《把班級還給學生》讀后感800字

　　假期，我讀了鄭立平老師寫的《把班級還給學生》這本書。書中許多管理學生的觀點令人眼前一亮，讀后受益匪淺。通過讀這本書我知道了怎樣把班級還給學生，怎樣成為一個優(yōu)秀的班主任。我還知道了一個優(yōu)秀的班主任應該敢于去愛他的班級，去愛他的學生，學會把班級還給學生，創(chuàng)造一個良好的班級，促進師生的共同成長。其中我感悟最深的有以下幾點：

　　一、 班主任要學會自我調(diào)適，控制自身情緒。

　　教師情緒的好壞直接影響到學生的情緒。如果不及時調(diào)適，就會產(chǎn)生很壞的影響。所以我們要學會及時地調(diào)適自己，如聽音樂、寫反思等都能及時抑制它的爆發(fā)。用積極的情緒去開啟每天的生活。

　　二、 班主任要學會自我欣賞和欣賞學生。

　　其實每個人身上都有自己的長處，教師要學會欣賞自己，也要學會欣賞學生，只有學會欣賞才會給彼此帶來自信，使自己和學生都能夠挖掘內(nèi)在的潛力，做自己喜歡的事情。

　　三、班主任需要用心去經(jīng)營班級。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”鄭老師在書中寫到“在現(xiàn)代班集體建設中，一個優(yōu)秀班主任要會很好地擺正自己的位置，盡可能多地給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，自己心甘情愿地充當助手的角色，這樣學生走到了前臺，班主任也會有更多的時間學習、思考，更好地提升自己�！彼�以我覺得，我們應該放手讓學生自己來管理班級，對于不當?shù)牡胤嚼蠋熆梢栽谂赃叞缪葺o導，指正的角色 。

　　四．班主任要學會信任尊重學生，傾聽學生的內(nèi)心，寬容學生的錯誤。

　　夸美紐斯說：“犯了錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受到懲罰，并非因為他們犯了過錯，而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜浮�。所以要寬容學生的錯誤，善于欣賞學生的優(yōu)點，贊美學生的特點，懲罰學生的出發(fā)點要從長計議，班主任對待學生應該始終抱以希望和期待，了解學生從而理解學生。

　　鄭老師的《把班級還給學生》，讓我學習到了很多很多，特別是班主任，沒有一種睿智和英明作保障，沒有一種灑脫和堅毅作支柱，是很難管理好一個班級的。我愿意真心把班級還給學生！

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