五年級(jí)三國(guó)演義讀后感集合(2篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)三國(guó)演義讀后感,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感1
這個(gè)暑假,我感到最有意義的事,就是讀了爸爸幾年前給我買的《三國(guó)演義(少兒版)》一書(shū),受益匪淺!度龂(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,描寫(xiě)了近200多個(gè)人物。
我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武功好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道因?yàn)橹v感情而放走了曹操。我認(rèn)為雖降了敵,但他最后還是回來(lái)了,真是忠誠(chéng)的人。我還喜歡諸葛亮,他機(jī)智過(guò)人,用兵布陣,無(wú)不神奇。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人,但是我認(rèn)為都不如孔明。還有吳國(guó)的周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。
另外,我還知道了什么叫做性格,比如書(shū)上所說(shuō)的曹操的陰險(xiǎn),劉備的謙虛,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的`小氣,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
我爸爸常常要我從小注重一些生活中的細(xì)節(jié),說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗;要我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,說(shuō)習(xí)慣了就會(huì)成自然,自然了就成了性格,而性格將會(huì)決定命運(yùn)。這些深?yuàn)W的道理,我以前一直不明白。但是,我讀了《三國(guó)演義(少兒版)》后,在這些人物中,我們不難看出人的性格的重要性,看到了許多古代英雄們的生活情況以及每個(gè)人的命運(yùn)結(jié)局,我才猛然知道其中的深刻道理。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感2
我讀了少兒版《三國(guó)演義》后,仍然沉迷在那忠肝義膽、爾虞我詐、緊張動(dòng)人、扣人心弦的情節(jié)中。對(duì)這本書(shū)我真的達(dá)到了百看不厭、廢寢忘食的地步了。
《三國(guó)演義》是以我國(guó)東漢末年,朝廷腐敗無(wú)能,文武大臣各自爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),百姓處于水深火熱之中為背景,以桃園結(jié)義到群雄逐鹿,深刻地展示了這一歷史的巨著。
《三國(guó)演義》的英雄人物深深地感染著我。劉備、諸葛亮的權(quán)謀智慧,曹操的愛(ài)才多疑、奸詐、不擇手段,周瑜的心胸狹窄,都刻畫(huà)得栩栩如生、入木三分。而趙云智勇雙全更讓我印象最深。他單騎救阿斗,七進(jìn)七出、毫不懼色,殺得曹軍血肉橫飛。曾有詩(shī)贊曰:“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。古來(lái)沖陣扶危主,只有常山趙子龍!蹦菑堬w也不示弱,長(zhǎng)板橋上一聲吼!嚇得曹軍連忙后退自相踐踏,死傷無(wú)數(shù),狼狽萬(wàn)分,讀到這里真叫人拍手稱快。
書(shū)中最吸引我的是那緊張、曲折的情節(jié),環(huán)環(huán)相扣,前后照應(yīng),人物復(fù)雜交錯(cuò),堪稱傳奇的`經(jīng)典。先以討黃巾到劉、關(guān)、張結(jié)義到虎牢關(guān)淚灑斬華雄,又以三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮,舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周公瑾、空城計(jì)退司馬一曲高山流水奏出了一個(gè)個(gè)英雄鮮活的樂(lè)章。
《三國(guó)演義》塑造出的人物各有特點(diǎn),諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已;呂布的有勇無(wú)謀、四處投主;關(guān)云長(zhǎng)的華容道念舊情、大義凜然……這些人物深深地感染著我。我為祖國(guó)文學(xué)史上有這樣一部英雄史詩(shī)而感到驕傲和自豪!
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