五年級讀《三國演義》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的五年級讀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
五年級讀《三國演義》有感1
暑假里，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是諸葛亮了!因為諸葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風(fēng)、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算了。因為周瑜想要害死他，便要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮卻說三天內(nèi)造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問他怎么知道會有大霧，諸葛亮說：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢?”周瑜知道這件事后，慚愧地說：“諸葛亮神機(jī)妙算，料事如神，我不如他啊!”
但是諸葛亮再聰明也有犯錯誤的時候。在諸葛亮準(zhǔn)備北伐之際，任用了自以為是，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗的馬謖鎮(zhèn)守街亭，導(dǎo)致街亭失守，在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，后悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實，不可大用”，后上表給劉禪，自貶三級。
除了諸葛亮，書中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙云、粗中有細(xì)的張飛、威武忠誠的關(guān)羽等，都給我留下了深刻的印象。正因為有這么多栩栩如生的英雄人物，三國的故事才會這么精彩。
《三國演義》真是讓人百讀不厭的一本書。
五年級讀《三國演義》有感2
上周，我看了一本《三國演義》，被里面的故事深深吸引。
書里講了魏蜀吳三國之間的爭斗，首先是蜀滅亡，魏國亡，東吳滅，最后一切歸順于司馬一族。唉，司馬一族簡直是漁翁得利呀!
我最喜歡諸葛亮，因為他不但足智多謀，為蜀國增加力量，不讓吳、魏兩國再隨意侵犯，而且還十分善良，故事《諸葛亮七擒孟獲》中，寫了諸葛亮七次抓住了孟獲，還放了他六次，最終孟獲心服口服，投靠了諸葛亮，還表示永不叛變。當(dāng)然，要不是諸葛亮死了，估計蜀國根本不會滅亡。
我最討厭曹操。他自稱是漢親，但實際上卻是心狠手辣的漢賊。武將、謀士做了一些令他生氣的事，他就會把他們斬殺。神醫(yī)華佗說要用斧子劈開頭骨給曹操治病，曹操大怒，命人就將華佗斬殺了，最后自己也病死了。
我最喜歡看《劉皇叔三顧茅廬》，因為劉備為了得到諸葛亮輔佐，不怕艱苦，就算刮狂風(fēng)，下暴雪也去拜訪諸葛亮家，最終感動了諸葛亮。
通過學(xué)習(xí)，我還知道了一些小知識，比如說：鐵胄是古代打仗時將士保護(hù)頭部的帽子、角是原始的飲酒器具、許褚字仲康且人稱“虎癡”、青龍偃月刀又名“冷艷鋸”等等。
看完這本書，我深刻地認(rèn)識到戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦，也學(xué)到了一些智謀和人生道理。做人不要猶豫不決，要勇往直前。
我還推薦大家看中國四大名著。它們看似普通，卻很有價值，能使我們終身受益。
五年級讀《三國演義》有感3
四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的一本――三國演義。
三國演義里有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這么多名垂青史的人物里，我卻偏偏喜歡她。
都說英雄難過美人關(guān)，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號的一位美人貂蟬。
一位女子，能如此有膽識;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可憐蒼生而舍己為人的精神，誰說女子不如男!
奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計”，名叫美人計，此計甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻(xiàn)給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣!
為什么說貂蟬有膽識有魄力?你想一想，一個女子能在兩個老滑頭中間巧妙周旋，機(jī)智應(yīng)對，在快被識破的情況下，還能冷靜的把事情的緣由推到呂布身上，讓兩人的關(guān)系更為緊張，可謂是“更上一層樓”!難道這樣的女子還不算是有膽識、有魄力的嗎?
在大家的印象中美人都是嬌弱的，但貂蟬不一樣，該弱則弱，該強(qiáng)則強(qiáng)，能屈能伸，頗有一種女將軍的意境，誰說女子不如男?
五年級讀《三國演義》有感4
我曾經(jīng)讀過《三國演義》這本書，書中人物很多。有忠義的關(guān)公，有魯莽的張飛，還有奸詐的曹操，唯獨讓我敬佩、崇拜的是諸葛亮。
諸葛亮非常有智慧、有膽識。書中主要寫魏、蜀、吳三國互相爭斗，諸葛亮在此之間幫助劉備出主意，所以很快讓劉備取得大片領(lǐng)土，成立蜀國。
特別在曹軍攻擊蜀軍時，諸葛亮巧用空城計。把士兵化裝成百姓在城門前掃地，諸葛亮自己在城樓上彈琴。曹軍以為蜀軍早有準(zhǔn)備，便急忙逃走。在周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)拿出三萬支箭時。諸葛亮只做了幾十個稻草人放在船上，趁霧天設(shè)計讓曹軍射箭于船中草人之上，等曹軍射滿草船，諸葛亮搬師回朝。共收十萬支箭交給周瑜，順利完成任務(wù)�？粗p而易舉地取得成功，我多么希望自己也有他這么大的本領(lǐng)�。�
不過諸葛亮有超人的智慧和膽識，并非一日之功。是靠他長期堅持不懈的學(xué)習(xí)、積累、大膽想象得來的。要想做一個像諸葛亮一樣有聰明才智的人。我還要多努力學(xué)習(xí)，多看課外書，養(yǎng)成勤思考，多動手的好習(xí)慣。
聽媽媽說諸葛亮不但有超人的智慧和膽識，而且藝術(shù)造詣也非常深。他從小喜愛書法繪畫，能寫多種字體；能畫天地、日、月，還有各種建筑、車馬、動物和人物。諸葛亮精通音律，有很高的音樂修養(yǎng)。所以在曹軍攻擊蜀軍時，他的琴聲使對方相信是有備而戰(zhàn)的。我也是一個有藝術(shù)特長的孩子，自然諸葛亮成了我的榜樣。無論是盛夏酷暑還是寒冬臘月，我每天晚上堅持練三小時的書畫，有時眼皮打架就用清水洗臉，繼續(xù)練。在短短一年時間里，我寫的字、畫的畫分別達(dá)到五級和六級的水平。還多次登在報刊雜志上。每天我只要一有空，便捧起書專心致志地閱讀。無論中國的、外國的，還是古代的、現(xiàn)代的，只要我看得懂的書，我都看。于是我便成了大家公認(rèn)的“百科書”，同學(xué)們只要有不懂的問題，我準(zhǔn)能解說給他們聽。
在培訓(xùn)班上，老師組織成語接龍比賽，我滔滔不絕地說了一個又一個，同學(xué)們投來羨慕的目光，使我不由得感受到諸葛亮的風(fēng)采。
古人說：“有志者，事竟成�！毕嘈沤�(jīng)過努力，不久的將來我一定能取得輝煌的成績。等著瞧吧！
五年級讀《三國演義》有感5
在這個暑假里，我讀了《水滸傳》、《西游記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對我感觸最深的就數(shù)《三國演義》了。
《三國演義》里主要說了“蜀國”、“魏國”和“吳國”之間的戰(zhàn)爭，故事里有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權(quán)，敦厚的魯肅，勇猛的張飛、關(guān)羽、趙云、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機(jī)妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統(tǒng)，老謀深算的司馬懿。
在故事里，我最喜歡關(guān)羽，他在故事里被稱為“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最后因為驕傲敗走麥城、又被孫權(quán)帶兵殺死，我的心里為他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了，做人要講究義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候，媽媽買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，媽媽不讓，說是留給妹妹的。可我還是將它偷吃了，結(jié)果被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。
在《三國演義》里，我最最喜歡一個人，他被稱為“智絕”，他神機(jī)妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠(yuǎn)近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無論如何也要把健康排在第一位。
當(dāng)然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱為“奸絕”，但是他非常重視人才。因為愛惜人才，他對關(guān)羽一直很敬重；因為重視人才，徐攸來投降，他鞋也不穿，就光著腳跑出去迎接，見到徐攸倒頭便拜；也是因為他重視人才，我才喜歡他的哩。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�，這首詞是這本書的最好寫照。《三國演義》里有許多精彩的故事，值得一讀再讀！
五年級讀《三國演義》有感6
在這個寒假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，這本書的作者是羅貫中。這本書寫的非常精彩、引人入勝。
《三國演義》這本書介紹了我國東漢末年，主要發(fā)生在魏國、吳國和蜀國的戰(zhàn)爭歷史，在戰(zhàn)爭中，蜀國的劉備三顧茅廬去請諸葛亮來當(dāng)軍師，諸葛亮當(dāng)上軍師以后，他用了許多計謀擊退了曹操的軍力。但最后，司馬家族還是打敗了蜀國，就這樣，中國進(jìn)入了一個統(tǒng)一的時代。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡《桃園結(jié)義》這個故事，劉備、關(guān)羽、張飛的友誼讓我知道了什么才是真正的友誼，在生活中，我也有這樣的朋友，他就是葉展希。在幼兒園的時候，我們兩個還是跟現(xiàn)在一樣是最好的好朋友，空城計、草船借箭、借刀殺人、苦肉計等計謀，讓我知道遇到困難時要先冷靜思考自己的形勢，在利用自己的條件來絕決問題。
《三國演義》真不愧是歷史巨著，這書里的人物讓我久久不能忘懷。
五年級讀《三國演義》有感7
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一期間的一系列戰(zhàn)爭故事。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利的紛爭，同時也不乏風(fēng)花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，這分明是是在講述著一個個動人的故事。
書中每個人物形象都生動鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機(jī)妙算�！安荽杓边@一情節(jié)更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學(xué)的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)以周瑜為鑒。當(dāng)別人的學(xué)習(xí)成績超過自己時，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己落后的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還應(yīng)該虛心聽從老師、家長的意見，不應(yīng)該因為考試失利就失去信心。我們應(yīng)該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂觀的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
五年級讀《三國演義》有感8
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。我自從讀了《三國演義》這本書，真是受益匪淺呀!
在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
曹操是一個心懷不軌的人，劉備是個忠厚的人，他三顧茅廬，三次請求孔明出山助他獲天下。劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，還結(jié)拜成了生死兄弟呢!書中還有足智多謀的孫權(quán)，英俊呂布，義氣關(guān)羽，勇猛張飛等。這些人物對我印象很深刻。
《三國演義》中，曹操稱帝魏國，劉備稱帝蜀國，孫權(quán)稱帝吳國，這樣就引起三國鼎立的局面。
三國當(dāng)中，公元263年十一月，司馬昭伐蜀，蜀國亡，緊接著，司馬炎奪位，改國號為大晉，定都洛陽，兩年后，魏國亡。公元279年，司馬炎拜杜預(yù)為大將軍，領(lǐng)水陸大軍二十萬，戰(zhàn)船無數(shù)，大舉伐吳，吳國皇帝降了西晉。
就這樣，三國鼎立結(jié)束了，天下終于歸了司馬家族，西晉建立了統(tǒng)一的權(quán)力，中國歷史翻開了新的一頁。
《三國演義》這本書不僅讓我了解了古代文化，而且讓我知道三國中每個人的獨特之處，我喜歡看《三國演義》。
五年級讀《三國演義》有感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！碧崞疬@首詩詞，你們肯定會想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結(jié)義”或“火燒赤壁”�！安荽杓�，無不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫了近兩百個人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的他，以三十六計獲得了勝利。比如“空城計”嚇退了司馬懿十萬大軍……雖然他的人生十分短暫，但他為劉備取得了無數(shù)勝仗，死而后已！！
《三國演義》的人物已經(jīng)一去不復(fù)還了，但他們讓我們回味無窮。已讓我從中學(xué)到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導(dǎo)致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結(jié)果導(dǎo)致全軍覆沒，蜀國元氣大傷。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局。
五年級讀《三國演義》有感10
有一天，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我看了幾頁，立刻被吸引了，廢寢忘食看了起來，看完后，感受很深。
《三國演義》的.作者是羅貫中，主要講的是東漢末年，朝廷腐敗，分成了三個陣營：魏、蜀、吳，曹操、劉備和孫權(quán)當(dāng)上了營主，指揮大將爭奪地盆，經(jīng)過三英戰(zhàn)呂布、草船借箭、火燒赤壁三番兩次的大戰(zhàn)，最后魏國過五關(guān)斬六將，贏得了勝利。
在這本書里，諸葛亮足智多謀，每當(dāng)蜀國出現(xiàn)困難，都是他盡力出面去解決，非常厲害;張飛雖然喝完酒就會大發(fā)雷霆，破口大罵，但功夫非常了得;呂布是當(dāng)時武功最強(qiáng)的，連劉備、關(guān)羽、張飛三個聯(lián)手都打不過他，射箭技術(shù)更牛，150米外的東西都能射中，但他有勇無謀，不會動腦筋，最后被曹操殺掉了。
我最喜歡的人是大名鼎鼎的關(guān)羽，他是我的榜樣。關(guān)羽的武器是銳利的青龍偃月刀，長1米多，重82斤!他穿著淺綠色的戰(zhàn)袍，騎著一匹叫“千里”的赤兔馬，一口氣就能跑好幾公里呢!而且他非常勇敢，對劉備也很忠誠，劉備一有危險，他能馬上去保護(hù)他。
這些人，他們的性格都不同，但都有一個共同點：都能為自己的陣營而戰(zhàn)，勝利后都不需要獎勵。
《三國演義》真的很好看，大家都快去看看吧。
五年級讀《三國演義》有感11
小說家羅貫中老先生寫的《三國演義》無人不知，無人不曉，是一部流傳至今的文學(xué)名著。讀了《三國演義》，我覺得小說主要寫了人物之間斗志斗勇、使用人才以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變，今天我就和大家分享一下我對這三方面的理解。
在戰(zhàn)場上，有一身好的武藝固然重要，但如果沒有學(xué)富五車的知識也不行。有時我們需要分析是否有埋伏，推測敵人使用什么戰(zhàn)術(shù)……就像諸葛孔明，他憑著自己滿腹的經(jīng)綸，在出征北伐時說了一番大道理，竟然活活把王朗氣死了。雖然這件事有點不切實際，但從中也能看出諸葛亮的才學(xué)，所以我們要好讀書，讀好書。
我還十分敬佩諸葛亮有一雙“火眼金睛”，能分辨賢士。當(dāng)時北伐時，曹睿命夏侯?帶兵出征，諸葛亮慧眼發(fā)現(xiàn)姜維是個難得的人才，就用計收了姜維。過程中不去追夏侯?，眾將很不解�？酌鞴笮Γ骸拔曳抛呦暮�?，好比放走了一只鴨子，得到姜維才是得到了一只真正的鳳凰啊�！边@件事說明諸葛孔明懂得丟了芝麻，撿了西瓜的道理。
在戰(zhàn)場上，敵人用計有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我們應(yīng)該學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。記得有一次記者叔叔來采訪我們，可是采訪的內(nèi)容跟我們準(zhǔn)備的完全不一樣，這就要我們不要緊張，冷靜地去思考，沉著地去面對。
我相信閱讀《三國演義》這本書，可以讓我們生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
五年級讀《三國演義》有感12
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產(chǎn)生了疑問，書中講到人物上百，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人認(rèn)為孔明是真正的英雄，因為他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學(xué)，用兵如神，當(dāng)時沒有造箭的條件，他卻在三天之內(nèi)“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰(zhàn)車上。
到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，才是真正的英雄。盡管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，為何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，名揚(yáng)天下。當(dāng)然他生性太過多疑，以至于剛愎自用，但我覺得功大于過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過于狹小，意氣用事。關(guān)羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有余而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！
總之，我覺得《三國演義》中那么多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！
五年級讀《三國演義》有感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)成空……”，聽著電視劇《三國演義》的主題曲，我再一次翻開了案頭的《三國演義》。這本名著中塑造了很多英雄人物，有忠厚老實的魯肅，驕傲自信的關(guān)羽，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，還有英俊瀟灑的周瑜。
我最佩服的是關(guān)羽和諸葛亮，他們?yōu)槭裁粗档梦遗宸?關(guān)羽結(jié)識劉備、張飛后，情如兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報曹操之后便要回去見大哥。白馬之戰(zhàn)中，關(guān)羽策馬刺河北名將顏良于萬眾之中，盡顯神武之姿。諸葛亮呢，他足智多謀。在火燒赤壁前，他向曹軍“借”了十萬多之箭，在赤壁之戰(zhàn)時大破曹軍。他七擒孟獲，智收姜唯，奠定了蜀漢的江山基業(yè)。雖然張飛也很厲害，但是他為人粗暴，結(jié)果被兩個小人結(jié)束了自己的性命，還真是可惜。
《三國演義》里描寫了許多令人難忘的情節(jié)，我最喜歡刮骨療傷這一段。關(guān)羽以堅強(qiáng)的意志，抵抗劇烈的疼痛，贏得了眾人的佩服，讓我們知道有意志有毅力，就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功的道理。
“青山依舊在，幾度夕陽紅�！睙o數(shù)可歌可泣的英雄事跡讓我倍加贊嘆，無數(shù)蕩氣回腸的故事讓我心生向住，在歌曲中我合上了《三國演義》，他們的光輝形象仍時�；胤庞谖业哪X海之中。
五年級讀《三國演義》有感14
“話說天下大事，分久必合，合久必分。周末七國紛爭，并入與秦;及秦滅之后，楚、漢紛爭，又并入于漢;漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來光武中興傳至獻(xiàn)帝，遂分為三國……”這一段話是三國演義的開篇。而讀了這本書后，我受益匪淺。
《三國演義》以三國時期魏蜀吳三國相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了歷史上有名的三國鼎立的故事�！度龂萘x》刻畫出了一個個色彩鮮明的人物，例如，小肚雞腸，氣量狹小，最后被諸葛亮活活氣死的周瑜;神機(jī)妙算、足智多謀的諸葛亮等等。
在這本書中，最讓我難忘的是諸葛亮三氣周瑜的情節(jié)。諸葛亮運(yùn)用他的足智多謀，將兵符從南郡奪得，讓關(guān)羽、張飛奪了城，使得周瑜怒發(fā)沖冠，這是諸葛亮的第一氣;而后來周瑜想使美人計，卻不成，賠了夫人又折兵，這是諸葛亮的第二氣;第三氣則是指周瑜想要攻取西川，而諸葛亮心知肚明，使得周瑜病故，并感嘆道：“既生瑜，何生亮!”最后大叫數(shù)聲而死。
《三國演義》這本書告訴我們的并不是天馬行空的神話，也不是令人沉迷的童話故事，而是史實。但我們在其中翱翔時，仿佛忘記了真實的歷史。一個個色彩鮮明的人物也告訴了我們道理。周瑜與諸葛亮的故事就告訴我們，在生活中不要像周瑜一樣的心胸狹窄，要像諸葛亮一樣的心胸寬闊。這樣別人才會尊重你。讓我們的內(nèi)心寬宏大量，以積極的心態(tài)去面對生活吧!
五年級讀《三國演義》有感15
我最近讀了中國四大名著之一《三國演義》，我受到了許多啟發(fā)�！度龂萘x》刻畫了一百多位人物形象，是我國歷史上重要的名著。
《三國演義》講了東漢末年，黃巾起義，群雄割據(jù)，漢朝逐漸衰弱了。劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，發(fā)誓“匡扶漢室，統(tǒng)一天下”。董卓又占了京城，橫行霸道，一些諸侯聚集在一起，結(jié)成同盟，討伐董卓。董卓死后，曹操挾天子以令諸侯，統(tǒng)一了北方。劉備三顧茅廬，諸葛亮做了他的軍師，與吳國聯(lián)盟，把曹操在赤壁打得大敗而逃。魏、蜀、吳三國鼎立，打了幾十年的戰(zhàn)爭。最后，魏國大臣司馬昭奪權(quán)，滅了蜀國。他的兒子司馬炎廢除魏國皇帝，成立晉國，滅了吳國，天下終于統(tǒng)一。
我很喜歡《三國演義》中的一句名言：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識詐人�！边@句話的意思是：強(qiáng)手之中，還會遇見更強(qiáng)的對手，善于使用計謀的人也會遇見能識破計謀的人。當(dāng)我們認(rèn)為自己哪里出色，不要驕傲自滿。
我很喜歡諸葛亮這個人，他神機(jī)妙算，曉天文，通地理。他草船借箭，在赤壁之戰(zhàn)中巧用東風(fēng)，和周瑜用火攻把曹操打得大敗而逃。他鞠躬盡瘁，死而后已，一心為蜀國。
《三國演義》里的故事非常精彩，家喻戶曉，是一本值得去看的書。
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