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(薦)桃花心木讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的桃花心木讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桃花心木讀后感1
學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感受特別的深刻。
本文講述的是一個(gè)種樹人，來(lái)到作者家門前租出的地里種桃花心木，而作者卻感覺這個(gè)種樹人十分奇怪，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)種樹人種下樹苗后，澆水十分沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有里隔五天，隔十多天的也有。有時(shí)上午來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，澆得量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者越來(lái)越奇怪，雖然種樹人隔三差五的來(lái)，但樹苗枯萎了，他總能知道，并帶來(lái)樹苗補(bǔ)種，作者很奇怪，就問(wèn)種樹人，種樹人回答說(shuō)：“種樹不像種菜，是百年的基業(yè)，我這么沒(méi)有規(guī)律地澆水，是模仿老天，老天下雨可算不準(zhǔn)，上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹苗要學(xué)會(huì)在土中扎根，自己尋找水源�！�
是啊，如果種樹人每次按時(shí)澆水，每次都澆一定的量，那樹苗就無(wú)法深入地下，根就等于浮在地表上了，一旦停止?jié)菜畷r(shí)，樹苗也不能自己尋水，樹苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。
不只是樹，人也一樣，我不禁想到了自己。有一次，我回家吃飯，可是偏偏媽媽臨時(shí)有事，這可不是鬧著玩，是我的午飯問(wèn)題!我只能抓起勺子自己做!那天，我自己解決了自己的午飯，真棒!學(xué)了這篇文章，就想起了這件事，沒(méi)錯(cuò)，在不確定中生活的`人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
是啊，這篇文章給我們帶來(lái)很大啟示：我們不能事事依賴別人，處理依靠他人，我們要在不確定的生活中鍛煉自己，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
桃花心木讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變?nèi)说囊簧?/p>
對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑，什么是“不確定中”呢?
后來(lái)，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定，不明白的時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng) 那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西，會(huì)有許多的能力。人是這樣的 ，樹也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨······一切都是未知的，如果樹在這種環(huán)境中生長(zhǎng)，他就會(huì)不斷的尋找能量，能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過(guò)這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
有一次，我生病了，媽媽什么都幫我，我就什么都讓媽媽做，而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后，我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng)，練就自立自強(qiáng)的.心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng)，我也要向前!我不是枯竭的樹苗。
《桃花心木》這篇課文教會(huì)了我一個(gè)道理：生活中，一定要自己的事情自己做，我們要學(xué)會(huì)在生活中獨(dú)立自主。
在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化許多，成長(zhǎng)不少，在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少，成長(zhǎng)不少。我要在不確定中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)!
桃花心木讀后感3
讀了《桃花心木》這篇文章，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后，給樹苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律�！拔摇遍_始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問(wèn)種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的.成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng)，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí)，種樹人不再來(lái)了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長(zhǎng)不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊，都說(shuō)我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。所以我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對(duì)，在摔打中逐步提高自我應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當(dāng)來(lái)到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來(lái)，會(huì)引起劇烈的震動(dòng)，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時(shí)，搖晃劇烈，我就稍微停一會(huì)兒，等到搖晃幅度小時(shí)再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原先困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定的生活。
桃花心木讀后感4
那些在不確定環(huán)境中奮力生長(zhǎng)的幼苗，已經(jīng)竄到和屋頂一般高了，“顯示出勃勃生機(jī)”，作家由此想到“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！笔前�，生活中的“不確定”，誰(shuí)能躲得過(guò)?記得剛上一年級(jí)，我就被爸爸送進(jìn)了跆拳道館。學(xué)了不幾天，剛練會(huì)幾個(gè)動(dòng)作，教練就說(shuō)要打?qū)崙?zhàn)。本以為只是做做游戲，可上了場(chǎng)才知道，實(shí)戰(zhàn)是真打?qū)嵥�，�?duì)手都是比我高出好多的大孩子，我即使拼命，也只是讓自己少挨些拳腳。眼淚汪汪地回到家，我祈盼著哪怕得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰也好啊!誰(shuí)知，爸爸硬邦邦甩下一句話：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)人會(huì)同情眼淚!”記不清有多少次，我乞求爸爸能同意我放棄，可他的態(tài)度永遠(yuǎn)那么強(qiáng)硬。我只得拼盡全力去迎接那可怕的挑戰(zhàn)，一個(gè)月，兩個(gè)月;一年、兩年......五個(gè)年頭就這么過(guò)去了，在摔打中，在眼淚中，我漸漸變得強(qiáng)大。現(xiàn)在，打?qū)崙?zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)像玩兒罷了。再回頭看看，我不得不感謝爸爸，感謝那些陪伴過(guò)我的傷痛和眼淚。
有人說(shuō)，失敗和挫折是人生中的一筆財(cái)富。的確如此，一次失敗，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn);一次挫折，一次歷練。也許，成功遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，但不邁開大步，就算是一米的距離也不會(huì)縮短，唯有努力，唯有堅(jiān)持!努力中，汗水和淚水會(huì)澆灌你;堅(jiān)持中，毅力和勇氣會(huì)磨練你。“這世上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功�！碑�(dāng)你走過(guò)所有的“不確定”，你一定能像桃花心木，為自己贏來(lái)片片翠綠的`希望!
“就算一次次受傷，就算一次次迷茫，失敗又怎樣?我張開我的翅膀，逆風(fēng)飛翔的力量，讓你知道我的堅(jiān)強(qiáng)......”愿你我永遠(yuǎn)記得這首歌。
桃花心木讀后感5
今天我學(xué)了【桃花心木】這篇課文，使我感觸很深。
花大家都見過(guò)�，F(xiàn)在有很多人把養(yǎng)花當(dāng)作自己的工作，來(lái)搞養(yǎng)殖。他們每天給花朵澆水、施肥，精心的培育這些溫室里的花。這些花朵不僅品種繁多，而且顏色鮮艷。爭(zhēng)先恐后的在大棚里綻放。可是別看它們各個(gè)十分美麗，其實(shí)都很脆弱。因?yàn)闇厥依锏幕刻於加谐渥愕乃�，溫和的�?yáng)光，以及管理員悉心的照料。它們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)干旱以及暴風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有拼命地在土壤里尋找水源。所以就會(huì)像課文里說(shuō)的一樣“樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎的'更多。幸而存活的樹苗，遇到暴風(fēng)雨，也會(huì)一吹就倒�！�
不只是樹，人也是一樣，我們的生活中存在著很多不確定因素，有時(shí)會(huì)讓你措手不及。所以我們應(yīng)該在這些不確定中鍛煉自己，磨練自己。使自己就像經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的花朵，擁有頑強(qiáng)的生命力。并使自己適應(yīng)在社會(huì)中生存，正視困難，迎接挑戰(zhàn)。
不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會(huì)經(jīng)不起磨礪。自己去努力，難免會(huì)受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成功。只要你努力了，盡力了，你一定會(huì)有回報(bào)。
桃花心木讀后感6
這學(xué)期，我剛拿到新課本時(shí)，隨便翻了一下，突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。
課文主要講了一個(gè)人種了一大片桃花心木苗，但卻隨心所欲地澆水。他想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)，澆水的量也不一定�！拔摇辈幻靼追N樹人的這種種樹方式。問(wèn)了之后，才知道這個(gè)道理：在不確定中生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，樹木也一樣，只有這樣，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。
讀完后，我有很多感想：是��！人和樹一樣，只有生活在艱苦環(huán)境中，才能更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)獨(dú)立和發(fā)展自己的能力。我們每個(gè)同學(xué)都要經(jīng)得起生活的磨難，努力長(zhǎng)成“參天大樹”，成為國(guó)家的棟梁之材。
可是，生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，比如：有些大學(xué)生不會(huì)洗衣服，竟然把臟衣服用飛機(jī)空運(yùn)了回家。還有的初中生到食堂打飯，竟然不知道雞蛋還有殼，原來(lái)在家中父母都是把雞蛋剝掉殼，才放到他的碗里的......我們聽起來(lái)也許認(rèn)為不可思議，但這種現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)地存在著。
社會(huì)中也有很多與之恰恰相反的.人，他們是一些敢于與命運(yùn)拼搏抗?fàn)幍娜�。正所謂“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給你打開另一扇窗。”我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)年輕人是朋友，一個(gè)想當(dāng)畫家，一個(gè)想當(dāng)鋼琴家�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，想當(dāng)畫家的人，在一次事故中盲了；而另一個(gè)聾了。他們苦惱不已，悲觀喪氣，一個(gè)老人對(duì)他們說(shuō)“你們的夢(mèng)想可以交換一下呀！”他們恍然大悟，刻苦學(xué)習(xí)，最終都有所成就。
只要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，敢于面對(duì)生活中的困難和挫折，就能到達(dá)成功的盡頭！
桃花心木讀后感7
今天我學(xué)完<<桃花心木>>這一課后，知道了這篇課文主要講了：一個(gè)種桃花心木的人，不按時(shí)給桃花心木澆水，使桃花心木在不確定中長(zhǎng)成百年大樹的故事。這篇課文使我懂得了一個(gè)道理；不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受和情感的'感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
我讀完這篇課文后，心里感觸很深，我很慚愧。就拿我來(lái)說(shuō)吧！
平時(shí)我在家里是個(gè)小公主，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，所以爸爸媽媽很溺愛我，他們什么事情都不讓我做，可以稱得上是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
記得是那一次，我在家里玩，到了吃午飯的間了，我說(shuō)什么也不吃，爸爸媽媽急了，我吵著鬧著要吃魚，可是現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)多了，沒(méi)有魚賣了。可我就是不肯，爸爸那芒果哄我，媽媽拿布娃娃逗我開心，但是我還是不肯罷休，最后，爸爸媽媽沒(méi)有辦法了，爸爸只好開著小車到我小舅舅家去買魚。
就這樣，我從小就養(yǎng)成了依賴的心，使我不能夠獨(dú)立自主的生活。什么事都依靠父母來(lái)做，早上起來(lái)都是爸爸幫我穿襪子。我什么事都不做，就連端菜也不是我做。
自從我讀了<<桃花心木>>這一課后，我發(fā)誓我再也不做家里的小公主了，我一定要幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的家務(wù)事。使我在生活中磨練自己，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，克服依賴性，這樣，我長(zhǎng)大后才會(huì)有生存能力，才會(huì)有巨大的發(fā)展能力。
桃花心木讀后感8
前幾天，我學(xué)了一篇借種樹喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。
以前，我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直、很高的樹，總以為每天要定時(shí)定量地澆水，它才會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹。但是，讀了課文以后，才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榉N樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌，然后經(jīng)過(guò)幾星期就可以收成。種樹是百年的'基業(yè)，要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，所以，樹要自己學(xué)會(huì)生存：要學(xué)會(huì)自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天爺下雨，老天爺下雨是算不準(zhǔn)的，小樹苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存，如果它無(wú)法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹苗，就可以長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，乃至長(zhǎng)成百年的大樹。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過(guò)挫折、磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就會(huì)更加珍惜生命，熱愛生活，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
就像華羅庚一樣，他小時(shí)候，家里很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的環(huán)境下，他努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
桃花心木讀后感9
許多文章讀后能使我們受到啟發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，《桃花心木》就是這樣一篇文章。
“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”我對(duì)這段話的感覺挺深的，這段話告訴我：在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心！我們班有許多同學(xué)都是獨(dú)立性很強(qiáng)的同學(xué)，一些家務(wù)活他（她）們已經(jīng)會(huì)做了，這一點(diǎn)我應(yīng)該向他（她）們學(xué)習(xí)，努力做得更好。
這是林清玄寫的一個(gè)故事：他的老家屋旁有人種桃花心木，可是種樹人不像常人那樣“呵護(hù)”樹苗，而是毫無(wú)規(guī)律地澆水，這導(dǎo)致了樹苗的枯萎�？墒欠N樹人卻從從容容地補(bǔ)種，仿佛這一切都十分正常一樣。于是作者忍不住向他發(fā)問(wèn)了，他告訴作者：“這都是因?yàn)槲以谀７吕咸煜掠辏o樹木創(chuàng)造一個(gè)不確定的生成長(zhǎng)環(huán)境，這樣它們就會(huì)拼命扎根汲水生長(zhǎng)，也只有這樣，桃花心木才能長(zhǎng)成百年的大樹�！�
在我們的生活中，又何嘗不是如此呢？我們常常遇到始料不及而又難以解決的問(wèn)題，它們總是使我們感到煩惱。其實(shí)，我們應(yīng)該積極地面對(duì)這些不如意，就把它當(dāng)成一次考驗(yàn)，一次磨礪，并頑強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng)，才會(huì)取得最終的勝利。
生活中的.坎坷可以磨礪人的意志，鍛煉人的能力，在這種“不確定”中生存的人，不會(huì)貪圖享受安逸，而是會(huì)變得越來(lái)越自主獨(dú)立，最后會(huì)擁有很強(qiáng)的心理素質(zhì)與環(huán)境適應(yīng)能力，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
桃花心木讀后感10
讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了。《桃花心木》 這篇文章通過(guò)記敘種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，向我們說(shuō)明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。
文章主要講了作者老家旁邊的空地被人租去，種桃花心木。可是，作者發(fā)現(xiàn)種樹人給樹澆水并沒(méi)有規(guī)律。有時(shí)兩天澆一次，有時(shí)一星期澆一次，有時(shí)一個(gè)月澆一次。有的樹苗也會(huì)莫名其妙的枯萎。經(jīng)他詢問(wèn)之后找到了答案：讓樹苗學(xué)會(huì)在不確定中生活，學(xué)會(huì)自己找水源。
之后，我發(fā)現(xiàn)我做的很不好。我們現(xiàn)在都在確定中生活吃喝拉撒睡全靠父母。洗衣服靠父母、吃飯靠父母、穿衣服靠父母，所有的一切都靠父母。這么大了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做。幫父母做家務(wù)。這么大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，脫離父母以后自己去尋找“水源”讓它提供養(yǎng)分。
不只是樹，人也一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中深化了對(duì)環(huán)境的感受，與情感的感知，就能學(xué)會(huì)，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)！我要學(xué)會(huì)在不確定中生活。
我們常常會(huì)遇到許多壓力，比如成績(jī)不好；與朋友有矛盾；被家長(zhǎng)批評(píng)……這時(shí)不妨想想《桃花心木》這篇文章吧，以陽(yáng)光的`心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的困難，你將成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。
讀了這篇文章，我知道了人不能有以依賴心，自己能做的事情要自己做，要不然你會(huì)向那些無(wú)法把根深深地扎入地下的樹一樣，最后只剩下光禿禿的樹枝。
桃花心木讀后感11
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人無(wú)規(guī)律地給桃花心木苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應(yīng)該在不準(zhǔn)確的.環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
對(duì)呀，樹是這樣，更何況我們?nèi)四�！人的命運(yùn)是變化多端的，有時(shí)，你會(huì)非常的幸運(yùn)，可有時(shí)，所什么事情都那么倒霉。在逆境中你想抬起頭來(lái)是那么困難。但即便是這樣，我們也不能向命運(yùn)低頭，我們要面對(duì)一切困難，振作起來(lái)，重新開始。
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，那個(gè)孩子犯了錯(cuò)被受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，孩子回到家告訴了媽媽，媽非說(shuō)老師故意欺負(fù)她的兒子，十分生氣跑來(lái)找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒(méi)有評(píng)上三好生，他竟服藥自殺了。哎，這個(gè)同學(xué)就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。老師常對(duì)我們說(shuō)，人的一生將會(huì)有許許多多挫折，需要我們正確對(duì)待。還記得一句歌詞說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。如果沒(méi)有養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的新，是經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的。說(shuō)到這里，我又想起了一個(gè)故事：有一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個(gè)大學(xué)生卻毅然地說(shuō)：既然找不著工作，我就去開創(chuàng)自己的事業(yè)！他自己開了一個(gè)檫鞋店，他一步一步地走向了成功，而現(xiàn)在他在全國(guó)已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。
我希望我們每一個(gè)都不要做那經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋的溫室的花朵，要做那經(jīng)過(guò)磨練的參天大樹。
桃花心木讀后感12
讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了�！短一ㄐ哪尽� 這篇文章通過(guò)記敘種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，向我們說(shuō)明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。
文章主要講述了作者的家鄉(xiāng)在空地上出租，種植桃花心木。然而，作者發(fā)現(xiàn)沒(méi)有法律來(lái)澆灌樹木。有時(shí)是澆一次水，有時(shí)是一周一次，有時(shí)是一個(gè)月一次。有些樹苗會(huì)無(wú)緣無(wú)故地枯萎。在他詢問(wèn)之后，他找到了答案:讓小樹學(xué)會(huì)生活在不確定的環(huán)境中，學(xué)會(huì)為自己找水。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)自己做得很糟糕。我們現(xiàn)在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺。父母給孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事。幫助你的父母做家務(wù)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)離開父母，找到喂養(yǎng)他們的`“水”。
不僅僅是樹，還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立的頭腦。在不確定性中，它加深了對(duì)環(huán)境的感覺和對(duì)情緒的感知，并能學(xué)會(huì)將這些小營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的能量，并努力成長(zhǎng)!我將學(xué)會(huì)生活在不確定之中。
我們經(jīng)常遇到很多壓力，比如成績(jī)不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評(píng)……在這篇文章中想到桃花心木，用陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)所有的困難，你會(huì)成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。
讀這篇文章，我知道人們不必依賴于心，你可以做一些事情，否則你會(huì)對(duì)那些不能像樹根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹枝。
桃花心木讀后感13
如果有兩個(gè)選擇，你是想做溫室中的花朵，還是一棵風(fēng)吹日曬的小草呢？雖然花朵有迷人的外表，令人羨慕的花香，但是我，肯定會(huì)選擇做一棵風(fēng)吹日曬的小草。明明知道那種選擇會(huì)有許多的磨難在等著我，但我一定會(huì)從重重磨難中蛻變，重生出一個(gè)全新的自己！
讀《桃花心木》這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里面的種樹人并不像普通的種樹人那樣，天天都給樹澆水，無(wú)微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時(shí)、不定量，且沒(méi)有花太多的精力照顧它們，樹便學(xué)會(huì)了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此，我從中聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱�，只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)，將來(lái)才能在社會(huì)上找到自己立足的一席之地。
大家應(yīng)該都聽過(guò)“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句話吧？這是為什么呢？因?yàn)槟切└F人家的孩子從小就過(guò)著獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有依賴父母的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠自己的的.努力，才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，在學(xué)校里學(xué)習(xí)心也不放在學(xué)習(xí)上，成天只想著玩，那么我們就什么生活的本領(lǐng)都不會(huì)，變得過(guò)于依賴父母，最后只會(huì)日漸消沉、墮落。
曾經(jīng)，我也想做一朵溫室中的花朵，永遠(yuǎn)都不想經(jīng)歷風(fēng)雨。但如果有一天，沒(méi)有了溫室，沒(méi)有了園丁的精心呵護(hù)，那么后果就不可想象。
我不愿做溫室中的花朵，而是愿意默默地在世間做一棵風(fēng)吹日曬的小草�；ǘ涫墙鹩衿渫獾模〔莸谋举|(zhì)是平凡而頑強(qiáng)，我希望能通過(guò)磨煉，讓自己得到提升，這樣，我才能在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步！
桃花心木讀后感14
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒(méi)有規(guī)律，使“我”奇怪，桃花心木《讀后感》。后來(lái)聽了種樹人一番話后非常感動(dòng)，并從中悟出了育人的道理的事。這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。文中，“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會(huì)就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長(zhǎng)成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)；人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。樹似人，人如樹，蘊(yùn)含的是同一個(gè)道理。當(dāng)我了解桃花心木后，我也會(huì)想起《真心英雄》里的歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
”說(shuō)起成功，我又想起了我為之奮斗的`那段時(shí)光。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，希望通過(guò)自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂(lè)。在同學(xué)中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說(shuō)。也開始進(jìn)行筆練，有時(shí)候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容。
功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)時(shí)，作文獲校二等獎(jiǎng)、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學(xué)的好評(píng)，我心里比吃了蜜還甜，現(xiàn)在，我還在一步步向上攀登，經(jīng)歷了這么多，我相信，總有一天我會(huì)和桃花心木一樣長(zhǎng)成參天大樹！
桃花心木讀后感15
林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫的一篇《桃花心木》的文章，我從中明白了一個(gè)道理：只有克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)者。
《桃花心木》講的是一個(gè)種樹人種下桃花心木，不天天來(lái)澆水，隔三天或五天澆一次。澆的量也不一，有的早上澆，有的下午澆。有時(shí)，桃花心木會(huì)莫名奇妙枯萎，他總會(huì)帶幾棵來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他為什么種樹方式那么奇怪？他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了，但找到水源的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問(wèn)題了”。
表面上，這樣做似乎很不近人情，天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來(lái)澆水，每天定時(shí)澆定量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根浮在地表，無(wú)法深入地下，遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)倒下。不只是樹，人也一樣，在艱苦中生活，一次次接受考驗(yàn)后，會(huì)有一顆獨(dú)立自主的`心。
以前，我不獨(dú)立，連一個(gè)人在家都害怕。收拾書本，整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車了，我連買東西都要媽媽買，不敢自己開口。后來(lái)，媽媽開始鍛練我，讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè)，煮好飯等她回家�？偸亲屛�?guī)退ベI東西，還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習(xí)慣，纏著媽媽不肯做，但她很嚴(yán)厲地說(shuō)我必須這樣做。慢慢地，我有了經(jīng)驗(yàn)，不再害怕了。我覺得我長(zhǎng)大了許多，多虧媽媽的嚴(yán)厲，不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴別人的小寶寶呢！
讀了這篇課文，我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，成為強(qiáng)者。正所謂“萬(wàn)物競(jìng)天，適者生存”。
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