水滸傳-小學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的水滸傳-小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這段時(shí)間把四大名著之一的《水滸傳》重溫一遍經(jīng)典。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，英雄好漢又重映入我的眼簾，難以忘卻�；叵肫鹕弦淮慰磿�，還是年齡稚嫩之時(shí)。
全書主要內(nèi)容大致是以宋江為首的108位好漢因受朝廷的陷害，逼上梁山，齊聚梁山泊，又在勢(shì)力強(qiáng)盛之時(shí)，宋江一眾選擇了被朝廷朝安，同時(shí)為朝廷效力，剿滅了方臘，最終遭受奸臣的陷害。作者大抵是想由此來(lái)揭露當(dāng)時(shí)奸臣當(dāng)?shù)�，社�?huì)風(fēng)氣之腐敗罷。
與《三國(guó)演義》不同的是，讀完三國(guó)你頂多能記住“曹操”“諸葛亮”“關(guān)羽”這些令人印象深刻的人物；而讀完水滸后，或許里面諸多的英雄好漢你都能夠記住，像“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“玉麒麟”盧俊義、“花和尚”魯智深、“行者”武松等等。當(dāng)你在多讀幾遍時(shí)，甚至一提及某個(gè)人物，眼前便能浮現(xiàn)其模樣罷。
整本書當(dāng)中，我最喜歡的人物非宋江不過(guò)了，可以說(shuō)是梁山好漢中的核心人物。他擁有著諸多綽號(hào)，像“及時(shí)雨”“呼保義”“孝義黑三郎”等等。而江湖上的人們能夠賦予他這些稱呼，主要的原因還是源于他的仁、義、忠、禮等諸多優(yōu)秀的品質(zhì)。
宋江的“仁”是在于梁山泊的成立初期，一旦捕捉到有能力的人才，他都會(huì)十分的敬重他，并且以禮對(duì)待他，將其當(dāng)做自己的家人，但是對(duì)方如果仍不順從，宋江便會(huì)選擇放了他，讓他回去。試問(wèn)這樣的主子誰(shuí)跟了會(huì)不情愿呢？
宋江的“義”在于講義氣，守信用。若有誰(shuí)生前有恩于宋江或者幫助他，宋江都會(huì)在對(duì)方有難時(shí)伸出援手相助。
宋江的“忠”大家都是有目共睹的。在后期朝廷派人來(lái)招安時(shí)，沒(méi)有絲毫懈怠，并表明了自己的主場(chǎng)是招安。招安后，梁山泊為朝廷征戰(zhàn)四方，即使損失了一大半的弟兄也沒(méi)有絲毫的怨言。在最后又被奸臣算計(jì)，被皇帝要求喝下毒酒以表忠心，宋江沒(méi)有絲毫猶豫，直接服下身亡。一代天魁星就此隕落。
我認(rèn)為宋江這樣的正是我們當(dāng)今社會(huì)所缺少的人才，而能夠做到仁、義、禮、忠等方面的更是少之又少。同時(shí)疫情當(dāng)下，我們?nèi)珖?guó)人民應(yīng)當(dāng)像梁山泊那樣，團(tuán)結(jié)在一起，一齊對(duì)抗病毒！
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