透亮，任誰(shuí)看了都想上去喝一口。
漸漸的，太陽(yáng)已接近海面。此時(shí)大海的顏色更深了。人們躺在沙灘上，緊盯著落日。太陽(yáng)似乎不太情愿，在海上又停了一會(huì)。當(dāng)看了三亞最后一眼之后，緩緩的下沉，不一會(huì)，便從人們的視野中消失了。
我愛(ài)三亞的落日。
三亞落日讀后感2
三亞落日，美輪美奐，讓我心醉神迷�！度齺喡淙铡愤@篇文章是我對(duì)落日充滿(mǎn)了好奇。全國(guó)的落日時(shí)間是一樣的嗎?通過(guò)查閱書(shū)籍和電腦，我明白了各個(gè)地區(qū)落日的時(shí)間都不一樣。青島的落日會(huì)是什么樣的呢?通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)落日，晚霞就會(huì)布滿(mǎn)天空，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)被云朵吞沒(méi)，好似一個(gè)害羞的小孩藏起來(lái)，怕被人們發(fā)現(xiàn);又好似一朵將要枯萎的花朵，雖然再綻放一會(huì)兒，但已經(jīng)力不從心了，慢慢地慢慢地凋謝了，太陽(yáng)也一樣，慢慢地慢慢地被云朵吞沒(méi)了。當(dāng)太陽(yáng)落下山時(shí)，天空一碧如洗，是那樣的.明朗，讓人心曠神怡。
我非常佩服本文的作者，他的文章寫(xiě)得非常優(yōu)美，觀察落日非常認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)我讀到“它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，蕭蕭灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)�！睍r(shí)，我很喜歡這句話(huà)，因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了擬人的修辭方法，把太陽(yáng)寫(xiě)成了頑皮的孩童，非常惹人喜愛(ài)。這對(duì)我的寫(xiě)作道路有了很好的啟發(fā)，寫(xiě)作文要善于觀察，并要有豐富的想象力，才能寫(xiě)出膾炙人口的作文。
爸爸媽媽答應(yīng)我，在春暖花開(kāi)的時(shí)候帶我去海邊欣賞迷人的落日，比一比青島的落日與三亞的落日有什么不同。我決定仔細(xì)觀察落日，回家后也寫(xiě)出和作者一樣優(yōu)美的青島落日的文章!
三亞落日讀后感3
一直以來(lái)人們都喜歡歌頌日出。描寫(xiě)日出的文章很多，我讀過(guò)幾篇，覺(jué)得都很美。但是讀了《三亞落日》以后我覺(jué)得描寫(xiě)落日的文章讀起來(lái)也很優(yōu)美。
這篇文章先通過(guò)了對(duì)日出和日落的比較，引出文章所要描寫(xiě)的對(duì)象，接著向我們介紹了看落日的地點(diǎn)——三亞。然后描寫(xiě)了日落前的樣子及日落的詳細(xì)過(guò)程。最后以一句簡(jiǎn)單的話(huà)作為文章的總結(jié)。
人們常說(shuō)：書(shū)本是人們最好的老師。的確如此，讀這篇寫(xiě)景的文章，對(duì)我以后寫(xiě)同類(lèi)的文章有很大的好處。我從這篇文章中學(xué)到了很多。首先，文章的立意很新。當(dāng)大家都贊美日出的時(shí)候，他卻把眼光投向了日落。我們平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候，往往大家寫(xiě)的差不多，沒(méi)有新意。如果我們能向作者學(xué)習(xí)，多思考，寫(xiě)出來(lái)的做文就不一樣了。其次，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用了修辭手法，這樣一來(lái)，使得文章十分吸引人。我也看過(guò)日落，景色也是那樣美，但我不能把它表達(dá)出來(lái)。比如，太陽(yáng)落山前的描寫(xiě)。作者把太陽(yáng)比做孩子、燈籠和跳水員，這樣一來(lái)把太陽(yáng)描寫(xiě)的惟妙惟肖。所以，只有出于立意，沒(méi)有好的詞語(yǔ)也是不行的。
從這篇文章我了解了許多。
三亞落日讀后感4
大家一定都知道三亞吧！對(duì)！就是那個(gè)在中國(guó)海南島最南端的三亞！那個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。今天，我就和老師同學(xué)們一起去三亞領(lǐng)略了它的真諦。這趟旅行不僅使我更加深刻地了解到了三亞的知識(shí)與風(fēng)景點(diǎn)，還被它的優(yōu)美風(fēng)景給深深地迷住了。而三亞的落日更是美麗！自從學(xué)習(xí)了這篇課文之后，情不自禁地就愛(ài)上了三亞！更愛(ài)它的落日！走，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文，了解了解它的日落吧！
來(lái)到三亞，我就看到了美不勝收的景象！被稱(chēng)為“東方夏威夷”的三亞可真不是蓋的呢！
這里的天是那么地藍(lán)，水也是那么地藍(lán)，而白鷗卻是那么地白。白鷗在天和海之間自由地飛翔，和天與還形成了鮮明的對(duì)比。此時(shí)此刻，活躍了一天的太陽(yáng)開(kāi)始收斂了光芒。啊，夕陽(yáng)開(kāi)始了！
夕陽(yáng)的過(guò)程我都?xì)v歷在目，老師給我們分了四段：1.收斂光芒。2.慢慢下沉。3.頑皮地蹦跳。4.悄然無(wú)聲地入水。夕陽(yáng)先是像一只光焰柔和的大紅燈籠，再像飽飲了玫瑰酒似地，醉醺醺地漲溢出光與彩。最后像一個(gè)運(yùn)動(dòng)跳水員那樣入了水。
再美麗的夕陽(yáng)也是有時(shí)間限制的，現(xiàn)在夕陽(yáng)下沉了，可真是讓我看得目瞪口呆，真是對(duì)那落日依依不舍��！臨走時(shí)還讓我流連忘返呢！
學(xué)習(xí)了這一課之后，我深有感觸，盡管我現(xiàn)在不能夠去美麗的三亞旅行，但是等我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后掙了錢(qián)，我一定會(huì)帶著我的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去美麗三亞的！這篇課文給了我足夠的動(dòng)力！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
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