海底兩萬(wàn)里讀后感精華【13篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)更驚奇的是這本書中所寫的.故事在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇但
儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)有很多比如：《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。
在他《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險(xiǎn)時(shí)還遇到不同的魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒(méi)有想象力就不行�。�
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中“我”和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著小說(shuō)敘述發(fā)展的，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。海底兩萬(wàn)里這部作品真是事件驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料的一部作品。恰好細(xì)節(jié)這些使他的作品具有永恒的魅力。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
打開《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，我便和主人公——法國(guó)著名生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號(hào)開始了奇妙的海底之旅。
隨著“鸚鵡螺”號(hào)，我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號(hào)上船員穿的衣服材料，他們是用貝類的.足絲編織而成的，里面還加入了從海兔身上提取出來(lái)的紫紅色，摸起來(lái)柔軟順滑，非常舒適，還有一點(diǎn)讓我驚奇的是尼莫船長(zhǎng)的生活用品，他們?nèi)縼?lái)自于海洋!比如說(shuō)吧，船上寫字的筆是用鯨須做成的，床是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長(zhǎng)不知道發(fā)生了什么事，他總是很憂傷，痛恨人類，所以他離開了人類社會(huì)，從此周游海洋，發(fā)誓永遠(yuǎn)也不回到陸地上了。
雖然海底之旅很奇妙，但也同時(shí)充滿了危險(xiǎn)，如擱淺托列斯海峽，遭遇土著人圍攻、冰山封路、同鯊魚搏斗等。
下面我們?cè)賮?lái)細(xì)說(shuō)一說(shuō)主要人物：尼摩船長(zhǎng)。他是帶有浪漫，神秘色彩，非常吸引人的人物。他設(shè)計(jì)了舉世無(wú)雙，威力無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)，探索海底世界的奧秘，他將一次次災(zāi)難化險(xiǎn)為夷，讓人崇敬。
我們以后也要做一個(gè)有智慧的人，去探索自然界的奧秘，只有想不到的，沒(méi)有做不到的!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我深有感觸，由此對(duì)大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。
事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜！，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的`情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
讀完《海底兩萬(wàn)里》我明白了，沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步，人類應(yīng)對(duì)自然界和平開發(fā)，與自然和諧相處。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
今天，我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦，卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過(guò)他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長(zhǎng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚;從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的.百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長(zhǎng)探索海洋，勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn)，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎?它那引人入勝的情節(jié)是不是深深吸引了你呢?最近我也看了這本書，書中離奇的事情讓我深深著迷。
這本書中描述了一種不知名的.怪物襲擊著人類，阿尤納斯教授作為一名海洋生物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)消滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物——一種名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是他隨著神秘的尼摩船長(zhǎng)開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底之旅。阿尤納斯教授從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，其間他克服了許許多多的困難，化解了許許多多危險(xiǎn)，終于勝利登陸。
讀了這本書，我明白了無(wú)論遇到什么困難都不能退縮，無(wú)論遇到多大的挫折都不能喪失斗志�？粗⒂燃{斯教授的經(jīng)歷，再想想平時(shí)自己的表現(xiàn)，我不禁慚愧起來(lái)。以前，我一遇到難題或不會(huì)做的題目，要么問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，要么問(wèn)同學(xué)，而自己卻不動(dòng)腦筋;以前，同學(xué)間一有矛盾，我便眼圈一紅，淚花朵朵;以前，考試成績(jī)一落后，我便灰心喪氣。
如今，我從阿尤納斯教授身上獲得了勇氣和信心，因?yàn)槲宜龅降睦щy與他們一比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫了，他們都沒(méi)有退縮，我有什么理由輕言放棄呢?
這本書真是太好看了，希望你有機(jī)會(huì)也去看一看，相信你從中也會(huì)獲得戰(zhàn)勝困難的智慧和力量。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的'南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程，一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說(shuō)遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì)，你就是探險(xiǎn)家！例如，當(dāng)他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無(wú)比，而且還有愛心，樂(lè)于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開水倉(cāng)的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí)，臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
都說(shuō)書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說(shuō)家凡爾納三部曲之二——海底兩萬(wàn)里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)軍艦“林肯號(hào)”去捕捉鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“怪物”，卻被尼摩船長(zhǎng)意外“俘虜”，進(jìn)而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長(zhǎng)卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長(zhǎng)依舊保持著鎮(zhèn)定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長(zhǎng)來(lái)：如果不是尼摩船長(zhǎng)而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長(zhǎng)的.這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?
我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神，不敢想自己會(huì)讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說(shuō)里所“預(yù)言”的在當(dāng)時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現(xiàn)，這難道不是在向我們說(shuō)明，人類的潛能與創(chuàng)造的能力是無(wú)限的嗎?這也是在告訴我們，在這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬(wàn)分，幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí)，那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
翻開這本書，我就好像走進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚，使我感動(dòng)。
在這本書上我了解了人生是什么?有人說(shuō)人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受大大小小的挫折與失敗。我們要保持一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切困苦，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
這本書還教育我：一些緊急情況往往使人焦慮，煩躁不安，或是產(chǎn)生危險(xiǎn)的狂妄自大。這時(shí)候，如果能冷靜下來(lái)，那么頭腦就會(huì)很清醒，能做出更完美的判斷，給予突發(fā)事件更加完美的解決辦法，鎮(zhèn)定往往能夠使人化險(xiǎn)為夷。
它告訴我一個(gè)人不能夠受俗世的制約，勇敢去冒險(xiǎn)，不向生命妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，在任性和認(rèn)真之間，不管是守著邊緣的位置，或者是主流的`位置，都能在漂泊和安定的生命中去體悟人生、探索人生、創(chuàng)造人生，這就是一種精彩。
它還告訴我每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。有的人說(shuō)生活因富貴而精彩;還有因追求而精彩。當(dāng)然，追求必會(huì)遭遇挫折、困苦，追求就一定會(huì)面臨迷惑，然而追求也會(huì)讓我們懂得怎樣去選擇。
人生如何精彩，怎樣去精，因什么原因去精彩?這要靠你自己去尋找答案。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
在暑假中，我無(wú)意中在書柜里，看到了《海底兩萬(wàn)里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細(xì)的把這本書看完。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，法國(guó)科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。
在我印象中，最深的一個(gè)片段是：第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬(wàn)的'珍珠。奈莫船長(zhǎng)帶著貢塞伊、內(nèi)德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚游了過(guò)來(lái)，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時(shí)，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長(zhǎng)猝然站了起來(lái)，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準(zhǔn)備和它展開肉搏戰(zhàn)。艇長(zhǎng)把匕首插進(jìn)了鯊魚的肚子，艇長(zhǎng)也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過(guò)那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒，沒(méi)有了知覺。艇長(zhǎng)把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問(wèn)我借東西或者是問(wèn)我題目，我都是當(dāng)作沒(méi)有聽見，沒(méi)有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長(zhǎng)那樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
前些天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。
這本書講的是尼摩船長(zhǎng)駕駛“鸚鵡螺”號(hào)度過(guò)重重危險(xiǎn)：章魚惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻和鯊魚之戰(zhàn)……經(jīng)歷過(guò)這么多的磨難，尼摩船長(zhǎng)卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這種不畏艱難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
這本書里面有無(wú)數(shù)精彩的故事，我印象中最深刻的.就是土人圍攻了。阿羅納克斯教授們?nèi)チ烁癫_爾島上，打了一天的獵后，正享受豐盛的晚餐，卻沒(méi)注意陣陣香味引來(lái)了土人。待遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到土人圍攻過(guò)來(lái)，教授們連忙把食物搬到船上，回到了“鸚鵡螺”號(hào)。但那些土人也乘著小船趁著天黑悄悄跟了過(guò)來(lái)。
第二天，尼摩船長(zhǎng)竟然下令打開嵌板！看到這里，我嚇了一大跳：不能啊，外面有土人！那不是放他們進(jìn)來(lái)嗎？好奇心促使我停不下來(lái)，一直往下看，看到最后，我才知道尼摩船長(zhǎng)早就料到外面有土人了，他把電梯全部通上了電流……我不免自嘲：我真是想多了。
小朋友們，這本書非常有趣，引人入勝，你們是不是也動(dòng)心了呢？趕快也來(lái)讀一讀吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
海底，是一個(gè)神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中，海底被描述成一個(gè)時(shí)而美妙，令人陶醉;時(shí)而驚險(xiǎn)，千鈞一發(fā);時(shí)而壯觀，氣勢(shì)磅礴;時(shí)而浪漫，絢麗多彩的另一個(gè)“世界”。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)，工作占用了人很多的時(shí)間，有些人甚至認(rèn)為生活就像是陷入死循環(huán)的`程序。其實(shí)，人生不一定只能在那一畝三分地里。當(dāng)我們走出去的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。
走出去，就可能成功。明朝萬(wàn)歷年間，有一個(gè)名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名。而是游樂(lè)于山水之間，不慕功名，不慕名利。二十歲開始，游歷大江南北，筆記如云。因其號(hào)霞客，他的筆記被稱為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學(xué)家、旅行家、探險(xiǎn)家——徐霞客。
走出去，就可能快樂(lè)。每個(gè)暑假，我都會(huì)去旅游。見識(shí)一下祖國(guó)的大好河山，山峰直插云霄;河水清澈見底;原野一望無(wú)際;湖泊波光粼粼。見識(shí)一下各地的民俗風(fēng)情，山歌清脆響亮;哈達(dá)潔白無(wú)瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會(huì)讓我心曠神怡，忘卻一個(gè)學(xué)期以來(lái)的緊張，得到真正的快樂(lè)。
走出去，不糾結(jié)于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義;如果漫步于千里沃土，就得到了充實(shí)。天人合一，這才是充實(shí)的人生。
走出去，為了理想，為了快樂(lè)，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬(wàn)里之路。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
由于這個(gè)寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動(dòng)，我在家里寫完作業(yè)后，看見書桌上有一本“塵封”的書——《海底兩萬(wàn)里》我懷著一顆好奇的心去觀看。
故事發(fā)生在1866，一個(gè)巨大的海底生物，并且活動(dòng)異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長(zhǎng)一次又一次的遇見他，就連許多科學(xué)家都無(wú)法解釋這一神秘“怪物”！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物！他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào)，商量著用什么辦法，但是最后還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來(lái)到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。
故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這里主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神秘的小魚，發(fā)光的'珊瑚礁，在水里漫步時(shí)，遇見這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長(zhǎng)最引以為傲的領(lǐng)地吧，因?yàn)檫@不僅美，讓人向往，還表達(dá)了船長(zhǎng)想創(chuàng)建一個(gè)溫暖，美麗，沒(méi)有戰(zhàn)役的家園�。∵@應(yīng)該是船長(zhǎng)最大的愿望了！
作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí)，還想為人民帶來(lái)一些道理吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年，主人公阿里納斯坐上“林肯”號(hào)去尋找那條襲擊船只的怪物，在捕獲怪物的過(guò)程中，阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來(lái)這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)我了保密，把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю�。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長(zhǎng)在潛水艇里度過(guò)了十個(gè)月，行駛了兩萬(wàn)了，途中穿過(guò)了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者，是儒勒.凡爾納，他是一位偉大的科幻小說(shuō)家，《海底兩萬(wàn)里》就是他的代表作之一，書中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的，可在25年后，人們將它發(fā)明出來(lái)，所以說(shuō)凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。
通過(guò)他的小說(shuō)，我感受到了知識(shí)的重要性與作者豐富的.想象力，同時(shí)這也說(shuō)明人類只要敢想，就敢做。作為新世紀(jì)的青年，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，而且要多鍛煉想象力，提高動(dòng)手能力，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)提供出許多新型的科技產(chǎn)品，打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
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