魯濱遜漂流記的讀后感（熱）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的魯濱遜漂流記的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記的讀后感1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)寒假我重新讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。
故事是這樣的：魯濱遜從小充滿了到世界各地看一看的念頭，但父親并不支持他，想讓他打消這個(gè)念頭，過(guò)上安寧舒適的生活。但魯濱遜并沒(méi)有徹底打消向往海上生活的念頭，還剩余了一些水花。
偶然的機(jī)會(huì)，魯濱遜進(jìn)行了兩次航海冒險(xiǎn)。第一次沒(méi)有成功，但魯濱遜沒(méi)有放棄。第二次航海很成功，不但賺到了300英鎊，還懂得了一個(gè)航海員所應(yīng)掌握的一切。使他航海信心大增，更想到世界各地去。
但這回卻是一次很不幸的航海，這次冒險(xiǎn)成為了魯濱遜一生中最大的.一次考驗(yàn)，也使他經(jīng)受了很多磨難。
魯濱遜被圍困在一個(gè)四面環(huán)海的孤島上。他看著面前的處境，感覺(jué)不是餓死，就是被野獸吃掉。魯濱遜立馬振作起精神，建造家園，自己種小麥，做面包，生病后努力與疾病斗爭(zhēng)，病好后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)好自己的健康。和土人斗智斗勇，解救了英國(guó)船長(zhǎng)，最后船長(zhǎng)幫助魯濱遜回到了自己的故鄉(xiāng)。
通過(guò)魯濱遜的故事我明白了：1，有理想，有目標(biāo)，就得有行動(dòng)。2，碰見(jiàn)困難，碰見(jiàn)困境，不要自暴自棄。要對(duì)生活充滿信心，勇敢面對(duì)生活，創(chuàng)造生活。
我在學(xué)習(xí)中更得學(xué)習(xí)魯濱遜精神，碰見(jiàn)難題，要堅(jiān)持不懈，努力創(chuàng)新，找出解題突破口。功課再多，也要朝著自己訂立的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。
魯濱遜漂流記的讀后感2
魯濱遜出生于一個(gè)富商家庭，喜歡航海，在一次航海時(shí)，遇到風(fēng)暴觸碓船上同伴都死了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了荒無(wú)人煙的島上。
他用島上的木頭做了一個(gè)竹筏用來(lái)運(yùn)船上的物資到島上去。在旁邊一個(gè)可以防野獸也可以防野人的地方搭了一個(gè)帳篷，定居了下來(lái)用僅有的物資搭建了桌子椅子等家具獵野為食河西里的淡水。
為了解決食物的'問(wèn)題，魯濱遜在島上種了稻、麥等糧食。還通過(guò)了工具烘焙出了粗糙的面包。四年后他終于在島上吃到了自己種的糧食，并在島上馴養(yǎng)了一群山羊。
一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)島上有野人的足跡，他就戒備了起來(lái)。第二天他看見(jiàn)一群乘坐木筏的野人來(lái)到了島上。那群野人下船的時(shí)候有兩個(gè)人壓著一個(gè)人去槍斃救下那個(gè)準(zhǔn)備被槍斃的野人。魯濱遜開(kāi)槍打死了旁邊那兩個(gè)野人就下了那個(gè)野人并給那個(gè)野人起名叫“星期五”�！靶瞧谖濉本驮趰u上幫助魯濱遜干活。
28年后的一天，“星期五”叫醒了魯濱遜，因?yàn)橛幸凰掖鹆藘?nèi)訌。魯濱遜和“星期五”救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)決定帶他們回英國(guó)。
魯濱遜漂流記的讀后感3
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福所著的一部經(jīng)典小說(shuō)。這部小說(shuō)講述了主人公魯濱遜在遭遇海難后，在一座荒無(wú)人煙的荒島上生存的故事。在這里，他從一個(gè)凡人變成了一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的野外生存專(zhuān)家，最終幸存下來(lái)，回到了家鄉(xiāng)。這部小說(shuō)既是一部生存故事，也是一部成長(zhǎng)故事，同時(shí)也是探討人性、自然、社會(huì)等重要議題的文學(xué)作品。
我一直對(duì)《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)充滿著濃厚的興趣，因?yàn)樗且徊磕軌騿酒鹑藗儗?duì)于自然界崇敬之心的作品。讀完后，我被小說(shuō)中特有的氛圍和魯濱遜身上所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)生存精神和自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深打動(dòng)。及時(shí)想起了一句名言：“失敗是通往成功的必由之路”。
在小說(shuō)中，魯濱遜做出了我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有想到的事情，比如說(shuō)在孤島上自己建造了一些能夠讓他在荒野生存的東西，如平房、溫室、棚屋、圍欄和渡船等等。這些都是極具創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。他在孤島上的每一天都顯得十分充實(shí)，不僅靠海灘和海洋為生，而且還對(duì)荒野中的動(dòng)植物及自然環(huán)境不斷地研究、觀察和探索，這樣的生活除了我們平淡無(wú)奇的城市生活之外，真是讓人欣喜。
我并不是一個(gè)喜歡讀小說(shuō)的人，但《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)有的生存撐起了我的閱讀興趣。我非常喜歡魯濱遜這個(gè)角色。他人的心理非常的`深刻，具有堅(jiān)定的意志力和對(duì)生命的勇氣，即使在人際關(guān)系上遇到瓶頸，他也能夠保持冷靜從容。他有善于思考解決問(wèn)題的能力，也懂得把握時(shí)機(jī)，在困難面前永不發(fā)脾氣，更不會(huì)放棄追求。
這部小說(shuō)同樣表現(xiàn)了對(duì)于自然的敬畏和感激，體現(xiàn)了自然萬(wàn)物生長(zhǎng)的神奇之處。我們生活在現(xiàn)代社會(huì)中，太過(guò)繁忙而忘記自然的神奇之處，甚至大多數(shù)人都感受到了身心的壓力，對(duì)自然的怨恨之心不時(shí)流露。但如果透過(guò)生活的霧霾，去欣賞自然的繽紛世界，或許會(huì)讓人覺(jué)得更加輕松愉悅，也會(huì)更加的有生命的氣息。
《魯濱遜漂流記》的重要性在于它可以啟發(fā)我們的求生意識(shí)和生存理念，這對(duì)我們的未來(lái)有著至關(guān)重要的影響。在現(xiàn)代化社會(huì)中，人們不再奮斗求生，躺在沙發(fā)上就能享受富足和舒適的生活，但這種生活方式與自然和諧共處的思想是不符的。我們需要強(qiáng)調(diào)自然的重要性和價(jià)值，提倡人與自然之間的和諧共存。
總的來(lái)說(shuō)，《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)的意義是多方面的，它讓我們看到了通往成功的道路，讓我們感受到了自然的神奇之處，也讓我們深刻的感受到了生存的艱辛和考驗(yàn)。讀完這部小說(shuō)，我們會(huì)受到很多啟示和教育，激發(fā)我們自己向上發(fā)展、勇敢面對(duì)生活的愿望和決心。
魯濱遜漂流記的讀后感4
昨天晚上用一個(gè)晚上的時(shí)間，就把這本書(shū)看完了。書(shū)中主要講了一個(gè)英國(guó)人19歲出海探險(xiǎn)。在外漂泊31年后，50歲又回到英國(guó)的故事。
重點(diǎn)講述在大海上航行遇險(xiǎn)的故事。海上風(fēng)大浪大，多次遇到狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。又遇西班牙海盜，被壓回北非當(dāng)了兩年俘虜。兩年后趁出遠(yuǎn)海釣魚(yú)，殺死看守逃脫。然后又被附近的大船救起來(lái)，在巴西種植園生活一段時(shí)間后，又開(kāi)始了大海航行販運(yùn)貨物的冒險(xiǎn)生活，乘坐的大船擱淺沉船，坐皮劃艇，又遇翻船，抱著一個(gè)木板飄到一個(gè)小孤島的沙灘上。全船人全部遇難，他是唯一的.一個(gè)幸存者。此時(shí)已離家8年。魯濱孫在島上自力更生。又生活28年。
19歲出海，8年之后27歲落難的島上。23年之后，50歲，平息一場(chǎng)水手的叛亂，最終平安回英國(guó)的故事。情節(jié)曲折跌宕，適合小孩子看。
我感興趣的是魯濱孫在島上的生活。他在島上訓(xùn)練了鸚鵡波爾。救了一個(gè)黑奴隸，星期五。還救了星期五的爹，還有一個(gè)葡萄牙人。
這是我第1次完整的把書(shū)看完（借四年級(jí)同學(xué)的書(shū)，全書(shū)帶插圖200頁(yè)）。雖然是個(gè)兒童版，但是故事的大概我總算曉得了。原來(lái)只是斷斷續(xù)續(xù)的看了其中一部分�？偸遣贿^(guò)癮，這次�？偹惆岩槐緯�(shū)看完。有了全局視野。
魯濱孫在島上，他圈養(yǎng)了山羊，馴化了鸚鵡波爾。播小麥，除了農(nóng)作物，他還種葡萄，這些種子是大船上取下來(lái)的，是當(dāng)時(shí)人類(lèi)文明的結(jié)晶。另外他出去干農(nóng)活時(shí)，手里拿著長(zhǎng)槍?zhuān)闲睊熘鹚幒妥訌棥Ｆ蠏熘粋�(gè)鋸，一只斧頭。長(zhǎng)槍防身的。斧頭和鋸是用來(lái)干農(nóng)活的。
前兩天在百度上無(wú)意中搜到了荒島求生主題的視頻。博主小黑，也是光著腳在熱帶雨林里，拿了一個(gè)刀，（因?yàn)椴荒軒專(zhuān)荒軒б话训叮Ｒ皇怯脕?lái)防身，第二是用來(lái)披荊斬棘。三是用來(lái)挖土刨坑。和魯濱孫的行頭一樣，只不過(guò)魯濱孫又有槍又有斧頭。
真人視頻里面，也類(lèi)似，博主小黑圈養(yǎng)的是山豬，母山豬還生小豬。養(yǎng)了兩個(gè)寵物小狗，平時(shí)巡山就帶在身邊。看來(lái)人類(lèi)需求都差不多的。
種農(nóng)作物，植水果樹(shù)，畜牲畜，養(yǎng)寵物。
不過(guò)魯濱孫還有一個(gè)黑奴助手——星期五
看了這漂流記有什么用？就會(huì)對(duì)荒島求生之類(lèi)的視頻有一個(gè)基本的了解。以后再看到此類(lèi)的視頻就不會(huì)上癮，就會(huì)一個(gè)對(duì)比。擴(kuò)大了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。知識(shí)儲(chǔ)備就增加了。萬(wàn)一哪天不幸落入孤島也不會(huì)一無(wú)所知，但這是低概率事件。
魯濱孫該能在這個(gè)小島上生活23年。除了自身身強(qiáng)力壯，抵抗力強(qiáng)（得過(guò)一次重感冒，睡7天，扛過(guò)去了），同時(shí)也因?yàn)橛鞋F(xiàn)代科技的加持，比如有槍?zhuān)懈^可以砍樹(shù)，有鋸可以據(jù)木頭。有小麥的種子，葡萄種子。有帆布，可以御寒。這完全不同于原始社會(huì)時(shí)代的狀態(tài)，石器時(shí)代，刀耕火種時(shí)代。魯濱孫有英國(guó)工業(yè)文明的科技加持，才能一個(gè)人生活在鼓搗上23年的。
然后我又百度了一下。相關(guān)的電影，還真的有人拍了電影(97年拍攝的）�？戳饲懊�6分鐘。介紹了魯濱孫漂流的原因，是為情所困，把情敵殺了，然后被迫流亡，原來(lái)是狗血?jiǎng)“�。而本�?shū)中沒(méi)有提到這一點(diǎn)呢。
魯濱遜漂流記的讀后感5
最近，我讀了英國(guó)作家的作品《魯濱遜漂流記》。在讀的過(guò)程中，我被魯濱遜這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)家那勇敢、堅(jiān)毅的性格深深地吸引住了，不禁有感而發(fā)。
故事主要講了魯濱遜一直渴望出海航行，可是他的父母并不同意。魯賓遜一意孤行，通過(guò)朋友的渠道，瞞著父母進(jìn)行了一次又一次危險(xiǎn)的航行。在一次航行中，洶涌澎湃的海浪將魯賓遜所在的船擊翻了。船上的所有人都沉海身亡，只有魯濱遜一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。島上處處充滿了未知和危險(xiǎn)，但魯濱遜并沒(méi)有自暴自棄，反而是靠著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，足足在島上生活了28年2個(gè)月19天，直到有船只將他救走。要是我們，一定不能獨(dú)立生存這么久！
荒島上的生活既艱辛又困難，沒(méi)有食物，沒(méi)有日常用品，甚至沒(méi)有一個(gè)安全的住處……但是魯濱遜用勤勞克服了這一切的困難：他打獵、種谷子，解決了食物問(wèn)題；他幾番去船上尋找、他自己制作，解決了用品問(wèn)題；他利用木頭、石頭等材料造房，解決了住處問(wèn)題。不管遇到怎樣的困難，他總能想出法子解決。他可真勇敢、聰明！
真心面對(duì)，我覺(jué)得自己跟魯濱遜相比是多么的渺小�。×昙�(jí)的我，要獨(dú)自面對(duì)上學(xué)，真不想一個(gè)人去！忽然我的腦海中閃過(guò)了魯濱遜正在島上艱苦卓絕。跟他比起來(lái)，這點(diǎn)困難又算什么？我得和他一樣勇敢面對(duì)困難。
我開(kāi)始獨(dú)立坐車(chē)去上學(xué)，老天爺也不作美，剛開(kāi)學(xué)，多喜慶的日子呀！它卻下起了瓢潑大雨。又趕上我們的書(shū)沒(méi)發(fā)完，補(bǔ)發(fā)十三本書(shū)，你再看我的裝束，背上的大書(shū)包裝滿了，手里還提著一個(gè)書(shū)包，一手打著傘，腳上也沒(méi)穿雨鞋，沖出校園，奔向汽車(chē)站。學(xué)校門(mén)前修路，我深一腳，淺一腳地在大雨中前行。我怕手提包里的書(shū)濕了，就抱在懷里，打著傘讓傘往后傾斜，怕背上書(shū)包濕了，老天爺也邪門(mén)了，那大雨就像有人從天上往下倒水一樣，而且還是不停的倒，哪來(lái)的.這么多水呀？由于排水不利，地面立即成了河，我顧不得這些，趟著走吧！
坐上車(chē)后，人擠人，你毫無(wú)喘息的機(jī)會(huì)。下車(chē)后到家有一段路，那是鄉(xiāng)村路更難走。雨水沒(méi)玩沒(méi)了的下著，地上水更深了，坑坑洼洼，我一手打著傘，一手抱著小書(shū)包，胳膊，褲腿，鞋都早已濕透，偶爾一輛車(chē)馳過(guò)，濺你一身水，可你有什么辦法呢？只有往前走，平靜了心態(tài)往家走。
到家后，我整個(gè)人都是木的，手心都青了，也不知道為什么。奶奶幫我換下濕衣服，用熱水燙腳，過(guò)了一會(huì)，我才緩過(guò)神來(lái)。
是��！同學(xué)們，魯濱遜遇到了這么大的困難都沒(méi)有放棄，我們也不能因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小挫折就自暴自棄，應(yīng)該積極、樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)與生活，并想辦法！
魯濱遜漂流記的讀后感6
今天我讀了一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山之作，航海小說(shuō)的先驅(qū)。并評(píng)為“人類(lèi)有史以來(lái)最佳書(shū)”第二名。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險(xiǎn)，長(zhǎng)大后他去過(guò)世界上很多地方，遇到過(guò)很多危險(xiǎn)，這并沒(méi)有動(dòng)搖他冒險(xiǎn)的心，他希望走遍天涯海角。
有一次，他乘船去外面，途中遇上大風(fēng)船翻了，但他醒來(lái)時(shí)他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他的同伴都死了，只有他一人幸存了下來(lái)，他從船上找到了一些可以用的東西和吃的，還有沒(méi)有淹死的兩只貓和一只狗，漸漸的他有了自己的羊群，吃上了自己種的糧食。
一眨眼過(guò)去了18年，一天，魯濱孫看見(jiàn)有野人的腳印，魯濱孫在島上生活了26年，有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船，他還救下了一個(gè)被這追趕的野人，并取名為“星期五”，一天清晨，星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫，原來(lái)有一艘船在附近停泊著，于是魯濱孫踏上了回家的旅程。
讀完了這篇小說(shuō)，我知道魯濱孫在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困難所嚇倒，并且想方設(shè)法地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他依然對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬和向往，我在想，人這一生有許多困難，但是能想魯濱孫這樣樂(lè)對(duì)待，永不放棄的'人卻很少。如果是我在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島我一定不會(huì)像魯濱孫那樣執(zhí)著，我肯定會(huì)對(duì)生活沒(méi)有希望，更何況還有野人，而且28年之久，一個(gè)人在島上，雖然還有一個(gè)野人，但不能與家人在一起。
我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的，但我們也要像魯濱孫一樣樂(lè)觀對(duì)待，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬头艞�，只有這樣才能成功。
魯濱遜漂流記的讀后感7
回想起來(lái)這已經(jīng)是我第N次讀這本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，每次翻開(kāi)這本書(shū)，我又深深地沉浸在其中了。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，第一次我只讀了幾句就深深地迷上了這本書(shū)，愛(ài)不釋手。這本書(shū)講了魯濱遜在航海的路途中，船撞上了礁石，船上的水手們?nèi)懒耍挥恤敒I遜活了下來(lái)。海浪將他吹到了一座荒無(wú)人煙的小島上，于是他就開(kāi)始了他的島上生活。
他先是去還浮在海面上的船里搬東西，然后找到了一塊可以防御野獸的地方將房子建好，房子很簡(jiǎn)陋，魯濱遜在島上定居下來(lái)，但他發(fā)現(xiàn)自己的食物越來(lái)越少，每天就拿著槍去捕獵，過(guò)了許久，他開(kāi)始圈養(yǎng)山羊，反復(fù)種植。
可是好景不長(zhǎng)，魯濱遜忽然在沙灘上發(fā)現(xiàn)了人的腳印，他很害怕，猜想著野人一定就在附近，他懷著驚惶的心情又過(guò)了幾年，他做的夢(mèng)成真了。他救了一個(gè)野人，他給救下的野人取名“星期五”。
有一天，魯濱遜被“星期五”叫醒，原來(lái)有一艘英國(guó)輪船停在了附近。他發(fā)現(xiàn)船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)，魯濱遜和“星期五”幫助了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。 《魯濱遜漂流記》讀起來(lái)充滿驚險(xiǎn)又妙趣橫生，看著主人公一次又一次地克服島上的種種困難，我由衷地感到欽佩。這本書(shū)不僅教給了我許多野外生存知識(shí)，更讓我懂得遇事要勇敢，方法總比困難多，心存希望才能看到勝利的曙光。每當(dāng)我在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，案頭的這本《魯濱遜漂流記》總是常讀常新，激勵(lì)著我不要放棄，勇敢挑戰(zhàn)！
魯濱遜漂流記讀后感書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！独峭鯄�(mèng)》讓我朝思暮想，《野鴨的友誼》讓我明白友誼超過(guò)所有……其中，最?lèi)?ài)的是《魯濱遜流浪記》這本書(shū)了。
《魯濱遜流浪記》這本書(shū)描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：魯濱遜去帆海，然而天有意外風(fēng)波，海上刮起了風(fēng)暴，全部的'人都死了，惟有他走運(yùn)地活了下來(lái)。他和船被波浪沖到一個(gè)人跡罕至的小島上。島上的環(huán)境非常卑劣，沒(méi)有吃的、穿的，也沒(méi)有效的，魯濱遜開(kāi)端搭建衡宇，造就小麥，還把生擒來(lái)的野山羊圈養(yǎng)起來(lái)。為了有朝一日可以回到大陸上，還每天記日志、造船，功夫等候回到大陸上的時(shí)機(jī)。成天，他從野人手中救回一個(gè)俘虜，取名為“禮拜五”，禮拜五同樣成了他忠誠(chéng)的奴隸。經(jīng)過(guò)28年的等候，魯濱遜總算找到時(shí)機(jī)回到了英國(guó)。
讀到這邊，我就想到了我本人，假如我的船蒙受風(fēng)暴，也惟有我一個(gè)人走運(yùn)地活下來(lái)。我會(huì)想：島上連根底的生活前提都沒(méi)有，本人早晚會(huì)死去，還不如簡(jiǎn)潔早點(diǎn)死算了。究竟上，當(dāng)我到達(dá)一個(gè)毛病生活前提的孤島上，我肯定不會(huì)像魯濱遜一樣有著堅(jiān)毅的意志，為提升生活品質(zhì)造就小麥、圈養(yǎng)動(dòng)物；也不會(huì)在發(fā)現(xiàn)野人吃掉本人差錯(cuò)時(shí)，像魯濱遜一樣勇猛地與野人格斗，我肯定會(huì)先關(guān)懷本人的安危，勤奮躲避他們，更不會(huì)去救人。我沒(méi)有魯濱遜那種堅(jiān)韌的生活認(rèn)識(shí)，也一定擔(dān)當(dāng)不了痛苦與故障，讓本人在何處自生自滅，更不敢一定在28年后才離開(kāi)那個(gè)活該的小島。
此刻的我，整日飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，沒(méi)有那種堅(jiān)韌的認(rèn)識(shí)，更沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)生活的艱巨，還整日憤恨這憤恨那，像個(gè)小天子一般。假如我被扔到孤島上，肯定不行能活下來(lái)。
念書(shū)之樂(lè)哪里尋，多數(shù)梅花天下心。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)那種堅(jiān)毅的生活意志，等候時(shí)機(jī)攻破極限。
魯濱遜漂流記的讀后感8
這幾天我一直在讀一本書(shū)，是英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，丹尼爾·笛福在59歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)文章，第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》就成了他的代表作。
在笛福筆下，魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀的`人，遇到海難，被沖到一個(gè)小島上，這種時(shí)候一般人一定會(huì)自暴自棄，但魯濱遜卻想到了在十一個(gè)人中，十個(gè)人全部遇難，就自己一個(gè)人活了下來(lái)。魯濱遜就以這個(gè)為克服困難的動(dòng)力，種種困難都被他克服了，最后回到英國(guó)。
魯濱遜這種樂(lè)觀的精神，每個(gè)人不都需要嗎？
假如沒(méi)有了樂(lè)觀，在困難面前人將軟弱無(wú)比；假如人沒(méi)有了樂(lè)觀，在挫折面前人將會(huì)被打��；假如人沒(méi)有了樂(lè)觀，科技就會(huì)停止發(fā)展；假如人沒(méi)有了樂(lè)觀，世界將會(huì)混亂無(wú)比。沒(méi)有了樂(lè)觀，是多么的可怕呀！
反之，如果魯濱遜沒(méi)有這種樂(lè)觀了呢，被沖上海岸，看著這無(wú)淡水，無(wú)食物，無(wú)伙伴，不會(huì)去尋找需要的東西，那這個(gè)故事的結(jié)局就不會(huì)是這樣，即使魯濱遜活了下來(lái)，地震、暴風(fēng)雨、瘧疾、野人……種種困難在等著他，總有一個(gè)困難，會(huì)打敗他的。
這本書(shū)我還沒(méi)有讀完，但我早已被他的樂(lè)觀給打動(dòng)了，但這本書(shū)早已告訴我一個(gè)道理——人要做一個(gè)樂(lè)觀的人。
魯濱遜漂流記的讀后感9
說(shuō)起魯濱遜，想必大家并不陌生，他就是英國(guó)18世紀(jì)偉大的小說(shuō)家之一的笛福筆下的一個(gè)熠熠生輝、令人敬仰、堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人物。
年輕時(shí)的魯濱遜也許有些叛逆：不聽(tīng)父親勸告，執(zhí)意要出海；也許有些魯莽：獨(dú)自一人登上遠(yuǎn)去的輪船；也許又有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)：面對(duì)初次出海的的失敗毫不氣餒，依然堅(jiān)持自己的理想……
在追逐理想的過(guò)程中，盡管魯濱遜屢受挫折：遇到大風(fēng)浪；被海盜擄走；又遇特大風(fēng)浪，流落荒島28年。但他總能夠化險(xiǎn)為夷，成功脫險(xiǎn)。特別是流落荒島時(shí)，他不像一般人那樣、消極、悲觀；而是憑著一種積極、樂(lè)觀的念頭——我一定要活下去，一定會(huì)有船只路過(guò)這里，到那時(shí)我就能脫險(xiǎn)了。就這樣，他一直堅(jiān)強(qiáng)的生活。他開(kāi)動(dòng)自己所有的智慧，并巧妙地從漂到岸邊的輪船上運(yùn)下了所有能用的東西，還建造了“鄉(xiāng)間別墅”、“林間小屋”……請(qǐng)大家捫心自問(wèn)，自己能在這種無(wú)比困難而艱苦的環(huán)境中生活下去！誰(shuí)敢說(shuō)自己不會(huì)為這件事而崩潰！只有他——魯濱遜！
盡管魯濱遜是個(gè)虛構(gòu)的人物，但他的精神依舊影響著許多人他讓我們懂得了要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。
古今中外，有許多人像魯濱遜一樣，身陷困境依舊能戰(zhàn)勝它們，取得終的成功。雖然他們并沒(méi)有流落荒島，但這些困難也是他們所在領(lǐng)域無(wú)人問(wèn)津的“荒島”。
音樂(lè)家貝多芬從小就有極高的音樂(lè)天賦，但先天性的耳疾曾使他一度喪失信心，但他依然憑著超人的毅力戰(zhàn)勝了耳疾的困難，譜寫(xiě)了許多傳奇的優(yōu)美樂(lè)章。
無(wú)論是魯濱遜還是貝多芬，或者其他一些人，當(dāng)他們遇到那些常人無(wú)法承受的`困難時(shí)，總是憑著一股超人的毅力、智慧的頭腦、不向困難屈服的精神戰(zhàn)勝困難，意想不到地在逆境中成功翻身。
事實(shí)上，我們也應(yīng)該這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該一昧畏懼它，而是應(yīng)該使出渾身解數(shù)去解決它，并靠著“正義始終戰(zhàn)勝邪。惡”的意念摧毀它。讓我們一起與魯濱遜那樣，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，闖出自己的一片天地。
魯濱遜漂流記的讀后感10
讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸，他告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，這個(gè)故事只是一個(gè)由外國(guó)迪夫改編的一個(gè)受人啟發(fā)的創(chuàng)作。
這本書(shū)講述了一個(gè)主人公，至少就有航海冒險(xiǎn)的志向，喜歡冒險(xiǎn)他本來(lái)可以按照父親的安排過(guò)上憂郁的生活。然而一心想到外面去闖蕩的魯濱遜當(dāng)上了。充滿驚險(xiǎn)刺激的`旅程。后來(lái)他在荒島上自力更生，憑借他難以想象的艱強(qiáng)毅力和智慧，開(kāi)紅種地，砍樹(shù)造房。圈養(yǎng)山羊，修造船只。在島上生活了28年，并且救了一個(gè)叫星期五的野人，最終被一只回往英國(guó)的船只就回的故事。
這雖然就是一個(gè)故事，但魯濱遜在底迪福筆下表現(xiàn)得十分勇敢，也十分聰明過(guò)人，也給了我很大的啟發(fā)，在困難中，我們要像魯濱遜那樣去努力改變，我相信只要面對(duì)一定就會(huì)克服，就像故事中，魯濱遜沒(méi)了食物，但他克服了重重困難，在島上開(kāi)墾種地，吃上了自己的糧食，只要努力。想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
所以我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力和可貴的勇氣。要像魯濱遜那樣聰慧過(guò)人。
魯濱遜漂流記的讀后感11
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)小說(shuō)家笛福。我最初看到這本書(shū)的時(shí)候是因?yàn)闊o(wú)聊，想找本書(shū)看看，打發(fā)一下時(shí)間，而當(dāng)我看了這本書(shū)的第一頁(yè)，我就喜歡上了它，它是描寫(xiě)人在荒島的，我非常喜歡這種類(lèi)型的書(shū)。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了一位英國(guó)人，名字叫做魯濱遜。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都死了，只有魯濱遜歷經(jīng)重重困難活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸，這座小島荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的荒島歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。他把船上能用的東西都搬到自制的小筏，來(lái)來(lái)運(yùn)了好多次，他用帆布和木頭搭了個(gè)帳蓬作為棲身之處，靠船上的東西生活，后來(lái)，他種植了很多大麥和水稻，并學(xué)會(huì)了自制“面包”，他捕捉并繁殖山羊做為肉食的.來(lái)源，并擠羊奶喝。他又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，還用木頭做了一些家具，擺在他所挖的山洞里。很多年后，魯濱遜救下了一個(gè)野人，并幫他起名為“星期五”，他成了魯濱遜最的仆人和伙伴。又過(guò)了若干年后，魯濱遜和星期五救了一個(gè)船長(zhǎng)和船員，船長(zhǎng)為了魯濱遜決定送他們回英國(guó)，這艘船在海上行駛了半年，終于回到了英國(guó)。
看完這本書(shū)，使我深受。一個(gè)人身陷，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者、成功者。
魯濱遜漂流記的讀后感12
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》了，它是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的，喜歡它，不僅因?yàn)樗墓适碌雌鸱�，更因�(yàn)樗屛叶昧俗鋈说牡览怼?/p>
書(shū)中的主人魯濱孫在經(jīng)歷“海上風(fēng)暴”后，意外掉落在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，里面有野獸，有“食人族”……他在那里沒(méi)有被困難所打。倒，卻種出了足夠供自己吃的麥子，蔬菜，喝到自己養(yǎng)殖的山羊的奶，日子過(guò)得有滋有味。終于，在經(jīng)歷了28年的孤獨(dú)生活，飽受滄桑的魯濱孫成功脫難，回到了闊別已久的.英國(guó)。
我想了想，我們現(xiàn)在生活在如此幸福的環(huán)境里，不愁吃、不愁穿、不愁錢(qián)，我們的動(dòng)手能力卻下降了不少？如果我們遇到這種情景，我們會(huì)感到恐懼？害怕？會(huì)因?yàn)楹ε露I死，或者被野獸吃掉……“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句俗話不假，可在實(shí)際行動(dòng)中，大家做起來(lái)特別的不容易，甚至不做，可看了這本書(shū)，我覺(jué)得，我們無(wú)論干什么事，都應(yīng)該依靠自己，相信自己，只有自己面對(duì)困難迎難而上才不會(huì)被困難擊倒。
這讓我不由得想起了小時(shí)候的事。我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽爺爺奶奶的掌聲明珠，從我記事起，奶奶就指著暖水瓶告訴我：“這個(gè)啊，可不能碰，要不然會(huì)被燙傷的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)話的我再也沒(méi)有碰過(guò)暖瓶。每當(dāng)我口渴時(shí)，總怕被燙傷的我，總是讓奶奶拿水給我喝。直到有一次，爺爺奶奶有事出去，只把我一個(gè)人留在了家里。我非常的渴，嗓子干的都要冒煙了，可已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生的我就是不敢用暖水瓶倒水，這時(shí)，我想起了魯濱孫，小心翼翼地提起了暖瓶，手試探地碰了一下，本能地收了回來(lái)。試探了幾次后，我后一次鼓足勇氣，心里不停地告訴自己，小心小心，小心就好，終于，滾燙的熱水流了出來(lái)，我的內(nèi)心，也竊喜起來(lái)，原來(lái)我可以。
在以后的生活中，一定有許多困難在等著我，我要擺脫對(duì)父母的依賴性，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。我要向魯濱孫那樣去勇敢地克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，只有戰(zhàn)勝困難，才能成功！
魯濱遜漂流記的讀后感13
魯濱遜出生于一個(gè)富裕的家庭。他從小就有闖蕩世界的想法。1651年，19歲的魯濱遜不顧父母反對(duì)，報(bào)名參加了水手。可是天有不測(cè)風(fēng)云，在一次航海中，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴把船吹翻了。魯濱遜孤身一人流落到一座荒島上。接著，他開(kāi)墾荒地，圍籬笆、搭庇護(hù)所。之后又以堅(jiān)強(qiáng)的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，圈養(yǎng)山羊、修造船只、曬葡萄干。憑借著他積極的'人生態(tài)度，不僅巧妙的避開(kāi)了野人，使自己生存下來(lái)，還解救了俘虜“星期五”。直到一天清晨，魯濱遜才被一艘過(guò)往船只救起。他終于離開(kāi)了與自己相伴了27年的小島
魯濱遜用他的親身經(jīng)歷告訴我們：遇到困難和挫折，不要放棄希望，應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造，這樣才會(huì)成功。
可是如今大多數(shù)孩子幾乎是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的，任何事情都要父母去做。假如有一天突然離開(kāi)了父母，那又會(huì)怎樣呢?
20--年8月12日，由中、日、韓三國(guó)90名青少年組成的國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)進(jìn)行。日本少年個(gè)個(gè)身背巨大的行囊，顯然已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)隨行工作人員想要上前幫忙，立即遭到婉言拒絕。同行的中國(guó)孩子雖“輕裝上陣”，卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，全部是中國(guó)孩子向家長(zhǎng)訴苦�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，韓國(guó)、日本的孩子對(duì)獨(dú)特的蒙古族文化、豐富的旅游開(kāi)發(fā)資源大加贊賞，中國(guó)孩子卻不以為然，只盼望早點(diǎn)回家。
現(xiàn)在的生活安寧又幸福，許多家庭的孩子都過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的美好生活，無(wú)從體味艱苦的滋味，更別說(shuō)接受命運(yùn)的考驗(yàn)�？扇松豢赡苡肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順。因此，父母?jìng)儜?yīng)該放開(kāi)雙手，用野營(yíng)野炊、徒步郊游、軍訓(xùn)等多種方式，有意識(shí)的讓孩子吃一點(diǎn)兒苦，以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和生存能力。
人生的道路總會(huì)充滿坎坷，困難重重，請(qǐng)用自己的智慧去挑戰(zhàn)它，打敗它，迎接你的，必將是勝利。
魯濱遜漂流記的讀后感14
他一心要遨游世界，不聽(tīng)父親勸告離家去做船員；他在航海途中突遇風(fēng)暴，只身一人飄落到荒島；他憑著驚人的毅力靠自己生活了20xx年……他，就是魯賓遜·克魯茲納耶，就是在笛福筆下栩栩如生的人物。
剛剛合上書(shū)，首先敬佩的是他的毅力。然而，仔細(xì)一想，卻發(fā)現(xiàn)他并不是完全靠毅力生存下來(lái)的——他善于原諒不完美的事物。不論是自已造房，還是種出大片大片莊稼，或是馴養(yǎng)動(dòng)物……他的一次次創(chuàng)造，無(wú)不令我大吃一驚，深深敬佩。的確，人人都希望生活是完美無(wú)缺的，但這個(gè)世界就是殘缺的，誰(shuí)又能保證他的生活不會(huì)遇到困難呢？但是魯賓遜在生活面前并沒(méi)有低頭，即使命運(yùn)給了他絕路，他也會(huì)自己創(chuàng)造出另一條路。
我們?cè)傧耄昝赖纳顚?duì)于魯賓遜來(lái)說(shuō)又會(huì)怎樣？完美，代表著一種終極的狀態(tài)，卻也代表著停止的狀態(tài)。停止，又有什么意義可在？只有善于在人生路上奔跑的人才能成功，如果連前進(jìn)的動(dòng)力都失去了，又怎樣會(huì)磨礪自己，鍛煉自己，督促自己？這樣的.停滯的完美，值得我們?nèi)プ非髥幔?/p>
生活面前，我們并不需要顧及一時(shí)的自尊。也許為了自尊頑強(qiáng)抵抗，就會(huì)連自身也會(huì)被生活打擊地破碎不堪。所以，原諒生活得不完美，去像魯賓遜那樣為殘缺的生活創(chuàng)造動(dòng)力，就是一種最好的生活狀態(tài)。
“一段不完整的圓弧，一只被咬去一口的蘋(píng)果，他們的可能是無(wú)限的。圓弧可以被連成一彎新月，蘋(píng)果上也可能會(huì)冒出一截橘子皮。”如果說(shuō)完美是靜態(tài)，那不完美就是動(dòng)態(tài)。它讓一切都活躍起來(lái)，不論是思維，亦或者是行動(dòng)，都會(huì)受到不完美的刺激，因而源源不斷被開(kāi)發(fā)起來(lái)。那時(shí)中國(guó)也是這樣，正因?yàn)槭遣煌昝赖�，是不�?qiáng)大的，所以才激起了中國(guó)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓中國(guó)一步步變?yōu)閺?qiáng)者。試想，如果中國(guó)沉浸在被他國(guó)欺凌的恥辱中，不懂得原諒自己的殘缺，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代，那又會(huì)怎樣？所以，只有學(xué)會(huì)原諒不完美，才是真正意義上的完美。
《魯賓遜漂流記》教給大家的，不僅僅是靠毅力生活。保持最好的心態(tài)，原諒不完美，也是一種極佳的生活方式。
魯濱遜漂流記的讀后感15
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷晚千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，而是完全為了�?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢(qián)無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見(jiàn)到的錢(qián)幣一一收好，最后又一錢(qián)不落帶回英國(guó)。
在他看來(lái)，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢(qián)，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢(qián)就把那孩子賣(mài)了。后來(lái)他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來(lái)一個(gè)人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦，會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利哪些對(duì)自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算才能更保險(xiǎn)一些。
全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說(shuō)的魅力所在。
《魯濱孫漂流記》讀后感高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)……高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的'失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？！所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)……
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