- 《城南舊事》讀后感五年級(jí)作文 推薦度：
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讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦1
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，叫《城南舊事》，讓我感慨萬(wàn)千。
故事中，有許多人物，比如心靈手巧的蘭姨娘，細(xì)心的宋媽，讓人迷惑的秀貞，和不理會(huì)孩子的德先叔，這幾個(gè)性格不同，愛(ài)好不同的人，在小英子的童年時(shí)光中，留下了不可磨滅的印象，他們的故事讓我感受到了當(dāng)時(shí)老北京的風(fēng)土人情，以及生活的辛酸與無(wú)奈。
在老北京，不同的人，有不同的事。文章第四篇，蘭姨娘故事中，許多人被拉去槍斃，他們被五花大綁，坐在敞車(chē)上，路過(guò)人群，政府以此來(lái)震懾百姓，這一段，是在日本鬼子侵入中國(guó)時(shí)寫(xiě)的，許多土匪、大學(xué)生因受到不良教育，加入了日本組織，結(jié)果又可憐地死去。在當(dāng)時(shí)抗日背景下，小英子的`家人，變的擔(dān)心憂慮起來(lái)。這讓我體會(huì)到在那個(gè)時(shí)代，人們生活非常的辛苦，政治的改革，上級(jí)的鎮(zhèn)壓、四處的躁亂……讓人們變的無(wú)奈、變的麻木，沒(méi)有自己的想法。
又過(guò)了好多年，政治革命的血雨腥風(fēng)已經(jīng)過(guò)去。小英子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十三歲，飽經(jīng)風(fēng)霜的爸爸不幸去世，剛剛完成學(xué)業(yè)的小英子，也真正認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
讀完了這本書(shū)，我鼻子酸酸的，童年是多么的寶貴，是多么的幸福。我要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多少年后，希望在我的記憶里能留下幾件印象深刻的事件。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦2
一字“舊”，讓我浮想連翩，憶起兒時(shí)的伙伴，兒時(shí)的歡樂(lè)，兒時(shí)的老棵樹(shù)。童年記憶——一曲夢(mèng)的音符。
轉(zhuǎn)眼間，我的童年也逐漸形成了一個(gè)個(gè)音符。作者的往事：惠安館瘋癲的秀貞，愛(ài)美的蘭姨娘，小伙伴妞兒，草叢里的男青年，宋媽、德先叔、父親、駱駝隊(duì)……這些美好的人，事和物，都離英子離去了。但唯一還在的只有英子對(duì)童年的懷想。
一書(shū)終，意未盡，下眉頭，上心頭。我不由地閉上眼，在默默時(shí)，勾起童年回憶，勾起英子的回憶，如同身臨其境般，兩個(gè)童年是那么純凈淡泊，彌久恒馨。
一幅幅童年的回憶圖，被作者輕松樸實(shí)的筆調(diào)，細(xì)致地勾勒出來(lái)，一同追尋著。書(shū)中的一切是那么井井有條，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩的人群，緩緩逝去的`歲月，有一種別樣的天真無(wú)邪，卻飽含著成人世界的悲歡離合。似一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)歌，讓我們?cè)诤⒆拥难壑懈械饺碎g的凄苦。
雖然世態(tài)茫茫，但寒來(lái)暑往，秋收冬藏，斗轉(zhuǎn)星移，落葉殘陽(yáng)……這一切的一切依舊是那么美好，令人向往。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，如交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”花兒落了，英子長(zhǎng)大了。但童年，依舊是冬日的陽(yáng)光，是雨后的云彩，是人生中十分絢爛的時(shí)光。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)光。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦3
當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，我對(duì)古代的北京已有很深的感觸。這本書(shū)雖然寫(xiě)的是作者小時(shí)候的事，但在我這個(gè)北京愛(ài)好者看來(lái)，更像一本介紹當(dāng)時(shí)北京的生活、習(xí)俗的珍貴“史料”。
那時(shí)的北京，充滿了古建筑的風(fēng)味，北京對(duì)小巷的稱呼為“胡同”。每當(dāng)讀到賣(mài)玩具的，賣(mài)吃的`地方時(shí)，那股老北京的風(fēng)味會(huì)更濃，哪怕此時(shí)吃我最不喜歡的食物，我也會(huì)吃的津津有味。
當(dāng)讀到作者要搬進(jìn)新簾子胡同時(shí)，作者提出了兩個(gè)疑問(wèn)：一切都過(guò)去了嗎？我將來(lái)會(huì)忘記嗎？這兩個(gè)問(wèn)題都使我陷入了沉思，我不禁暗暗佩服林海音——-她的問(wèn)題可提的真好啊！
林海音的《城南舊事》讓我了解了北京，更了解了北京的人們。當(dāng)時(shí)的北京雖然沒(méi)有現(xiàn)在先進(jìn)，但熱鬧的氣氛從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。攤飯吆喝的聲音，夜晚的寧?kù)o，中國(guó)古建筑的宏偉……在林海音的筆下，是那么的優(yōu)美，浮現(xiàn)在腦袋中的話面肯定比電影、電視演下來(lái)的真實(shí)一萬(wàn)倍，等我長(zhǎng)大后，也要把自己小時(shí)候的事寫(xiě)下來(lái)，編成一本書(shū)，讓童年永遠(yuǎn)存在于我的心中，永不磨滅！
《城南舊事》一書(shū)中，小孩子的玩具萬(wàn)分可愛(ài)，如“小腳兒娘”，“珠子”，“過(guò)子兒”等，都是很有趣的游戲。它們比現(xiàn)在的玩具要珍貴的多！因?yàn)檫@都是她們親手制作出來(lái)的！
北京因林海音而驕傲，北京因林海音而盛榮，《城南舊事》更是北京人民心中的寶貝，因?yàn)檫@本書(shū)記錄了北京的曇花一現(xiàn)！
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦4
這幾天我正在讀城南舊事，這本書(shū)講述了英子在兒童時(shí)代的種種快樂(lè)事件，激發(fā)了人們的對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)的期望，使我終身難忘！
在《城南舊事》這本書(shū)里，令我印象最深刻的人物便是英子，大家可能都問(wèn)我為什么會(huì)喜歡她，這便源于其中的一則故事……
在惠安館這一小節(jié)中，英子在惠安館里認(rèn)識(shí)了瘋子秀貞，在油鹽店里認(rèn)識(shí)了妞兒，和她們天天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，有時(shí)和她們玩的忘了回家。其中英子幫助秀貞找到了她的孩子，那是在一個(gè)大雨天，妞兒來(lái)到了英子家，她說(shuō)“她不在回家了”。此時(shí)正在發(fā)燒的英子，看著妞兒好像看到了秀貞的孩子——小桂子，之后在妞兒的.脖子后面發(fā)現(xiàn)了秀貞給自己提到的胎記，于是英子便把妞兒帶到了秀貞那里，之后秀貞和妞兒一起回到了家。
還有一個(gè)故事《爸爸的花兒落了》講述了，“我”不再是小孩了，而“我”的父親病倒在了在了醫(yī)院之中，不方便去給朋友捐錢(qián)，此時(shí)父親便讓“我”代替他去捐，“我”害怕的對(duì)父親說(shuō)，“我不敢一個(gè)人去。”可父親卻告訴“我”，只要你硬著頭皮，勇敢地去做事，你后來(lái)便會(huì)覺(jué)得事情并沒(méi)有那么可怕。
讀了《城南舊事》這本書(shū)，我明白了一個(gè)深刻的道理：孩子們的童年是快樂(lè)的，是無(wú)窮無(wú)盡的，我們應(yīng)該享受童年的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然，在面對(duì)任何問(wèn)題時(shí)，我們要直面問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是戰(zhàn)勝問(wèn)題的最好方法。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦5
巴爾扎克說(shuō)：“童年是醫(yī)生最美妙的階段�！蓖婵偸悄敲纯蓯�(ài)，童年總是那么短暫。作者林海音用細(xì)膩的文筆描繪出自己的童年，并將它寫(xiě)進(jìn)了一本《叫南城舊事》的書(shū)里。在讀完《南城舊事》這本書(shū)后，我更加認(rèn)為童真是這世界中最美好的東西。
這本書(shū)講了小姑娘英子充滿童趣的童年生活。幫助秀貞找女兒，認(rèn)真聽(tīng)“小偷”的故事，幫助蘭姨娘追求新生活，這一系列的故事組成了英子快樂(lè)的童年時(shí)光。讀完這些故事，我的心被感動(dòng)了，我感受到了英子童年里的快樂(lè)，我看到了一個(gè)孩子的天真與爛漫，也被她的純真善良深深感動(dòng)著。
在其他名著中，也有類似的事情，蕭紅在呼蘭河小城度過(guò)了快樂(lè)的.童年，留下了美好的會(huì)議，并寫(xiě)下了《呼蘭河傳》這本書(shū)。讀了這兩本書(shū)，我本以為書(shū)中的情節(jié)離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到那次的經(jīng)歷也讓我發(fā)覺(jué)了我童年中的美好時(shí)光……
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，有一次假期，我與爸爸媽媽出去游玩。我們打水漂、騎馬等種種好玩的事。那時(shí)，我真正感受到了快樂(lè)的方式有很多種，它會(huì)以不同的方式來(lái)到你的身邊，只要你能感受得到。
合上這邊書(shū)，我仔細(xì)回味，我突然想起林海音在書(shū)本中回憶她童年時(shí)的話：“看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我們的心頭�！蔽也唤诌M(jìn)入的新一輪對(duì)童年的沉思……
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母枨俅斡|動(dòng)了我的心弦時(shí)，我的眼前仿佛看到了學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲秀貞和身世可憐的妞兒。
這本書(shū)是由臺(tái)灣作家林海音的自傳體小說(shuō)。在書(shū)中我們跟隨童年英子的腳步，一起去探尋、去走進(jìn)20世紀(jì)20年代的.老北京，去和英子一起感受成年人的喜怒哀樂(lè)，一起去看有著悲歡離合的惠安館，秀貞和妞兒上演的母女情深，草叢里的年輕人……
最令我記憶深刻的是“爸爸的花兒落了，我不再是一個(gè)小孩子”以“爸爸的花兒落了”暗喻了爸爸的病情已經(jīng)加重。讓英子在與我們相同的年齡，失去了自己的父親，也擔(dān)起了這個(gè)年紀(jì)不該擔(dān)起的責(zé)任。每一次翻開(kāi)這本書(shū)就會(huì)讓我感同深受也想起我的經(jīng)歷。
去年母親又為我們家生下一個(gè)小寶寶，但是母親生下他之后就在家上班。有時(shí)母親忙的支不開(kāi)身，就會(huì)讓我來(lái)當(dāng)這個(gè)臨時(shí)“媽媽”。這個(gè)“媽媽”可不好當(dāng)，小弟弟哭鬧了要趕緊去哄，餓了要去充奶粉。哄完小弟弟還要輔導(dǎo)大大弟弟寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我也體會(huì)到一個(gè)12歲女孩承擔(dān)起的這份責(zé)任。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”……”一道送別回響于耳畔。掩卷深思，駱駝隊(duì)仿佛沐浴著冬日，向遠(yuǎn)方走去，帶走了我們的童年。北平城南那斑駁的城墻，沉著歷史的滄桑，沉浸在英子的故事之中，卻又好像看到了自己的影子。
窗外的流星飛逝，亦如時(shí)光無(wú)法停留。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦7
童年是天真、快樂(lè)、美好的，無(wú)論是年逾古稀的老者，還是風(fēng)華正茂的青年，都有過(guò)童年時(shí)光，每個(gè)人都有屬于自己的童年時(shí)光。
我喜歡我自己的童年，我也愛(ài)聽(tīng)別人的童年故事�！冻悄吓f事》這本書(shū)寫(xiě)的就是主人公小英子的童年，童年里發(fā)生的故事�！盎莅拆^”里的“瘋子”。偷東西供弟弟上學(xué)的男人。蘭姨娘、宋媽……，這些人物的形象都令我印象深刻。
小時(shí)候看《城南舊事》的時(shí)候，我只注意劇情的走向，最近我重新翻開(kāi)這本書(shū)，又收獲了許多。其中我收獲最大的就是對(duì)他人的愛(ài)——“惠安館”里的`“瘋子”對(duì)他女兒的愛(ài)；偷東西的男人對(duì)他弟弟的愛(ài)；小英子對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，讓我明白了童年是充滿愛(ài)的。無(wú)論是陌生人還是親人，都多多少少的幫助過(guò)我們，愛(ài)過(guò)我們。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，應(yīng)該力所能及地幫助他們、愛(ài)他們。而我呢，遇到臟兮兮的乞丐會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞著他走，前幾天還和媽媽吵了架。這是感恩報(bào)答他們嗎？我感到很羞愧，我不應(yīng)該自私，要幫助需要幫助的人們，幫家里的人做些事，像他們愛(ài)我一樣愛(ài)他們。
之后有一次我在過(guò)馬路的時(shí)候，看到一個(gè)老奶奶不小心把剛買(mǎi)的水果撒了一地，我過(guò)去幫他撿了起來(lái)，老奶奶微笑地看著我，我感覺(jué)很溫暖。媽媽干農(nóng)活回到家，我就給她做好飯，她臉上洋溢著幸福的微笑。這些事雖然小，但也是愛(ài)的體現(xiàn)。
我們長(zhǎng)大了，關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人老了，我們應(yīng)該更加關(guān)心他們，不是嗎？
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦8
《城南舊事》是林海音寫(xiě)的記述童年北京生活經(jīng)歷的小說(shuō)。故事大體分為五個(gè)獨(dú)立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的.花兒落了，我也不再是小孩子。
惠安館中，林英子認(rèn)識(shí)了瘋子女人和愛(ài)唱歌的妞兒，后來(lái)英子發(fā)現(xiàn)妞兒脖子后面有一塊胎記，長(zhǎng)得很像秀貞的小桂子。于是林英子高燒之下讓她們母女兩團(tuán)聚，自己卻昏迷了十天，這種奉獻(xiàn)精神十分值得我們學(xué)習(xí)。我們看海去中，林英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的大哥哥，他看起來(lái)是個(gè)好人老實(shí)人，但其實(shí)是個(gè)小偷。他愛(ài)護(hù)弟弟，是個(gè)好人，但也應(yīng)該為偷東西的行為而羞愧。最后一章中，林英子剛剛小學(xué)畢業(yè)，父親就去世了。然而她沒(méi)有驚慌失措，而是從容的應(yīng)對(duì)一切，這時(shí)，她不再是從前那個(gè)小姑娘了，而是成為了一位新青年。
這本書(shū)以清新、純真的文字描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代北京的風(fēng)土人情和悲歡離合，揭示了當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下老百姓生活的辛酸與無(wú)奈，讓人仿佛身臨其境，感同身受。
書(shū)中很多場(chǎng)景，描繪了孩子眼中的老北京，滿是人間煙火味，天真美好的童年，又充滿了各種喜怒哀樂(lè)，讓人念念不忘。我們每個(gè)人只有一次童年，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，做一個(gè)善良、正直、懂得感恩的好少年，這樣才會(huì)在未來(lái)回憶童年的時(shí)候，也會(huì)有深切的感情。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦9
我今天推薦一本書(shū)，這本書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。
它講述的是20世紀(jì)30年代北京胡同里一個(gè)六歲小女孩——林英子，她和家人住在城南胡同。惠安館里住著一瘋子，叫作“秀貞”，經(jīng)常在胡同口尋找女兒，她以前與一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，大學(xué)生被警察抓走了，秀貞生的孩子又被家人扔到了城墻下，與剛出生的孩子分離，導(dǎo)致她變成了瘋子。英子是秀貞的好朋友，最終在小英子幫助下秀貞找到自己了孩子。英子搬到了新簾子胡同，他的父親病逝，宋媽被她的丈夫趕走，英子隨家人坐上了遠(yuǎn)行的馬車(chē)，告別了童年……
其中最打動(dòng)我的是英子不用有色眼鏡去看惠安館的女瘋子——秀貞。孩子的'眼睛是最純真的，他們不因傳言而去看待他人，在他們眼中，世界上每一個(gè)人都是好的，因此有些時(shí)候年少的英子分不清好人與壞人。
但是我們也不能去看他人的穿著或樣貌去瞧不起別人，你們還記得當(dāng)年《愛(ài)因斯坦和小女孩兒》嗎？那篇文章中的愛(ài)因斯坦是一個(gè)不修邊幅的人，因?yàn)樗阉械闹匦亩挤旁诹耸澜缈茖W(xué)做貢獻(xiàn)上面，所以他不講究，穿著打扮，難道就因?yàn)樗拇┲痛虬缛タ幢馑藛�？所以我們不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)人。
這本書(shū)中我學(xué)習(xí)到，要多多幫助人，要用一顆坦然心去幫助貧困的人，要用一顆熾熱的心去溫暖那些傷心的人的心靈。因?yàn)閻?ài)無(wú)限，讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦10
最近，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了小主人公英子七歲到十三歲時(shí)生活在北京城南的故事。
文中講到她來(lái)到城南后認(rèn)識(shí)了會(huì)館門(mén)前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，追求新生活的藍(lán)姨娘，丟下自己的孩子來(lái)做奶媽的宋媽。他們都曾和英子相伴，但最后卻一一離去，直到最后就連父親也離她而去。最后，他走出了童年成了小大人。
本書(shū)讓我印象深刻的一段是樓下的'茶房，站在觀眾群中惹人注目的地位，把一大捆熱手巾，忽下子扔給樓上的茶房，或者是由后座扔到前座去，這里表現(xiàn)出了茶坊的絕技很好，讓客人都說(shuō)好�？刹皇�，我輕輕的偷偷地把一顆糖花生放進(jìn)嘴吃，最后只剩一點(diǎn)了。這里可以看出作者小時(shí)候的可愛(ài)及愛(ài)吃糖的童真。
還有個(gè)讓我印象深刻的片段是媽媽用一堆報(bào)紙、三只舊皮鞋、兩個(gè)破鐵鍋要換他的四只小板凳，一塊洗衣板，宋媽還要饒一個(gè)小綠盆留著拌黃瓜用。從這里可以看出，那時(shí)人們生活很節(jié)儉，而我們現(xiàn)在的生活中浪費(fèi)太多，我們需要發(fā)揚(yáng)這樣節(jié)儉的美德，我們可以把舊衣服洗干凈放到捐贈(zèng)箱里，或者把舊衣服拆下來(lái)做成各種各樣的裝飾品等；舊的報(bào)紙、紙箱、生活垃圾等做好可回收和不可回收的分類，我們才能擁有美麗的家園。
這本書(shū)告訴我們生活中有快樂(lè)也有悲傷，我們要勇敢面對(duì)。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦11
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)。令我印象深刻的是林海音寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)—《城國(guó)舊事》，我為小英子的童年，而感到非常惋惜。
書(shū)里講了六歲的小姑娘林英子住在北京城南小胡同里，看到、聽(tīng)到和發(fā)生的事。在她的童年中，結(jié)織的人有很多：蘭姨娘、德先叔叔，宋媽，椿樹(shù)胡同的秀貞，井邊的小伙伴妞兒，還有草堆里的小偷，后來(lái)這些人都離英子而去。最后，英子的父親也重病去世，她隨著家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著種種疑惑告別了童年。
書(shū)中有一句：無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。我很受教育。我記得有一次，我做英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，有個(gè)發(fā)音總是讀不準(zhǔn)而不想做了，還為這個(gè)跟媽媽大吵了一架，還賭氣要離家出走，當(dāng)時(shí)在打開(kāi)門(mén)那一瞬間想起了《城南舊事》的小英子。她在童年生活中感受到人生的凄涼，體會(huì)到生死離別的痛苦后，還一直保持善良的天性，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活。
跟小英子比起來(lái)，想想我自己呢？每天都有爸爸媽媽的.陪伴，生活在一個(gè)其樂(lè)融融的家庭里。在火熱的夏天，可以吃著冰棍、吹著空調(diào)。在嚴(yán)寒的冬天，也能在暖氣房里吃火鍋，看電視。在這樣一個(gè)和平的年代，還不知道珍惜自己的童年，我的童年是多么的幸福啊！
童年是短暫又寶貴的，我要珍惜童年的時(shí)光。我要像英子一樣心中有愛(ài)，積極樂(lè)觀地生活！
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦12
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，原名叫作“林含英”�！冻悄吓f事》這本書(shū)寫(xiě)作者想念童年住在北京城南的那些景色和人物，所以她想把這些回憶都寫(xiě)下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
《城南舊事》這本書(shū)中優(yōu)許多人物，其中主角當(dāng)然是“英子”，“英子”她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、又調(diào)皮的.小女孩。
“英子”曾住在北京的胡同里，在胡同里的人都認(rèn)為是瘋子的秀貞，在“英子”眼里卻是她的好朋友。她還有一個(gè)朋友叫“妞兒”，“妞兒”的爸爸媽媽對(duì)“妞兒”很不好，又是打又是罵，因?yàn)樗麄兌疾皇撬挠H身父母，“妞兒”不想再過(guò)這樣的日子，決定去尋找她的親爹親媽，“秀貞”也想找到她丟失多年的“小桂子”，“秀貞”讓“英子”看見(jiàn)“小桂子”就讓他回來(lái)，最終“妞兒”找到了她的親爹親媽，“秀貞”也找到了“小桂子”。后來(lái)“英子”搬到了新簾子胡同，就上小學(xué)了，在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了許多朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，“英子”在新簾子胡同里開(kāi)始了新的快樂(lè)生活。
在《城南舊事》中我最喜歡的情節(jié)是“英子”和“秀貞”一起玩耍，聽(tīng)“秀貞”講故事，她講的是自己的故事，她說(shuō)自己以前生”小桂子”很不容易，她一點(diǎn)勁都沒(méi)有，都是咬著辮子才把他生下來(lái)的……
《城南舊事》值得大家閱讀，要多看書(shū)才會(huì)增長(zhǎng)詞匯量，其中就有很多好詞好句，人們都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”所以我們?cè)摱嗫磿?shū)。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦13
翻開(kāi)《城南舊事》，主人公英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書(shū)，仍然意猶未盡……
故事講的是英子她們家旁邊有一個(gè)叫惠安館的地方，聽(tīng)說(shuō)里面有一個(gè)瘋子，又一次英子按不住好奇心，就走進(jìn)了惠安館，她發(fā)現(xiàn)瘋子是一個(gè)面目清秀的姑娘，那個(gè)瘋子的名字叫秀貞，她是因?yàn)闆](méi)有了丈夫，孩子也不見(jiàn)了，才成了瘋子，英子沒(méi)想到她最好的玩伴——妞兒就是秀貞的孩子，母女相認(rèn)后，秀貞就和妞兒去了天津。
有一個(gè)小偷，他為了供弟弟去讀小學(xué)，就去偷東西，街上，許多人的東西都被偷了，當(dāng)他的弟弟剛拿到小學(xué)文憑，而哥哥第二天就被警察抓走了。
宋媽是個(gè)盡職盡責(zé)的.保姆，她在林家掙的工錢(qián)都寄回了鄉(xiāng)下家里，這一年她正想回去看自己的孩子，卻得知兒子掉進(jìn)河里被淹死了，女兒也被丈夫賣(mài)了，家里的孩子全部都沒(méi)了，一家人團(tuán)聚的幸福也沒(méi)了。
我讀完這本書(shū)，慢慢地將它合上。夜晚，我躺在床上，望著窗外滿天的星空，但我可沒(méi)有去欣賞它們，因?yàn)槲覞M腦子都是城南舊事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩、冬天、童年、駱駝隊(duì)。
花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，鳥(niǎo)兒飛走了還會(huì)回來(lái)，但是童年一去而不返。
讀《城南舊事》有感作文五年級(jí)推薦14
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！毙⌒〉拇笕讼�。
城南舊事是一本自傳體，全書(shū)以英子的視角看人物，英子的一個(gè)童心把大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合都染上了色彩，淡淡的.哀愁與濃濃的思戀環(huán)繞在讀者的心上。
其實(shí)每篇文章的末尾，總要經(jīng)歷離別�！端蛣e》這首歌也是不止一次出現(xiàn)在文中。從小離別，離別秀貞，小桂子，小偷開(kāi)始。離別蘭姨娘，宋媽。最后，到自己敬愛(ài)的父親。在這離別中，英子也更加成熟，一步步離開(kāi)童年，離開(kāi)自己天真的想法。直到爸爸離開(kāi)人世，她真正離別了童年，離別了依靠，擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)。
大家會(huì)想，離別給英子帶來(lái)了悲傷與愁思。確實(shí)，英子離別小桂子后，昏迷了十多天，沒(méi)有愁思嗎？有。但“少年不識(shí)愁滋味”，離別帶給她更多的是成長(zhǎng)、蛻變，英子在經(jīng)歷這些事后，愈來(lái)愈成熟，更加懂事，明白長(zhǎng)女的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)。難道不是嗎？在眾多離別中，爸爸的離別是何等悲痛，但英子沉靜應(yīng)對(duì)，沒(méi)有哭嚷著號(hào)啕，與第一章不形成鮮明的對(duì)比嗎？英子更悟到：“在這里，就數(shù)我大了，我是小小的大人�！彪m自己不想長(zhǎng)大，但冷靜的英子放棄了天真的想法，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。如果說(shuō)英子的童年是一個(gè)章節(jié)，那爸爸的離別則是最后一段，是震撼心神的一段。它是英子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為英子后來(lái)的展翅高飛把薪助火。所以，逆境中成長(zhǎng)是英子的蛻變過(guò)程，離別則助其破繭成蝶，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“夾竹桃桃落了，英子也長(zhǎng)大了。”我想……
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