《老人與海》讀后感【精選15篇】
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《老人與�！纷x后感，歡迎大家分享。
《老人與�！纷x后感1
暑假的一天，我和媽媽到圖書館里借書，突然看到了這本書——《老人與海》。
《老人與�！愤@本書的作者是海明威，我以前沒有讀過海明威寫的書，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫的淋漓盡致。
故事中的老人八十四天沒打到魚了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨(dú)自出海，在海里終于遇到了一條大魚，老人和魚整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的.魚捉住了。再回去的路上，因大魚的血腥味太大，引來了六只巨大而又兇殘的鯊魚，他使出渾身解數(shù)跟鯊魚搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚。雖然這條大魚被鯊魚吃得只剩下了魚骨頭，但是它還有大約800磅重。
這就是《老人與�！�，老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
《老人與�！纷x后感2
我今天看了一本書，名叫《老人與�！�。
從前有一個(gè)漁夫，他每天都一無所獲，運(yùn)氣好的話能抓到幾只小刀魚和其他的魚，有一天，他下定決心到很遠(yuǎn)的地方去捉魚，如果捉到魚就回來，捉不到就不會(huì)來，他出發(fā)已經(jīng)五天了，才捉到七條小魚，就這樣已經(jīng)過去了五年了，他已經(jīng)老了……最后他終于捉到了又大又肥的刀魚他回到家中，家人都很高興，這條刀魚讓全家人，都吃的飽飽的。他想到：在海里遇到的危險(xiǎn)，風(fēng)暴和鯊魚，讓他難以忘掉，最終他獲得了好的'結(jié)果！
這個(gè)故事告訴我們要做的每一件事都要堅(jiān)持，不放棄，不怕困難，結(jié)果一定是好的。
《老人與�！纷x后感3
我讀了一本叫《老人與海》的書，這本書講的是一位老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了。但他仍然不肯認(rèn)輸，仍然充滿著奮斗精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的'大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一的殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人只能筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這本書讓我懂得：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
《老人與�！纷x后感4
9月20日，我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)。聽了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。
周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，讓學(xué)生在讀中體會(huì)老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設(shè)計(jì)了語言訓(xùn)練的'環(huán)節(jié)，采用了讀說結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子“親昵的叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時(shí)的想法，談一談?dòng)稳丝吹健鞍咨鰷u”的感受，進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時(shí)，周老師又選取適當(dāng)時(shí)機(jī)，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節(jié)課推入高潮。
《老人與�！纷x后感5
失敗，在許多人眼中非�？膳拢坏┎衿饋砭湍軗魸⑷说亩分�，讓人徹底崩潰，失去生活的希望，如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。著名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子�！独先伺c海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老魚翁一次特別的打魚經(jīng)歷，在連續(xù)84天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費(fèi)盡心力，把大馬林魚扎死，而等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味的鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強(qiáng)的`意志聲勝利返航，盡管托來的只是一副光禿禿的骨架......
人生的 道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不屈服的心來面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。
《老人與海》讀后感6
今天我結(jié)合著資料學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，文中的老人讓我很感動(dòng)。
這位海鷗老人名叫吳慶恒，老人每逢冬天就會(huì)每天徒步二十余里來到翠湖，喂食海鷗。老人每月三百零八元的退休金，一半以上都要用來給海鷗買吃的。四元五角錢的餅干，老人毫不吝嗇的買給海鷗吃，而自己卻不舍得多花一分錢，唯一的`奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙……
說到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了電視上曾經(jīng)撥出過的年輕人虐待小貓小狗的畫面。我十分不明白，他們?yōu)槭裁匆ヅ按?dòng)物呢？一位幾十歲的老人都能那樣對(duì)海鷗，他們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>
唉！如果每一個(gè)人都能向老人對(duì)待海鷗那樣對(duì)待每一只小動(dòng)物的話，那該多好��！
《老人與�！纷x后感7
今天，天空充滿寧靜，我在家里津津有味地看著《老人與�！愤@本書。
這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威，小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥，因他雖然很久沒有釣到馬林魚，但他勇不放棄，第八十六天，他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚。
他等了很久很久，發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng)，忽然水底沖出來了一條馬林魚，他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船，他終于成功了，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
這本書真有趣！合上書圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。
《老人與�！纷x后感8
人們都說閱讀的過程是感悟的過程，同時(shí)也是心靈升華的個(gè)過程。我從小就喜歡讀書，最近，我讀了《老人與海》，老人的表現(xiàn)深深的打動(dòng)了我。
《老人與�！肥呛Ｃ魍蠣敔�?shù)?作品，老人與海的素材來自一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)老人在海上獨(dú)自打魚，他打了84天，還是一條魚也沒打到，在85天，他出海再次捕魚，他釣到一條大魚，并與大魚較量了3天，最終將大魚捕獲，但好事多磨，老人的大魚引來了5條兇猛的大鯊魚，最終鯊魚吃了一半還要多的魚肉，雖然如此，但魚肉還有800多磅。
海明威爺爺在原有的基礎(chǔ)上加出細(xì)致的刻畫和描寫，最終塑造出圣地亞哥爺爺這樣一個(gè)普通而又可敬的樣子。
《老人與�！纷x后感9
我覺得，讀書等于是存錢，把錢存下來，總有一天我一定用得著它的。所以我想要去看《老人與�！罚唤氲�，它究竟能帶來什么意想不到的收獲。
讀了之后，我明白，老人的精神是值得學(xué)習(xí)的，不服輸，不怕失敗，勇敢頑強(qiáng)，一個(gè)人有多大的意志力，就決定你是一個(gè)怎么樣的人。這個(gè)書就好像存在自己大腦里面的.一個(gè)加油站，當(dāng)有挫敗感、軟弱感的時(shí)候，就替自己加個(gè)油。我可以被毀滅，不可以被打敗，就好像重新會(huì)有一股意志在心中燃燒，就可以繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。所謂無忘初心，初心是怎樣，就咬緊牙根，把它好好做下去。不管自己處于什么階段，我都應(yīng)該讀《老人與海》，給自己充充電。
《老人與�！纷x后感10
今天我讀了美國歐內(nèi)斯特·海明威的名著《老人與�！�。
這篇文章講的是一位老人84天捕不到一條魚，可是老人沒有氣餒。他下定決心出海去捕魚，一開始出海只捕到一些小魚，后來老人一夜沒睡捕到了一條大魚�？墒窃诜祷氐穆飞嫌龅搅缩忯~，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只有一副魚的骨架。
這篇文章告訴我們不要被困難壓倒，盡自己最大的`努力與生活中遇到的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)，我被老人的精神所打動(dòng)。
《老人與海》讀后感11
這是本讓世界刮目相看的一本好書，它就是《老人與�！�，作者是二十世紀(jì)著名小說家海明威，他的寫作以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國文學(xué)及二十世紀(jì)文學(xué)發(fā)展有著極深遠(yuǎn)的`影響。
看完《老人與海》我不經(jīng)想到一個(gè)詞，“躺平”。現(xiàn)在有許多年輕人被生活打倒，被困難打敗，可相比之下，你比得過《老人與�！分械哪莻�(gè)老人嗎？那老人已經(jīng)是風(fēng)燭殘年、安度晚年的時(shí)候，可他還在與鯊魚做斗爭(zhēng)，就像他說的一樣：“但是，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以毀滅，但不能被打敗。”是的，人不是為失敗而生，而是以頑強(qiáng)的意志來戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝困難，這就是為什么老人可以戰(zhàn)勝鯊魚，雖然滿頭白發(fā)，但從心里，這個(gè)老人一點(diǎn)也不老。
這就是老人與海，即使只把魚骨頭帶回來，他也毫不沮喪，所以我們得向這位老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不服輸，不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神。
《老人與�！纷x后感12
老人與海是海明威的一部作品。我讀了這本書感受很多。
一個(gè)孤獨(dú)的老人，圣地亞哥。沒有人知道他的年齡，他的身世。只有一個(gè)叫馬諾林的小孩一直陪在他的身邊，可是，圣地亞哥40天沒有捕到魚了。這個(gè)小孩也被他的父母帶走了�？吹竭@，我的心酸酸的。想一想我們身邊的人。親人，同學(xué)，老師。多么關(guān)愛我們呀！我們幸福快樂的生活著。再看看這個(gè)老人沒有朋友的'陪伴，沒有親人的關(guān)心。我認(rèn)為這個(gè)老人已經(jīng)絕望了。
等看到老人說不抱有希望的人真傻時(shí)我明白了，老人心中還有希望。
可是，老人經(jīng)過三天三夜的斗爭(zhēng)，捕獲了一條大馬林魚卻被鯊魚吃了，我很傷心。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：只要擁有不可破滅的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的決心 。
《老人與海》讀后感13
今天，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，讓我感觸頗深。其中最讓我激動(dòng)的是，在這美好人性與美好的品行之間相同的.東西——人與自然的和諧，原來是那樣的美好動(dòng)人。
不僅人有感情，動(dòng)物也有感情。正如文章中所寫，老人死了以后海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、 鳴叫。如果老人不對(duì)那些海鷗們好，海鷗們會(huì)在他的塑像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫嗎？也是因?yàn)槔先嗽谏耙埠軔勰侨汉ｚt，所以說那些海鷗在老人的遺像前，這些舉動(dòng)難道不是在為老人守靈嗎？
《老人與�！纷x后感14
《老人與�！分饕v述了：一位老漁夫連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過了三天三夜的`較量，老人終于殺死了大馬林魚，可他返航的途中，卻被鯊魚襲擊了，當(dāng)他返回時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭魚尾了。這篇故事，卻講出不朽的英雄的主義，雖然老人失敗了，但那只是那種力氣和肉體上的一次失敗，他的信心與希望是不可能破滅的�！叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被人給打�。∵@是硬漢精神！”一種十分可貴的精神！
《老人與�！纷x后感15
只要提到外國文學(xué)，繞不開的一部作品就是《老人與�！罚业谝粫r(shí)間想到的又是那條大馬林魚和古巴漁夫，這個(gè)故事真是太深入人心了！
老人與海主要講述的內(nèi)容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠(yuǎn)的地方與大馬林魚搏斗，經(jīng)過老人不懈的努力，最后戰(zhàn)勝了這條大魚，卻被啃噬殆盡。雖然沒有實(shí)質(zhì)性的收獲，但傳到的是一種精神上的.勝利。
讀了這本名著，我被徹底的征服了，原來一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個(gè)人身上都有，可為什么沒有展現(xiàn)出來呢？原因就是我們?nèi)狈?yīng)有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質(zhì)所在。
我向每個(gè)同學(xué)推薦這本書，希望大家在讀過之后，都會(huì)獲得新知，并讓自己得到成長。
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