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  • 《弟子規(guī)》讀后感

    時(shí)間:2023-07-25 09:56:08 弟子規(guī)讀后感 我要投稿

    《弟子規(guī)》讀后感15篇(精選)

      讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《弟子規(guī)》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《弟子規(guī)》讀后感15篇(精選)

    《弟子規(guī)》讀后感1

      讀《弟子規(guī)》做文明人作文剛開(kāi)始我還有些害怕,由大人來(lái)點(diǎn)。700字作文明天是星期六,;聽(tīng)著菜刀切到凳子上的聲音,我們都在底下暗暗偷笑。

      《弟子規(guī)》只有一千多字,卻在現(xiàn)在這樣受歡迎,值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間,卒于乾隆年間,是一個(gè)小人物,只是一個(gè)小秀才,他主要的活動(dòng)就是教書(shū),但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》,他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校,叫“敦復(fù)齋”,當(dāng)時(shí)非常受歡迎,被人們尊稱(chēng)為“李夫子”。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸,所以寫(xiě)成了一部書(shū),叫《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又經(jīng)過(guò)賈有仁的修訂,才流傳至今。

      一部并不古老,作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書(shū),卻引起這么大的影響,是為什么呢?就是因?yàn)樗闹黝}也是中國(guó)的.道理,中國(guó)的規(guī)范,主要就是說(shuō)明:仁、孝、悌、愛(ài)。它三字一句,既押韻,又精湛。

      眾所周知,一個(gè)社會(huì)的人民群眾,如果行為規(guī)范好,這個(gè)社會(huì)就會(huì)非常和諧,而要保持社會(huì)的和諧,就要學(xué)好行為規(guī)范,每個(gè)人都要從小教育,而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話(huà)了:弟子規(guī),圣人訓(xùn)首孝悌,次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾,而親仁有余力,則學(xué)文。

      現(xiàn)在的獨(dú)生兒女的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的,而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,就懂得的感恩父母,這是因?yàn)椤兜茏右?guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情,告訴我們應(yīng)該在:言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的,我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,每天背四到八句并不是什么難事,到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍,這也就是古人說(shuō)的:溫故而知新。

      同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起:學(xué)弟子規(guī),做文明人!

    《弟子規(guī)》讀后感2

     “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!毕氡匚覀兌际煜み@流傳千古的名句吧!《弟子規(guī)》這本書(shū),歷代被奉為經(jīng)典,從中我們可以學(xué)到世間上的真理,如何為人處世,從而為我們今后的道路照亮一盞盞明燈。

      “凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。”每個(gè)人在說(shuō)話(huà)前,必須要把誠(chéng)信擺在首位,有了誠(chéng)信,才會(huì)有立足之地。還記得那個(gè)一諾千金的誠(chéng)信者——馬云嗎?馬云創(chuàng)立的阿里巴巴集團(tuán)被國(guó)內(nèi)外媒體、硅谷外國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)流派代表之一。馬云認(rèn)為,一個(gè)成功的企業(yè)家最重要的社會(huì)責(zé)任就是講信用,就是一諾千金,就是“言必行,行必果”!靶庞貌皇墙疱X(qián),但它比金錢(qián)更重要。”馬云說(shuō):“阿里人從創(chuàng)業(yè)的.第一天起,就珍惜每一個(gè)客戶(hù),只有得到他們的信任,公司的發(fā)展才會(huì)越來(lái)越好,以誠(chéng)信贏得尊重,以誠(chéng)信積累財(cái)富。”他都做到的,他讓世界再次見(jiàn)證了一個(gè)從無(wú)到有,從弱到強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)奇跡。

      “事非宜,勿輕諾!笔虑椴皇悄敲慈菀拙湍茏龅剑筒灰p易地承諾別人。列寧是一位很講信譽(yù)的人,即使對(duì)孩子也不例外,他曾經(jīng)許諾過(guò)逢年過(guò)節(jié)要與孩子一起歡度節(jié)日,他是這么說(shuō)的,也是這么做的,有一次,新年快到了,他因生病不能起床,但他堅(jiān)持守信,答應(yīng)孩子們的一定會(huì)做到,于是他便坐著輪椅參加晚會(huì),華盛頓曾說(shuō)過(guò):“自己不能勝任的事切莫答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言!闭\(chéng)信是中華民族流傳千年的傳統(tǒng)美德。從古至今,有多少人遵守承諾以致名揚(yáng)千古。唐太宗以誠(chéng)治天下,他相信用至誠(chéng)之心能治理天下,不愿像以前帝王那樣用詭詐的手段對(duì)待臣下。商鞅立木樹(shù)信的故事家喻戶(hù)曉,因此商鞅的新法也獲得了人們的信任。

      作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該將這一美德傳承下去,“天才因素有三:第一是誠(chéng)實(shí),第二是毅力,第三是才智!背兄Z是金,我真誠(chéng)地希望每個(gè)人都能成為信守誠(chéng)諾的人!暗茏右(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文……”

    《弟子規(guī)》讀后感3

      《弟子規(guī)》是教育我們每一個(gè)人的手冊(cè),《弟子規(guī)》里說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì)牽連著我們的行為、習(xí)慣,教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾紊,是我們生活?典范。

      這本書(shū)是根據(jù)大教育家孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹;在一切言行中,要謹(jǐn)慎;看見(jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí);在和大眾交往時(shí),要平等、仁慈……

      這學(xué)期一開(kāi)始,我們學(xué)校就掀起了學(xué)《弟子規(guī)》、讀《弟子規(guī)》的熱潮,我們也把學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用于行動(dòng)當(dāng)中,得到了父母、老師、親戚的表?yè)P(yáng)。

      《弟子規(guī)》中“親有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床!币馑际歉改赣H生病了,吃的藥要自己先嘗一嘗,看看會(huì)不會(huì)太苦、太燙,并且應(yīng)該服侍在他們身邊,不離開(kāi)。記得有一天中午,我回到家,便大聲喊:“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”可是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽回答,我很納悶,這時(shí),奶奶從廚房走出來(lái)說(shuō):“別吵,你媽媽病了。”我飛快地沖進(jìn)媽媽的房間,摸摸她的額頭,“呀!真燙!”我迅速拿來(lái)體溫計(jì)測(cè)體溫,呀!39度!“奶奶,快快熬藥!”隨著一聲“沒(méi)問(wèn)題!”,奶奶就開(kāi)始熬藥了!昂美!好啦!”奶奶大聲說(shuō)。我快速端起藥碗,來(lái)到媽媽身邊,輕輕呼喚著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幒昧,快喝吧!”媽媽坐起?lái)喝了一口,又躺了下去,嘴里喃喃地說(shuō):“太苦了,太苦了!”我嘗了一口,果真很苦,為了讓媽媽早點(diǎn)病除,我勸說(shuō)她“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,藥雖苦,但能治病呀!”媽媽好感動(dòng),連拉著我的手說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心體貼父母了,也會(huì)運(yùn)用知識(shí)來(lái)說(shuō)服我!”說(shuō)完便端起藥碗“咕咚、咕咚”地喝完了藥。我望著媽媽?zhuān)α耍瑡寢屢残α,直夸我越?lái)越懂事了。其實(shí)這也是《弟子規(guī)》教育我們要“孝敬父母”的功勞呀!

      《弟子規(guī)》是提高我們個(gè)人修養(yǎng)的好材料,它對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是十分必要的。讓我們大家一起來(lái)愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界,讓世界更美好、和諧!

    《弟子規(guī)》讀后感4

      《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就比如大樹(shù),只有根扎得牢,樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來(lái),一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人,才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。以下是我閱讀后的點(diǎn)滴體會(huì)。

      所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生!耙(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理,做人應(yīng)盡的道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范。 “入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的`道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準(zhǔn)繩,在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行!案改负、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽(tīng) 、父母責(zé)、 須順承”,在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢? “長(zhǎng)者先,幼者后”,有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以,在我們的人生理念中,長(zhǎng)輩就是太陽(yáng),我們是星星,永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

      本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?墒,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)。特別是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

      我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,并提高自己的修養(yǎng)。

    《弟子規(guī)》讀后感5

      剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了一位我喜愛(ài)的老師,每天早上我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”的話(huà)語(yǔ),雖然,我還不明白她的話(huà)是什么意思,但是我喜歡!

      時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)她的話(huà)有了一點(diǎn)理解,同時(shí)我也有了很多的變化。平時(shí)吃飯的時(shí)候,我總是不等家人一起吃飯,只要飯菜端到飯桌上,我拿起筷子,就去夾端上飯桌上自己歡吃菜,然后捧著飯菜去看電視。在家里,我對(duì)家里人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,大呼小叫,還亂摔東西;和外人接觸,我卻像只小綿羊,不敢大聲說(shuō)話(huà)。自從讀了老師的話(huà)以后,我知道以前那樣做太沒(méi)有禮貌了,自那時(shí)起,我能大聲和別人說(shuō)話(huà)了,還能主動(dòng)和別人打招呼了。吃飯的時(shí)候,我靜靜地坐在飯桌前,等爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái),他們拿起筷子以后我才拿筷子吃飯。吃完飯后還主動(dòng)說(shuō):“我吃好了”。有時(shí),媽媽如果給我先盛飯,我就對(duì)媽媽說(shuō)不應(yīng)該先給我盛飯,應(yīng)該先給爺爺奶奶盛,媽媽問(wèn)我是誰(shuí)教你這么聽(tīng)話(huà),是不是老師教的?我就自豪地說(shuō):“除了老師教我之外,還有一位老師!庇谑俏揖捅称稹伴L(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜!比胰寺(tīng)了都笑著說(shuō);“寶寶懂事了。”從此,我就決定以后都要聽(tīng)這位老師的話(huà)。

      我漸漸長(zhǎng)大了,也漸漸能夠讀懂老師的`話(huà)了,我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到老師的話(huà)。無(wú)論什么時(shí)候出家門(mén)時(shí),我都會(huì)告訴爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业睦蠋煾嬖V我:“出必告,返必面”;乘車(chē)時(shí),每當(dāng)我看到老年人沒(méi)有座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)給他讓座,因?yàn)槔蠋煂?duì)我說(shuō):“長(zhǎng)者立,幼勿坐”;每當(dāng)在學(xué)校時(shí),每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí),她就會(huì)耳邊提醒我“幼不學(xué),老何為”,使我明白了小時(shí)候要好好學(xué)習(xí),否則,長(zhǎng)大就不會(huì)有所作為。

      在我成長(zhǎng)的歷程中,她就像一泓清泉,清洗著我的心靈,讓我變得懂事,變得慧智,她就是我喜愛(ài)的老師《弟子規(guī)》。

    《弟子規(guī)》讀后感6

      先師孔子的“弟子規(guī)”讓我受益匪淺,上面寫(xiě)的是中華民族五千年的道德品德的精髓,是我們必須做到的守則。

      我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝”孝對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō),就是要孝敬父母,父母,如果連這最簡(jiǎn)單的都做不到,那這種人可以說(shuō)是真正的“豬狗不如”了。

      “父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”這句話(huà)的意思是父母叫了你,不能裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),立即要應(yīng)答父母。父母叫你做某件事,就要把所有的事情全部放在一邊,認(rèn)認(rèn)真真一心一意地做這件事,不可以偷懶。這是我們小學(xué)生最常見(jiàn)的問(wèn)題,就是覺(jué)得父母的付出是應(yīng)該的,“你們把我生了下來(lái),就該照顧我!”,這是很多同學(xué)的回答。要知道,沒(méi)有父母就沒(méi)有我們,對(duì)我們來(lái)說(shuō),父母就是我們的創(chuàng)世主!

      “父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!币馑际歉改冈诮逃愕臅r(shí)候,不可以分心,要虛心接受父母的批評(píng)指責(zé)。要知道,父母永遠(yuǎn)是對(duì)你們好的,不然他們?yōu)槭裁匆銈兿聛?lái)了?說(shuō)句實(shí)話(huà),在這點(diǎn)上我太倔了,老是煩父母,有待加強(qiáng)。

      以上的兩句話(huà)是我們小學(xué)生最容易犯的毛病,上面這兩句話(huà)的要求是最低的`,如做不到,當(dāng)然就是對(duì)父母不敬,希望大家有則改之,無(wú)則加勉。下面這兩句是對(duì)物和做事的要求:

      “事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧。”意思是事情雖然很小,但是不能自作主張地去做。如果去做了,就不合乎作為子女的道理了。做什么事情都有可能會(huì)做出不利,所以凡事都要先向父母稟告,父母考慮好了才能去做,以免照成不利。

      “物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”意思是東西雖然很小,也不要偷偷藏起來(lái),如果這樣做了,會(huì)把親人的心給傷了。任何東西都不是我們自己的,都是父母的錢(qián),如果我們

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。這是弟子規(guī)的總序,大家要一節(jié)一節(jié)地讀弟子規(guī),好好品嘗中華民族的禮儀精髓!

    《弟子規(guī)》讀后感7

      今年暑假我學(xué)了弟子規(guī),它是清代李毓秀根據(jù)孔子說(shuō)的話(huà)所編成的。子曰:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文!

      這本書(shū)是清代的蒙學(xué)讀物,許多人都是因?yàn)樽x了它以后,改變了自己的人生。其中有三句話(huà)我的印象最深刻。

      第一句:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!甭(tīng)到父母的.呼喚,回答不能遲緩,父母的派遣,快做不能偷懶。而我在家里卻像一個(gè)“小皇上”,整天游手好閑,好吃懶做,父母叫我做什么事總是投機(jī)取巧。學(xué)了這句之后,我開(kāi)始幫父母分擔(dān)家務(wù)了。

      第二句:“事物忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略。”做事不要匆忙,忙中大多出錯(cuò),不必害怕困難,也不輕率隨便。我的性格浮躁,做事總出錯(cuò),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。我的困難只有一個(gè),那就是寫(xiě)作業(yè)。有一次,作業(yè)非常多,我咬著牙一下子就寫(xiě)完了。做數(shù)學(xué)題時(shí),我沒(méi)有看清題意就把答案寫(xiě)上去了,結(jié)果是一個(gè)暗紅色的大叉。學(xué)了這句話(huà),我做事比以前細(xì)心多了。

      第三句:“見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳!睕](méi)有弄清之事,不可輕易發(fā)言,聽(tīng)到的并不確切,不要輕易就傳。一次,老師讓我們回答問(wèn)題,我自信地把手舉了起來(lái),結(jié)果話(huà)只說(shuō)了半截,就說(shuō)不出來(lái)了。一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的杯子摔壞了,我就立馬把這個(gè)消息告訴了大家,結(jié)果第二個(gè)同學(xué)說(shuō)是他自己摔壞的,他去拿掃帚來(lái)清掃,剛好一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),才導(dǎo)致成了一場(chǎng)誤會(huì)。而我呢,卻鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。學(xué)了這句話(huà)后,我知道在沒(méi)有得出結(jié)論時(shí)不能隨便對(duì)別人做出評(píng)論。

      通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),我更明白了自身的缺點(diǎn)和不足,我要繼續(xù)學(xué)習(xí),成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。

    《弟子規(guī)》讀后感8

      我有一套《國(guó)學(xué)小書(shū)坊》。一年前,因?yàn)檫@套圖書(shū)艷麗的色彩、精美的插圖把我迷住了,我在書(shū)店里抱著久久不愿撒手,爸爸就幫我買(mǎi)下了這套書(shū)。而對(duì)這套書(shū)的內(nèi)容,卻是在和媽媽一起背誦其中一本《弟子規(guī)》的過(guò)程中逐漸喜歡上的。

      書(shū)買(mǎi)回家后,媽媽愛(ài)不釋手地把整套書(shū)都翻了一遍,然后說(shuō):“我小時(shí)候怎么沒(méi)有看到過(guò)這么好的書(shū)?廖若君,我建議你把這些書(shū)背一背!蔽铱棺h說(shuō):“不行,除非媽媽和我一起背!蔽冶疽詾檫@么一說(shuō)媽媽就不用我背了!昂,我和你一起背,就從《弟子規(guī)》這本書(shū)背起,可以吧?”沒(méi)想到媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我的要求,我也想和媽媽比賽,所以就答應(yīng)了。

      “這本書(shū)一共八十五頁(yè),一天背三頁(yè),一個(gè)月就可以背完。廖若君有信心嗎?”媽媽笑著問(wèn)我。

      “有!”我也毫不含糊應(yīng)戰(zhàn)。

      每天吃過(guò)晚飯后,我就和媽媽在書(shū)房比賽背書(shū)。經(jīng)常不用十分鐘,我們就能把三頁(yè)全背下來(lái)了,有時(shí)意猶未盡還會(huì)加背幾頁(yè),然后把之前背會(huì)的串起來(lái)一起背。一個(gè)月未到,我們已把一本《弟子規(guī)》全背完了。

      現(xiàn)在,我和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)經(jīng)常用到書(shū)上的句子。周未我想睡懶覺(jué)時(shí)媽媽會(huì)用“朝起早”來(lái)叫我起床,可每次我都這么說(shuō):“那我‘夜眠遲’為什么也說(shuō)我?”爸爸要在外面應(yīng)酬,我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,飲酒醉,最為丑!卑职志蜁(huì)笑著說(shuō):“有道理,聽(tīng)女兒的。”我還會(huì)用“列典籍,有定處,讀看畢,還原處。”這句話(huà)來(lái)提醒自己把看完的.書(shū)放回書(shū)架,保持整齊!

      媽媽說(shuō)國(guó)學(xué)是一筆博大精深的精神財(cái)富,叫我經(jīng)常誦讀,慢慢理解。我雖然還不理解,但自從我學(xué)了《弟子規(guī)》后,我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了許多好行為好習(xí)慣,而且大人有不對(duì)的地方,我還可以用它來(lái)管呢!我當(dāng)然越來(lái)越喜歡學(xué)了。

    《弟子規(guī)》讀后感9

      《弟子規(guī)》是我們生活的典范,我看了之后受益匪淺。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多做人道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)慎?匆(jiàn)別人有了進(jìn)步,自己要虛心地向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要做到人人平等……

      “凡出言,信為先”這句話(huà)在這么多道理中,是對(duì)我印象最深的。它的意思是:人與人之間,說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),都要遵守誠(chéng)信,萬(wàn)萬(wàn)不可食言。這讓我想起了《袁氏世范》中的一句話(huà):“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易!币馑际牵捍饝(yīng)給別人的東西,一絲一毫也不能少給;與別人約好的'時(shí)間,一時(shí)一刻也不能改。這句話(huà)說(shuō)的多有道理啊!同時(shí),也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。主要講了:有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于孩子苦惱不已,妻子許諾孩子回家殺豬,做紅燒肉給他吃。妻子回來(lái)后,曾子便捉豬來(lái)殺,妻子連忙阻止,說(shuō)是和孩子開(kāi)玩笑的。經(jīng)過(guò)曾子的勸導(dǎo),妻子把豬殺了做了紅燒肉,這件事便在這個(gè)孩子的心靈深處留下了不可磨滅的陰影。

      同時(shí),在生活中我們要做到講信用,這樣才能受到別人的尊重。記得在語(yǔ)文書(shū)上,有一篇文章,是寫(xiě)宋慶齡的。有一天,宋慶齡要去爺爺家玩時(shí),想起答應(yīng)小珍的事。本來(lái)她很想去爺爺家,因?yàn)闋敔敶饝?yīng)了她送她一只鴿子。但在巨大的誘惑面前,宋慶齡她拒絕了去爺爺家,盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉,但宋慶齡還是拒絕了,在家等小珍。從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長(zhǎng)大后成為了一代偉人,受到廣大人民的愛(ài)戴。

      最后,我奉送大家一句:

      人而無(wú)信,萬(wàn)事皆虛。

    《弟子規(guī)》讀后感10

      暑假期間我來(lái)到了圖書(shū)館看了《弟子規(guī)》一書(shū),這本書(shū)每句話(huà)都很短,只有十二個(gè)字,但里面的含義非常豐富,深刻的影響著我。

      《弟子規(guī)》是教我們學(xué)生在家孝敬父母,外出和別人友好相處,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的行為規(guī)范。從古代到現(xiàn)在,小學(xué)生們都在學(xué)習(xí)這本書(shū)。

      《弟子規(guī)》一開(kāi)頭就教我們首孝悌,次謹(jǐn)信,這句話(huà)的意思是:在日常生活中首先要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹;其次一切言行要謹(jǐn)慎、講信用。接著就教我們父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。我和姐姐,哥哥平時(shí)基本上都做到了,除了有時(shí)我看書(shū)入迷了聽(tīng)不到父母叫我的聲音。

      父母養(yǎng)大了我們,我們小學(xué)生該怎樣孝敬他們呢?《弟子規(guī)》是這樣教我們的:冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定。這句話(huà)的.意思是:子女侍奉父母冬天要讓他們感到暖和;夏天要讓他們感到?jīng)鏊。早晨起床,要先向他們?qǐng)安問(wèn)好;傍晚回來(lái)了,要向父母報(bào)平安。

      《弟子規(guī)》中的親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢。這段話(huà)我不太理解,讀了更讓我感動(dòng)的故事臥冰求鯉,我知道了如果父母疼愛(ài)我,我孝順父母,并不是一件難事;如果父母討厭我,我卻還能用心盡孝,那才算得上難能可貴。

      王祥是西晉時(shí)臨沂人,他的母親很早就去世了,他的父親給他娶了后媽。后媽經(jīng)常虐待他,可是王祥覺(jué)得她是長(zhǎng)輩,一直都很孝順?biāo)?/p>

      一年冬天,后媽想吃鮮魚(yú),可到處都買(mǎi)不到。王祥只好跑到河邊,他就用自己的體溫融化堅(jiān)冰。最終把魚(yú)帶回了家,后媽被王祥的孝心感動(dòng)了。

      王祥是一個(gè)孝順的好孩子!我也要做一個(gè)孝順父母的好孩子,父母累了,我就給他們捶捶背捏捏肩;媽媽胳膊疼了,我就給她揉一揉;有好吃的東西就先讓父母嘗一嘗。當(dāng)父母老了的時(shí)候,我也要天天給他們講故事,做家務(wù);他們提出的問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真地回答。

      《弟子規(guī)》教會(huì)了我很多很多,今后要做一個(gè)孝敬父母的好學(xué)生。

    《弟子規(guī)》讀后感11

      記得第一次遇到《弟子規(guī)》,首先映入我眼簾的是一幅古樸而精致的封面,給我的第一印象:《弟子規(guī)》是一本兒童讀本,我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)書(shū),當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到《弟子規(guī)》總序:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。讓我讀起來(lái)感到非常親切,好像聽(tīng)到古圣先師諄諄的教誨,就像清澈的小溪流入我的心田。當(dāng)我從頭到尾讀完《弟子規(guī)》,我感到心頭一亮。

      《弟子規(guī)》篇幅不長(zhǎng),分五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。首先在日常生活中,要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姊妹,其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,做人要講信用、講仁義、講道德,也就是做人要厚道,和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),要親近有仁德的人,并向他學(xué)習(xí),這些都是我們必做的事,如果還有多余的時(shí)間,不要浪費(fèi)光陰,要抓緊時(shí)間精力去學(xué)習(xí)技藝等其他有益的知識(shí)學(xué)問(wèn)。

      為什么呢?因?yàn)槿瞬粫?huì)輕易宣揚(yáng)別人的過(guò)失,如果朋友間的交往達(dá)不到一定的程度,他不會(huì)指出你的過(guò)失,而人往往很難發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失,如果朋友指出你的不對(duì),看到你很生氣,下一次,他肯定不會(huì)再講,為什么?他怕跟你結(jié)怨,所以如果沒(méi)有雅量不能接受朋友的規(guī)勸,你的好朋友當(dāng)然會(huì)漸漸離你而去,不好的`朋友會(huì)漸漸接近你:"不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人;但力行,不學(xué)文,任己見(jiàn),昧理真"學(xué)習(xí)要有恒心有毅力,理論和實(shí)踐必須相結(jié)合,否則學(xué)到的只是膚淺、表面的東西,不會(huì)有成就。

      讀《弟子規(guī)》要用我們的心地去感悟,《弟子規(guī)》的每一句都是我們每個(gè)人心性的流露,"父母呼,應(yīng)勿緩"雖然只是對(duì)父母一個(gè)恭敬的行為,但是心中要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)父母保持孝敬!

      我認(rèn)為《弟子規(guī)》確實(shí)是指導(dǎo)我們?nèi)粘I、工作、學(xué)習(xí)的一本好書(shū),時(shí)常能把自己的言行舉止用《弟子規(guī)》進(jìn)行約束,反省自己的過(guò)失并能改正,假以時(shí)日,相信自己會(huì)有很大的進(jìn)步。

    《弟子規(guī)》讀后感12

      《弟子規(guī)》這本書(shū),是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成德生活規(guī)范。而這本書(shū)的用意是要教會(huì)我們?cè)谌粘I钪,要孝順父母、要友?ài)兄弟姐妹,其次在一切日常生活中,言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要守信用,要和大眾相處平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他好好學(xué)習(xí)。這些都是非常重要的,非做不可,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)問(wèn)。這樣我們的未來(lái)才能經(jīng)營(yíng)良好的校風(fēng)和家風(fēng)!

      《弟子規(guī)》這本書(shū)共有5部分,讓我印象最深的是【入則孝】這一部分,主要講了,我們要孝順父母、親人,侍奉父母要用心、體貼。父母所說(shuō)的、所做的,都是為我們好的,我們應(yīng)當(dāng)聽(tīng)他們的教誨,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親傷心、生氣。【入則孝】說(shuō)過(guò)一句話(huà)“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶!币馑际牵焊改负魡,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不要拖拖拉拉或找借口推辭偷懶。說(shuō)到這里讓我想起了自己,以前爸爸媽媽吩咐我的事,總是不能按時(shí)完成,有時(shí)還找借口推辭,爸爸媽媽批評(píng)我、責(zé)備我時(shí),不僅沒(méi)有虛心接受錯(cuò)誤,還強(qiáng)詞奪理,跟爸爸媽媽頂嘴,常常是父母?jìng)摹⑸鷼狻,F(xiàn)在想起來(lái)真后悔,真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲:“對(duì)不起,讓您們傷心了!

      《弟子規(guī)》這本書(shū)一共分了5部分,每一部分都是全面讓個(gè)人反省的鏡子,都是個(gè)讓人反省的指南針,能讓你看清你的不足之處。所以我們應(yīng)該反復(fù)認(rèn)真地讀這本書(shū),深入心內(nèi),真正明白其中的道理。但是我們光明白是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,還要在生活學(xué)習(xí)中行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真地實(shí)踐起來(lái)!

      《弟子規(guī)》它是我們的良師益友,它能讓我們明白人生許多道理,它還能教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有修養(yǎng)的人,如何做一個(gè)能受人尊敬的人。所以,這本書(shū)不僅僅是我一個(gè)人學(xué)習(xí),我還要讓全世界每個(gè)家庭的成員都和我共同學(xué)習(xí)這本書(shū),共同體會(huì)這本書(shū),共同傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)吧!

    《弟子規(guī)》讀后感13

      讀了《弟子規(guī)》,它就像一盞明燈一樣指引著我,讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的。

      以前,每到吃飯的時(shí)候,媽媽叫我吃飯,我總是心不在焉,雖然嘴里說(shuō)著“馬上來(lái)”,可我還是一頭扎在電腦前玩游戲,在媽媽的再三催促下我才不情愿的把游戲暫停去吃飯,F(xiàn)在想想,這是多么不應(yīng)該呀,F(xiàn)在,每當(dāng)媽媽說(shuō)吃飯,我會(huì)立刻放下手里的游戲,趕緊幫媽媽擺碗筷,搬凳子。因?yàn)椤案改负,?yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。

      以前,我生病發(fā)燒時(shí),媽媽總是細(xì)心的照顧我,藥總是媽媽先嘗嘗再給我喝,晚上也會(huì)徹夜照顧我,而我呢,當(dāng)媽媽身體不舒服時(shí),還吵著媽媽陪著我出去玩,不讓媽媽休息,現(xiàn)現(xiàn)想想,自己都覺(jué)得臉紅,我以后會(huì)改的,媽媽身體不舒服時(shí)我會(huì)讓媽媽好好的.休息,細(xì)心的照顧媽媽。因?yàn)椤坝H有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”。

      “房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正”。以前,我做完作業(yè),總時(shí)將作業(yè)本、書(shū)、文具等隨便一扔,搞得到處是我的東西。有時(shí)看完書(shū)后,桌上、地上、床上,到處是書(shū),真是雜亂無(wú)章!而現(xiàn)在我都把書(shū)分類(lèi)整理得井井有條地放在書(shū)柜上。爸爸媽媽都說(shuō)我像換了一個(gè)人一樣,還直夸我的房子整潔呢!

      通過(guò)讀《弟子規(guī)》讓我明白了很多道理,要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),多說(shuō)請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣,作業(yè)不磨蹭,這些我一定要謹(jǐn)記在心,時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規(guī)》來(lái)教育自己,鞭策自己。

      這是一篇《弟子規(guī)》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)”。不足之處:語(yǔ)句不通順,如“讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的”,應(yīng)改為“讓我在德行方面有了很大的進(jìn)步”。

    《弟子規(guī)》讀后感14

      “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!边@是花兒的感恩;“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”這是鳥(niǎo)兒的感恩;“鞠躬盡瘁,死而后已”這是人類(lèi)的感恩!兜茏右(guī)》內(nèi)容雖簡(jiǎn)扼,但卻讓我領(lǐng)悟到仁義孝道的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

      我曾踏月踏月歸去,懷想夜空下氤氳的那一抹月光,從前幸福的日子是怎樣如廣袤草原上的'星河燦爛?驚鴻掠影,牧歌悠揚(yáng)。我愿懷一顆感恩之心,走走停停,迎接每一天的黎明破曉,走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的春秋。

      “父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!边b想童年時(shí)代,頑皮不聽(tīng)勸的我常常惹的父母生氣,現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在慚愧不已,古有《孟宗泣竹》的傳奇故事,孟宗以他的孝心感動(dòng)了上天,古人尚且能順從地聆聽(tīng)父母的要求,為什么我們不能恭敬的接受父母的批評(píng)呢?父母默默為我們付出,卻從不曾言棄,如此樸實(shí)無(wú)華的感情便只有親情,如同一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限,是一生相伴的盈盈笑語(yǔ);是漂泊天涯的縷縷思念;是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。我們更應(yīng)以感恩之心去回報(bào)我們摯愛(ài)的雙親,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

      “稱(chēng)尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng),疾趨揖,長(zhǎng)無(wú)言,退恭立!眲t教導(dǎo)我們要恭敬地對(duì)待長(zhǎng)輩,尤其是我們的師長(zhǎng),他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上留下了太多感動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝斯曾說(shuō)過(guò):“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!奔偃缥夷懿珦糸L(zhǎng)空,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮。讓我們心懷感恩之心,感恩師長(zhǎng),讓幸福之花綻放在感恩枝頭。

      縱使世態(tài)炎涼,卻總有一種感動(dòng)存放在你的心間,縱使冷漠無(wú)邊,卻總有一種信仰使你追尋。讓我們一起領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花在永駐感恩枝頭。

    《弟子規(guī)》讀后感15

      最近,我愛(ài)上了《弟子規(guī)》。每天早上我都會(huì)在《弟子規(guī)》的朗讀聲中醒來(lái),這是媽媽在電讀機(jī)中為我設(shè)置的。開(kāi)始,我只是喜歡聽(tīng)并隨著朗讀。

      時(shí)間長(zhǎng)了我就問(wèn)媽媽其中每句話(huà)的意思。媽媽告送我:“《弟子規(guī)》中的每個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,是我們?nèi)缃癫坏貌蝗ダ斫獾耐笍。古圣人孔子用?jiǎn)單的字句描繪出人生的事情,每件事都意味著一個(gè)人生哲理!比纭案改肝鸷,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!笔前,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著。父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活是應(yīng)該的。我們應(yīng)盡心盡力地去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定換不完!

      在生活中,我想我做的還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸累了一天了回到家,渾身酸疼,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)發(fā)牢騷。“來(lái),好女兒給爸爸按按摩吧!”爸爸的`話(huà)音剛落,我就不耐煩的說(shuō):“沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)看見(jiàn)我在這寫(xiě)作業(yè)嗎?”現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得自己錯(cuò)了,爸爸累了還不是為了我嗎?我就算毫不猶豫的給爸爸按摩,也不足以爸爸對(duì)我的付出。

      “父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。而我也不例外,每次做錯(cuò)了事的時(shí)候,總是被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那是不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看似我表面不敢反抗,可心里早已發(fā)出了許多的不滿(mǎn)。可是理解了《弟子規(guī)》內(nèi)容后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像棵小樹(shù),不為他修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。

      今后,我要管好自己,用心做好自己想做的事,用《弟子規(guī)》來(lái)約束自己。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的,我一定要努力去學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)。

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