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  • 讀《弟子規(guī)》有感

    時(shí)間:2022-12-02 11:34:57 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

    讀《弟子規(guī)》有感(通用37篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的讀《弟子規(guī)》有感,希望能夠幫助到大家。

    讀《弟子規(guī)》有感(通用37篇)

      讀《弟子規(guī)》有感 篇1

      想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧,《弟子規(guī)》中主要講禮、孝、謹(jǐn)、敬、信、親仁等一些做人方面的道理。雖然《弟子規(guī)》中都是重要的真理,但我們卻沒(méi)有照做。比如“人不閑 勿事攪 人有短 切莫揭”意思就是:別人忙事不要打攪他人,別人有短處也絕對(duì)不要揭露出來(lái),這是對(duì)人的一種尊敬。而現(xiàn)實(shí)生活中就有那種專門(mén)搗亂專門(mén)揭短的人,一點(diǎn)都不尊重別人。最近,我也在讀《弟子規(guī)》,讀到了一些關(guān)于“泛愛(ài)眾”的內(nèi)容。

      《弟子規(guī)》中有幾句話令我印象深刻——“恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)”意思是;別人對(duì)你有恩惠,你要是時(shí)刻刻想著回報(bào)他;如果別人和你有仇怨,你應(yīng)該及時(shí)求他人諒解。仇怨在心中停留的時(shí)間越短越好,而別人對(duì)你的恩惠要一直長(zhǎng)存在心里。既然很久以前古人就知道報(bào)恩、感恩,那現(xiàn)在社會(huì)的我們呢?

      通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中有許多不知感恩忘恩負(fù)義的人;這次別人幫你找到了丟失的錢(qián)包,下次別人向你借錢(qián)時(shí),你卻連理都不理她(他),這種人就叫忘恩負(fù)義。雨果說(shuō):“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的,忘恩負(fù)義原本就是卑鄙一部分。由此說(shuō)明忘恩負(fù)義的人就是一個(gè)卑鄙小人,你愿意當(dāng)一個(gè)卑鄙小人嗎?大家都不愿意,那就做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!

      學(xué)會(huì)感恩,是做人的一的很重要的真理,古今中外,那些大名鼎鼎的人物有哪個(gè)不會(huì)感恩的?孟子小時(shí)候厭學(xué)貪玩,他的母親就剪短織到一半的布,為此教育孟子,結(jié)果孟子長(zhǎng)大以后為感恩母親成了著名的教育思想家;愛(ài)迪生也感恩母親對(duì)他兒時(shí)的精心教導(dǎo),長(zhǎng)大成了一個(gè)出色的發(fā)明家

      看,這么多人都知道感恩,我們從小當(dāng)然也要知道、學(xué)會(huì)感恩。從感恩父母開(kāi)始,父母一直含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,最要感恩的當(dāng)然是自己的爸爸媽媽。俗話說(shuō)“不當(dāng)家,不知柴米貴;不養(yǎng)兒,不知報(bào)母恩。”父親每天起早貪黑地出去工作養(yǎng)家,母親每天忙忙碌碌的照顧我們?芍改该刻鞛槲覀兪嵌嗝吹膭诶,所以我們要感恩父母。從現(xiàn)在看是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)國(guó)報(bào)父母。

      每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。要讓不會(huì)感恩的人學(xué)會(huì)感恩,要讓學(xué)會(huì)感恩的人感恩別人,要讓每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇2

      在學(xué)習(xí)這一段的時(shí)候,我們部長(zhǎng)說(shuō)出則悌,不只是在兄弟親戚之間,在公司里,我們相互之間也要表現(xiàn)出一種兄弟姐妹之間的友愛(ài)與團(tuán)結(jié);就是走在大街上,面對(duì)一個(gè)陌生人,我們都應(yīng)該保持一種禮貌和謙讓。我很有感觸,為往日自己的行為感到羞愧。每天早晚上下班要做廠車(chē)往返于宿舍與公司之間,車(chē)上的座位并不能總是滿足人人有位。于是,我們就要在車(chē)子停下來(lái)時(shí)往車(chē)門(mén)前擠,或者是在車(chē)子沒(méi)來(lái)的時(shí)候就要先往前跨幾步,以便能早些上車(chē),占到一個(gè)位置。我們是一個(gè)公司的員工,就像一個(gè)家庭的兄弟姐妹,在相互擠攘的過(guò)程中,我們漠視了這種感情。

      有一次我搭公交車(chē)的時(shí)候,車(chē)上上來(lái)一個(gè)老奶奶,一個(gè)小姑娘要站起來(lái)讓位,卻被她的媽媽攔阻了。教育不只是學(xué)校的事情,家庭教育也是最重要的組成部分,家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)潛移默化的影響,可能影響孩子一生。父母良好的指引會(huì)讓孩子的身心更加美好,有時(shí)候要示范給他們看,而不是阻止他做正確的事。

      當(dāng)今教育倡導(dǎo)的是對(duì)孩子進(jìn)行全面素質(zhì)教育,教育孩子如何做人是家長(zhǎng)的主要任務(wù),而做人的教育首先是道德教育,人品是第一位的,才學(xué)是其次的。孔子說(shuō)過(guò):“驥不稱其力、而稱其德”,被稱為騏驥的馬,不是因?yàn)樗招星Ю铮且驗(yàn)樗兄伊x的美德。沒(méi)有優(yōu)良的好品質(zhì),即使才華蓋世也不為人們所齒,F(xiàn)實(shí)生活、中損人利己的茍且之徒,其中不乏知識(shí)高深之士。作為家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子正面引導(dǎo),千萬(wàn)不可只重知識(shí),忽視基本品德教育。一個(gè)人若能擁有一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì),自然會(huì)贏得人們的尊重,他的生活、事業(yè)、愛(ài)情也會(huì)因優(yōu)良品質(zhì)的滋養(yǎng)和支持,得到幸福、成功和美滿。對(duì)于子女的道德教育應(yīng)該從小做起,而弟子規(guī)這種書(shū)籍恰是一種很好的指導(dǎo);如果你有孩子,在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的同時(shí),也應(yīng)該教教你的孩子。

      我感覺(jué)我說(shuō)的有些多了,有時(shí)候該則么做,每個(gè)人心里都很明白,我們都是成年人,是非黑白應(yīng)該能分得清楚,別人對(duì)你說(shuō)教反而會(huì)引起你的反感,我應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇3

      “入則孝——父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承!

      ——題記

      我知道,我是一棵土生土長(zhǎng)的小草,一棵春天里樸素的小草,因父母的愛(ài)在我心中,讓我貪婪地聽(tīng)吸著陽(yáng)光雨露,將把我的一生覆蓋。讀《弟子規(guī)》里的“放則考,”才猛然地反思日常生活中對(duì)父母的言行,讓我深深地領(lǐng)悟到:在人生的旅途上,父母的愛(ài)所賦予生命的深度與廣度,沒(méi)有一本哲學(xué)書(shū)籍能夠比父母的愛(ài)更周全。

      當(dāng)父母多嘮叨幾句:“天氣涼了,多穿點(diǎn)衣服,別感冒了……。”我會(huì)很不耐煩地回答說(shuō):“知道了”。殊不知“父母教,須敬聽(tīng),”父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng),想到平時(shí)自己感冒了,父母會(huì)擔(dān)心地問(wèn)這問(wèn)那,帶著我去醫(yī)院,在廚房熬中藥給我吃,給我們的照顧無(wú)微不至。那我們呢?當(dāng)父母生病感冒了,我們是否也做到力所能及的事情呢?

      “親有疾、藥先嘗、晝夜待、不離床!币馑际钦f(shuō):父母親生病時(shí),子女應(yīng)當(dāng)盡心盡力的照顧一旦病情況重時(shí),更要晝夜服待,不可以隨便離開(kāi),那作為兒女的我們,做到了嗎?

      我們從呱呱墜地時(shí),父母的愛(ài)就無(wú)時(shí)不刻地圍繞在我們身邊,我們平日毫無(wú)節(jié)制地?fù)]霍著愛(ài)的“支票”那我們是否有想過(guò)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”?“冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定。”愛(ài)因?yàn)樵谛闹,所以冬天要讓父母溫暖,夏天要讓父母清涼,早晨要看望你父母,看看父母昨晚睡得昌否安好,晚上要?zhǔn)備好床鋪,讓父母睡得安定,反思昔日自己對(duì)父母的關(guān)心,真是慚愧。M愧!

      讓我沉浸在愛(ài)的歡樂(lè)中,讓我享愛(ài)在愛(ài)的溫馨中,讓我陶醉在愛(ài)的雙臂間,讓我偎依在受罪的懷抱里,讓受罪永駐我心中,我將用我的愛(ài)去報(bào)答我的父母,附之行動(dòng),多關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔(dān)父母的憂愁,不向父母提出過(guò)分的要求,我相信我能做到,因?yàn)閻?ài)在我心中。

      愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛(ài)的父母,愿我全部的祝福揉進(jìn)父母的心田,讓父母的心中的花朵盛開(kāi)如云。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇4

      在學(xué)校的建議下,我最近讀了一本名為《弟子規(guī)》的書(shū)。這本書(shū)以“三字經(jīng)”的格式,給我們講述了做人的道理。因?yàn)椤叭纸?jīng)”的格式是一種古文,很多內(nèi)容我根本看不懂,所以作者還給它們加了譯文,并列舉了相關(guān)的故事,圖文并貌,讓我一看就明白是什么意思,也讓我一看就愛(ài)不釋手,從中也讓我受益無(wú)窮。

      這本書(shū)中的很多內(nèi)容都值得我們好好品味,但我最喜歡的還是“己有能、勿自私、人所能、勿輕訾”這句話,它的意思是:當(dāng)自己有能力,可以為眾人服務(wù)時(shí),不可以只考慮自己而不舍得付出;對(duì)于別人的才華,應(yīng)該佩服并加以學(xué)習(xí),而不可以嫉妒甚至毀謗。我覺(jué)得這句話特別值得我們小學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),它教育我們?nèi)瞬荒茏运、驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛做人,時(shí)刻想到為集體和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

      就拿我本人來(lái)說(shuō),我也特別想為班集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),幸運(yùn)的是,我每天早讀時(shí)有機(jī)會(huì)給同學(xué)們帶讀,看到同學(xué)們那么認(rèn)真的神情真讓我感到高興。另外,我也要學(xué)會(huì)謙虛,多向那些優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)。你看,我們班上有那么多成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué),還有很多同學(xué)有各種各樣的特長(zhǎng),他們都比我有才華,我就要以他們?yōu)榘駱,做到“人所能、勿輕訾”,虛心向他們學(xué)習(xí),我相信我的成績(jī)也一定會(huì)提高,表現(xiàn)也會(huì)更優(yōu)秀的。

      《弟子規(guī)》有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,相信你讀了也會(huì)終身受益的。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇5

      弟子規(guī)中讓我印象最深的是《入則孝》這一部分。第一句:"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承"的意思是讓我們?cè)诩抑校改附袉緯r(shí),應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí),必須恭敬而不可隨便,要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了,父母責(zé)備我們,應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失,不可忤逆他們,讓他們傷心。讀到這里我心中不禁有一些羞愧之情,記得有一次,爸爸媽媽叫我打掃一下房間,我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),心里卻在想:"真是的!難道他們自己就不會(huì)做嗎?偏偏要我親自出馬來(lái)掃!"然后嘴巴里使勁嘀咕埋怨爸爸媽媽!等他們來(lái)到我房間看著我然后重復(fù)說(shuō)要我打掃房間時(shí),我才及不情愿的站起身來(lái),并且慌稱要喝水了,于是便走到客廳,慢慢的喝水,喝完水后,又走向廁所,說(shuō)要上廁所,于是我便在廁所里蹲了5、6分鐘才走出來(lái),剛一出門(mén),便看見(jiàn)媽媽站在我前面緊皺眉頭然后火冒三丈的說(shuō):"你怎么就這么懶?"緊接著就是一連串的教導(dǎo)和訓(xùn)斥,講完后媽媽便自己拿著掃把去打掃了!從這句弟子規(guī)中我得到了一顆孝心,這顆孝心讓我知道要聽(tīng)父母的話,不要讓父母?jìng)!要讓父母開(kāi)心、快樂(lè)!《入則孝》中我還很欣賞幾句,有一句是:"冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變"這句話的意思是:"為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊。每早起床,一定要看望父母親,請(qǐng)問(wèn)身體是否安好;傍晚回來(lái)了,也一定要向父母親問(wèn)安。外出時(shí),先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見(jiàn)父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對(duì)于所從事的事情,不隨便改變。以前我總是淘氣調(diào)皮,爸爸媽媽哄著我給我穿衣服我都不聽(tīng)話!現(xiàn)在我知道,我不僅不能調(diào)皮搗蛋了,還要有一顆孝心,夏天要讓父母感到?jīng)鏊,冬天也要讓父母感到暖和!以前我總是喜歡自己一人出去玩,并且從來(lái)都不向爸爸媽媽講,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我的秘密,不能告訴父母,看了這句弟子規(guī)我覺(jué)得自己是錯(cuò)誤的,應(yīng)該跟父母講!有時(shí)我從外面玩完回家后我回家后,會(huì)情不自禁的想到一個(gè)念頭,就是與父母玩躲貓貓,我會(huì)躲在一個(gè)地方不出聲,等到爸爸媽媽急得不行了我在悄悄溜出來(lái)嚇?biāo)麄円惶!現(xiàn)在我知道這樣做十分不好!

      弟子規(guī)雖然只有三字一句,大事他給了我一顆真摯的孝心!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇6

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì)傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,是那么得鏗鏘有力,那么得整齊!丁兜茏右(guī)》用生活中的禮儀規(guī)范教育著一代代的少年兒童;《弟子規(guī)》用做人的基本道理流傳至今,開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語(yǔ)言,一個(gè)個(gè)做人的道理教育著我。

      讀了《弟子規(guī)》后,我知道了在日常的生活中,我們要做到孝順父母,體貼長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹,珍惜親情的好孩子。在日常的生活中我們還應(yīng)該做到規(guī)矩謹(jǐn)慎,要講信用。誠(chéng)心,是無(wú)價(jià)之寶是金錢(qián)所買(mǎi)不到的,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。其中令我印象最深的就數(shù)“次謹(jǐn)信”了,它告訴了我誠(chéng)信的貴重,誠(chéng)信的容易失去,難以得回……

      《弟子規(guī)》帶著我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,它帶著我在知識(shí)的寶庫(kù)里摸索前進(jìn),它帶著我進(jìn)入了孔子爺爺?shù)恼n堂,學(xué)習(xí)做人的道理。但當(dāng)我讀著“次謹(jǐn)信”時(shí),我的臉不時(shí)紅了起來(lái),一股愧疚之情油然而出。記得那天,天空中下著小雨,路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘在路上行走著。在陣陣?guó)B叫聲中我醒來(lái)了,看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說(shuō):“怎么又下雨了呢?今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢?”我的心里想著:算了,還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天,改成明天搞活動(dòng)也不遲!媽媽走過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了我猶豫不決的樣子不禁問(wèn)道:“怎么了?”“今天下雨了,活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢?我對(duì)組員說(shuō)好了今天搞活動(dòng),可是下雨了,要不改成明天”我埋怨地對(duì)媽媽說(shuō)道!爱(dāng)然要進(jìn)行了,既然說(shuō)出口了就應(yīng)該要做到。如果每件事都是信而無(wú)言誰(shuí)還會(huì)來(lái)信任你呢?萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本。怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢?”媽媽教育我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開(kāi)展了“WQ”活動(dòng),媽媽那句“萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本”也牢記在我的心中。

      是啊,每件事都因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而顯得更加成功。誠(chéng)信,是人生中不可丟失的,它是金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的,勝過(guò)任何事物。誠(chéng)信是開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙;是人生中的導(dǎo)航標(biāo);是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠(chéng)信為本,我們一定要講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生。

      誠(chéng)信,讓我在成功中成長(zhǎng);誠(chéng)信,讓人生的道路更加精彩;誠(chéng)信,讓我邁出了一小步。《弟子規(guī)》讓我明白了許多道理,它讓我對(duì)民族道德根基有春雨潤(rùn)物般的潛移默化,幫助我在成長(zhǎng)的道路上樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇7

      今天,我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),以前在我很小的時(shí)候媽媽就教我背誦過(guò),年紀(jì)小也不知媽媽在說(shuō)什么就跟著她一句一句的說(shuō),她說(shuō)什么我就跟著說(shuō),暑假,在家又重新將這本書(shū)找出來(lái),仔細(xì)的讀了讀,現(xiàn)在我已經(jīng)能結(jié)合注釋看懂它了,這本書(shū)上講的全是一些教小孩子的言行舉止,和待人接物的道理。

      《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文八個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。 通過(guò)誦讀,可以使我們?cè)谛⒂H、友愛(ài)、誠(chéng)信等優(yōu)良品德和禮儀規(guī)范的教育中得到凈化和升華思想意境,從而規(guī)范自身行為。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受。首孝弟這句話是教育我們要孝敬父母,尊重兄長(zhǎng),謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)。雖然書(shū)上這樣寫(xiě)著但現(xiàn)實(shí)生活中卻很少有人這么做,在我和爸爸媽媽在外吃早飯時(shí)就看見(jiàn)過(guò)一件事,一個(gè)人和他的父母又吵又鬧,還要?jiǎng)邮执蛩母改,太不孝順了?/p>

      泛愛(ài)眾而親仁的意思是博愛(ài)群眾是讓我們親近忠厚老實(shí)的人,做個(gè)忠厚老實(shí)的有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用的人;父母呼,應(yīng)勿緩的意思是聽(tīng)到父母的呼喚,我們要及時(shí)的回答,不能聽(tīng)到不理,假裝聽(tīng)不到;“父母命,行勿懶”的意思是爸爸媽媽讓你做什么事你不能懶,不去做,要努力去做,面帶微笑著去完成,不能不想做,找借口干別的事;“父母教,須敬聽(tīng)”的意思是父母教育他,他就在插嘴,還說(shuō)父母整天說(shuō)他煩死了;“父母責(zé),須順承”父母批評(píng)我們,我們應(yīng)該恭敬承受,有時(shí)爸爸媽媽批評(píng)我們,我們就會(huì)和父母頂嘴,還說(shuō)爸媽煩。晨則省,昏則定,早晨要早早起不能睡懶覺(jué),晚上要及時(shí)上床,不能熬夜到深夜,這樣對(duì)身體不好。居有常,業(yè)無(wú)變的意思想是,長(zhǎng)大了,要安定下來(lái),不能今天在東住,明天到西住,沒(méi)有穩(wěn)定的住所,對(duì)家庭,對(duì)孩子都不好,工作也是今天這個(gè)工作干幾天,過(guò)幾天再換個(gè)工作,還沒(méi)熟悉,就嫌工作不好,不努力,不認(rèn)真!笆码m小,勿擅為”告訴我們不能因?yàn)橐患䦃氖潞苄,就能去做?/p>

      在生活中,我要嚴(yán)格要求自己,以前不知道,現(xiàn)在讀過(guò)《弟子規(guī)》后,規(guī)范自己的一言一行、一點(diǎn)一滴。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇8

      上一學(xué)期,學(xué)校給我們發(fā)了一本讀物,叫《弟子規(guī)》。

      《弟子規(guī)》的作者是孔老夫子!兜茏右(guī)》是我國(guó)古代兒童啟蒙教學(xué)書(shū)。

      《弟子規(guī)》分為8個(gè)部分。第一個(gè)部分是總敘;第二個(gè)是入則孝;第三個(gè)則是出則悌;第四個(gè)是謹(jǐn);第五個(gè)則是信;第六個(gè)是泛愛(ài)眾;第七個(gè)是親仁;第八個(gè)是馀力學(xué)文,入則孝是教我們學(xué)習(xí)怎樣做才是一位孝順的孩子應(yīng)有的表現(xiàn)!兜茏右(guī)》中出則悌這段經(jīng)文說(shuō)的是家中兄弟相處之道,以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。《弟子規(guī)》還可以幫我們改正缺點(diǎn),做一個(gè)好孩子。

      《弟子規(guī)》記載的是自然法則,人也是大致然的一部分,人類的科技無(wú)論有多發(fā)達(dá),也改變不了大自然的規(guī)律。《弟子規(guī)》也不是中國(guó)古圣先賢發(fā)明的,它記載著人類共有的天然規(guī)律、秩序和關(guān)系!兜茏右(guī)》是祖先教我們?nèi)绾巫鋈说摹R虼,我們要按《弟子?guī)》上的去做。

      所以,我們要好好地去學(xué)《弟子規(guī)》,好好地去做《弟子規(guī)》。按照上面的去做人,就一定會(huì)不安的更好。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇9

      父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。

      父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。

      教育的“教”字,是“左孝右文”。左邊是個(gè)“孝”,右邊是個(gè)“反文”,中國(guó)傳統(tǒng)的講法叫“教者,孝之文也”。教育教什么?從孝開(kāi)始。以孝為根本,通過(guò)孝,培育孩子對(duì)血緣的尊重,培育孩子孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,同時(shí),也就在孩子心中牢牢樹(shù)立了對(duì)傳統(tǒng)的尊重。

      不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,人們眼中的孝道越來(lái)越淡薄,而名利和權(quán)益已快占盡了人的整個(gè)身心,無(wú)論是新聞?lì)l道還是幫忙頻道,子不孝的報(bào)道越來(lái)越頻繁,為什么這種社會(huì)丑聞會(huì)層出不窮地被拋頭露面?究竟是親情冷淡了,還是現(xiàn)在的年親人都忘了本?

      讀了錢(qián)文忠的那句“教育教什么?從孝開(kāi)始。以孝為本,通過(guò)孝,培育孩子對(duì)血緣的尊重,培育孩子孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩。”之后,我忽然頓悟到了子不孝的根源在哪里。爸爸媽媽把孩子像寶貝般的捧在手心里呵護(hù),而不教育他們的寶貝捧著他的父母有多么艱辛?孩子理所當(dāng)然地從父母那里得到了取之不盡用之不竭的愛(ài)。爸爸媽媽滿面笑容地把這份愛(ài)推向孩子,孩子又怎么可能懂得這份愛(ài)背后的沉重,他從你那里只學(xué)會(huì)了接受,而你并沒(méi)有告訴他在接受愛(ài)的同時(shí)也要回饋愛(ài)呀?

      傳統(tǒng)的啟蒙讀物強(qiáng)調(diào)孝,把孝放在最突出的地位。而隨著社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)在的市面上五花八門(mén)的啟蒙讀物越來(lái)越多,但是有幾本把孝搬到了書(shū)面上?競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),父母把教育的重心放在了“智育”上,有幾個(gè)父母知道把時(shí)間擠給“德育”一點(diǎn)?現(xiàn)在來(lái)埋怨子女的不孝,為什么不反思當(dāng)初沒(méi)有在最好的教育時(shí)機(jī)把“孝’傳給孩子?

      父母?jìng),?qǐng)給予孩子正確的愛(ài),莫讓他長(zhǎng)大后成為被指責(zé)的對(duì)象。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇10

      中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在世界四大文明古國(guó)中,中國(guó)文明是唯一不曾終絕而綿延啟蒙教育的。

      在眾多的啟蒙教材中,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩(shī)》等文字簡(jiǎn)練、合轍押韻、內(nèi)容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,對(duì)我們語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和良好品行的形成都具有重要的意義。

      《弟子規(guī)》的作者李毓秀年輕時(shí),在科舉不中之后,就放棄了仕進(jìn)之途,終身為秀才,他精研《大學(xué)》、《中庸》創(chuàng)辦敦復(fù)齋講學(xué),被人尊稱為李夫子。

      《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是教育兒童為人處世規(guī)范的啟蒙書(shū),是以倫理道德教育為主的蒙學(xué)讀物。對(duì)于教育孩子如何做人、如何待人接物、如何學(xué)習(xí)、如何“知廉恥,明是非,懂榮辱,辨善惡”,最后養(yǎng)成健全的道德品質(zhì),具有非常重要的意義。清朝后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物。

      《弟子規(guī)》其內(nèi)容以《論語(yǔ)·學(xué)而篇》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛而愛(ài),而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為主體精神,全文分為五個(gè)部分,三字一句,兩句一韻,具體列舉出為人子弟在家、外出,待人接物、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,是啟蒙端正,養(yǎng)成忠義家風(fēng)的最佳讀物。

      讀完這本著作后我深有感觸,交給人們孝道、講誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)他人、努力學(xué)習(xí)等這些在人生路途上非常重要的東西,它不僅教我們學(xué)做人,還教給我們一些生活中的道理,古代的人們把具有這些道德的人稱

      為圣人,比如我們偉大的孔夫子,他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,其道德理論一直流傳至今,為中華文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。但在我們生活中真正做到這些道德行為言論的人非常的少。

      我們?yōu)槭裁床蛔鲞@種被所有人稱贊的人呢?讓我們一起傳承和弘揚(yáng)偉大的中華文化,為祖國(guó)的偉大事業(yè)作出努力,作出貢獻(xiàn)!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇11

      弟子規(guī)是一本非常好的書(shū),特別是其中一句;“冬則溫,夏則清”不僅讓我們知道了基本禮儀,還告訴了我們做人的道理。

      弟子規(guī)后面有許多感人的故事,讓我給大家講講黃香溫席的故事吧!過(guò)去漢朝的時(shí)候,有個(gè)叫黃香的孩子是江夏人,正當(dāng)他九歲時(shí),已經(jīng)懂得了服侍父母的道理,每次當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候,就給父母的蚊帳扇風(fēng),讓枕頭和席子清涼爽快,趕走吸人血的蚊子,讓父母好好睡覺(jué)。到了寒冷的冬天,黃香就用自己的身體讓父母的被子變暖,讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到京城,人稱“天下無(wú)雙,江夏黃香”。

      有一次早上,我沒(méi)有看見(jiàn)媽媽在廚房里做早餐,在衛(wèi)生間也沒(méi)看見(jiàn)她,我著急了,跑到了媽媽的房間里,發(fā)現(xiàn)媽媽正躺在床上,雙手捂著肚子,氣色也不太好,我問(wèn)媽媽:“媽,你怎么了?”媽媽小聲回答我:“我肚子疼!”我聽(tīng)了,忙說(shuō):"媽媽讓我來(lái)吧!"說(shuō)著趕快到我的房間拿了一個(gè)“暖手寶”遞給了她,還給她換了一床厚厚的被子,然后再燒了一壺水,并拿出一包“茶,10分鐘,水燒開(kāi)了,發(fā)出“嗚——嗚——”的響聲,我在媽媽的杯子里倒了小半杯開(kāi)水,只要等開(kāi)水變溫我就可以給媽媽沖藥了,等開(kāi)水變溫的時(shí)間大約要5分鐘,在這5分鐘里干什么呢?對(duì)了,去教媽媽怎樣才不會(huì)讓肚子痛的秘訣吧!我拿了一把小椅子,坐在了媽媽的床頭說(shuō):“現(xiàn)在是冬天沒(méi)有暖手寶會(huì)冷的,再說(shuō)你的被子又那么薄,算了,我的暖手寶給你吧,我再買(mǎi)一個(gè)!媽媽只是微笑著點(diǎn)頭,并沒(méi)有說(shuō)些什么。我看了看手表,過(guò)了6分鐘了,我急忙把藥沖好,遞給媽媽,媽媽肚子好了后,不斷的夸我說(shuō),你讓我體會(huì)到了“冬則溫,夏則清。”

      孝心是幸福的基石,只要將它拿去,幸福之屋就會(huì)倒塌。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇12

      “孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”自古就是先賢們?yōu)槿颂幨馈采砹⒚男袨闇?zhǔn)則,是我中華民族精神思想的瑰寶,近日有幸拜讀了《弟子規(guī)》,感觸良多。弟子規(guī)從“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文”五個(gè)方面闡述了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則,下面我就談一談我的讀后感。

      1、入則孝。百善孝為先,是父母給予了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,讓我們認(rèn)知這個(gè)世界,父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。

      2、出則悌。對(duì)待我們的兄弟姐妹,要和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩,在我們的一生中,給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了,所以,對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順,對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。

      3、謹(jǐn)而信。先賢告訴我們“謹(jǐn)”這個(gè)字,就是要我們?cè)谌粘I钪凶鲆粋(gè)謹(jǐn)小慎微的人,養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,做事要三思而后行,不沖動(dòng)莽撞。“信”則是一個(gè)人立足社會(huì)的根本,俗話說(shuō)人無(wú)信則不立,在生活中,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

      4、泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體,不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起,也不要因?yàn)樗娘@貴而趨炎附勢(shì),要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人,因?yàn),?zèng)人玫瑰,手有余香。

      5、行有余力,則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng),接觸的新鮮事物就越來(lái)越多,如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異,這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代的步伐。

      通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我感觸很深,幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念,我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中,嚴(yán)于利己,寬以待人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇13

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文……《弟子規(guī)》是根據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)的,其中提出了許多生活規(guī)范。我卻自己以為這些規(guī)范我早以是做到的,誰(shuí)都沒(méi)想到,我的做的卻和文中相差大遠(yuǎn)了。

      “房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正!弊x書(shū)學(xué)習(xí)的房間要清潔安靜,墻壁要干凈,書(shū)桌要清潔。所用文具要擺放端正?墒窃倏纯次业姆块g呢?墻上有不少黑點(diǎn)墨跡,東邊墻上畫(huà)一只小白兔,西邊墻上畫(huà)一只大老虎,沒(méi)有哪塊墻上沒(méi)有我“優(yōu)美”的筆墨。再說(shuō)話我的書(shū)桌吧,不是給我當(dāng)了美術(shù)上的調(diào)色板,就是當(dāng)成了數(shù)學(xué)驗(yàn)算用的草搞紙了,密密麻麻的算式上帶著一點(diǎn)一星的顏料,實(shí)在是不忍直視啊!

      “列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺損,就補(bǔ)之。”書(shū)籍要放在固定的地方,讀完后立刻看回原處。即使遇到急事,也要把節(jié)收好,發(fā)現(xiàn)書(shū)本有缺損,要立刻把它修補(bǔ)好。而我就是和書(shū)做對(duì)!我的書(shū)桌可幾乎成了一個(gè)“舊書(shū)店”,就連才發(fā)的新書(shū),幾天后就被“老鼠”啃了個(gè)邊,再過(guò)幾天,就全成了一堆又破又爛的“棉花”,現(xiàn)在的書(shū)如果不是包了書(shū)皮,一學(xué)期后早己不成樣了。書(shū)架上還算完整的書(shū)也是雜亂無(wú)章,如果讓我從這個(gè)大書(shū)架上找哪一本書(shū),可以說(shuō)是比登天還難。例如說(shuō)我剛拿到的新書(shū),才過(guò)幾天,數(shù)學(xué)書(shū)粉身碎骨”,語(yǔ)文書(shū)成了“書(shū)麻餅”…….

      現(xiàn)在再回想起從前那些不良的讀書(shū)習(xí)慣,才能發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣有多大的漏洞,看來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》還是十分重要的。

      親愛(ài)的朋友,你是不是也發(fā)現(xiàn)自己生活中的漏洞了?快來(lái)一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,一起改正吧!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇14

      今天我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。什么是“弟子規(guī)”呢?“弟子就是學(xué)生”,“規(guī)”就是規(guī)范。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有規(guī)范,那他還能稱得上是一個(gè)好學(xué)生嗎?

      當(dāng)我讀到“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”這一句時(shí),讓我想到了閔子騫勸父留母的故事:閔子騫很小的時(shí)候,生母就去世了,父親又娶了個(gè)繼母,生下了兩個(gè)兒子。繼母很偏心,冬天,繼母給親生兒子用棉花做冬衣,給閔子騫的冬衣卻是用蘆花做的,但閔子騫也不講,所以父親根本不知道這件事。有一天,父親出門(mén),讓閔子騫趕車(chē),閔子騫冷得直發(fā)抖,父親見(jiàn)了,拿起鞭子打了他幾下。閔子騫的衣服破了,蘆花從里面飛了出來(lái)。父親這才明白是繼母干的,一氣之下要把繼母趕出門(mén)。閔子騫哭著勸父親把繼母留下,父親十分感動(dòng),留下了繼母,繼母非常慚愧,從此像對(duì)待親生兒子一楊對(duì)待閔子騫,一家人生活得和和美美。

      父母從小愛(ài)護(hù)我們,那么孝順?biāo)麄兙褪翘旖?jīng)地義的事情,怎么會(huì)困難呢?父母不喜歡我們,而我們?nèi)匀荒軌蛐㈨標(biāo)麄,這樣才是真正的孝順!

      記得有一次我去上培訓(xùn)班,媽媽要我去綠柳居飯店吃飯,我偏不聽(tīng),非要在家里吃飯,后來(lái)我還頂嘴,F(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》,想想自己的不對(duì),真是感到慚愧。

      有的小朋友會(huì)說(shuō):“爸爸媽媽不喜歡我,我也不喜歡他們。”其實(shí),你的爸爸媽媽可能只是不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)意,他們把對(duì)你的愛(ài)都埋在心里了。即使爸爸媽媽真的討厭你,你也要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)他們,讓他們感到快樂(lè)。爸爸媽媽看到你這么乖,一定會(huì)喜歡你的。

      讀了《弟子規(guī)》,讓我懂得了許多做人的道理。尤其是“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢”給我留下了很深的印象。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇15

      最近看了《弟子規(guī)》。首先《弟子規(guī)》教會(huì)了我們很多做人的道理,其次《弟子規(guī)》也教會(huì)了我們很多傳統(tǒng)美德。所以在閱讀《弟子規(guī)》的過(guò)程中,我有了很深的體會(huì)。以下是我的感受:

      首先是入行時(shí)的孝順,主要是教我們孝順父母和親人。他們的一言一行都是為了我們好,所以無(wú)論如何都要聽(tīng)他們的教導(dǎo)。還有,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用心去愛(ài)他們。因?yàn)楫吘故撬麄兩宋覀凁B(yǎng)了我們。我們不能忘記養(yǎng)育我們的恩情。更何況弟子的規(guī)矩里也有寫(xiě)

      “親愛(ài)的我,孝難,親親我,孝。”意思是:不管父母親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡孝,尊重父母親人。

      第二部是《做兄弟》,教我們?nèi)绾闻c人相處。比如“道友兄弟,道公兄弟,穆兄弟,中國(guó)孝道。”意思是:兄弟朋友之間要互相尊重,和睦相處。如果他們不和諧,父母應(yīng)該擔(dān)心你。和諧了,就失去了父母的牽掛,相當(dāng)于孝敬了父母。所以一定要和兄弟姐妹和睦相處,這樣父母才會(huì)為我們高興,我們才會(huì)更幸福。

      我們應(yīng)該永遠(yuǎn)小心我們的生活。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)則能造就方圓。穿帶紐扣的衣服,要整潔,符合自己的身份;適量飲酒,不要喝醉,不然容易被別人說(shuō)閑話。尤其是在背后議論別人的長(zhǎng)短,是不好的,也是不道德的。

      人不要自私,要大方,不要計(jì)較小事,這樣人會(huì)變得很幸福。

      仁,就是善良和仁。善待他人、親人、朋友和同事.現(xiàn)在各種各樣的人都有,但是“仁者”又有多少呢?俗話說(shuō),人無(wú)完人!只要我們盡力去做該做的事,至于別人怎么說(shuō),那是他們的事!

      通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》,我學(xué)到了很多做人的道理。當(dāng)然,光學(xué)習(xí)是不夠的,還要有實(shí)際行動(dòng)和一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇16

      在寒假,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,弟子規(guī)使我明白了很多道理,也增長(zhǎng)了我的智慧,震撼著我的心靈。我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有很多的體會(huì),主要談?wù)劯卸骱凸Ь础?/p>

      感恩,就是做人要懂得感恩。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。"百善孝為先",孝順是每個(gè)人所以,《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)"孝"字上。"父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。"這些都是孝順父母的基本要求,但有很多我卻做不到。平時(shí)感到做的不錯(cuò),可仔細(xì)回想,做得并不是盡善盡美。現(xiàn)在我的父母都已進(jìn)入古稀之年,我應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,讓他們盡享天倫之樂(lè),F(xiàn)在心中自然有了答案。

      恭敬,待人接物要懷著恭敬之心。在家靠父母,出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想別人喜歡與你相處,你的態(tài)度首先要恭敬,行動(dòng)上要多為他人著想。為他人著想是第一等學(xué)問(wèn),人情練達(dá)皆文章,所謂做人難,不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得敏感度不夠,其實(shí)是缺乏平日的訓(xùn)練。"稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng),疾趨揖;長(zhǎng)無(wú)言,退恭立。""緩揭簾,勿有聲";"入虛室,如有人"!兜茏右(guī)》讓我知道在平時(shí)的一些小事上,在人前人后,在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度,恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì)。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇17

      晚上,伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng),我翻開(kāi)了《弟子規(guī)》,映入眼簾的是“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚!边@樣一句話。細(xì)看底下的注釋,我看到了這句話的意思:至于外表穿著,或者飲食不如他人,則不必放在心上,更沒(méi)有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。

      躺在床上,思緒隨著涼風(fēng)飛呀飛,飛到了西晉這個(gè)時(shí)期,我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕,吃的穿的也很平常。但是他在有錢(qián)人面前卻泰然自若,一點(diǎn)也不自卑。六月六日這一天,每一個(gè)都把自己的衣服拿到太陽(yáng)下面曬。阮咸也不例外,他根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗,也把自己的衣服晾起來(lái),路上看見(jiàn)阮咸晾曬自己的舊衣服,都來(lái)觀看。但阮咸一點(diǎn)也不在意,他認(rèn)為:富貴不是可以夸耀的資本,貧寒也不是恥辱,人活著是否有尊嚴(yán)關(guān)鍵在于他的德行和學(xué)識(shí)。

      思緒不再飄飛,回到了現(xiàn)在的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門(mén)口,一個(gè)小女孩竟然對(duì)他的同伴說(shuō)送自己上學(xué)的父親是她們家的司機(jī)!可笑可悲的背后是深深地思考:我們的社會(huì)怎么啦?我們的孩子怎么啦?講究物質(zhì)的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此!試想一下,假如都以現(xiàn)在的這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去,那么10年后,20年后,甚至100年后的今天,我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢?到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢?無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我腦海中回蕩,久久不能散去……

      多虧了這本《弟子規(guī)》,他提醒了我們,他喚醒了我們,他告訴了我們做人的道理,告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,過(guò)一個(gè)有意義,有價(jià)值的人生……

      讀《弟子規(guī)》有感 篇18

      首先是《入則孝》,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

      親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

      其次是《出則弟》,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

      《謹(jǐn)》,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人說(shuō)閑話。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

      人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。

      仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈......現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到仁的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

      通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》,我感悟道理了很多做人的道理,當(dāng)然光感悟還是不行的,還要有實(shí)際行動(dòng),還要有實(shí)踐的過(guò)程。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇19

      暑假里,我認(rèn)真閱讀了《弟子規(guī)》,這本書(shū)根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是少年言語(yǔ)行動(dòng)、道德修養(yǎng)、待人處世的行為指南,對(duì)于我們特別有教育和指導(dǎo)意義。

      《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),讀懂弄通這個(gè)部分特別重要。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量。”李嘉誠(chéng)說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)。”由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。

      就學(xué)習(xí)的方法,《弟子規(guī)》告訴我們:“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要。”意思是:讀書(shū)要心到、眼到、口到。心到是用心思考,眼到是仔細(xì)閱讀,口到是多讀幾遍。學(xué)習(xí)中,只有心到、眼到、口到,才能準(zhǔn)確理解其中的意義,學(xué)到真正的知識(shí)。

      “緊要功”這三個(gè)字對(duì)我特別有教育意義,它讓我明白:在學(xué)習(xí)的道路上,是沒(méi)有捷徑可走的,要想學(xué)到書(shū)山、學(xué)海里的知識(shí),必須抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,用心學(xué)習(xí)、細(xì)心探究、全心拼搏,這樣才能增長(zhǎng)智慧。

      常說(shuō)一本書(shū)就像一盞明燈照亮人們前進(jìn)的道路。不好的書(shū)則會(huì)蒙蔽人的思想,破壞人的心志,讓人永遠(yuǎn)迷失在黑暗當(dāng)中!胺鞘(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。”說(shuō)的就是這個(gè)意思。我們只有認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)閱讀經(jīng)典著作,才能不斷提高和完善自身的品德修養(yǎng)!兜茏右(guī)》還告訴我們,“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人?”我的理解是:少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作,還要在生活中努力實(shí)踐,這樣才能不負(fù)所學(xué)。

      “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”少年是祖國(guó)的未來(lái),是振興中華民族的生力軍,是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。作為少年的我們,只有勤奮讀書(shū)、刻苦鉆研,才能學(xué)有所獲,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇20

      俗話說(shuō)得好“百善孝為先”,一個(gè)人能夠去孝順父母,說(shuō)明他有一顆善良、孝順的心,而《弟子規(guī)》中的“入則孝”正是表達(dá)了這種中心思想。

      弟子規(guī),說(shuō)著簡(jiǎn)單,想做到卻要花點(diǎn)功夫,孝順是什么?是不是長(zhǎng)大后有出息,不讓父母丟臉,為了掙錢(qián)天天工作,沒(méi)時(shí)間去看望父母,就幫父母買(mǎi)個(gè)大房子,讓他們吃好,穿暖……這樣做才算是“孝”嗎?不,不完全是的 。有一首歌叫《常回家看看》,就唱出了父母的心聲。其實(shí)父母最想要的是讓自己的兒女陪在他們身邊,讓溫暖隨身相伴,關(guān)心并照顧他們,并不是一個(gè)電話或一條短信可以替代的。我認(rèn)為這才是“孝”的一部分。

      讀了《弟子規(guī)》,我受益匪淺,從中我明白了許多做人的道理。其中令我念念不忘的還莫屬于這一句“冬則溫,夏澤清,晨則省,昏則定,出必告,回必面,居有常,業(yè)無(wú)變!

      我把自己與弟子規(guī)一比較,覺(jué)得自己與弟子規(guī)所說(shuō)的差距很大。

      想起舊事,我就覺(jué)得臉紅。冬天的時(shí)候,媽媽總在在我上床前,將電熱毯加熱,讓我能直接感受到溫暖。有時(shí)媽媽忘了,我還會(huì)抱怨著讓媽媽開(kāi)。夏天,天氣悶熱。爸爸媽媽總是將最舒適的地方讓給我,我也不相讓,我行我素。早晨上學(xué),媽媽一次次地催我起床,我卻把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。有時(shí)候,媽媽發(fā)火了,我還在埋怨的在嘀咕。直到自己感覺(jué)晚了,才很不情愿的起床。比起弟子規(guī)所講的,是不是正好相反呢?現(xiàn)在想起我的那些行為,我的心里就想打翻了五味瓶一樣,有種說(shuō)不出的滋味。

      弟子規(guī),讓我改變了對(duì)事物的看法。本來(lái),還以為擁有了財(cái)富,就可以給家人無(wú)微不至的關(guān)懷,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),不管是貧是富,只要有心,想要孝并不難。

      朋友們,讀讀《弟子規(guī)》吧!也許,他將會(huì)改變你的人生。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇21

      中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統(tǒng),而構(gòu)成我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng)造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規(guī)》后,我深有感觸。

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝弟,次謹(jǐn)信”,這幾句話的意思是:首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛(ài)自己的兄弟姐妹,其次一切言行中,要謹(jǐn)慎,要講信用。在《弟子規(guī)》眾多經(jīng)典名句當(dāng)中,這幾句是我最喜歡的。

      在日常生活中,我雖然做到了孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,但是,卻沒(méi)有做到友愛(ài)自己的兄弟姐妹。一次,媽媽買(mǎi)了一些零食回來(lái),妹妹正在做作業(yè),并不知道有吃的,于是,我自個(gè)兒痛痛快快的吃了一頓。結(jié)果,妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋,號(hào)啕大哭,我還不以為然,昂著頭,興高采烈地玩電腦去了。還有一次,我和表弟在旱冰場(chǎng)滑旱冰,表弟不小心摔倒了,手脫了臼,大哭大嚷著要回去。我無(wú)可奈何,依依不舍地離開(kāi)了旱冰場(chǎng)。在回家的路上,我不停的責(zé)罵表弟,說(shuō)他是懦夫、毛毛蟲(chóng)等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物,F(xiàn)在想起這些事來(lái),我真是覺(jué)得無(wú)地自容、羞愧不已。

      “融四歲,能讓梨,弟與長(zhǎng),宜先知”,我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的人,就拿孔融來(lái)說(shuō)吧:孔融在四歲時(shí),家人買(mǎi)梨給他治瘡,可孔融覺(jué)得自己應(yīng)該關(guān)愛(ài)關(guān)心自己的人,便將大梨讓給了別人,自己只吃最小的梨。以后我也要像孔融學(xué)習(xí),更加關(guān)愛(ài)自己的兄弟姐妹,處處想到他們,有好的東西時(shí)與他們共同分享,而他們有困難時(shí),我也要主動(dòng)伸出援助之手,當(dāng)他們煩惱時(shí),也要為他們排憂解難,和他們共同開(kāi)心,共同憂傷,團(tuán)結(jié)互助。

      今后,我一定會(huì)做到“首孝弟,次謹(jǐn)信”,與親人共處一片藍(lán)天,互相關(guān)愛(ài)幫助。而《弟子規(guī)》也將陪伴我走過(guò)以后的人生!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇22

      美好的生活,需要艱苦的付出?究竟有多少相遇會(huì)溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光。為你的命運(yùn)感到難過(guò),同時(shí)為你默默祝福。兩年后,他收到她得來(lái)信,他去見(jiàn)她,卻發(fā)現(xiàn)她已離開(kāi)人世!我們,開(kāi)始不再是我們 像一群不知疲惓的拓荒者,將自己的青春在荒涼中放逐,我們也開(kāi)始自以為是的幸福。

      因?yàn)槲覀児餐钤谕黄{(lán)天下,同一塊土地上。對(duì)呀,我們應(yīng)該互相尊重,應(yīng)該懂得禮讓和關(guān)心。在學(xué)校中,我們經(jīng)濟(jì)之間發(fā)生矛盾,而對(duì)方都愛(ài)到了一定性的傷害和痛苦。如果在爭(zhēng)吵時(shí),有一方退出了或向另一方表示對(duì)不起,就不會(huì)發(fā)生這些血腥事嗎?能忍受的自己的盡量去忍受,而不要太暴發(fā)了,既傷身體,也傷了對(duì)方之間的友誼。

      俗話說(shuō)的好呀:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。”像孔子圣人就不會(huì)這樣。“已有能,勿自私,人有能,勿輕訾”的意思是自己有才能,不要想著為自己牟私利,應(yīng)該造福于社會(huì)。別人有才能,不要心生嫉妒,隨便輕視、毀謗。

      在現(xiàn)在的社會(huì)上有許多當(dāng)官的人就牟自己的私利,有事為了每個(gè)人的利益。會(huì)傷害到別人,而自己卻當(dāng)著每看見(jiàn)到對(duì)待。還有一些人看到有些人比自己好的多。自己心中就不服,就在別人前說(shuō)這個(gè)人的不好。

      有事還“借刀殺人”吧自己嫉妒的人滅掉,使那個(gè)人名聲敗壞,還不時(shí)話里藏話,笑里藏刀的輕視或者旁視那個(gè)人,還會(huì)滅他的清白,這樣的人就是社會(huì)的害蟲(chóng)。《弟子規(guī)》讓我懂得很多。讓我看清了現(xiàn)在社會(huì)上人的罪行,看到了這個(gè)社會(huì)的美與丑,看到了這個(gè)而社會(huì)的腐敗、無(wú)能和骯臟。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇23

      聞著淡淡的書(shū)香,輕輕翻開(kāi)《弟子規(guī)》,“入則孝”是那樣引人注目,也讓我懂得了許多,許多……

      古往今來(lái),孝的故事仍在百姓口中流傳,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”是我在《弟子規(guī)》中最先讀懂的一句話,它的意思是說(shuō):“父母在叫喚你時(shí),你一定要有回應(yīng),不要遲緩,父母的要求,你要盡可能地滿足他們,千萬(wàn)不要因麻煩而不做”。“子路借米”就生動(dòng)地詮釋了這句話的內(nèi)涵。

      子路是春秋末年魯國(guó)人,孔子的得意門(mén)生,在子路很小的時(shí)候,家里十分窮。有一天,他的父母很想吃白米飯,可是,家里早就沒(méi)有米了,怎么辦呢?子路決定到親戚家里去借。他翻過(guò)了一座又一座山,終于借到了米,讓父母吃上了白米飯。

      比起子路,我真的是差很遠(yuǎn),還記得幾天前,媽媽讓我去買(mǎi)油,我嫌太遠(yuǎn),就不去,結(jié)果讓媽媽去買(mǎi)油忙活了大半天,又得為我們煮飯炒菜,可最后,我還嘟囔著:“這么久才開(kāi)飯!”媽媽聽(tīng)了,連飯都沒(méi)有吃就悄悄地到房間去了。

      如今回想起來(lái),我真是羞愧萬(wàn)分,原來(lái)那時(shí)媽媽不是因?yàn)槔郏桥畠旱哪且环淠脑捳Z(yǔ)刺痛了她的心吶!

      父母是我們做兒女的在世界上最大的恩人,再也不會(huì)有第二個(gè)和他們一樣愛(ài)你的人了。別人為你做了一點(diǎn)點(diǎn)事,你就會(huì)對(duì)別人說(shuō)謝謝,你可曾想過(guò),父母對(duì)你幾十年如一日的無(wú)私的照顧,你對(duì)他們說(shuō)過(guò)“謝謝”嗎?自己養(yǎng)了幾十年的孩子,長(zhǎng)大后卻不孝敬自己,那種心痛的感覺(jué)只有當(dāng)父母的才體會(huì)得到。 安划(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒不知父母恩”,我雖然還小,但是讀《弟子規(guī)》讓我明白,“孝”是自己對(duì)父母最好的回報(bào)。

      《弟子規(guī)》的確是一本好書(shū),讓我百讀不厭。它讓我懂得孝敬,懂得感恩,懂得如何做一個(gè)有德行的人,真是受益無(wú)窮。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇24

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn)……”這富有韻味的詩(shī)句,又在耳邊回響。這本書(shū)中的內(nèi)容我也早已熟記于心了。

      《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,如:要有規(guī)矩,有禮貌,守信用,孝敬父母,尊老愛(ài)幼……

      這本書(shū)中給我印象最深的詩(shī)句是:“父母教,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母貴,須順承”這幾句話。這是書(shū)中“入則孝”的一部分,其意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要等了好久才應(yīng)答,父母有事交代,就應(yīng)該快點(diǎn)去做,不能拖延或推辭。父母教育我們的時(shí)候,一定要恭敬地聽(tīng),不能頂撞父母,父母批評(píng)我們的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不能強(qiáng)詞奪理,這幾句詩(shī)通過(guò)四個(gè)不同場(chǎng)景,使我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母,不能和父母頂嘴,不能讓父母?jìng)摹?/p>

      想到這兒,我不禁有點(diǎn)兒羞愧了。雖然這些詩(shī)句我已經(jīng)背得滾瓜爛熟,但是我在生活中卻并不是這樣做的,平時(shí)爸爸媽媽呼喚我,我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應(yīng),要么就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不回應(yīng)他們。他們?nèi)羰且易鍪裁词虑,我一定?huì)百般推辭,如果實(shí)在推辭不了,我就答應(yīng)一聲然后遲遲不去做。當(dāng)父母苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我時(shí),我總是嫌他們嘮叨,不耐煩地聽(tīng)那滔滔不絕的嘮叨聲,可又是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出,把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)。爸爸媽媽批評(píng)我時(shí),我會(huì)想盡一切辦法為自己辯解,絕口不承認(rèn)我做錯(cuò)了什么事情。

      讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),我深深地感觸到自己以前太不懂事了,認(rèn)為自己不應(yīng)該那樣對(duì)待生我養(yǎng)我的爸爸媽媽。今后,我一定要做一個(gè)聽(tīng)話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難,不能再讓他們給我操心。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇25

      中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)博大精深,《弟子規(guī)》讓我這個(gè)從來(lái)不讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的人也大開(kāi)眼界。唐太宗說(shuō),魏征是一面可以明得失的鏡子。我認(rèn)為弟子規(guī)也正是如此。它可以告訴我們應(yīng)該怎樣做人怎樣做事。今天,在讀到“任己見(jiàn),昧理真!边@句話時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了那幅畫(huà)面……

      小學(xué)一年級(jí)的我還十分幼稚、天真、死勁兒。還記得那個(gè)星期天,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到了一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)方體的題,想了許久,終于回憶起課堂上老師講課的片段,便寫(xiě)上了答案。媽媽看見(jiàn)我在思考難題,便站在我旁邊看著?戳艘粫(huì)兒,她說(shuō):“這題錯(cuò)了,你看----”說(shuō)著,在作業(yè)本上給我畫(huà)了一個(gè)圖,指著圖給我講解,可我怎么聽(tīng)得進(jìn)去?我想:老師就是這樣講的!哪里有錯(cuò)!我聽(tīng)的不耐煩了,說(shuō):“老師就是這樣教的!”媽媽見(jiàn)我如此頑固不化,氣得火冒三丈,說(shuō):“你先別管老師怎么講的,你給我聽(tīng)著!”望著媽媽嚴(yán)厲的目光,我委屈地留下了淚。

      講了大半天,我還是迷迷糊糊,滴水不進(jìn),根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。最后沒(méi)有辦法,媽媽只好在門(mén)口搬了一些磚頭,給頑固的我詳細(xì)的講解。媽媽的耐心也感染了我,我專心地聽(tīng)著媽媽的講解,一遍不懂,我聽(tīng)第二遍……。終于,我突然開(kāi)竅了,知道這題的原理和錯(cuò)誤原因。第二天去學(xué)校,我的作業(yè)得了滿分,老師還特意表?yè)P(yáng)了我,其實(shí)不應(yīng)該表?yè)P(yáng)我……回到家后,我對(duì)媽媽道了歉,說(shuō)我受到了表?yè)P(yáng),媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,對(duì)我說(shuō):“上課一定要專心聽(tīng)講,不能再像這次,自己聽(tīng)錯(cuò)了還認(rèn)為是對(duì)的……。”

      結(jié)合這件事和《弟子規(guī)》中的這句話,我懂得了做事,學(xué)習(xí)都不能一意孤行,執(zhí)著自己的見(jiàn)解,而違背真理。當(dāng)別人給你講東西的時(shí)候,一定要專心認(rèn)真地聽(tīng)!兜茏右(guī)》也如魏征一樣,是一塊可以明得失的鏡子啊!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇26

      寒假,我讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》共有八個(gè)部份。這八個(gè)部分分別是:總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文?倲⒉糠指爬ǖ亟榻B了弟子規(guī)的主要內(nèi)容;入則孝部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理;出則悌的主要內(nèi)容是:在外面要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等等;謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要是:為人處事首先要做到品行端正、誠(chéng)實(shí)守信;泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文的主要內(nèi)容是:人在世上要有一顆愛(ài)心,不中傷別人,不強(qiáng)人所難,要認(rèn)真學(xué)習(xí),要實(shí)踐等。

      我對(duì)書(shū)中提到的愛(ài)感觸很深。記得有一次,媽媽帶著我和三歲的表弟去鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶很愛(ài)我,馬上削了一個(gè)梨給我,而沒(méi)再給表弟削,我就對(duì)奶奶說(shuō)弟弟也想吃,請(qǐng)您幫我把梨分成三塊,您一塊、我一塊、弟弟一塊。在我的請(qǐng)求下,奶奶很快地將梨子分成了大小不一的兩塊,奶奶將大的一塊遞給我,將小的一塊遞給了弟弟。我覺(jué)得奶奶的做法不對(duì),為不掃奶奶的興,我將弟弟帶到一邊,把我們手中的梨互換了一下,弟弟正要大口咬的時(shí)候,突然停住了,瞅瞅我手中的梨,又看看自己手中的梨,于是奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō):“哥哥,我還是吃原來(lái)那塊小的,你大些,你吃大的,我也愛(ài)你哦,哥哥”。聽(tīng)了弟弟的話我心中暖暖的,我一個(gè)小小的自然的舉動(dòng),弟弟卻深深地體會(huì)到了我對(duì)他的愛(ài)。媽媽在旁邊看到我的做法很高興的表?yè)P(yáng)我:真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。同時(shí)也希望我以后不僅對(duì)弟妹,而且對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友都要有發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。

      今天,我已深深領(lǐng)會(huì)到了《弟子規(guī)》中的意思,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇27

      《弟子規(guī)》這本書(shū)的確不錯(cuò),暑假期間我與孩子仔細(xì)閱讀以后感悟很深,從而使孩子更加懂得一些做人的.原則。

      《入則孝》給我們每個(gè)人從小到老一種深深的鞭策:入是在家,孝是善事父母,每個(gè)人心里面都要有念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母,我們能以這樣的心去做就是善事父母,這是做人的根本。百善孝為先,不管你官有多大,地位有多高,每時(shí)每刻做人都要以孝敬父母為先。教育孩子要做到這些首先我們自己要做孩子的榜樣,每件事情都要以我們自身為榜樣,孩子自然也學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,只有我們做到孝敬,孩子她也會(huì)去孝敬。所以這本書(shū)不只是孩子應(yīng)讀的書(shū),更是我們家長(zhǎng)以身作責(zé)的好書(shū)。讀千古論文的好處很多,我會(huì)繼續(xù)讓孩子多讀這些書(shū),奠定他們一生為人處事,咸家立業(yè),幸福成功做好一定的基礎(chǔ)。

      此時(shí)此刻,我們不得不感謝李滄區(qū)婦聯(lián)推薦《弟子規(guī)》這一親子誦讀活動(dòng)。這不僅便孩子在孝親、友愛(ài)、誠(chéng)信等優(yōu)良品德和禮儀規(guī)范的啟蒙教育中得到熏陶,從小、從細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也便我們家長(zhǎng)從古人修身思想中得到一些應(yīng)有的啟迪,凈化和升華思想意境,規(guī)范自身行為,從而達(dá)到“以德治家,以德治區(qū)”。

      “教育的生命力體現(xiàn)在日常生活,思維方式和行為模式中,貴在默默堅(jiān)持。誦讀《弟子規(guī)》要取其精華,落實(shí)在行為上。讓我們從日常生活的點(diǎn)滴小事做起,讓《弟子規(guī)》潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用在家庭成員的行為理念中得到充分體現(xiàn)。”婦聯(lián)的話深深觸及我的心靈,我一定要做到對(duì)孩子的一些啟蒙教育,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,把中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇28

      這個(gè)暑假,爸爸幫我在網(wǎng)上下載了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》給我看。爸爸說(shuō),讀了這兩本書(shū)是很好的兒童啟蒙讀物,對(duì)我學(xué)習(xí)古代知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)積極向上的性格品質(zhì)有很好的作用。

      我聽(tīng)了爸爸的話,一下子把《弟子規(guī)》讀完了。雖然有一些文字的意思我還不明白,但是看了《弟子規(guī)》之后讓我感受很多,也讓我明白了很多道理。其中,令我最深刻的就是孝順和誠(chéng)信。

      孝順第一,書(shū)中說(shuō)作為子女,首先要對(duì)父母孝順。父母生我們教育我們真的不容易,有好吃的好完的都省下來(lái)給我們。作為子女,只能用孝順來(lái)報(bào)答父母。

      誠(chéng)信第二,一個(gè)人,要在社會(huì)上立足,必須要誠(chéng)信為本。

      一個(gè)失去誠(chéng)信的人,將失去別人的信任,將失去朋友。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信。

      這本書(shū)有良好的教育意義,孝敬父母,尊老愛(ài)幼。體現(xiàn)了一個(gè)名句:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事,本書(shū)有許多小故事,都寓意深刻,令人終身難忘,啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。

      讀《弟子規(guī)》中,讓我有難忘的一句話是“斗鬧場(chǎng),絕勿近,邪僻事,絕勿問(wèn)”。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心二意,不認(rèn)真讀書(shū),出外面亂逛,管寧割斷了席子與他絕交,對(duì)他說(shuō):“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。說(shuō)完,管寧認(rèn)真讀書(shū),不再理朋友了。其他故事也很吸引人,也深刻的教育了我們。

      讀完這本書(shū),我覺(jué)的它像我們的老師,教育我們?cè)撟鹁撮L(zhǎng)輩,謙讓幼小,對(duì)大人多一份敬重,對(duì)小孩多一份關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)多一份用心,那會(huì)讓我們永向光明大道走去。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇29

      早上,伴著鳥(niǎo)兒那清脆明亮的啼叫,看著它們?cè)谔炜罩袣g快的遨游,若隱若現(xiàn),自由自在的,無(wú)憂無(wú)慮的,如同天使一般。

      此時(shí),才剛打開(kāi)臺(tái)燈的我,連忙從抽屜里翻出那本,很久未動(dòng)布滿灰塵并且滿目瘡痍的《弟子規(guī)》時(shí),用手拍拍了拍灰塵,便在燈光的照耀下朗讀了起來(lái)。

      一年級(jí)老師讓我們背的弟子規(guī)的知識(shí),時(shí)隔四五年,沒(méi)有每天的讀,書(shū)中的知識(shí)早已在腦海中淡忘,只寥寥的記住幾句“弟子規(guī),圣人訓(xùn)......”被我遺忘四五年的《弟子規(guī)》,又一次的回到我的手中,又一次的品味里面的知識(shí)。

      《弟子規(guī)》俗稱《訓(xùn)蒙文》是清朝李毓秀所寫(xiě)的三言韻文,被看就是小小的一本書(shū),可在我看來(lái),確實(shí)極其深?yuàn)W的,有許多古代人就是因?yàn)闀r(shí)時(shí)遵守弟子規(guī)中的言行,才得到大家的贊美,得以考取官名,《弟子規(guī)》這本書(shū)就像是無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴人們?cè)S許多多的道理,而又在這許許多多的道理中,又被孝順,友愛(ài),誠(chéng)實(shí),謹(jǐn)慎等良好的品質(zhì)所概括。

      在這其中,最讓我深刻的句子是“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”別看,就這短短的幾個(gè)字,卻有著做人處事的道理:自己身上有疾病,自己的親人十分的擔(dān)憂自己,自己的品德有問(wèn)題,卻反而給自己的親人蒙上一層羞辱。

      弟子規(guī)就如同一瀉泉水,洗清自己的缺點(diǎn),照亮自己的缺點(diǎn),告誡自己,為自己指明方向,為自己鋪好前行的道路。

      于是,我的耳邊又響起了陣陣?yán)首x聲,眼前又看見(jiàn)了一桌桌桌子,一把把椅子,一個(gè)個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的古代人,正在朗讀著弟子規(guī),正在帶領(lǐng)這人們,走向繁華的街貌,走向繁華的未來(lái)。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇30

      《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,我覺(jué)得自己發(fā)生了翻天覆地的變化。

      暑假里的一天,我要和同伴去游泳,媽媽說(shuō):“今天天氣太冷了。別去!”我說(shuō):“我不!我偏要去!”結(jié)果游泳后回來(lái)我就發(fā)起燒來(lái),媽媽急得半夜三更背著我上醫(yī)院打點(diǎn)滴。到了醫(yī)院,我看著汗水不斷地從媽媽臉上淌下來(lái),心里后悔極了。這時(shí)我想起了《弟子規(guī)》中“事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧”,我明白了這雖然是一件小事,也不能任意而為。如果擅作主張,就容易出錯(cuò),因而讓父母擔(dān)心,就有損為人子女的本分,是不孝順父母的行為。現(xiàn)在的我,已經(jīng)不會(huì)擅自做主了,做每件事之前都會(huì)咨詢父母的意見(jiàn),父母說(shuō)不能做的事,我也就不會(huì)再任性了!岸瑒t溫 夏則清”當(dāng)我讀到這句時(shí),回想起以前一直都是父母讓我在冬天感到溫暖,在夏天讓我感到?jīng)鏊。從現(xiàn)在起,我一定要倒過(guò)來(lái)做,做一個(gè)孝順父母的好孩子。

      父母為我們付出的實(shí)在是太多太多了。當(dāng)我們生病時(shí),是他們將我們擁入他們溫暖的懷抱;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),是他們?yōu)槲覀兡托牡刂v解。一切的一切,都是他們?yōu)槲覀儫o(wú)私的付出。漸漸長(zhǎng)大的我們,也應(yīng)該學(xué)著為父母做些什么了。

      一個(gè)人如果只有才華,而沒(méi)有好的品德,就像花瓶里的花,看起來(lái)很漂亮,但因?yàn)闊o(wú)根,過(guò)不了幾天就枯萎了。而《弟子規(guī)》就是我們?cè)玫掠詈玫母?/p>

      我們的民族有五千年的歷史,我們的傳統(tǒng)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,《弟子規(guī)》只是傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。以后我將學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化,我相信,在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶下,我會(huì)做的越來(lái)越好!

      讀《弟子規(guī)》有感 篇31

      在這一短暫的寒假里,我讀了《弟子規(guī)》這本國(guó)學(xué)經(jīng)典,使原本暗淡無(wú)聊的寒假變得充實(shí)起來(lái),同時(shí)也讓我明白了時(shí)光有多寶貴。

      《弟子規(guī)》這本書(shū)主要講述了八大部分,告訴我們一些關(guān)于誠(chéng)信、侍奉父母、珍惜時(shí)間等一些道理。其中最令我動(dòng)容的是“謹(jǐn)”,“謹(jǐn)”開(kāi)頭告訴我們要珍惜時(shí)光,中間部分則告訴我們要注意自身衛(wèi)生,則結(jié)尾部分告訴我們借別人東西要及時(shí)歸還。其實(shí)我認(rèn)為我們現(xiàn)在所需要的正是“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”早上要盡量早起,晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槿松臍q月很有限,光陰容易消逝,少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了,所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。

      在生活中細(xì)小的地方都能表現(xiàn)出我們浪費(fèi)時(shí)間的地方。我也如此。

      記得有一次,星期五放學(xué)回家,我做家庭作業(yè),突然我發(fā)現(xiàn)我的手指甲似乎長(zhǎng)了不少,于是我放下正在寫(xiě)字的筆,跑去拿指甲剪,坐在課桌前專心致志得剪起來(lái),剪完了還修剪了一下,直到自己滿意為止,我又繼續(xù)做作業(yè)了,寫(xiě)著寫(xiě)著,我不禁暗暗心想:去看看時(shí)間吧!于是我跑向客廳,看了一下鐘,才五點(diǎn)十分呢!這時(shí),我想:反正今天是星期五,看會(huì)兒電視吧,這會(huì)兒我愛(ài)看的電視劇也差不多要播了。于是我就這樣,只寫(xiě)了一點(diǎn)兒作業(yè),卻浪費(fèi)了那么多時(shí)間來(lái)玩,如果我努力一點(diǎn),那么就可以在星期五把周末的作業(yè)全做完了。

      我真的太不知道珍惜時(shí)間了,如果我把浪費(fèi)的時(shí)間結(jié)合起來(lái),那么我可以做多少有意義的事。

      讀完了《弟子規(guī)》這本書(shū),我明白了:要珍惜每一分每一秒,時(shí)間才是人生的財(cái)富。不要到年老時(shí)才想起還有很多事情沒(méi)有做。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇32

      《弟子規(guī)》讓我們知道做人就要有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛(ài)幼、守信用。下面,就讓我談?wù)勎易x后的一點(diǎn)感想吧!

      《弟子規(guī)》首先教我們的是孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩,要約束自己,誠(chéng)實(shí)可信。在孝順?lè)矫,想想自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起父母的事情,但我也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我千依百順,照顧入微。有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心,啰嗦幾句,我反而頂撞他們,討厭他們,那是多么不應(yīng)該。‖F(xiàn)在,我們學(xué)了《弟子規(guī)》就不但要會(huì)讀、會(huì)背,還要會(huì)做,就像《弟子規(guī)》里的一句所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!

      說(shuō)到尊敬長(zhǎng)輩,這也有一句話“稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng),疾趨揖、長(zhǎng)無(wú)言,退恭立!币馑际钦f(shuō)稱呼長(zhǎng)輩時(shí),不能直接呼名,面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)要表現(xiàn)得很謙虛恭敬,不能表現(xiàn)自己比長(zhǎng)輩還能干。在路上,如果遇到長(zhǎng)輩,要主動(dòng)問(wèn)好,如果長(zhǎng)輩什么也沒(méi)說(shuō),就要站在一旁,等候教導(dǎo)或指示。

      另外,我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,緊用功,工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記,就人問(wèn),求確義!边@句話,我感慨最深,受益匪淺,也是我學(xué)習(xí)中不足的地方,如老師布置的作業(yè),總是拖拖拉拉,不到最后的時(shí)間都不想去做,就算做完了,有時(shí)也是馬馬虎虎,有不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)去問(wèn),結(jié)果越來(lái)越不明白。讀了《弟子規(guī)》后,我終于明白我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面的去做,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓!

      《弟子規(guī)》像是生活中的一面鏡子,使我看到了該做和不該做的事情,為我指明了方向,成為我生活的指路明燈,讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇33

      今年暑假,我每天都認(rèn)真拜讀半小時(shí)的電子版《弟子規(guī)》,從中懂得了很多很多。我從《弟子規(guī)》,漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己在生活中存在著很多缺點(diǎn)。

      《弟子規(guī)》中說(shuō):“唯德學(xué),唯才藝。不如人,當(dāng)自礪”。意思是:當(dāng)自己的道德品質(zhì)與才學(xué)不如別人的時(shí)候,就要不斷地進(jìn)步,就要努力提升自己的道德,提高自己的技能,要勉勵(lì)自己,已期能夠有所收獲。而我卻不是這樣,美術(shù)課的時(shí)候,我看了看別人的畫(huà),哇!真是惟妙惟肖!再看看我的黃瓜都變成絲瓜了,唉,真是天壤之別。】吹竭@一幕,我心里充滿了不滿甚至嫉妒,也不想再畫(huà)那么好了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想,即使畫(huà)那么好,還是無(wú)濟(jì)于事,我在畫(huà)畫(huà)本子上就隨手畫(huà)了幾個(gè)蘿卜。結(jié)果是“良”。真是慚愧呀!

      書(shū)上說(shuō):“父母呼應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”。意思是:我們?cè)诩依锩,父母呼喚,?yīng)及時(shí)回答,不能慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶?晌夷?奶奶去商店買(mǎi)糖,邊往外走邊說(shuō):“檬啊,我出去點(diǎn)事,等會(huì)你幫我把煤氣灶關(guān)一下,湯炔燒好了”。我聽(tīng)了,心里頓時(shí)冒出“憑什么要我關(guān),你自己不會(huì)關(guān)”的信念。

      我無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶回來(lái)了,走進(jìn)廚房,聞到了一股烤焦的味道,一看煤氣灶還沒(méi)關(guān),就飛奔過(guò)去,把煤氣灶給關(guān)了,并端來(lái)一大盆水,澆在煤氣灶上。不一會(huì)兒,廚房終于清理完了,奶奶大步流量地朝我走來(lái),我知道事情不妙,就回到房間里,可是終究逃不過(guò)奶奶的一頓罵,唉!真倒霉。∥椰F(xiàn)在終于明白什么事必須得做,什么事千萬(wàn)不能做,哪件事該放棄,哪件事不該不放棄。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇34

      《弟子規(guī)》—— 作為一部國(guó)學(xué)經(jīng)典文學(xué),是我們廣大青年在學(xué)習(xí)上必不可缺的一部文學(xué)著作;也是社會(huì)上各個(gè)公民在生活上必不可忽的人生第一規(guī)。

      中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,擁有著五千多年的文化歷史,然而,《弟子規(guī)》卻總是被我們冷漠,并非珍視。在《弟子規(guī)》的入則孝中說(shuō)道:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”。這就是要告訴我們:當(dāng)父母呼喚我們,聽(tīng)到就應(yīng)當(dāng)立即回應(yīng),不能裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)或者怠慢回應(yīng);當(dāng)父母有事情要我們?nèi)プ,這時(shí)候的我們,就要有像軍人一樣地職責(zé),以服從命令為天職,盡心盡責(zé)地奮斗,而不是選擇推卸或者逃避。這是我們作為子女的一種表現(xiàn),也是對(duì)父母的一種感恩,正如我們通常所說(shuō)的:百善孝為先。

      這只是《弟子規(guī)》中的冰山一角,還有許許多多的人生哲理,都是值得我們進(jìn)一步深思的。

      信是立人之本,也是我們立足于社會(huì)的根基。在《弟子規(guī)》的信一則中,有句話是這樣說(shuō)的:“事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)”。這也是告誡我們:不是合情合理的事,不能輕易地答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,我們進(jìn)退都是錯(cuò)。這句話深深地烙印在我幼小的心靈上,抹也抹不去。

      讀了《弟子規(guī)》之后,使我受益匪淺,我常常反思自己,反思自己平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是否都符合社會(huì)道德!兜茏右(guī)》是一部國(guó)學(xué)經(jīng)典文學(xué),也是一部我們?nèi)粘I钪械幕拘袨闇?zhǔn)則,所以,我們不要忽視《弟子規(guī)》,要懂得學(xué)有所用,汲取里面的精華,讓它代代相傳,也讓我們的《弟子規(guī)》變得更加寶貴。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇35

      在這個(gè)假期我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一,是集孔子等歷代圣賢之道,以至教育、培養(yǎng)德才之人的理想讀物,它教導(dǎo)我們對(duì)親人孝順,對(duì)老師、同學(xué)、朋友誠(chéng)信、禮貌等。通過(guò)學(xué)習(xí),它讓我懂得了如何對(duì)待身邊的人,如何孝敬父母,如何對(duì)待同學(xué)。

      在“孝”方面,雖然沒(méi)有做對(duì)不起父母的事,但是我們對(duì)他們的回報(bào)不是很多,反之他們對(duì)我們百依百順,我們想得到的東西,想方設(shè)法的滿足我們,而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,有時(shí)候他們關(guān)心多一些,卻嫌他們嘮叨,那多不應(yīng)該!作為子女,應(yīng)該按《弟子規(guī)》中所講的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”我們最起碼做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己的父母。

      在“誠(chéng)”方面,我小時(shí)候也會(huì)覺(jué)得誠(chéng)信不重要,《弟子規(guī)》中說(shuō)到:“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。”就是說(shuō),答應(yīng)別人的事情一定要做到,不可胡言亂語(yǔ),說(shuō)謊騙人。對(duì)于誠(chéng)信,是人生必不可少的一部分。

      “謹(jǐn)”是學(xué)生主修的第三門(mén)課,是指我們行為上要謹(jǐn)慎,不可放逸。小時(shí)候喜歡挑食,或說(shuō)不吃飯,其實(shí)都是不好的!皩(duì)飲食,勿揀擇”就是教我們營(yíng)養(yǎng)要均衡,不要挑食,否則對(duì)身體腸胃不好。

      “弟子”就是學(xué)生,“規(guī)”就是規(guī)范,讀《弟子規(guī)》,糾正了我的思想,規(guī)范了我的行為道德,讓我懂得了禮貌,學(xué)會(huì)了尊重。

      我讀了《弟子規(guī)》后,不再是以前那個(gè)任性的我了,現(xiàn)在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇36

      想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧,《弟子規(guī)》里的內(nèi)容蘊(yùn)藏著許多道理,只要我們反復(fù)回味,就會(huì)有許多體會(huì)了。

      “父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞、很久才回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。讀到這里,我覺(jué)得自己沒(méi)有做到……

      有一次,媽媽一個(gè)人在家里大掃除,而我在做媽媽布置的“海量”作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“拼搏”,我終于把“海量”作業(yè)給消滅了。沒(méi)想到,我剛剛寫(xiě)完作業(yè),媽媽就叫道:“阿怡,幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽(tīng)了,說(shuō):“媽媽,我剛剛才把作業(yè)給做完,手都麻了,你又叫我去洗拖把,我很累。 眿寢屨f(shuō):“我干了一天的活,可把我給累壞了,叫你去洗拖把都不肯去。唉!”我聽(tīng)了,又說(shuō):”下次大掃除我就和你一起干活,這總行了吧!”媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“唉!算了,你還是好好學(xué)習(xí)吧!”

      現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽希望我能把心思放在學(xué)習(xí)上,就什么家務(wù)活都不讓我干,全部家務(wù)一直都是她做的,F(xiàn)在,媽媽很累很累,叫我?guī)退磦(gè)拖把,我都不肯。唉,媽媽上班回來(lái)已經(jīng)很累了,回到家她還要忙個(gè)不停,我又何曾幫過(guò)她干過(guò)一點(diǎn)活呢?平時(shí),我在看電視的時(shí)候,她叫我回去復(fù)習(xí),不要再看電視了,我都是慢吞吞地去做,有時(shí)甚至不聽(tīng)呢,凈和她“唱反調(diào)”。媽媽處處都為我著想,可我根本就沒(méi)當(dāng)一回事呢!但是,我現(xiàn)在決定改變自己,要做一個(gè)好孩子!

      今后,我一定會(huì)做個(gè)懂事、聽(tīng)話、勤勞的好孩子,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦,讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)操心。

      讀《弟子規(guī)》有感 篇37

      今天,我讀了《弟子規(guī)》,在心靈上有著巨大的震撼。最最令我感動(dòng)的是孝子陸績(jī)的故事。

      三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的陸績(jī)很有孝心,他的孝名眾所周知。陸績(jī),一位十分聰明的人,因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū),從而見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才,被當(dāng)時(shí)的人們稱為“神童”。

      在陸績(jī)六歲時(shí),就在九江拜訪了大名鼎鼎的袁術(shù),而且他對(duì)袁術(shù)提出的問(wèn)題都可以對(duì)答如流。袁術(shù)對(duì)陸績(jī)的知識(shí)淵博十分欣賞,竟破例賜坐,還賜他吃柑橘?申懣(jī)剛吃了一個(gè)柑橘,突然想起母親從未吃過(guò)這樣美味的柑橘,覺(jué)得十分遺憾,于是便偷偷地揣了三個(gè)在懷中,想回去孝敬母親。不料,當(dāng)陸績(jī)拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí),柑橘一下子從他的懷里掉了下來(lái),袁術(shù)對(duì)此十分震驚,而陸績(jī)卻沒(méi)有因此而感到十分尷尬,平靜地說(shuō):“我是拿回去孝敬母親的!比绱说幕卮穑屧g(shù)對(duì)陸績(jī)更加地欣賞、贊許與敬佩了。

      讀到這里,我被陸績(jī)這種近乎瘋狂的孝心感動(dòng)了,為了讓媽媽吃到美味的柑橘,自己不惜冒著被人當(dāng)成小偷的危險(xiǎn)。在陸績(jī)的孝心面前,我真感到慚愧,就在昨天,我與妹妹因?yàn)榭措娨晸Q臺(tái)鬧得不可開(kāi)交,任憑媽媽怎么勸我倆就是不聽(tīng),把媽媽氣得直跺腳,唉!與陸績(jī)相比,我真后悔呀!

      是呀!想想現(xiàn)在的我們,每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的,在家里幾乎都成了小公主、小王子,有什么好吃的好玩的我們都是想著自己,完全不顧父母的感受,好像享受這些就是應(yīng)該的一樣,唉!真不應(yīng)該呀!

      父母,是我們最值得感謝的人,是我們一生最大的財(cái)富,是值得我們用所有的精力去孝敬的人。

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