【精品】三國(guó)演義的讀后感作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三國(guó)演義的讀后感作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇1
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，可以充實(shí)自我。我翻開(kāi)散發(fā)墨香的《三國(guó)演義》，讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
本書(shū)主要講了:東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“草船借箭”“孔明借東風(fēng)”“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事。
三國(guó)時(shí)期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰(zhàn)場(chǎng)。還有在戰(zhàn)場(chǎng)的后方，無(wú)數(shù)出謀劃策，運(yùn)籌帷幄的“戰(zhàn)場(chǎng)”。還有像呂布，趙云這樣的猛將，有的像諸葛亮，周瑜這樣不用刀槍，卻勝過(guò)刀槍的謀士。更有像曹操，劉備這樣的王者。從這些英雄與歷史身上，我懂得了許多道理。
在三國(guó)這個(gè)亂世里。其實(shí)每個(gè)人都是我們的老師。劉備告訴我們要想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛(ài)的心；曹操告訴必須要有心計(jì)；諸葛亮扇一扇羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎，細(xì)心才能成大事；關(guān)羽滿臉懊悔:“哎，千萬(wàn)別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好結(jié)局�！壁w云來(lái)了，呂布來(lái)了，董卓來(lái)了。他們都來(lái)《三國(guó)演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
以史為鑒，以史為例。從《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我體會(huì)到了做人的真理，足夠我享用一生�！度龂�(guó)演義》本身就是真理。讀歷史，讓人明智，讀國(guó)學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以和英雄對(duì)話。與歷史交談，讀三國(guó)，讓我在這個(gè)充滿魔力的三國(guó)世界繼續(xù)探索吧。你也和我一起拋開(kāi)雜念去仔細(xì)體會(huì)三國(guó)氣息！
三國(guó)演義的讀后感作文 篇2
讀了《三國(guó)演義》，讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》一書(shū)主要講：東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。三國(guó)逐鹿，造就許多各具特色的人物：通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣、有勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人、粗中有細(xì)的張飛，才華出色、心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善用的孫權(quán)，能文能武、奸詐陰險(xiǎn)的曹操……演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事：劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭、七擒孟獲，關(guān)羽千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，孫權(quán)，劉備，曹操赤壁之戰(zhàn)等等。
在〈劉備三顧茅廬〉這一章眾所周知。也是我就喜歡的一章。講的是：劉備帶著關(guān)羽、張飛去尋訪諸葛亮。諸葛亮卻出門了，不知何時(shí)回來(lái)。劉備回到新野后不久，又一次冒著大風(fēng)雪帶著關(guān)、張二人拜訪孔明，還是沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，就只好留下一封書(shū)信拜訪諸葛亮。到了春天，劉備又帶關(guān)張二人第三次去拜訪諸葛亮。三人來(lái)到草廬前，童子說(shuō)先生在午睡。他們怕驚擾孔明（即諸葛亮）便在臺(tái)階下等候。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，孔明便醒來(lái)，得知?jiǎng)浒菰L忙出來(lái)迎接，諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)，終于當(dāng)了劉備的軍師。
讀了這一段落，我懂得了：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。虛心往事能成，自滿十事九空。在生活中我也曾做過(guò)這樣事情。在三年級(jí)時(shí)，我家那時(shí)還沒(méi)有電腦。有一次，老師布置了有關(guān)電腦的作業(yè)。我就拜托同學(xué)幫我打一份。同學(xué)就幫我打印了。事后，我非常感謝她。后來(lái)我們成了很好的朋友了。
這本書(shū)給了我很深的啟示：做事要誠(chéng)心誠(chéng)意，不要三心二意。不然會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)的。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇3
這幾天，我在完成何老師給我們留的一個(gè)作業(yè)，也是在了解歷史方面的知識(shí)——看《三國(guó)演義》
前幾天，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，就是很難理解的那種文言文，我看不太懂，又從我哥哥那里借了一本，這一本比較容易讀，讀起來(lái)比較方便，能看懂，但是它的內(nèi)容只是挑了一些精彩的回合，并沒(méi)有都寫(xiě)出來(lái)。于是我就把這兩本放在一起讀，先看看簡(jiǎn)單的，再看看難的，基本上就能看懂了。
開(kāi)始看了，首選映入我眼簾的是幾句非常熟悉的話：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”這不就是我們剛剛背過(guò)的嗎?這就是三國(guó)演義的開(kāi)篇詞。我繼續(xù)往下看，“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”
讀完了三國(guó)演義，但我還是沒(méi)有從書(shū)中回味過(guò)來(lái)，這真是一本好書(shū)，它讓我懂得了知識(shí)，還陶冶了我的情操，它無(wú)愧于“四大名著之一”這個(gè)稱號(hào)!
其中的故事給我印象最深的就是空城計(jì)了：司馬懿兵臨西城，不料孔明鎮(zhèn)定自若，巧設(shè)空城計(jì)。司馬懿多疑，中了空城計(jì)。便退軍�？酌鲹嵴�，笑著解釋空城計(jì)。我認(rèn)為諸葛亮真是一個(gè)人才，神機(jī)妙算，每一次出的計(jì)策都能成功，我很佩服他。
《三國(guó)演義》真是令人難忘，大家有時(shí)間也可以讀一讀，它可以令你終身受益匪淺!
?就行了!
就這樣，有了第一次滑的經(jīng)驗(yàn)，也就有了第二次，第三次，第四次、第五次等等的成功，這次滑雪可真的令我受益匪淺。
回到家，我卻還沉浸在那美妙的雪世界中，那滑下來(lái)時(shí)的那種刺激，是很難感受到的。大家也可以常去滑雪哦!
三國(guó)演義的讀后感作文 篇4
今年暑假里，我讀了有著我國(guó)四大名著之一美稱的《三國(guó)演義》。
此書(shū)講了漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。其中有很多英雄人物，如：曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛孔明等數(shù)百名栩栩如生的藝術(shù)形象。其中我最敬佩的就是諸葛孔明了。
《三國(guó)演義》、中的諸葛孔明給我的第一印象就是足智多謀，知識(shí)豐富。書(shū)中的一則《諸葛亮借東風(fēng)》就讓我贊嘆不已。
故事講了：諸葛亮又與周瑜共同制定了火攻曹營(yíng)的計(jì)劃。但連日來(lái)江上一直刮西北風(fēng)，用火攻不但燒不著北岸的曹兵，反而會(huì)燒到自己。周瑜為東風(fēng)之事悶悶不樂(lè)，病倒在床上。諸葛亮知道后，給周瑜開(kāi)了個(gè)“藥方”，周瑜打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“欲破曹兵，宜用火攻。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！敝荑こ姓J(rèn)自己的心事被諸葛亮猜中，便問(wèn)諸葛亮有何辦法。諸葛亮說(shuō)他能借來(lái)東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)。周瑜更覺(jué)得諸葛亮不可留，便派人趕到七星壇去殺諸葛亮。然而諸葛亮早就料到周瑜會(huì)有這一手，事先離開(kāi)了七星壇，回自己的根據(jù)地夏口去了。臨走還給周瑜留下這樣的話：“望周都督好好利用此風(fēng)大破曹兵，諸葛亮?xí)夯叵目�，異日再容相�?jiàn)�！敝荑ぶ坏米髁T。
在這本書(shū)中中，我明白了許許多多的道理。就說(shuō)說(shuō)我從《諸葛亮借東風(fēng)》的故事中我得到的道理吧。從中，我明白了：諸葛亮借的東風(fēng)不是他借到的，而是他觀天象所得到的信息；不僅如此，他還懂得心計(jì)，自己早已料到周瑜會(huì)去殺他，所以就叫趙云去江邊接他，免逃一死�？勺罱K他還是病死了，當(dāng)他死了也不忘記幫助劉備打仗。
讀完了《三國(guó)演義》之后，我明白了和平生活來(lái)之不易，要好好珍惜現(xiàn)在的和平生活
《三國(guó)演義》這本書(shū)的作者是明朝的作家羅貫中寫(xiě)的。在《三國(guó)演義》中的`文章字?jǐn)?shù)，大多數(shù)都很少很少。但是，不過(guò)這篇文章有多多，有多少，這篇文章都會(huì)寫(xiě)得很精彩，很活靈活現(xiàn)，栩栩如生，也很讓人回味無(wú)窮，陷進(jìn)去就無(wú)法拔出。
《三國(guó)演義》中的人物有很多很多，比如說(shuō)：有曹操、有張飛、有諸葛亮、有關(guān)羽、有劉備、有黃忠、有孫權(quán)、有公孫淵、有曹爽、等等等等。他們都對(duì)自己的軍隊(duì)忠心耿耿，使我受到了教育，非常的讓我感動(dòng)。所以，我一定要學(xué)習(xí)他們，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，也要懂得現(xiàn)在所擁有的一切，包括現(xiàn)在所擁有的親人的親情。
《三國(guó)演義》是中國(guó)的古典四大名著之一，是明朝的羅貫中所寫(xiě)下的。在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，不僅呈現(xiàn)了一個(gè)英雄輩的世界，還給我的面前呈現(xiàn)出一幅幅震撼人心的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。在這幾百年來(lái)，這本書(shū)以一種其獨(dú)特的魅力和廣泛的影響吸引著一代、一代、一代、又一代的人們�！度龂�(guó)演義》成為了人們熟知的文學(xué)著作。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)里，我最喜歡的文章是《陸遜營(yíng)燒七百里》。是因?yàn)椤蛾戇d營(yíng)燒七百里》這篇文章出現(xiàn)著陸遜的勇敢，讓我值得學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》不僅讓我看了回味無(wú)窮，而且也讓別人看了更是著迷。
你說(shuō)，我能不喜歡它嗎！
三國(guó)演義的讀后感作文 篇5
話說(shuō)天下分久必合，合久必分�！度龂�(guó)演義》里的主要人物有：劉備 關(guān)羽 張飛 諸葛亮 曹操 周瑜 魯肅。
我喜歡這一段.一次張飛帶領(lǐng)幾萬(wàn)蜀兵攻打巴郡，因?yàn)榘涂し朗貒?yán)密，所以久攻不下。聽(tīng)說(shuō)巴郡城里有一名大將叫嚴(yán)顏，這個(gè)嚴(yán)顏專門讓張飛上鉤，再趁機(jī)殺掉他。突然，張飛發(fā)現(xiàn)巴郡城旁邊有座山，剛好可以去查看地形。然后嚴(yán)顏?zhàn)屖勘虬绯墒癖？纯此麄冊(cè)诟墒裁矗惺裁磩?dòng)靜�？吹綇堬w正領(lǐng)兵上山砍木頭，今夜再攻打巴郡城。然后張飛說(shuō)：嚴(yán)顏，看我不吃你的肉.說(shuō)出張飛的勇猛如老虎一般。士兵聽(tīng)了，嚇得趕緊跑進(jìn)城里，向嚴(yán)顏報(bào)告，嚴(yán)顏說(shuō)：哼，今晚就讓你死無(wú)葬身之地!說(shuō)明了嚴(yán)顏的決心。張飛點(diǎn)燃了木頭，往巴郡城里放火，然后再用大木頭撞門，進(jìn)去之后，有的被殺死，有的是被活活燒死，只有嚴(yán)顏殺了出去，正好碰到張飛，張飛不到一會(huì)功夫抓到了嚴(yán)顏。把嚴(yán)顏?zhàn)テ饋?lái)，捆著繩子，然后準(zhǔn)備把他給斬了，但是嚴(yán)顏不服，張飛又大罵他，他還是不服。頓時(shí)張飛有很贊同嚴(yán)顏的行為，然后邊解繩子邊說(shuō)：我知道你是一個(gè)老將軍，已經(jīng)經(jīng)歷了很多磨難。然后又把自己的衣服脫下來(lái)給嚴(yán)顏穿上。張飛很尊重人才。嚴(yán)顏很感動(dòng)，張飛不但帶回來(lái)一個(gè)將軍，還把巴郡城給打了下來(lái)。嚴(yán)顏又到蜀國(guó)做將軍。張飛又帶著蜀兵和嚴(yán)顏一起去攻雒城。嚴(yán)顏說(shuō)：將軍不需要沖鋒陷陣，就能到達(dá)成都城下。從巴郡直達(dá)雒城，一共有五十處關(guān)隘，都屬老夫掌管。我愿打頭陣，所到之處，叫守將出來(lái)投降。張飛大喜，直奔雒城，最后把雒城攻下了。
這本書(shū)里的涵意雖意思不懂，但是只要用心讀就一定能讀懂意思，希望你們也喜歡這本書(shū)書(shū)。
這些大將都顯示出善惡忠義，治理天下。歷史是一代一代人傳下來(lái)的!
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