- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 《匆匆》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《匆匆》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《匆匆》讀后感1
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時(shí)間把握未來!燕子來而復(fù)去;楊柳枯了又青;桃花謝了再開。
這本是人所見的自然現(xiàn)象,但朱自清觸景生情,從中想象到自己年輕的生命,默算著二十四
年八千多日子的行蹤,追索著生命的價(jià)值,發(fā)出了惋惜的喟嘆。韶華易逝,青春難再,年輕人必須珍惜光陰,萬匆使其錯(cuò)過,《匆匆》的主旨,便在于傾吐自己對時(shí)間匆匆這一瞬間的感受。
表達(dá)了作者對時(shí)光流逝無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀,而且寫出日子是非常的'渺小消逝快無聲無色,也表現(xiàn)了作者心中的無奈之感;還展示了時(shí)間在生活的不經(jīng)意中來去匆匆的。
啊!我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我一定要好好把握將來的時(shí)間。
《匆匆》讀后感2
時(shí)間如白駒過隙,在不經(jīng)意間與我們擦肩而過,我們總是這樣不懂珍惜,正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣:“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多匆匆的日子里,除了徘徊外,又剩下什么?的.確,在生活里,光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰,留下的卻是匆匆!
在燈光下,雖然抱著一本書,但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了,但我所不知道的是,光陰已經(jīng)從我的眼前溜走,我卻毫不在意。的確,時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去,我后悔莫及,但那又有什么用呢?
我經(jīng)常待在花園里,看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白,聽著鳥語,聞著花香,在夢幻般的世界里虛度光陰。
老師總教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,但我們哪個(gè)人沒有虛度過光陰?因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”,多么簡單的四個(gè)字啊,但它將貫穿我整個(gè)人生。
《匆匆》讀后感3
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這是朱自清的'匆匆里講到了朱自清非常珍惜時(shí)間。比如魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間自己用來寫作,不浪費(fèi)時(shí)間。諾貝爾他用了一生的精力研究科學(xué),每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),不停的努力,可是當(dāng)他快死的時(shí)候,還有許多學(xué)問沒有學(xué)到。這是古時(shí)候的人都非常珍惜時(shí)間,我們也要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)?鬃舆說過一句話:“逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)間像急流的水一樣晝夜的在流淌著。
我記得毛澤東爺爺在世的時(shí)候,那年他74歲還學(xué)英語,白天在忙國家大事,晚上在大聲地英語,大聲地背著單詞。在火車上他照樣義無返顧的學(xué)習(xí)英語單詞。
我們也應(yīng)該像古人一樣節(jié)約時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
《匆匆》讀后感4
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的',你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”
朱自清是二十世紀(jì)末的散文家,他寫這篇文章時(shí)只有二十三歲,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是清華大學(xué)的才子,但他仍然覺得自己在浪費(fèi)時(shí)間,沒有為國做出貢獻(xiàn),他筆下的《匆匆》就是他當(dāng)時(shí)心情的流露。
時(shí)間像流水,時(shí)間像風(fēng),時(shí)間像光,稍縱即逝。自己難道不為自己浪費(fèi)時(shí)間的行為心痛嗎?兩個(gè)月的時(shí)間,自己能做多少事,有沒有浪費(fèi)時(shí)間呢?讀了這篇文章后我明白了,要愛惜時(shí)間,因?yàn)闅q月不饒人,再有本事的人,也無法把時(shí)間留下,所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,合理的學(xué)習(xí)、生活、休息,決不能“少壯不努力,老大徒傷悲!
《匆匆》讀后感5
朱自清曾經(jīng)寫過一篇散文,名字叫《匆匆》,令我深受啟發(fā)。
課文主要寫了:朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返,在過去的八千多日子里,作者想留住匆匆而過的.時(shí)間,卻挽留不住。所以,作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己,要發(fā)奮圖強(qiáng),不要虛度光陰。
如果說生命是海綿,那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠,總還是會有的。有些人,每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事,就會說:“煩死了,哪有時(shí)間,別打攪我!笨捎行┤四?每天做家務(wù)、看書,忙的不可開交,可當(dāng)別人有困難時(shí),他總會積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同,一種沒有一點(diǎn)知識文化,也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績好,而且還能結(jié)交到好朋友!
時(shí)間,對待每個(gè)人都很公平,你去爭取了,那你自然能成功。而你不去努力,就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!
《匆匆》讀后感6
“百年明日能幾何?請君聽我明日歌!币话倌昀锬苡袔讉(gè)明天呢?
《匆匆》給我的印象是清秀雋永:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!苯o我的印象是純樸簡練:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去。吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去……”他給予我的聯(lián)想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽他有腳啊……”確實(shí),時(shí)光不是你想留就能留住的!或許你現(xiàn)在后悔莫及,或許嘆息,或許遺憾,或許惋惜,但我想時(shí)光老人不會因?yàn)槟愕暮蠡诙箮В?/p>
太陽落了,有再升的時(shí)候;燈光滅了,有再亮的'時(shí)候;云朵散了,有再聚的時(shí)候。如果不把明天當(dāng)做一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn),就算給你無數(shù)個(gè)明天也無濟(jì)于事了!
我想作者嘆息的不僅僅是時(shí)間的流逝,也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床,像強(qiáng)力膠黏住了身子,可我在床上的一分一秒都是在與時(shí)光老人周旋!
“愿時(shí)光匆匆流去我只在乎你”,但愿吧,時(shí)間能讓每個(gè)人都在乎!
《匆匆》讀后感7
今天我閱讀了我們語文書的第二課《匆匆》,讀了后對我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫的文章。文中運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)了作者對時(shí)光稍縱即逝的無奈和對已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀,在文中作者把八千多日的時(shí)光比做一滴水,充分體現(xiàn)了作者對時(shí)間的惋惜和無奈,這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光,有所作為。說到時(shí)間匆匆,我也有這樣的經(jīng)歷,在我玩電腦的時(shí)候,我感覺時(shí)間從我的.鍵盤是跳過去,在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時(shí)光,有所作為。
《匆匆》讀后感8
不知不覺,我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。
時(shí)間就是和朱自清說的一樣,來也匆匆,去也匆匆。
時(shí)間老人是沒有情面的,文中朱自清對時(shí)間的流逝有著另一番解釋,被偷了,逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說成是“溜”,使讀者看起來,時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會,他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的'猶豫的機(jī)會。
家長們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返,確實(shí),日子逃去如飛。這單單是對時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對青春不再的感慨!
文章倒數(shù)第二節(jié)的問句“為什么偏要白白走這一遭。俊彪m然作者并沒有做正面的回答,可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”!
《匆匆》讀后感9
時(shí)間是金錢買不回來的,它是世界上最重要的',人的一生很短暫,而且在不知不覺中過去了,洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺時(shí),時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因?yàn)闆]好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費(fèi)了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來。又比如,本來半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的作業(yè),卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點(diǎn)東西,結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒寫完,這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光?
所以,同學(xué)們,我們從現(xiàn)在開始,珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。古人說,人的一生黃金時(shí)間在13歲以前,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候,所以我們一定要把握好機(jī)會,好好學(xué)習(xí)、天天向上!
我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”就是同樣的道理。大家一定要珍惜,千萬不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀!
《匆匆》讀后感10
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬千,深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時(shí)間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵(lì)人們要熱愛生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)而寫的。
“燕子去了,有再來的'時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候!钡拇_是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再從東方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上跳過了;玩耍時(shí),時(shí)間從歡笑中走過了;睡覺時(shí),時(shí)間從身上跨過了……
是吖!時(shí)間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了!時(shí)間老人對每個(gè)人都是公平的,我們要同時(shí)間賽跑,抓住一分一秒的時(shí)間,在我們有限的生命長河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來也匆匆,去也匆匆吖!
《匆匆》讀后感11
我默默里算著,八千多日子已從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
今天老師,帶著我們上完了匆匆這篇課文,我覺得這篇文章,寫的非常好,通過作者的生活,從側(cè)面展示出了時(shí)間很緊張,要珍惜時(shí)間,這篇課文還用了許多擬人句,問句,排比句,在文章里時(shí)間被比喻成一個(gè)淘氣的'小孩子,作者能還能看得見時(shí)間。還首尾呼應(yīng),這篇課文作者問了我們一個(gè),很值得思考的問題,為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?這個(gè)問題告訴我們時(shí)間是有限的,不能去浪費(fèi)時(shí)間,要干一些有意義的事,虛度光陰,俗話說得好,你拋棄了時(shí)間,時(shí)間也會拋棄你。
在此我呼吁大家,珍惜時(shí)光,做一些有意義的事,造福我們的子孫后代,讓他們生活在,藍(lán)天白云之下!
《匆匆》讀后感12
時(shí)間是寶貴的,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命!今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,它讓我懂得了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝,哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作,時(shí)間就逃走了,但是,它會到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎,時(shí)間過去了,就不再回來,它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去,新的一天又會來到,但是,在這寶貴的一天內(nèi),在這同樣的.一天內(nèi),我們會做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來說吧,有的同學(xué)會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課間歡樂的游戲,偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會在課堂上搞小動(dòng)作,擾亂紀(jì)律,課間和別人小打小鬧,告別人的狀。
這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比。
《匆匆》讀后感13
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這是古人留給后人的名言警句。
是的,如果能用錢買來的時(shí)間,那么我想,沒有人再會寫珍惜時(shí)間的文章去警告世人了。
時(shí)間無時(shí)無刻不在我們身邊悄然逝去,他把現(xiàn)在變成過去,把未來變成現(xiàn)在,把過去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
我輕輕打開書本,低聲讀了朱自清的'《匆匆》:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊樹枯了,又在青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候。但是,我們的的日子什么們一去不復(fù)返呢?”
但通過學(xué)習(xí)這篇文章,我終于知道,光陰似箭,時(shí)光一去不復(fù)返呢。每天,開著太陽一寸一寸的落下,我心里面很不是個(gè)滋味。在我的13年生命中,我留下什么痕跡嗎?沒有,根本沒有!我好想好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然。我明天太陽還會升起,但無論如何也回不到過去了,現(xiàn)在,我真真體會到了作者當(dāng)時(shí)那種后悔的心情。同時(shí)我也領(lǐng)悟到時(shí)間的真遆——時(shí)間總會虧待那些珍惜他的人,如果糟蹋他,它將會把你的生命化成廢墟。
《匆匆》讀后感14
學(xué)習(xí)過《匆匆》這一課后,讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時(shí)間感到無奈和惋惜,并對自己以前的無所作為感到自責(zé)。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的.時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的,不是像植物,還能重生。
“過去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了,作者對自己以前的無所作為感到自責(zé)。
岳飛說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!濒斞敢舱f過:“哪有天才,我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上!
不知不覺,我已走過小學(xué)六年,即將畢業(yè)的我,不禁捫心自問:這六年里,我都學(xué)會了什么,我給我的童年生活留下了些什么?今天,學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!
《匆匆》讀后感15
今天,老師教一篇課文,是朱自清寫的散文。
在這篇散文里,朱自清問一些問題:我們的日子為什一去不復(fù)返呢?在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?……等等,都寫出朱自清對自己空度光陰,無所事事,一無成就,而感到無限的懊悔與惋惜,在這篇描寫世間的散文里,把時(shí)間比成針尖上的一滴水,比喻時(shí)間有腳,寫出時(shí)間匆匆流逝的.飛快,還有描寫時(shí)間的名言呢:光陰易逝,豈容我待?時(shí)間是無音的銼刀!
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句話說得真不錯(cuò),如果你拋棄時(shí)間,時(shí)間也會拋棄你。所以大家要珍惜時(shí)間喲!
【《匆匆》讀后感】相關(guān)文章:
《匆匆》有感12-24
《匆匆》讀后感09-10
《匆匆》讀后感09-10
《匆匆》讀后感09-10
《匆匆》讀后感09-10
《匆匆》讀后感09-10
《匆匆》讀后感08-12
《匆匆》讀后感08-12
《匆匆》讀后感08-12
《匆匆》讀后感08-12