《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。
在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見(jiàn)聞。有清晰可見(jiàn)的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的`孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無(wú)比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見(jiàn)的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒(méi)的大西島、深不可測(cè)的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險(xiǎn)等。
我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落，可是以書為媒，我們能夠閱遍世界各地。科學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿�，未知等著我們�(nèi)�，我們僅有用知識(shí)來(lái)武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，僅有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
我今天讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，里面講有一個(gè)人他在“鸚鵡螺”號(hào)上度過(guò)了很多天，尼摩船長(zhǎng)帶他參觀了“鸚鵡螺”號(hào)，經(jīng)過(guò)了幾天，那個(gè)人在海里醒來(lái)的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只海蜘蛛向他沖來(lái)，幸好康塞爾拿著槍打翻了海蜘蛛。
又過(guò)了幾天，有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)了寶藏，但是有一個(gè)水手在桿子上把它的頭骨碰爛了，尼摩船長(zhǎng)把這個(gè)水手埋在了海底，又過(guò)了幾天，他們又在還里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，那個(gè)水手問(wèn)船長(zhǎng)：“外面的這個(gè)人是誰(shuí)？”尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“那叫尼古拉，他在水里要比在陸地上呆的時(shí)間長(zhǎng)，所以人們都叫他“魚”。”
他們駕著小艇突然有風(fēng)波，那個(gè)水手昏了過(guò)去，等他醒來(lái)后，他在一個(gè)漁夫的家里躺著，他出去了以后，在想鸚鵡螺號(hào)還在不在海里，但是有一個(gè)問(wèn)題，只有他和尼摩船長(zhǎng)才有資格回答，我讀了這篇課文才知道海里也有很多生物，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名探險(xiǎn)家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”來(lái)到了南極洲附近。由于南極洲到處都是冰川廣布、雪山連綿而且天氣寒冷。潛艇在海中航行時(shí)不小心撞到了一座冰山，被冰山困住了。可是，諾第留斯號(hào)整艘船都是靠海水來(lái)發(fā)電，被困冰山就也意味著不能得到足夠的海水。隨著時(shí)間的推移，潛艇上的氧氣越來(lái)越少，人們都呼吸逐漸感到困難。
在這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定帶領(lǐng)大家一起用鐵鍬挖冰山。尼摩船長(zhǎng)派大家拿出了臨時(shí)的氧氣瓶和潛水服帶領(lǐng)大家開(kāi)始了鑿冰山的行動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)以身作則首先出艙開(kāi)始鑿冰。然后，船員們接二連三的加入了船長(zhǎng)。由于船上的.空氣越來(lái)越稀疏，大家決定輪流鑿冰。每人15分鐘。
漸漸的，船艙里的人們都已經(jīng)呼吸困難，有的人已經(jīng)臉色發(fā)紫。盡管這樣，也沒(méi)有一個(gè)人違反尼摩船長(zhǎng)的規(guī)定。到了時(shí)間就自覺(jué)把氧氣瓶交給另一個(gè)人。船上的人忍著缺氧的痛楚也沒(méi)有一個(gè)人抱怨。船外的人賣力的鑿冰想要早點(diǎn)結(jié)束同伴們的痛苦。
最終大家終于破冰成功，諾第留斯號(hào)又回到了海水中，船上的系統(tǒng)又重新回復(fù)了原來(lái)的運(yùn)程。大家有呼吸到了新鮮的空氣，每個(gè)人都感受到了死里逃生喜悅。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
閉上眼睛的那會(huì)兒，才是品味的開(kāi)始。
躺在夏日的沙發(fā)上，手中依然捧著的是凡爾納先生的那本《海底兩萬(wàn)里》，那些刻在腦海里的并非只是那些令人難以忘懷的詞句。我想，真正值得銘記，不斷品茗的凡爾納文字里的幻想色彩。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇上的故事年，有人以為在海上遇見(jiàn)了一條獨(dú)角獸，法國(guó)生物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”擄獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)教授一行三人做海底旅行。沿途他們飽覽了海里變幻無(wú)窮的.奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
當(dāng)讀到“這是罐頭鮮海參，馬來(lái)人也會(huì)稱贊它是世上獨(dú)一無(wú)二的；這是奶油，是鯨魚的奶制成的；糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來(lái)的�！碑�(dāng)讀到這些文字時(shí)，我本能性的咽了口唾液。在這浩瀚的海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗麄兡芨惺艿街車逍录儍舻臍庀�。它只是在�?dòng)，在愛(ài)，正如一位詩(shī)人所說(shuō)，是無(wú)限的生命。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合。休閑之余，品一下《海底兩萬(wàn)里》，或許會(huì)有一番新的感觸。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部巨著，我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學(xué)習(xí)到大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集，潛水艇的構(gòu)造……
書中的尼摩艇長(zhǎng)堅(jiān)韌內(nèi)斂，卻又知識(shí)淵博；生性冷酷，卻又非常善良。他的心中充滿了無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。讓我想到自己，我的知識(shí)一點(diǎn)兒也不多，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)的`、有上進(jìn)心的少年。
尼摩艇長(zhǎng)很關(guān)心自己的船員。例如：尼摩艇長(zhǎng)帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場(chǎng)海底葬禮。他把船員葬在了一個(gè)美麗的珊瑚王國(guó)，四周圍滿了高大美麗的珊瑚樹(shù)，像是綴滿了繁星，閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，也要像尼摩艇長(zhǎng)那樣關(guān)心身邊的每個(gè)人，做一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的少年。
作者還讓我們懂得：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
我以前，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書很好看，但我從來(lái)沒(méi)看過(guò)。元旦放假的時(shí)候，我去書店買了這本書。
回到家，我翻開(kāi)書，看到第一頁(yè)的題目《礁石還是海怪》讓我覺(jué)得很好奇，我迫不及待的讀下去。
“1866年發(fā)生了一件怪事——好幾艘船在海上遇見(jiàn)了大得像一座巨礁的海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲各國(guó)政府的`極大關(guān)注�！弊x了這本書的開(kāi)頭，我的探知欲望和好奇心更強(qiáng)烈了。很快我沉迷在，法國(guó)作家儒勒·凡爾納那優(yōu)美的文筆，那扣人心弦的故事情節(jié)里。 我好像也乘著法拉格特艦長(zhǎng)的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦尋找海怪去了。經(jīng)過(guò)，三個(gè)月的努力，在一天晚上，捕鯨高手——尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪，一場(chǎng)殊死搏斗后，“林肯”號(hào)被擊沉了。幸免于難的阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，意外落到海怪的身上，才發(fā)現(xiàn)不是什么海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。
我又和他們?nèi)齻�(gè)人，乘潛艇在海底經(jīng)過(guò)七個(gè)月的漫長(zhǎng)旅行，經(jīng)歷了，土人圍攻、冰山封路、鯊魚、章魚的襲擊等險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境。也經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷，充滿詩(shī)情畫意的美妙環(huán)境。雖然經(jīng)歷了很多但還是覺(jué)得意猶未盡。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
今年，我在海底遨游了兩萬(wàn)里！開(kāi)啟科學(xué)與幻想之旅《海底兩萬(wàn)里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，我時(shí)而會(huì)遇到險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)景象。時(shí)而會(huì)遇到令人陶醉的優(yōu)美景色
故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng)，參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(zhǎng)不沒(méi)有對(duì)他們有什么傷害，還是船長(zhǎng)為了保護(hù)秘密，從來(lái)不許他們離開(kāi)。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個(gè)月之后，這三個(gè)人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說(shuō)后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長(zhǎng)，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的`設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，他知識(shí)淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個(gè)自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。
人都是獨(dú)一無(wú)二的，是獨(dú)立的個(gè)體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會(huì)關(guān)注上了年紀(jì)的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)ハ硎芄陋?dú)，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
這個(gè)寒假里我讀了一本書：《海底兩萬(wàn)里》，感觸很深。
這本書講述了一位博物學(xué)教授應(yīng)邀登上一艘去抓捕海怪的艦船，不幸被海怪——其實(shí)不過(guò)是一艘無(wú)人知曉的潛水艇給俘虜了，從此開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的海底旅行的故事。
文中艇長(zhǎng)和法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授和艇長(zhǎng)尼摩的那種大無(wú)畏探險(xiǎn)家的精神是這本名著小說(shuō)最吸引讀者，推動(dòng)情節(jié)的一個(gè)重要元素了，但是其實(shí)在生活中，這種勇于探索的精神在生活中不也在一直充當(dāng)著重要角色嗎？
那簡(jiǎn)單的說(shuō)（一些重大的成就）：第一位登上珠穆朗瑪峰的婦女；各國(guó)手機(jī)公司成功發(fā)明出了電子手環(huán)……再比如（一些較小甚至不起眼的身邊小事）：與小伙伴們一起試飛自己發(fā)明的新型紙飛機(jī)；試用自己總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法……哪一樣不需要這種勇于探索的`精神呢？只有這種勇于探索的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，我們的未來(lái)才能夠發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，大膽想象勇于探索，雖說(shuō)不是有目的的干大事，但不論成就的探索后自己是滿意的不是嗎？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
這學(xué)期我懷著無(wú)比興奮的心情讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本書給了我極大的震撼。讀完這本書仿佛坐在潛艇里觀看海底世界的那個(gè)人是我，仿佛漫步于海底森林世界的也是我，仿佛揭開(kāi)海底神秘面紗的同樣是我------
整本書最令我吃驚的地方是這艘不可思議的潛艇的動(dòng)力全部來(lái)自于海上，確切的.說(shuō)船上人吃的、喝的、用的都是源自于大海。尼摩船長(zhǎng)不但把鸚鵡螺號(hào)的客廳裝扮得美麗無(wú)比，還利用了物理學(xué)和化學(xué)的知識(shí)把潛艇設(shè)計(jì)的十分精巧，不但能高速行駛，還可以下潛到數(shù)萬(wàn)米的深度，這所有的一切都讓人嘆為觀止。
在人物方面我最喜歡書中的那個(gè)仆人康賽爾。他對(duì)主人的忠誠(chéng)和遇事的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。首先在全書開(kāi)頭，他在得知主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨活動(dòng)，甚至有生命危險(xiǎn)，果斷的選擇了與主人同去，在阿羅納斯落水后，他也勇敢地跳了下去，在精疲力盡之時(shí)，不愿拋棄自己的主人。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命不惜犧牲自己的生命。南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把給予生命希望的最后一次空氣留給了阿羅納斯，那一刻可以說(shuō)是全文中最感動(dòng)的一幕。
康賽爾雖然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀的角色中毫不起眼的一個(gè)，但他卻給我留下了深刻的印象，這本書中康賽爾是我最喜歡的人物。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)，是法國(guó)的儒勒·凡爾納所寫。
寫了海洋出現(xiàn)了一種不知名的怪物，“我”作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)想把怪物清除。不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救，它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(zhǎng)。
于是，他和神秘的'尼摩船長(zhǎng)一起開(kāi)始了一段冒險(xiǎn)，神奇的海底旅行。他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上從未有人到達(dá)的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺”就是尋找的怪物。
就寫成了《海底兩萬(wàn)里》，從這本書中，我知道了還有許多奧秘等著我們?nèi)ソ饷堋?/p>
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父儒勒.凡爾納寫的一部關(guān)于海洋的百科全書。
謎一樣的尼摩船長(zhǎng)性格陰郁，知識(shí)淵博。他仇恨人類，同情弱者。他讓人感到恐懼，他可以下令潛艇穿透戰(zhàn)艦，讓戰(zhàn)艦和艦上的`士兵全部葬身海底。他讓人產(chǎn)生敬意，帶領(lǐng)潛艇和所有水手脫離險(xiǎn)境，讓潛艇擺脫了南極冰層，帶領(lǐng)水手殺死了巨型章魚……他有淵博的海洋知識(shí)和驚人的斗爭(zhēng)智慧，可是為什么卻永遠(yuǎn)藏身海底？
阿龍納斯教授，年輕忠誠(chéng)的康塞爾，正直的尼德·蘭，在跟隨“鸚鵡螺”號(hào)經(jīng)過(guò)了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀。如果沒(méi)有淵博的知識(shí)和超人的想象是寫不出這么動(dòng)人的科幻小說(shuō)。感覺(jué)自己好像也經(jīng)歷過(guò)這可怕而又有趣的旅行。比如章魚的襲擊，仿佛我也被章魚折騰過(guò)，不是水手們打敗了章魚也許我就要喪命了。海底的森林多奇妙，可惜有重重危險(xiǎn)。那里有許多陸地上所沒(méi)有的東西吸引著我去參觀。
這本神奇的科幻小說(shuō)像放電影一般講述著海底兩萬(wàn)里的神奇故事。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
今天,我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書,講的是主人公上了一艘不知名的潛艇,開(kāi)始了他兩萬(wàn)里的行程,他們一路歷經(jīng)艱苦,終于逃了出來(lái)。
我喜歡里面的那個(gè)仆人,因?yàn)樗麩o(wú)微不至的照顧一個(gè)博士,甚至犧牲生命都可以,我佩服他。
我覺(jué)得我應(yīng)該有他們一樣的'勇氣,去冒險(xiǎn),因?yàn)槊半U(xiǎn)可以鍛煉勇氣,又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一舉兩得。勇氣多,可以挑戰(zhàn)自己的極限,見(jiàn)識(shí)我了,可以增長(zhǎng)知識(shí),以后可以讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
這真是一本讓我受益的書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。這本書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼莫以及兩位同伴周游海洋的故事。他們從波瀾壯闊的太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、以及地中海，最后進(jìn)入大西洋的。他們?cè)诼吠局幸?jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、被章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
書中的主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)迷一樣的人物。他性格陰郁、但卻慷慨而富有同情心，他贊美海洋，海洋對(duì)于他，可以說(shuō)是一座精神家園，他知識(shí)淵博、富可敵國(guó)，但卻不愿意與人類為伍，所以造出來(lái)了“鸚鵡螺號(hào)”這座巨大的潛水艇。在他的身上，一定有一段不為人知的悲傷往事。阿龍納教授就多次再旅行中流露出對(duì)尼莫船長(zhǎng)出類拔萃的才華和學(xué)識(shí)的欽佩。
在書中，幾個(gè)人物各有特點(diǎn)。阿龍納教授知識(shí)淵博，性情平和；康賽爾忠心耿耿，、理智、冷靜；魚叉手奈德蘭脾氣暴躁，孔武有力等等。書中圍繞之幾個(gè)人物，成就了這篇洋洋灑灑歷史巨著。這本事的可讀性還體現(xiàn)在情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。而且作者那豐富的'知識(shí)和神奇的想象力十分令人驚嘆。在漫長(zhǎng)的旅途中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象叢生的惡劣環(huán)境，時(shí)而又將讀者帶入詩(shī)情畫意的美妙世界。
可以說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一部不可不讀的好書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》是一部法國(guó)科幻小說(shuō)，書中的故事驚險(xiǎn)曲折，我非常愛(ài)讀。
這個(gè) 故事講是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，引起了一片恐慌。于是，美國(guó)的 “ 林肯號(hào) ” 逐洋艦特地邀請(qǐng)阿龍納斯先生一起去追捕這個(gè)怪物，開(kāi)始了兩萬(wàn)里的海上航行，發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)驚險(xiǎn)的事情，怪物原來(lái)是一艘潛水艇，阿龍納斯他們跟著潛水艇開(kāi)始了奇幻的航行，。
這本書里，寫了很多故事，都很驚險(xiǎn)，讓人都身臨其境，對(duì)海底世界又寫得很優(yōu)美，讓人回味無(wú)窮。
我喜歡這本書還有一個(gè)更重要的原因是，看了這本書能讓我們勇敢面對(duì)困難，面對(duì)危險(xiǎn)。一個(gè)歷險(xiǎn)的'人，一定要有足夠的勇敢，才能成功。有沒(méi)有勇氣成功，是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。通過(guò)這本書，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》的成功離不開(kāi)最引人注目的特點(diǎn)——描寫。
在與大章魚博斗的章節(jié)中，將章魚形容得栩栩如生，使讀者更加容易地在腦海中出現(xiàn)大章魚的形象。又將與大章魚博斗的過(guò)程用詞描述得十分恰當(dāng)、得體。
凡爾納時(shí)而借助教授、尼摩艇長(zhǎng)、特別是龔賽伊口述；時(shí)而透過(guò)舷窗向外張望，或者走出潛艇實(shí)地觀察，將事物描繪。比如在教授、尼德蘭、龔寒伊的對(duì)話中大致知道大章魚的特征，又透過(guò)龔賽伊的發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大章魚，又在與大章魚的`博斗中我們知道了大章魚的兇猛，使得一名船員慘死。
整本書帶領(lǐng)著我們做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游，整個(gè)航程高潮迭起，給人耳目一新的感覺(jué)。
鸚鵡螺號(hào)載著一代又一代的讀者，潛入“大海的深入”領(lǐng)略自然的奧妙、感悟人生的哲理。
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