《老人與�！纷x后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與海》讀后感1
在自然界中，人與其它動(dòng)物之間每天都發(fā)生著許多有趣、感人的事情。讀了《老人與海鷗》這篇課文，我深深領(lǐng)會(huì)到了人和動(dòng)物之間的深情厚誼。
每逢冬季來臨，海鷗成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖。在那里的喂鷗人群中，總有一位老人，穿著褪色的.布衣，在人少的地方與海鷗相伴。他只要把食物放到圍欄上，撮起嘴向海鷗呼喚，立刻會(huì)有一群海鷗飛來，上下翻飛，把圍欄上的食物幾下就掃得干干凈凈。老人還給海鷗起了名字，海鷗仿佛是老人的兒女。
老人去世了后，把老人的遺像帶到翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，在老人遺像前翻飛盤旋，像是發(fā)生了什么大事。海鷗又紛紛落地，在老人遺像前后站成兩行，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使……
他就是海鷗老人——吳慶恒
他通過《老人與海鷗》這篇課文，我又想到了一個(gè)同樣感人的故事。西頓寫的動(dòng)物小說《威尼佩格狼》中的那只狼，對(duì)它的小主人吉姆非常忠誠，在吉姆死去后，它傷心不已，離開了家，在外闖蕩，最后壯烈地死于一個(gè)獵人的手下。
“人間自有真情在”，老人與海鷗之間的親情深深地感動(dòng)著我們，就讓我們一起努力，學(xué)習(xí)老人，學(xué)習(xí)善待動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成我們的親人，讓真情永駐人間！
《老人與�！纷x后感2
今天，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文。
這件事主要講了一位很普通的昆侖市民——吳慶恒，他在1985年遇到一只到昆侖過冬的紅嘴鷗，他就知道他所在的那個(gè)村子便幸福了，所以，他就以每個(gè)月的退休金給海鷗買食物吃，他知道海鷗愛吃餅干，但由于它們的嘴太小了，沒辦法吞下整個(gè)餅干，老人想了想每天把餅干弄成丁，他每月的退休金只有三百零二元錢，聽記者說他的退休金的`一大部分給海鷗們買了食物他每天都過著簡(jiǎn)樸的生活，記者還說，老人每天最高的消費(fèi)是2角錢的一包紙煙。
想到這里，我不禁對(duì)老人齊了敬佩之情，醒一醒，我們能忍受那種簡(jiǎn)樸的生活嗎？能有老人那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？能有老人的那種愛鷗如愛自己親生兒女一樣嗎？
老人與海鷗讀后感200字
《老人與�！纷x后感3
你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一位老人每到冬天，每一天都會(huì)步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在那里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據(jù)每只海鷗的特點(diǎn)，為它們都起了一個(gè)親昵的名字——獨(dú)角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識(shí)到了老人發(fā)生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)人們不得不把遺像收回時(shí)，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。
從故事中我體會(huì)到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們?cè)谟米晕姨厥獾?方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。讀完這個(gè)故事，老人對(duì)海鷗濃濃深情觸動(dòng)了我，同時(shí)，我也為鷗群對(duì)老人的不舍與留戀而震撼!
是啊!動(dòng)物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對(duì)它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。讓我們行動(dòng)起來吧，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓它們的心和我們一齊飛翔!
《老人與海》讀后感4
最近我閱讀了美國著名作家海明威的作品《老人與�！贰＿@本書講述了年近古稀的老人圣地亞哥出海捕魚，捕到大馬林魚，但血腥味引來了鯊魚群，為了保住自己的勝利果實(shí)，他與鯊魚奮戰(zhàn)了一天一夜，但最終兇惡的鯊魚還是把大馬林魚“打掃”得干干凈凈，可倔強(qiáng)的老人還是把剩下的魚骨帶回了家。
讀完這本書，我被老人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。老人已經(jīng)七十多歲了，但仍然出海捕魚，他是個(gè)不向困難低頭的`人。他受到鯊魚的攻擊，雖然明知道有被鯊魚吃掉的危險(xiǎn)，但他絲毫沒有退縮，與鯊魚奮戰(zhàn)了整整一天一夜，是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然大馬林魚最終只剩下了魚骨，倔強(qiáng)的老人還是把它帶回了家，那是他勝利的象征，說明了他不可被戰(zhàn)勝的性格。
這本書不禁讓我想起我學(xué)習(xí)國際象棋的過程。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年的國際象棋了，一開始的學(xué)習(xí)十分順利，可后面就會(huì)遇到許多問題，有時(shí)比賽成績(jī)不理想，無法升級(jí)；有時(shí)感到自己許久都沒有進(jìn)步，但我從沒想過放棄�！独先伺c�！愤@本書更讓我懂得擁有堅(jiān)強(qiáng)、不可被戰(zhàn)勝的品格是多么重要。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)遇到許多困難，我一定要向老人學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不向困難低頭的人。
《老人與�！纷x后感5
暑假的一天，我和媽媽到圖書館里借書，突然看到了這本書——《老人與海》。
《老人與�！愤@本書的作者是海明威，我以前沒有讀過海明威寫的書，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫的淋漓盡致。
故事中的老人八十四天沒打到魚了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨(dú)自出海，在海里終于遇到了一條大魚，老人和魚整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的魚捉住了。再回去的路上，因大魚的.血腥味太大，引來了六只巨大而又兇殘的鯊魚，他使出渾身解數(shù)跟鯊魚搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚。雖然這條大魚被鯊魚吃得只剩下了魚骨頭，但是它還有大約800磅重。
這就是《老人與�！罚先藳]有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
《老人與�！纷x后感6
《老人與�！分v述了一位老人在海上很長時(shí)間都沒有捕到魚，就在出海的84天之后終于釣到了一條非常大的馬林魚，這條魚拖著他的小船在海上漂了三天后終于沒力氣了才被殺死。
老人在返回的途中，碰到了成群的.鯊魚，他使出了渾身解數(shù)跟鯊魚去搏斗，鯊魚最終還是把馬林魚身上的肉吃完了，最后只剩下大魚骨架。
這個(gè)故事中，老人雖然失敗了，但他在跟鯊魚的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的勇氣和毅力，是非常值得我們學(xué)習(xí)的，他是頂天立地的大丈夫。整個(gè)故事也向我們闡述了一個(gè)真理，人要能夠苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，即便肉體被打垮，精神上要永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)經(jīng)常遇到各種困難，也應(yīng)該向故事中的老人那樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)，失敗不可怕，但要懂得從失敗中收獲到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
《老人與海》讀后感7
前一段時(shí)間，我閱讀了老人與海這本書，頗有感觸。
書中主要繼續(xù)了老人連續(xù)八十四天沒有打到魚，在第八十五至八十六天，終于捕到一條大馬林魚，但是馬林魚的血水使老人的小船變成了所有鯊魚追蹤的對(duì)象，老人為了保住大馬林魚，不斷地用手中的漁、匕首、棍棒、船舵驅(qū)趕鯊魚，可悲劇還是發(fā)生了，抵達(dá)岸邊時(shí)，大馬林魚已被撕咬的只剩一根雪白的脊骨，任人丟棄到垃圾堆中。我明白，文中不斷地描寫老人出海捕魚的過程，其實(shí)也是在側(cè)面描寫人生，大馬林魚象征著夢(mèng)想得到的目標(biāo)與追求，鯊魚是追求夢(mèng)想過程中的種種艱難險(xiǎn)阻和邪惡勢(shì)力，大海則是瞬息萬變、千姿百態(tài)的人生。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了老人勇于面對(duì)困難、挫折、逆境、死亡的.這種英勇無畏的硬漢性格，使我明白了在面對(duì)邪惡時(shí)，要用自己手中所有，去盡可能地驅(qū)逐黑暗，換來光明。縱使一次又一次的受傷，但是，這使人變得無懈可擊；縱使暴風(fēng)雨后也許并不會(huì)出現(xiàn)彩虹，但這是我們所經(jīng)受歷練的見證！我們的精神不敏泯，意志不絕！
這本書教會(huì)了我許多許多，他將激勵(lì)著我，閱讀更多這樣的好書，在人生的道路上砥礪奮進(jìn)！
《老人與�！纷x后感8
最近幾天，我把《老人與海》這本書讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚中與一條巨大的馬林魚相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它。”這句話既是對(duì)圣地亞哥永不服輸，頑強(qiáng)拼搏精神的`贊揚(yáng)，也是給我了諸多啟示。“冷冷的海風(fēng)不停地吹著號(hào)角，海風(fēng)中夾雜著一股咸咸的血腥。”在這樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著這種性格，才能夠在鯊魚群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。
我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的，都是我們要靠頑強(qiáng)的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒有背會(huì)、背熟知識(shí)點(diǎn)，那么我們?cè)诳荚囍性趺纯赡軙?huì)考出比較好的成績(jī)呢？沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，到時(shí)候知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？
只有頑強(qiáng)與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺(tái)上繡出我們最獨(dú)特的風(fēng)采。這是我從《老人與海》中感悟到的。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！
《老人與�！纷x后感9
《老人與�！肥怯擅绹骷液Ｃ魍�，小說主人公是一個(gè)永不言敗的強(qiáng)者。
到今天為止，老頭兒“桑提亞哥“已經(jīng)接連下海84天，但始終一無所獲，陪他一起的男孩子馬洛林也最終離開了他去到了另外一艘漁船上。但老頭兒一直沒有放棄，他堅(jiān)信他的運(yùn)氣不會(huì)一直這么壞下去。終于在第85天的'時(shí)候，桑提亞哥捕到了一條比他漁船還大的馬林魚。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：世上無難事只怕有心人。哪怕失敗也絕不能放棄！我想到了我一年級(jí)的時(shí)候?qū)W跳繩，一開始怎么也跳不好，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，讓我每天堅(jiān)持跳，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我在二年級(jí)的時(shí)候可以跳到170每分鐘。也是一個(gè)小小的進(jìn)步。這也更堅(jiān)定了平時(shí)奶奶說的一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
生活中很多事情也都像這樣，如果因?yàn)槭バ判亩型痉艞壛�，那我們就永遠(yuǎn)享受不到成功帶來的喜悅。我們得像桑提亞哥一樣，學(xué)會(huì)永不放棄！
《老人與�！纷x后感10
今天，我把《老人與�！愤@本書全部讀完了，這本書主要講述了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續(xù)行駛了84天，但是卻連一條魚也沒捕到，在其他漁民的奚落聲中，老人為了證明自己，決定第85次出海去尋找自己的幸運(yùn)之神。
在海上，他遇到了一只比他的船還要打的馬林魚，他在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，最終將其殺死。然而，在回程的時(shí)候，馬林魚的血腥卻迎來了鯊魚群。一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，于是，他又與鯊魚展開了殊死的斗爭(zhēng)。盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛的'鯊魚的進(jìn)攻。等他回到海岸時(shí)，這條馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃了個(gè)精光，只剩下了魚頭、魚尾和魚的脊骨。即便如此，老人仍贏得了大家的敬佩。整本書看完，我明白，我們應(yīng)該向老漁夫?qū)W習(xí)，在困境之下充滿信心，毫不畏懼、永不言棄！他激勵(lì)我們要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
《老人與�！纷x后感11
今年暑假，我讀了一本美國海明威寫的《老人與�！罚钗沂芤娣藴\��！
小說描寫的是一位老漁夫獨(dú)自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經(jīng)八十四天了他什么也沒打到。但在一無所獲的八十四天后他無意中釣到了一條無比巨大的馬林魚，老人與它周旋了一小時(shí)后魚仍然沒有上鉤。又過了一個(gè)小時(shí)，老人已經(jīng)汗流浹背，腰酸背痛了。不過由于老人始終緊緊拉著繩子，魚只能乖乖地束手就擒了！老人高興地回家了。馬林魚到了船上還在掙扎，老人便用魚叉讓它做了徹底地解脫。可在返回的.途中他遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，但鯊魚把能吃的肉都吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。這就是《老人與�！�。
老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。他說：”一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句話令我敬佩不已！
小說歌頌了老人不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
《老人與�！纷x后感12
今天，我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與�！�。
本書講述了一位叫圣地亞哥的老人，在連續(xù)八十多天未捕到一條魚的情況下毫不氣餒，把漁夫們對(duì)他的嘲笑化作捕魚的力量，在一次出海時(shí)把船駛向了一片未知的海域。
過了很久，老人捕到了一條大馬林魚，這條魚比他自己的小船還長半米！但不幸回來時(shí)遇上了鯊魚，圣地亞哥與鯊魚激戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)，魚肉都被咬光了，他帶著近6米長的魚骨回去了。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸：圣地亞哥為了捍衛(wèi)自己“漁夫”的名譽(yù)，不惜自己年邁的身體，仍然出去捕魚，魚被釣上來后，他又連夜返回，被鯊魚發(fā)現(xiàn)后又拼命和鯊魚戰(zhàn)斗，干掉了四五只鯊魚，最終回來了。他這一去一回，一共用了三天三夜！正是一種名叫堅(jiān)持的.精神支撐著他老朽的身體完成了史無前例的奇跡！
現(xiàn)在呀，我們?cè)S多人都是“小皇帝”“小公主”，什么自立、堅(jiān)持、勇氣，一樣都沒有！如果們能有圣地亞哥1/10的堅(jiān)持，我們的祖國將會(huì)更美好！
《老人與�！纷x后感13
最近，我讀了老人與海這本課外書。這里面講了一個(gè)老人原來釣魚釣的又大又好�？墒�，現(xiàn)在他一連48天都沒有釣到一條魚。為了證明自己能力而再次出海。在海上幾經(jīng)努力，終于釣到了一條比他的船還要大的大馬林魚，他一直和大馬林魚周旋耗了三天時(shí)間，最終將殺死了這條大馬林魚。然后，在回程的路上，這條大馬林魚的`血卻引來了鯊魚群。于是他于鯊魚群展開了激烈的斗爭(zhēng)。最終這條大馬林魚被鯊魚群吃光了。回到港時(shí)，他只帶回來了大馬林魚骨架，這是他為了證明自己的證據(jù)。
我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的考試，我因?yàn)榇中拇笠夂屯祽羞@個(gè)壞毛病，丟了許多許多的分。當(dāng)時(shí)我就覺得很沮喪，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個(gè)故事，就是說，愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與海》讀后感14
這本書是美國著名小說家海明威的著作。小說描述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：一位老漁夫在海上捕魚，在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的一無所獲后的時(shí)候，終于釣到了一條很大的大馬林魚，而且是他從來沒有見過的大魚。老人將魚捆在船上，費(fèi)了很大的勁拖著小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒來沒有受過的考驗(yàn)：在把大馬林魚刺死后又碰上了鯊魚，老人和鯊魚進(jìn)行了一番激烈的搏斗。結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了。老人帶著只有一副光禿禿的魚骨架回家了…….主人公是一個(gè)十分孤獨(dú)的`老人，盡管他生活貧窮，但是，對(duì)于生活并沒有失去信心，兩個(gè)多月沒打到一條魚，但是仍然自信心充足的出海捕魚。這位老人是那么的樂觀，對(duì)生活充滿了信心，他相信自己的生活一定會(huì)好起來的。
就像是我們生活中，大地震啊，海嘯啊等等那些自然災(zāi)害時(shí)刻威脅著人們。但是，人們?cè)诿鎸?duì)這些自然災(zāi)害是并沒有失去對(duì)生活的信心，是那么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì).....
要記住“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡
可以消滅它，可就是打不敗他�！币欢ㄒ判淖约喝ゴ驍∧切├щy，勇敢的面對(duì)人生！
《老人與�！纷x后感15
今天我們學(xué)到了文章“老人和海鷗”，我意識(shí)到了對(duì)動(dòng)物的熱愛，動(dòng)物對(duì)人。愛，也更了解人與動(dòng)物可以和睦相處，共享藍(lán)天。
本文使用老人在死前喂海鷗，叫海鷗的名字，與海鷗交談等細(xì)節(jié)，以及海鷗飛翔，徘徊，站立，鳴叫的悲慘畫面等老人去世前。描繪表明老人對(duì)海鷗的無私的愛，并向老人展示了海鷗的驚人感覺。
每當(dāng)我讀到它，當(dāng)我們不得不拍攝肖像時(shí)，海鷗就會(huì)像一個(gè)類似爆炸的王朝一樣沖去。這時(shí)，青蛙，我會(huì)想到十多歲。在過去的'幾年里，老人喜歡趕去約會(huì)，每天去湖邊喂海鷗，并陪著海鷗。隨著時(shí)間的推移，海鷗和老人形成了深厚的友誼。因此，當(dāng)這位老人去世時(shí)，海鷗無法忍受離開與他們?cè)谝黄鹗嗄甑挠H人。每當(dāng)我讀到，“他們大聲尖叫，翅膀飛得如此接近，我們終于走出了這個(gè)白色的漩渦，”并意識(shí)到海鷗不愿離開老人，他們用自己特別的方式表達(dá)。懷舊和不愿意老人。
我學(xué)到了這篇文章，我意識(shí)到了人與動(dòng)物之間的深厚友誼。我們?nèi)祟惐仨毰c動(dòng)物和諧共處，捍衛(wèi)我們的星球！
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