三國(guó)演義小學(xué)生讀后感（精選14篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的三國(guó)演義小學(xué)生讀后感（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇1
讀《三國(guó)演義》有感《三國(guó)演義》是我國(guó)的一部古典名著，講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的一系列故事，刻畫(huà)了上百個(gè)人物形象。其中，我印象最深刻的是關(guān)羽和諸葛亮。
先說(shuō)關(guān)羽，他十分重情重義，忠于劉備，曾放棄高官厚祿，過(guò)五關(guān)，斬六將，千里走單騎，去追隨那位發(fā)跡的哥哥，顯示出難能可貴的忠，更有兄弟之間不離不棄的感情。如果換了別人，一定會(huì)要曹操的高官厚祿，畢竟這也不是不義之財(cái)，何況此時(shí)劉備尚未發(fā)跡，曹操又有雄兵百萬(wàn)，何樂(lè)而不為？
諸葛亮的人品也令人敬佩，他全力輔佐劉備。如果沒(méi)有他，歷史必將改寫(xiě)，天下不會(huì)三足鼎力。劉備病逝前曾囑托諸葛亮：“我那兒子，是個(gè)扶不起的阿斗。如你實(shí)在幫不了他，就取而代之吧�！钡T葛亮并沒(méi)有這樣做，而是一如既往，鞠躬盡瘁，死而后已。
三國(guó)是一個(gè)群雄割據(jù)的時(shí)代，三國(guó)是鼎力的時(shí)代，更是義薄云天，忠義家士的時(shí)代。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇2
最近我看了《三國(guó)演義》。
寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)讀了《三國(guó)演義》讓我了解了三國(guó)的時(shí)期歷史。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇3
三國(guó)演義是文學(xué)史上一部重要的著作，它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一發(fā)生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中給我印象最深的便是義薄云天的關(guān)羽形象。在作品中，關(guān)羽是義的象征。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒宴款待，但是他卻不為所動(dòng)。后來(lái)知道劉備在袁紹那里，毅然放棄了曹操給他的優(yōu)厚的待遇，過(guò)五關(guān)斬六將前去投奔劉備，他這種義氣讓人們對(duì)他充滿了敬佩之情。
和重義氣的關(guān)羽比，呂布可以稱之為小人了。他本來(lái)是丁原的義子，但董卓送了他赤兔馬等物，他便動(dòng)了心，殺了自己的義父，棄明投暗。在呂布眼中，這些寶物比什么都重要。
現(xiàn)在的人，都把義看的很輕，而看重利益。哎，我忠心希望大家都能像關(guān)羽一樣講義氣。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇4
《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，媽媽買(mǎi)了這本書(shū)給我，我非常開(kāi)心，認(rèn)真閱讀后，收獲非常大。
《三國(guó)演義》主要講述了從東漢末年到晉朝之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中最重要的人物有曹操、劉備、孫權(quán)，他們?nèi)藸?zhēng)奪天下，最后三國(guó)鼎立。書(shū)中還有許多英雄人物，比如張飛、關(guān)羽、呂布、周瑜等，但我最喜歡的還是趙云。趙云武藝高強(qiáng)，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞、如入無(wú)人之地，勢(shì)不可擋。這種英雄氣概，真讓我欽佩！
另外，《三國(guó)演義》還表現(xiàn)了很多軍事謀略。比如赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮草船借箭，黃蓋假裝故意投降曹操，最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰(zhàn)船，真是一計(jì)又連著一計(jì)，讓人年看得津津有味。
有時(shí)候，我會(huì)假想自己變成三國(guó)中的人物，在戰(zhàn)場(chǎng)上騎馬馳騁疆場(chǎng)，和周瑜喝酒，和張飛扳手腕，或者加入到三英戰(zhàn)呂布的陣中去……沒(méi)準(zhǔn)兒長(zhǎng)大能發(fā)明一種時(shí)空穿梭機(jī)，到時(shí)候和好朋友穿越時(shí)空去找趙云玩！
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇5
今天，我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)。我知道了很多歷史故事比如說(shuō)：“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻(xiàn)寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計(jì)”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達(dá)》，因?yàn)橹T葛亮已經(jīng)死了，做了個(gè)諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個(gè)諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑，蜀國(guó)殺得魏國(guó)死亡無(wú)數(shù)，司馬懿回到魏營(yíng)他才知道諸葛亮確實(shí)死了，他這才后悔不已。
從這個(gè)故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對(duì)付強(qiáng)大的.敵人，說(shuō)不定贏得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應(yīng)、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢(shì)進(jìn)攻、手起刀落、武藝高強(qiáng)，萬(wàn)弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：
1、兩人戰(zhàn)不到三個(gè)回合，文丑見(jiàn)關(guān)羽武藝高強(qiáng)，心中害怕，調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。
2、正在危急關(guān)頭，忽見(jiàn)迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長(zhǎng)須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰(zhàn)。
3、此時(shí)，關(guān)云長(zhǎng)正領(lǐng)兵下邳，保護(hù)劉備妻小。
4、曹操誘關(guān)云長(zhǎng)出戰(zhàn)，取下邳斷其歸路。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇6
媽媽不止一遍地告訴我，“我國(guó)四大名著，作為一名中國(guó)人是一定要讀的！”可每次看著書(shū)柜里那厚厚的書(shū)和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)回一本少年兒童版的《三國(guó)演義》，還定了用一周時(shí)間讀完另加一篇讀后感的任務(wù)。
看完第一回《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》后，就已被書(shū)中精彩的故事情節(jié)深深吸引，不再需要媽媽的監(jiān)督了，只用了三天時(shí)間一本書(shū)已經(jīng)翻過(guò)了最后一頁(yè)。書(shū)看完了，但書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、？躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂(lè)不思蜀的劉蟬……
最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過(guò)？情況萬(wàn)名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來(lái)了：他大開(kāi)城門(mén)，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門(mén)口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來(lái)，便迅速地帶領(lǐng)軍隊(duì)向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬(wàn)大軍！諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊！
在草船借箭這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒(méi)花東吳一分錢(qián)，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過(guò)人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過(guò)度而逝世在出征途中……
書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說(shuō)的精彩了，我只后悔書(shū)看得太遲了�？磥�(lái)，媽媽說(shuō)要讀一讀中國(guó)四大名著的話真是有道理呀，以后我一定要爭(zhēng)取把它們都讀完，怎么樣？
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇7
說(shuō)起三國(guó)我的話就多了，《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，作者是羅貫中。書(shū)里面描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，讓讀者眼前一亮。有勇猛過(guò)人的黑張飛，重情重義的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮孔明，智勇雙全的周瑜，還有多疑且機(jī)智的曹操。
我最喜歡的幾篇文章是關(guān)羽降漢不降曹，過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎，斬顏良朱文丑，一個(gè)活生生重情重義的關(guān)羽呈現(xiàn)在我們面前�！盎馃啾凇薄安荽杓苯钖|風(fēng)讓我們敬佩的諸葛亮；不畏強(qiáng)敵智勇過(guò)人的周瑜巧施離間計(jì)，苦肉計(jì)，一場(chǎng)大火燒的曹操八十萬(wàn)大軍片甲不留，最后諸葛亮派關(guān)羽在華容道伏兵，整個(gè)故事加了一個(gè)完美的句號(hào)。還有“七擒孟獲”，“火燒上方谷”等等，都讓讀者留戀。
還有一個(gè)人物我欣賞，趙云，他智勇雙全，人品高尚，對(duì)蜀漢忠心不二，是個(gè)難得的將才，在許多戰(zhàn)爭(zhēng)中他都擔(dān)任重要的角色并出色完成任務(wù)。還有諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀讓我們看的眼花繚亂，他上知天文，下知地理。
看了三國(guó)我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要，所以大家要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇8
《三國(guó)演義》是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部文學(xué)巨作以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三里歸晉的歷史畫(huà)卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜軍事、斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫(xiě)下了自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。
《三國(guó)演義》是有一位人物姓諸葛，名亮，字孔明，住在隆中臥龍崗，因此號(hào)稱臥龍先生。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)，三氣周瑜，智取漢中，七擒孟獲之另的事情表示他十分有計(jì)策，很聰明，遇到了困難采用智取，令我們學(xué)習(xí)。如果使用暴力的話不能解決問(wèn)題的。
有一次，兩個(gè)小孩在吵架，一個(gè)強(qiáng)壯的小孩在一旁，突然那個(gè)小孩說(shuō)如果那天兩個(gè)小孩再吵就打他們，那兩個(gè)小孩頓時(shí)哭了起來(lái)，那強(qiáng)壯的小孩靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，最后那兩個(gè)小孩和好了。這件事說(shuō)明什么事都應(yīng)該想辦法，想計(jì)策，而不是濫用暴力。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇9
以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥里有一本《三國(guó)演義》，便迫不及待的閱讀起來(lái)�？晌乙荒闷饡�(shū)，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀，聰明過(guò)人，曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó)，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門(mén)，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎，不會(huì)冒這么大的險(xiǎn)，一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí)，對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人，化解了危機(jī)。
聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國(guó)演義，我的心久久不能平靜，書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！
中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨啊！
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇10
三國(guó)演義這本書(shū)，讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，馬超等一些人物。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，死的時(shí)候只有58歲，立過(guò)戰(zhàn)功：過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍，劈顏良，斬文丑，溫酒斬華雄等戰(zhàn)功，應(yīng)為，失去了荊州，連自己的命都沒(méi)了，我們以后做事千萬(wàn)別大意。
張飛，字翼德，死的時(shí)侯只有55歲，立過(guò)戰(zhàn)功：智擒嚴(yán)顏等，性格太暴躁，就是因?yàn)檫@個(gè)性格，才死的，所以每個(gè)人的性格不要太暴躁。
趙云，字子龍，死的時(shí)侯只有60歲，性格很講義氣，當(dāng)年在長(zhǎng)板橋七進(jìn)七出，殺了2名魏國(guó)大將，因?yàn)榈昧酥夭∷懒�。雖然這只是小說(shuō)，但我會(huì)記住這段永恒的經(jīng)典。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇11
讀了《三國(guó)演義》后，我心情動(dòng)蕩不平，我很佩服他們，他們各有所長(zhǎng)，有的有謀略，有的有武功。
可因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的氣死在床上，多可憐多可惜呀！我不禁想起了無(wú)數(shù)的事情。比如美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少人無(wú)辜的倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，失去了生命，又有許多有才華之人，為了戰(zhàn)斗勝利想盡辦法，可最后的氣死，餓的餓死，還有的被槍打死。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，瞧，現(xiàn)在美國(guó)是世界最強(qiáng)大的軍事大國(guó)了。還有中國(guó)古代七國(guó)稱雄，大戰(zhàn)天天都在發(fā)生，為了小事而大動(dòng)干戈，不緊死傷不計(jì)其數(shù)，還逆得其民不了生。不知打了多久，終于秦國(guó)統(tǒng)一了天下，秦國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，這不也證實(shí)了嗎？
可總而言之，戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的，我們要保持和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的和平，為了不讓孩子失去父母，不讓妻子失去丈夫，為了不讓母親失去兒子，盡量避開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇12
讀了《三國(guó)演義》后，書(shū)中那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象讓我十分難忘。
在《三國(guó)演義》中，有慈悲為懷的劉備，有重情重義的關(guān)羽，有武功高強(qiáng)的呂布，有令人發(fā)指的董卓，還有神機(jī)妙算的諸葛亮和“奸雄”曹操。但這其中我最喜歡的人物，還是忠心耿耿又魯莽沖動(dòng)的真性情張飛。
在作者的筆下，他性格直爽卻又魯莽沖動(dòng)。他喜歡喝酒，而且經(jīng)常因喝酒而誤了公事。有一回，劉備和關(guān)羽出征打仗，留張飛在城中鎮(zhèn)守徐州，并叮囑他千萬(wàn)不要喝酒，免得鬧出事端。沒(méi)想到，才第一天，就出了事。晚上，張飛召集城內(nèi)官兵，大擺筵席。他說(shuō)這幾天他不能飲酒，在這之前，要先痛飲一回。說(shuō)罷便拿起杯，輪流向每個(gè)人敬酒。這中間還有一個(gè)小官，是呂布的侄子�？伤制粫�(huì)喝酒，張飛向他敬酒時(shí)連連推辭。這激怒了張飛，張飛一氣之下打了他五十大板。這讓他也十分氣恨，對(duì)張飛懷恨在心，跑去了他叔叔呂布那里告狀，呂布不忍心看侄子受張飛欺負(fù)，便趁張飛喝醉睡熟時(shí)帶兵攻打徐州，張飛哪里料得到呂布會(huì)來(lái)，于是呂布便輕而易舉地攻占了徐州。這就是張飛為了不喝酒誤事而事先要喝個(gè)痛快所流露的真性情。
張飛雖然魯莽，雖然沖動(dòng)，雖然有喝酒誤事的壞毛病，但仍然有讓人欣賞的地方。我非常欣賞他的直爽；欣賞他的不貪心；欣賞他的忠誠(chéng)。自桃園三結(jié)義以來(lái)，張飛就一直對(duì)劉備忠心耿耿，不允許任何人試圖傷害他。有一次，劉備與袁術(shù)鬧了不愉快，各自出兵攻打。呂布為了救劉備，于是請(qǐng)劉備、關(guān)羽、張飛和袁術(shù)的大將紀(jì)靈前來(lái)講和。張飛見(jiàn)敵方大將也在，以為呂布要?dú)�。他一把抓住呂布說(shuō)：“你休想要哥哥性命！”，最后劉備和關(guān)羽極力勸住，他方才罷手。由此可見(jiàn)張飛在關(guān)鍵時(shí)刻愿意不顧一切挺身而出保護(hù)劉備，對(duì)自己的結(jié)義大哥是多么的忠心耿耿。
在生活中，我們做事不能像張飛那么莽撞，那樣惹出許多麻煩來(lái)誤了大事。但我們做人要像張飛那樣有情有義，對(duì)兄弟義薄云天，對(duì)朋友誠(chéng)信豪爽。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇13
《三國(guó)演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。把學(xué)會(huì)了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書(shū)上的知識(shí)了解透徹；其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國(guó)際和國(guó)家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類的知識(shí)；學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。
總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感 篇14
在這個(gè)暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，它是羅貫中所寫(xiě)，是古代四大名著之一，主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事，讓我明白了“分久必合，合久必分”的道理。
這本書(shū)中講述了許多英雄人物：其中我最佩服的人就是關(guān)羽。他“千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將”英勇無(wú)比，是一位重情義的人�！肮喂钳煻尽本妥屛覍�(duì)他更加刮目相看，關(guān)羽一邊讓華佗給他治療，一邊又在和別人專注地下棋。如果換成是我，不打麻醉，肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關(guān)羽真是一位神人呢！
諸葛亮的才華讓我贊嘆不已。就連書(shū)中的徐庶、龐統(tǒng)、姜維也非常尊崇他。他料事如神、膽大心細(xì)。什么陰謀詭計(jì)都瞞不過(guò)他。他是個(gè)鞠躬盡瘁的人，還精通天文地理，無(wú)所不曉。他“借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、木像退司馬懿、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會(huì)搞發(fā)明，比如：“木牛流馬”,就是為提高運(yùn)輸速度，幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財(cái)力。
當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要向關(guān)羽一樣敢于面對(duì)努力克服、勇往直前。學(xué)習(xí)方面要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各方面的文化知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
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