《三國演義》讀后感
當細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的《三國演義》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感1
自從我讀了三國演義,我的內(nèi)心就迸發(fā)出一種強烈的武俠心。
我被關(guān)公的忠義所佩服。臨死都不向吳國投降;我被關(guān)公的勇敢所佩服,單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的.聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力,收姜維、收孟獲、赤壁之戰(zhàn)是他的傳奇。
我以后一定要努力學(xué)習(xí),成為比諸葛亮還聰明的人。
《三國演義》讀后感2
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。
他在幾年的'東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
《三國演義》讀后感3
關(guān)羽這個人可以說是一個比較驕傲的人,但是不會對下屬不好,不愛講話,比較內(nèi)向。
關(guān)羽這個人是屬于很講義氣,并且不容易被賄賂的人,有自己的`做人準則。這樣的人,無論是以前還是現(xiàn)在都是非常少有的,這種人才是真正的英雄,讓人敬佩。他曾經(jīng)過五關(guān)斬六將,沒有人可以阻擋。不過最后因為輕敵,敗給了孫權(quán)。我佩服關(guān)羽的勇氣,喜愛劉備的愛民如子,更對孔明的神機妙算心悅誠服。
讀了這本書,我才明白一個人光光只知道往前沖是沒有用的,只有智勇雙全的人才會統(tǒng)治天下。
《三國演義》讀后感4
我最喜歡讀《三國演義》這本書,里面講的是:東漢末年,朝臣腐敗,劉關(guān)張結(jié)義兄弟,把黃巾軍的得落花流水,十八路諸侯擴張地盤,關(guān)羽溫酒斬華雄,曹操官渡勝袁紹,劉備三顧茅蘆,趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
讀了《三國演義》這本書,我最喜歡關(guān)羽,因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽一諾千金的`優(yōu)秀品質(zhì),他的這種好品質(zhì),讓我們學(xué)會如何講誠信,做一個正直的人!
《三國演義》讀后感5
今天,我把《三國演義》看完了,這里面主要講的是魏、蜀、吳三個國家打仗的故事,首先就是,桃園三結(jié)義,張飛、劉備、關(guān)羽三人結(jié)拜為兄弟,招兵買馬,經(jīng)歷了重重困難建立了蜀口三,其中就有三顧茅廬來請諸葛亮,后來又收復(fù)了趙云,關(guān)羽、張胞。后來就有了著名的戰(zhàn)徑--火燒赤壁,在這場戰(zhàn)徑中,曹操差點送命,多虧了關(guān)羽的好心眼,不忘當年曹操的.不為恩,等……
讀完這本書,我了解到了中國的歷史故事,豐富了我的業(yè)余生活。
《三國演義》讀后感6
假期里我看了一本叫《三國演義》的書,它描寫的'既深動又氣勢磅礴,讓我記憶猶新如同身臨其境。
其中一段,“草船借箭”東吳的周瑜覺得諸葛亮太聰明,怕他對東吳不利,想找個借口殺了他。于是,周瑜請諸葛亮在三日之內(nèi)造出十萬支箭,就要對諸葛亮軍法論處,諸葛亮答應(yīng)了。諸葛亮把二十艘船裝滿稻草人,利用當時的大霧天氣,假裝攻擊曹軍,曹軍在不知敵情的情況下,利用萬箭射向稻草船。諸葛亮把裝滿了箭的船利用順風(fēng)駛回了東吳,向周瑜交令。
讀后我真心佩服諸葛亮的神機秒算。他不僅懂的利用天時地利,而且也有大公無私的精神。我要從小學(xué)好科學(xué)知識,靈活利用知識本領(lǐng),做一個有用的人。
《三國演義》讀后感7
《三國演義》是中國的四大名著之一,也是我最喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸,苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我最喜歡足智多謀的諸葛亮,草船借箭是他的壯舉之一,令我揮之不去。
一次,陰險狡詐的曹操派兵攻打東吳,用大船與他們交戰(zhàn),恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭,不過諸葛亮的.機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上,把船放到水中,每只船上點了幾根火把,人站在船艙中。剛好大霧朦朧,曹軍看不清,把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天后,這些箭都被用來攻擊曹軍了。
真是大快人心。
《三國演義》讀后感8
這本書講了一個天下大勢合久必分,分久必合,三國歸晉的故事。書中刻畫了兩百多個人物形象,每個人物都有自己的優(yōu)點,都很值得我們學(xué)習(xí)。比如說曹操,他很善于用人,曾經(jīng)頒發(fā)好幾道《招賢令》,引來無數(shù)豪杰來投靠他,形成了“猛將如云謀臣四!钡'局面。諸葛亮聰明才智,草船借箭,設(shè)空城計,并且鞠躬盡瘁死而后已。關(guān)羽重情義,仗義威風(fēng),溫酒斬華雄,過五關(guān)斬六將。趙云忠誠猛于虎,單騎救主,姜維寧死不屈。
我要向他們學(xué)習(xí),熱愛祖國,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),打贏人生這場戰(zhàn)爭,做一個有利于自己國家的人。
《三國演義》讀后感9
。廴龂萘x]描寫了從東漢靈帝建寧二年(169)起,到滅亡(280)止這百余年發(fā)生的'事件,中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰(zhàn)爭,像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考,魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細思考,善于觀察,不能魯莽,粗心大意。
《三國演義》讀后感10
在暑假的時候,我看了有許多書有一本書讓我深有感觸。那本書就是《三國演義》。在《三國演義》之中里面的`有一些我特別喜歡的篇章,比如:第一回:宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功。第五回:焚金闕董卓行兇,破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布。第十一回:劉皇叔北海救孔融,呂溫侯濮陽破曹操。第十五回:太史善酣斗小霸王,孫伯符大戰(zhàn)嚴白虎。第三十七回,司馬微再薦名士,劉玄德三顧茅廬……我讀完覺得,劉皇叔特別仁義,關(guān)云長特別仗義,張翼德特別的勇敢。我要學(xué)習(xí)他們。
《三國演義》讀后感11
《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。
大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面,成功刻畫了近四百個人物形象,其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口,不以敵我敘述方式對待各方的`歷史描述,對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略。
《三國演義》讀后感12
讀完三國演義,心中激動不已,對于書中每個角色都充滿好奇,于是又去查尋了許多相關(guān)書籍,之后了解到書中每個著名人物都有其特點、其中我最印象深刻的.人物是孔明、曹操、周瑜,孔明一足智多謀、穩(wěn)重沉著,上知天文,下知地理。曹操一猜疑心重、為人機警又有謀略,奸雄且多疑。周瑜─擅長于用兵、聰明絕頂,自視甚高。
我喜歡書中孔明的草船借箭、火燒赤壁。這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式,實在令人激賞,也讓我們學(xué)習(xí)到遇到緊急事件之時,不可驚慌,冷靜的用智慧去思考,明辨是非、凡事三思而行。
《三國演義》讀后感13
這個暑假,我讀了我國四大之一三國演義。這本書的內(nèi)容真是太精彩了,書里人物都描寫得栩栩如生。有料事如神的'諸葛亮、周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡最佩服的人物是諸葛亮。他上知天文,下知地理,并且還精通兵法,可謂是世上不可多得的人才。正是因為他,蜀國才能在戰(zhàn)爭中多次獲勝,諸葛亮他還是一個大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到笫七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。在書中,我覺得最精彩的故事是草船借箭。
讀了這本書讓我受益匪淺,讓我懂得了做人應(yīng)該有遠大的理想,做人也要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成為國家的棟梁之才。
《三國演義》讀后感14
《三國演義》這本書主要講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。《三國演義》既是一部文采飛揚的文學(xué)作品,又是一部趣味盈然的史書。
作者羅貫中用神奇的筆,描寫了一個個膾炙人口的故事,比如:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。在這些神奇的故事中,我最喜歡的一個故事是桃園三結(jié)義,從桃園三結(jié)義里,我看到了劉備、關(guān)羽、張飛的特別外貌,了解到他們?nèi)值苤g的'濃厚情義,感受到了他們?nèi)齻人的愛國之情,在心里面,我是打心眼里喜歡這三兄弟的言行舉止。
《三國演義》讀后感15
在《三國演義》這本書中,我最欣賞的人物是諸葛亮,他是一個國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。
他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的.。
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