初中魯濱遜漂流記讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的初中魯濱遜漂流記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
初中魯濱遜漂流記讀后感1
“謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！边@是我從這本書的扉頁(yè)中讀到的。
看到這句話時(shí)，我便對(duì)這本書有一些抵觸、反感，周圍的人總喜歡給我們這個(gè)年齡段的孩子帶上這頂討厭的“帽子”。
可是當(dāng)我一口氣讀到最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈被這本書完全震撼。
魯濱遜一生充滿波折，他本該聽(tīng)天由命，但是，他卻敢于同命運(yùn)爭(zhēng)斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來(lái)。
船在暴風(fēng)雨中迷失方向，我想，如果是我，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎？不，我可能會(huì)向命運(yùn)低頭，并做好依賴別人的準(zhǔn)備。當(dāng)讀到野人在吃自己的同伴時(shí)，我想，我會(huì)像他那樣挺身救人嗎？不，我可能會(huì)把自己隱藏起來(lái)，并祈禱人自己不被他們抓住。
我承認(rèn)了自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱落地到現(xiàn)在，都是父母一手把我們養(yǎng)大，走的是平坦的路，遇到一點(diǎn)挫折就要父母哄，遇到一點(diǎn)小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會(huì)活在抱怨中呢？
所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無(wú)能，就當(dāng)是為父母、為老師、更是為了自己。
因而，我想把這本書推薦給大家。因?yàn)樗刮叶昧恕耙粋�(gè)人，不管你在什么環(huán)境，不管有著什么樣的命運(yùn)，但只要你有一種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，你就能從這樣的環(huán)境中活著回家�！�
初中魯濱遜漂流記讀后感2
今天，我讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我對(duì)書里的主人公——魯濱遜佩服得五體投地，非常感動(dòng)。
我佩服魯濱遜的勇敢，他一個(gè)人居然在一座小島上生活了二十八年。而且他去航海的路上，遭遇了許多不幸：被海盜捉捕、周圍出現(xiàn)兇惡的野人、被英國(guó)船給俘虜……可魯濱遜卻冷靜地克服了這些困難。如果讓我一個(gè)人去海上生活二十八年的話，我肯定會(huì)哭鼻子的，因?yàn)槲叶藗�(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不住，更何況二十八年呢！如果，我又去航海，碰到野人的話，我肯定會(huì)腦子空白，雙腿發(fā)軟，肯定像踩著棉花一樣我想拼命跑都跑不了的。
我佩服魯濱孫的獨(dú)立。他在島上生活了二十八年都是靠自己獨(dú)立生存的。雖然是在荒島上，可他卻把每天的生活安排得十分充實(shí)、豐富多彩。他自己想辦法解決困難，凡事都靠自己一個(gè)人。
我佩服魯濱孫的聰明機(jī)智。他在沒(méi)有船的情況下，他能用木頭來(lái)造一艘船，就繼續(xù)他的航行。要是他帶著我一起去的話，我只在一邊會(huì)瞎著急，嘴里念念有詞：“沒(méi)有船怎么辦？怎么辦呢”。
讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讓我懂得了膽子一定要練大，這樣遇事才能冷靜地思考問(wèn)題，才能想出辦法。在生活中我不能太依賴大人，我要學(xué)會(huì)自己來(lái)安排自己的時(shí)間和生活，真正學(xué)會(huì)自理和獨(dú)立。
初中魯濱遜漂流記讀后感3
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時(shí)候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長(zhǎng)，對(duì)生活有了的了解和認(rèn)識(shí)，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風(fēng)浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運(yùn)的是他抱住了一個(gè)木板，漂流島一座孤島上。沒(méi)有人來(lái)救他，所以他只好暫時(shí)在島上生活。他堅(jiān)強(qiáng)的克服生活中遇到的所有困難，沒(méi)有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來(lái)他又救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來(lái)他們成功的獲救，離開(kāi)了小島。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我不得不佩服魯濱遜的頑強(qiáng)和機(jī)智。海上遇難，他卻能夠活下來(lái)，足可以說(shuō)明他遇到危險(xiǎn)時(shí)刻的冷靜和睿智。后來(lái)飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒(méi)有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著，這需要多么大的勇氣和毅力。他的內(nèi)心火熱的希望一直沒(méi)有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，星期五能遇到他是多么的幸運(yùn)��！
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的，估計(jì)早就葬生魚腹了，以后我要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，向魯濱遜學(xué)習(xí)。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
初中魯濱遜漂流記讀后感4
最近我讀了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。故事的大概意思是：美國(guó)一個(gè)叫魯濱遜�？肆_伊茨內(nèi)的人從小愛(ài)聽(tīng)海上的故事，長(zhǎng)大之后，在一次坐船出海時(shí)，被風(fēng)暴卷到了一個(gè)孤到島上，開(kāi)始了荒島上的原始生活，最后在島上發(fā)現(xiàn)了一艘輪船，船載著他又重返了人間。
魯濱遜是一個(gè)勇敢的人。當(dāng)他風(fēng)暴刮到孤島上時(shí)，沒(méi)有哀聲嘆氣，而是努力地活下去，他用大自然中天然的材料給自己挖了一個(gè)洞作為自己的房子，并用磨擦生火解決了把食物煮熟了吃的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，魯濱遜又從一艘失事的大船上拿上許多對(duì)自己有用的東西。
魯濱遜還是一個(gè)聰明的人。當(dāng)他遇到了困難，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的去克服他，比如他剛孤島上時(shí)晚上沒(méi)有蠟燭，只能躺下來(lái)睡覺(jué)，之后他想了一個(gè)辦法：在殺野羊時(shí)把羊油留下來(lái)，再用泥地做成一個(gè)小盤子，把羊油倒盤子里，再放上一根麻絮，一個(gè)蠟燭就做好了，大大方便了他的生活。
魯濱遜還是一個(gè)臨危亂的人。突然一天當(dāng)一艘海船來(lái)到魯濱遜生活的島上準(zhǔn)備挾持他時(shí)，他和海盜斗智斗勇，最終擺脫了困境。
我們要像魯濱遜一樣，做一個(gè)勇敢、聰明、臨危不亂的人。
初中魯濱遜漂流記讀后感5
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，讀完之后，真讓我百感交集，同時(shí)，也讓我明白了自理能力的重要性。
文章主要講的是一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中，突然襲來(lái)了大風(fēng)暴，他的其他同伴被奪去了生命，幸存的只有他一個(gè)人，讀到這兒，我真為魯濱遜擔(dān)心，因?yàn)樗葲](méi)有糧食，也沒(méi)有水，怎么生存呢？接著魯濱遜在被大風(fēng)暴吹翻了的船上找到了一些糧食、面包和一些甘蔗酒。他還自己建造了房屋、生活必需品，還有碟子、碗等。讀到這兒我真佩服魯濱遜，他竟能自己制造用品，他這種超強(qiáng)的自理能力和生存能力真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯濱遜每天只吃一點(diǎn)糧食，他每日都去打獵，但子彈有限，于是，他馴養(yǎng)了一些鳥禽，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后殺了吃。而且，魯濱遜還自己療傷、縫補(bǔ)衣服。
就是這樣的生活，魯濱遜竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了這么長(zhǎng)時(shí)間呢?是信念，是超強(qiáng)的自理能力，小學(xué)生作文《讀《魯濱遜漂流記》有感 讀后感600字》。而我呢？房間亂了也不收拾，在學(xué)�？偸莵G三落四，放學(xué)時(shí)，常常最后一個(gè)出教室。
魯濱遜之所以能成為那樣偉大的人物，全是因?yàn)樗囊懔妥岳砟芰Γ覀冎挥袑W(xué)習(xí)這種精神，才能像他一樣，取得巨大成就、為祖國(guó)、社會(huì)作貢獻(xiàn)。
初中魯濱遜漂流記讀后感6
今天老師布置了一項(xiàng)十分特別的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時(shí)。
吃過(guò)晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來(lái)到了書房，一塊兒讀起了《魯濱遜漂流記》。當(dāng)魯賓遜遭到野獸攻擊時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔(dān)心。當(dāng)魯賓遜戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他感到高興。當(dāng)魯賓遜成功逃出荒島時(shí)，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時(shí)間走到了9點(diǎn)。媽媽合上了書，對(duì)我說(shuō)：“小虎，讀完了《魯濱遜漂流記》，你有什么感想嗎？”我思考了一會(huì)，回答道：“魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活28年，是因?yàn)樗幸环N勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格。說(shuō)他勇敢是因?yàn)樗梢元?dú)自在荒島上生活28年而沒(méi)有對(duì)生活失去信心，仍然勇敢的活了下來(lái)。說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樵诨膷u上，他克服了種種困難，比如說(shuō)：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無(wú)法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，無(wú)論在什么樣的困難面前，都會(huì)克服困難成為一個(gè)成功者。對(duì)嗎？”“對(duì)!”我肯定的回答到!
經(jīng)過(guò)這次和媽媽一起閱讀《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。讓我想到了笛福說(shuō)過(guò)的話：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！蔽覀円饕粋�(gè)面對(duì)困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個(gè)
初中魯濱遜漂流記讀后感7
在這些天里，我在反復(fù)地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。
魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國(guó)約克市。魯濱遜的父親熱愛(ài)法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛(ài)法律�？婶敒I遜對(duì)法律毫無(wú)興趣，他一心想著漂洋過(guò)海。不管家人如何勸說(shuō)，可還是毫無(wú)作用。最后，他與朋友一起出海了。
他出海了兩次，可都不順利。第一次，風(fēng)浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開(kāi)往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當(dāng)時(shí)，他沒(méi)有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望。可是他并沒(méi)有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開(kāi)始在島上建造自己的家園。他馴養(yǎng)山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來(lái)維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養(yǎng)山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養(yǎng)大后，它們開(kāi)始繁殖了，最多的時(shí)候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強(qiáng)地獨(dú)自生存了二十八年。直到有一艘船經(jīng)過(guò)荒島才被救回了英國(guó)。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。一個(gè)人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個(gè)故事教會(huì)了我要樂(lè)觀地面對(duì)生活。遇到困難的時(shí)候，要開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動(dòng)。
這是一本一個(gè)人的荒島求生記，一本能讓人清醒的文學(xué)經(jīng)典。
初中魯濱遜漂流記讀后感8
利用課余時(shí)間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì)生存。
魯濱遜獨(dú)自在孤島上，什么都沒(méi)有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來(lái)，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來(lái)的原因，靠的是堅(jiān)持。他靠著堅(jiān)持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說(shuō)，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認(rèn)輸。
魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來(lái)，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會(huì)做飯，于是，我想，我不會(huì)做別人會(huì)做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì)做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的`孩子必須學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)生存技巧和本領(lǐng)。
一個(gè)人沒(méi)有了生存能力就等于沒(méi)有了自理能力，還不如說(shuō)是沒(méi)有生命！你想呀，一個(gè)人沒(méi)有自理的能力，就等于不會(huì)做飯，那就肯定餓死。
我開(kāi)始想，如果我也來(lái)到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì)生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)的。作文
初中魯濱遜漂流記讀后感9
你曾長(zhǎng)期獨(dú)處過(guò)嗎?你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學(xué)會(huì)用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服嗎？你身邊有這樣的人嗎……
讓我來(lái)告訴你吧！在《魯濱遜漂流記》這本書中的魯濱遜克魯索就是一個(gè)這樣的人。
魯濱遜1632年出身在英國(guó)北部的約克郡。他父親是德國(guó)人，但他卻來(lái)到英國(guó)居住和工作。母親是英國(guó)人。
魯濱遜厭倦了家里恬靜的生活。他想成為一名海員，周游世界，于是，他與1659年登上了一艘開(kāi)往非洲的船只。不料，來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，船開(kāi)始碎裂，所有的朋友都死了，唯有魯濱遜被困在孤島上，但他沒(méi)有放棄生命。開(kāi)始，他造了第一座房子并就了一個(gè)野人——仆人"星期五"。最后，過(guò)了27年他終于回到了家鄉(xiāng)……
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)生活中的大多獨(dú)生子女，從小被爸爸媽 媽當(dāng)成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從沒(méi)遇到過(guò)什么挫折、困難。
這本書告訴我們一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不為一點(diǎn)點(diǎn)小事而放棄一件大事。
他，一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，一個(gè)有著驚人的力量，永不放棄的人，最終逃出了孤島。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我們：讓發(fā)我們一起去奮斗，做一個(gè)勇敢的人！
初中魯濱遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實(shí)感。
拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)愛(ài)過(guò)生活的磨勵(lì)，根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會(huì)空談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？
讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?/p>
初中魯濱遜漂流記讀后感11
樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法，遇到令人傷心，不開(kāi)心的事時(shí)又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢？而魯濱孫正是這樣的人。
“魯濱孫”這個(gè)人物出自英國(guó)著名作家笛福的一部小說(shuō)——《魯濱孫漂流記》。書中的魯濱孫在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個(gè)孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環(huán)境下生存可真不是件容易的事!魯濱孫卻十分堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀勇敢地面對(duì)向他撲來(lái)的一個(gè)個(gè)困難，救了隨時(shí)隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長(zhǎng)，要知道這些都是有危險(xiǎn)的事。魯濱孫之所以會(huì)這么樂(lè)觀得歸功于那張“好處壞處對(duì)照表”，想到了淪落這荒島的壞處時(shí)同時(shí)有從令一個(gè)方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會(huì)迎刃而解的。
我媽媽同事的一個(gè)十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的生命，她的媽媽卻沒(méi)有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個(gè)星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問(wèn)她，她便說(shuō)：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個(gè)。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會(huì)不開(kāi)心的�，F(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個(gè)，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛(ài)的�！�
我在讀完《魯濱孫漂流記》之后一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)人遇到不順心的事都保持樂(lè)觀的心態(tài)，那是不是就沒(méi)有那些想不開(kāi)自殺的人了，沒(méi)有那些不快樂(lè)的人了呢？
初中魯濱遜漂流記讀后感12
《魯賓遜漂流記》這本書的作者是笛福。
主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠(yuǎn)航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所，還救起一個(gè)野人，起名“星期五”，后來(lái)他幫助船長(zhǎng)奪回船只搭船回到英國(guó)。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認(rèn)為自己一定會(huì)死�？墒�，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來(lái)，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小天地！真不可思議！
在文中我最喜歡的人物當(dāng)然是主人公魯賓遜啦！他靠自己的勇敢、機(jī)智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒(méi)有逃離荒島，可他還是沒(méi)有放棄，最后回到故鄉(xiāng)。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會(huì)怎樣，我肯定是驚慌無(wú)助，就算生存了下來(lái)，我也會(huì)孤獨(dú)而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。
雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他�，F(xiàn)實(shí)中，能獨(dú)立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會(huì)努力成為一個(gè)自立的人。
初中魯濱遜漂流記讀后感13
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來(lái)。開(kāi)始他手無(wú)寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)被猛獸吃掉。后來(lái)，他開(kāi)始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開(kāi)始自己尋找食物和資源，后來(lái)，他開(kāi)荒、種地，自己做出了面包，開(kāi)始喂養(yǎng)山羊，逐漸過(guò)上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長(zhǎng)當(dāng)成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來(lái)長(zhǎng)大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時(shí)，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時(shí)，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時(shí)，叫爸爸給我拿書包；睡覺(jué)時(shí)如果覺(jué)得有點(diǎn)冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書后，我想對(duì)父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會(huì)自己照顧自己�！�
《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事不光要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的哲理：學(xué)會(huì)獨(dú)立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
初中魯濱遜漂流記讀后感14
我在寒假里讀了一本書，很好看——《魯濱遜漂流記》。
故事中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。
他的那種堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、勤勞、不放棄的精神令我佩服，以后，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、努力奮斗。
我喜愛(ài)這本書，佩服魯濱遜。
初中魯濱遜漂流記讀后感15
從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險(xiǎn)了�？耧L(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個(gè)人漂流島孤島上。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務(wù)。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學(xué)習(xí)了許多以前不會(huì)做的家務(wù)活：洗，縫衣服，還會(huì)經(jīng)常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨(dú)立生活的能力比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。
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